—六一主題活動方案六一主題活動方案篇1

一、主題名稱：

粽情衣尚

二、活動來源：

傳統的節日“端午”和孩子們憧憬的六一兒童節就要到了，恰逢兩個節日相鄰，端午節是我們的傳統節日，端午節的故事是必不行少的，怎樣讓孩子們直觀的感受端午呢我們想到了包粽子，這一最直接的方式。對于孩子們來說六一是他們自己的節日，怎樣讓孩子們過一個有意義有歡樂的節日呢我們準備了大量的廢舊物品，讓孩子和家長用自己的雙手制造屬于自己的世界上獨一無二的服裝，相信這份體驗孩子將終身難忘。

結合這個活動，我們桃子班創立了“粽情衣尚吧”希望通過此次活動增進親子感情，感受濃濃端午氣氛，體驗制造帶來的歡樂，讓孩子度過一個歡樂而又有意義的節日！

三、活動目標：

1、讓小好友們了解端午節由來，感受端午節歡樂的氣氛，和家長一起嘗試包粽子。

2、通過用廢舊物品和家長一起制作環保服裝，體驗制造的喜悅。

3、通過活動增進親子感情，感受歡樂。

四、活動準備

1、搜集有關端午節主題的`圖書和故事。

2、搜集有關端午節的物品和食品：如香囊、艾草、劃龍舟圖片、包粽子用的江米、大米、蜜棗、葡萄干、花生米、江豆、紅豆、粽葉、棉線等，煮粽子用的高壓鍋。

3、搜集廢舊物品：舊掛歷、報紙、易拉罐、舊光盤等，準備剪刀、膠水、操作手工紙紙、彩條等

五、活動一：包粽子

晨談：

1、請幼兒看賽龍舟視頻，激發幼兒的愛好，引出端午節由來。介紹屈原的故事，初步了解端午節的由來。

2、請幼兒互相溝通自己對端午節的經驗

3、介紹艾草、香囊、粽子讓幼兒了解，豐富幼兒有關端午節的學問。

包粽子：

1、老師介紹原料，并示范包粽子。

2、孩子和家長一起包粽子，煮粽子。

3、共享

六、活動二：制作環保服裝

晨談

1、請幼兒看環保服裝制作的衣服圖片。說一說這些服裝是用什么做成的引起孩子的愛好。

2、出示制作用的物品，請孩子說一說這些物品可以怎樣搭配和變異，可以做成什么

3、你想做一件什么服裝，用什么材料呢

制作環保服裝

1、老師介紹原料和圖片，提出制作時需要的遵守的規章。如孩子不能在教室里走來走去，不能大聲說話干擾別人，不能隨地亂扔東西。只有做好這項工作才能選擇其他的工作。

2、孩子和家長一起完成，共享成果

七、總結此次活動的經驗，聽取家長建議，以便下次活動更好的進行。

六一主題活動方案篇2

“六一”國際兒童節即將來臨，為了，讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節，現依據本校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節之“我的六一，我的歡樂”系列主題活動作如下布置。

一、活動主題：

慶祝六一兒童節暨發展新隊員主題大隊會

二、活動時間：

20XX年5月31日

三、活動地點：

學校禮堂

四、活動形式：

1、發展新隊員。

2、文藝匯演活動

五、活動目的：

1、邀請家長參與學校、同學活動。觀看本次“六一”兒童節進行的'少先隊“入隊儀式”以及文藝表演。

2、進行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的榮耀，記住這個難忘的六一。

3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使同學度過一個快樂而有意義的六一。

六、活動內容：

1、發展新隊員，各班將新隊員名單于5月30日前上報少先隊大隊部。

（1）新生入隊名單

（2）新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的訓練

（3）新老隊員代表講話稿

2、文藝匯演活動

（1）每班至少準備一個節目（節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等），班主任、科任老師及音樂老師組織排練，于5月20日前將節目上報到少先隊大隊部。

（2）少先隊負責組織排練兩套學校節目。

（3）學校定于5月30日下午進行彩排。

七、參與人員要求：

1、全校師生及其同學家長主動參與此項活動。

2、各班班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。

3、要求一、二、三班級班主任做好同學入隊前的準備工作。

六一主題活動方案篇3

一、活動目的：

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培育力量，呈現才華的舞臺，激發同學熱愛生活、熱愛學習、熱愛校內的情感，提高同學的全面素養，也讓同學度過一個歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將細心布置慶“六·一”文藝匯演活動。

二、時間布置：20XX年5月31日

三、活動主題：“一個也不能少”

為了讓孩子們過一個更歡樂的“六一兒童節”，我們本次的活動主題是“一個也不能少”，每個班兩個節目，其中一個節目必需是集體節目，全部的`孩子都參與，讓每一個孩子在屬于他們的節日里，都能收獲一份歡樂！一份英勇！一份自信！

四、組織方法：

1、以班級為單位參賽，每個單位出２個節目，參賽節目由班主任和其他科任老師調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數及服裝、道具、音樂上報XX老師處，以便學校統一布置。

五、節目要求及節目推舉：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮亮、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）舞蹈（獨舞、集體舞）健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和同學共同創作編排。

3、每個節目要表達“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。

六、各工作內容、留意事項及負責人布置如下：

１、后勤：邀請村民幫忙負責會場、校內、校門口安全工作。負責人：XX。

２、評委：每班選兩名家長當評委，于５月27日聯系好，并報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7：00，召開家長評委會議。負責人：XX

３、收尾：5月31日晚上結束后，將場地清理好。負責人：馬利娜。

４、獎品：5月31日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發放到位。4：00優秀小組及組長到舞臺照相。負責人：XX。

５、所需物品及選購：化裝品：馬利娜；書畫用品：黃景寬；其他活動用品選購：XX

６、當天晚飯布置：當晚就餐的有老師、住宿同學、幫忙化裝的家長、家長評委。負責人：XX

七、活動流程：

本次活動共分為兩部分：

５月31日下午４：３０，進行書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮書法名家到校指導。

５月31日晚上７：３０，進行文藝匯演。

（后附節目單）

八、文藝匯演評分標準及評分規章：

1、每項起評分8.0分，總分10分，小數點后保存一位小數。

2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分上下排序確定名次。XXX分為總分，保存兩位小數，四舍五入，前三個節目演出完后，再給分。）

1、評獎分低班級組（幼兒班，一班級、二班級）中高班級組（三至六班級）二組進行綜合評獎。

2、現場打分，評出低班級組一等獎一名，二等獎兩名，激勵獎一名，中高班級組一等獎一名，二等獎兩名，激勵獎一名。

九、非班主任工作：非班主任負責幫助所在班的班主任工作，生活老師負責同學更換衣服。

六一主題活動方案篇4

名稱釋義：

WEI——為，喂，雙重含義。

活動目的：

1、提高論壇閱讀量和知名度，并帶動站的人氣。

2、挖食品企業，為營銷策劃工作儲藏客戶。

活動時間：

XX年5月10日——5月31日

活動對象：

小好友的家長

獎項設置：

最具人氣獎N名，最正確賣相獎N名、最正確創意獎N名、參與獎N名。

詳細人數依據參與者的比例來制定。

評獎依據：

帖子質量+論壇閱讀量+微博轉發量綜合評比

獲獎公布：

XX年6月1日食話論壇

獎品設置：

1、獎品要實惠，要有吸引力。

2、獎品要切合活動主題。

3、獎品要起到宣傳作用。

最高獎：有機蔬菜大禮包

次高獎：小麥胚芽油

參與獎：卓奇文化衫親子裝（印制卓卓、奇奇吉利物圖案，切合小好友主體）

夏天即將來臨，文化衫可隨時穿，利于企業宣傳。

推廣渠道：

1、制作宣傳圖片，投放11個網站首頁。

2、辣媽群、飲食群投放鏈接廣告。

3、食品網全部微博推廣。

4、口口相傳。

聯系企業：

1、現有客戶資源：XX農場

充足利用現有資源。

2、開發客戶資源：

XX外鄉企業，便利合作，較為年輕，宣傳推廣需求較大，合作意向較大，初期可做資源置換，并培育成營銷策劃資源客戶。

活動文案：

如何讓寶寶愛吃飯怎樣監護好寶寶的養分配餐與身心健康家長之間如何進行有效的養分配餐方面的溝通會做幾道拿手的珍寶養分餐是作為80、90后的辣媽潮爸們必備的手藝。

六一兒童節來臨之際，食話論壇進行“養分WEI珍寶，歡樂迎六一”活動。您只需把養分餐的具體制作過程配圖片發到食話論壇專題版塊并轉發微博即可，就有時機獲得超值大獎哦！

你選擇好給自己的寶寶做什么樣的美食了嗎快來食話論壇露一手吧，讓更多的.爸爸媽媽共享你的養分餐經驗，也回味一把自己的童年光陰，讓全家享受節日的歡樂，更感受生活的健康，養分六一，歡樂走起。

食話論壇：X

六一主題活動方案篇5

地點：

操場

時間：

5月31日一天

早上（7：30至11：00）

一：升旗手入場升旗

鼓隊伴奏，升旗手入場，奏唱國歌升旗。

二：少先隊員入隊儀式

1、新少先隊員入隊，由優秀少先隊員為他們佩戴紅領巾。

2、少先隊員進行入隊宣誓。

3、少先隊員代表講話。

三：嘉獎本學年各種優秀同學三好同學（12人）優秀班干部（12人）優秀少先隊員（12人）勞動小模范（6人）優秀播音員（1人）優秀小記者（2人）文明宿舍（2個）優秀班集體（1個）

四：進行文藝表演（各班1至2個優秀節目）

下午（13：00至16：00）

1、法制副校長做法制宣傳教育。

2、進行游園活動：盲人敲鼓、投籃球、鯉魚跳龍門、小貓釣魚、套圈、三毛吃湯圓。

獲勝小好友賜予嘉獎！！！

六一主題活動方案篇6

為了豐富校內文化生活，促進同學全面多元發展，今年我校的“六一”兒童節活動周將連續以開展“成人、成長、成材”系列活動的形式來進行，為保障慶祝活動順當進行，特制定本方案。

一、活動主題

“繽紛六一，歡樂成長”。

二、活動目的.

通過開展“成人、成長、成材”慶祝“六一”系列活動，讓同學們在主動的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個充實、難忘的“六一”兒童節。通過系列活動開展，進一步強化桃嶺小學“6+3+X”德育工作模式的探究研討，充實其內涵。

三、活動領導小組

組長：XX

副組長：XX

組員：XX，XX，XX，XX

四、活動內容按時間布置

1、趣味運動會（5月28日）

負責人：XX

2、優秀作業展評（5月29日）

負責人：XX

3、“勵志故事，伴我成長”講故事競賽（5月30日）

負責人：XX

4、同學優秀書畫、科技小制作展評（5月31日）

負責人：X

5、“慶六一”大型文藝匯演（6月1日）

負責人：XX

會標設置：

獎狀設置：

五、活動要求

1、注意精細組織。五項活動負責人要依據活動部署，制定各項活動詳細實施方案，保障各項活動有序、有效、安全進行；班主任制定班級活動方案，要依據班級特點，選擇合適本班同學的重點活動工程，在活動中展現班級特色和亮點內容。

2、注意全員參與。在活動籌備過程中，各班要注意引導同學全員參與，讓同學在參與中體驗付出、努力、勝利或失利、歡樂或苦痛。

3、注意典型引領。各班要注意對表現突出同學的培育，用典范鼓勵和帶動更多同學取得進步，讓同學享受勝利的歡樂，激發同學參與活動的激情。

4、注意緊密協調。全體教職工要統一思想，為孩子們度過一個充實、有收獲的兒童節活動周緊密協作各項工作，保障活動順當開展。

5、注意資料搜集。請相關負責人認真擬定所負責活動的實施方案（包括活動主題、會場設置、主持串詞、評分表等），并搜集好相關資料，與6月1日下午上交少先隊。

六一主題活動方案篇7

一、活動由來

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小好友們度過一個歡樂而有意義的節日，給家長們制造關懷孩子的時機，一餐廳為孩子們細心準備了美味可口的兒童套餐、精致的禮品，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個歡樂難忘的“六一”兒童節。屆時一將推出系列精品兒童菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高一在北京的美譽度，吸引更多的`家庭來一消費，讓家長和小好友們來一餐廳共享美食、體驗歡樂。

二、活動時間

6月1日

三、活動主題

歡樂童年，精彩無限。

四、活動內容

（一）前來一就餐的小好友均有毛絨玩具等禮品贈予。

（二）聯動促銷

活動一、6月1日，凡帶兒童到一餐廳就餐者9折優待（不含酒水服務費）。

活動二、6月1日，帶兒童來一餐廳各店用餐者，均可免費獲贈水果沙拉一份。

五、活動宣傳

1、背景音樂

6月1日當天在餐廳和包間里播放兒童喜歡的歌曲。

2、視覺宣傳

六一兒童節前兩天開頭宣傳，以宣傳畫、共享好友圈、服務員口頭向新老客戶介紹等多種形式推廣，以到達的效果。

六、費用預算

XX元

六一主題活動方案篇8

活動主題：

“樂”與“動”共享歡樂“六一”

“六一”兒童節是全世界兒童的節日，是孩子們放松心情、最歡樂的日子，也是老師和家長向孩子表達祝愿的日子。今年的“六一”節，我園將圍繞“讓孩子與孩子、孩子與老師、孩子與家長充足融入到‘樂’與‘動’中享受歡樂，呈現自我”的主題來進行。

一、活動目的：

首先讓幼兒明白六月一日是小好友自己的節日，主動愉快地參與各種活動，體驗合作、交往的歡樂，體驗親情的歡樂；增進家園、師生、親子的.情感，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。主要通過體操、區域活動展現、親子互動等活動形式，使家長在幼兒園參觀和參與幼兒的節日慶祝活動，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，同時，將幼兒園孩子們近期的所學成果展現給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順當完成。

二、活動準備：

游戲活動場地、區域活動材料、輕器械、音響

三、活動內容

幼兒體操展現、區域活動展現、親子游戲

四、活動過程：

（1）全體幼兒體操展現

體操展現中包括歌表演、徒手操、輕器械操。

（2）區域活動展現

活動形式：以區域分組的形式讓孩子展現所學的學問。

活動目的：通過動手制作、我行我秀的活動，培育幼兒大膽展現自我的精神面貌。

時裝表演：要求幼兒身著自己（可以邀請家長共同制作）設計和制作的環保時裝伴著音樂大膽地進行時裝表演。

我行我秀：要求幼兒能完好的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。

智力搶答：要求幼兒依據老師提出的問題（幼兒用書中所學的學問）進行搶答。

（3）親子游戲：

《請你跟我這樣做》

游戲目的是發展幼兒與家長的合作默契和模擬的力量。

留意事項：

各班托付本班家委會成員進行拍照工作，請提示家長在觀摩和參與活動時務必不要離開座位和隨便走動，以免影響孩子們的正常活動。

六一主題活動方案篇9

一、活動目標：

1.嘗試和伙伴一起看地圖查找標點，體驗定向尋寶活動的樂趣。

2.感受和爸爸媽媽一起參與活動的歡樂。

二、活動準備：

1.提前將本次活動的內容、意義、要求告知幼兒及家長。

2.通知家長為幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準備輕巧的服裝和鞋。

三、活動過程：

1、動身前談話：

活動時的留意事項

激勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

自由活動后能按時集合

引導家長和孩子一起看地圖，激勵孩子克服困難，找到標點。

在活動中團結友愛、相互幫忙

2、車上組織活動

1）向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。

9：30——10：00大一放風箏

10：00——11：00大一班定向運動

11：00——12：30大一班劃龍舟、午餐

12：30——2：00大一班集合，海邊自由活動

2：00——2：30大一班騎毛驢

2：30在公園出口集合，乘車返回

2）定向運動

激勵幼兒自己觀看地圖、地形，在家長的引導下找到寶藏。

家長留意對活動過程中幼兒識圖力量、解決問題力量、合作力量的觀看，并做好評價記錄。

3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。

4、乘驢車：幼兒在家長的帶著下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導幼兒觀看毛驢的特征，以及與馬的區分。

5、劃龍舟：幼兒在家長的帶著下排隊依次登上龍舟，讓孩子自己劃槳，體驗劃龍舟的歡樂，

3、上車回園

激勵幼兒觀看沿途田園風光。

激發幼兒熱愛大自然的情感。

家長填寫好今天活動的評價表

四、活動反應：

在今天的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進行各項活動.我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的'定向運動情況。發現孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子落伍。由于場地大，地形不熟識，對孩子找到與圖對應的標點有肯定的挑戰性。觀看中有以下情況：

看地圖按圖標挨次查找到標點。

雖然看地圖，但沒有按圖標挨次查找標點。

靈機一動，看著大部隊的蹤跡查找標點。

五、勝利之處：

由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒有一組是家長包辦的。

沒有一組放棄活動，全部完成了定向尋寶活動。

沒有一個小好友落伍。

活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣，提高了看地圖的力量。

感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。

六、問題：

可以提供一些堅毅地圖

或者在比擬難找的地方有一些簡潔的標識，如：轉彎的剪頭等，給幼兒一些示意。

六一主題活動方案篇10

父母是幼兒的第一任老師是孩子的典范。每一個小好友都是看著父母的背影長大的他們在觀看著我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，小好友的節日就該小好友輕松自由的過。讓小好友做評委做觀眾享受節日。今年我園的“六一”兒童節將以開展“父母的六一”慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順當進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的宏大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展現自己的才華樹立自己在孩子心中高大驕傲的典范。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小好友身心健康發展。通過向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：典范！做個好爸爸好媽媽。

2、宣傳口號：

爸爸媽媽有一雙能干的手；我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我；。好樣的！我的爸爸媽媽。

三、活動準備

1、布置富有慶祝氣氛的環境（班級環境及全園四周環境）；張貼宣傳標語。

2、以班為單位家長和老師排練童話或故事劇作好參與活動的準備；全體家長繪畫作品繪制（要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料）二人三足競賽（家長和家長，家長和老師自由搭配）

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（最好能長期保存有紀念意義的獎杯或獎牌嘉獎給幼兒家長）

四、活動內容

（一）活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一”兒童節，建議本園全體家長和全體老師主動為幼兒創設歡慶“六一”的節日環境與氣氛，激勵全園家長和老師共同主動參與“六一”節的各項活動。

2、時間：5月4日至6月1日活動準備。6月1日活動進行。

3、對象：本園全體家長、老師和幼兒。

4、方法：通過在本園的板報向家長、老師發出建議和向每個幼兒的家長發送建議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶祝活動的協作與支持。

（二）“六一”活動

本次“六一”兒童節活動以“家長和家長，家長和老師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展（家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必需對作品用“小好友的語言”進行內容說明）”、“家長和老師結對子二人三足競賽”等活動的'形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：家長通過參與“家長和家長，家長和老師故事、童話劇的表演”，在小好友心中樹立良好的父母形象。讓小好友通過觀看節目表演培育小好友的社會交往及共同協作力量；培育幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一個家長老師故事或童話劇；表達人人參與；選材符合本班家長水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；依據劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；講解并描述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

依據表演評出節目表演獎、最正確舞臺設計、最正確爸爸，最正確媽媽。

a、節目表演獎：從參賽的節目中評出特等獎，一等獎，二等獎。

b、最正確舞臺設計獎：從參賽的節目中評出最正確舞臺設計。

c、最正確爸爸：從參與節目表演的爸爸們中評眩

d、最正確媽媽：從參與節目表演的媽媽中評眩

六一主題活動方案篇11

大班

親子創意畫

一、活動主題：暢想

二、作品要求：

1.作品內容，要圍繞"暢想"的主題，用繪畫的方式大膽表現兒童的世界，繪畫種類不限。

2.幼兒園材料提供：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

3.作品以家庭親子合作的.形式制作。

三、活動時間：20XX年XX月XX日

四、活動地點：幼兒園操場

五、參與人員：每班10對家庭

六、活動形式：

每班派出10對家庭，在規定時間內用繪畫的形式表現"暢想"主題，繪畫的種類不限。

活動結束后，全部的作品將在六一期間展出。

中班

親子創意紙袋

一、活動主題："變廢為寶"

二、作品要求：

1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮膠、剪刀、膠水。

2.家長自備作品所需紙袋及其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間：20XX年XX月XX日

四、活動地點：幼兒園操場

五、參與人員：每班8對家庭

六、活動形式：

每班派出8對家庭，在規定時間內裝飾紙袋。

活動結束后，全部的作品將在六一期間展出。

小班

親子創意粘貼畫

一、活動主題：相親相愛

二、作品要求：

1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮膠、剪刀、膠水。

2.家長自備作品創作所需其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間：20XX年XX月XX日

四、活動地點：幼兒園操

五、參與人員：每班7對家庭

六、活動形式：

每班派出7對家庭，在規定時間內用"剪、折、撕、貼"等形式表現"相親相愛"主題。

活動結束后，全部的作品將在六一期間展出。

六一主題活動方案篇12

一、活動目標

通過開展慶祝"六一"系列活動，主動創設更多的時機，讓每個孩子主動參與到一年一度的國際"六一"系列活動中。讓每個孩子的獨特得到飛揚與展現，潛能得到充足的發揮，讓每個孩子在活動中獲得更多的精神。就今年的形式現擬定了兩個內容為主的活動主題。

（一）開展六班級組的"畢業杯"男女生籃球賽，通過開展籃球活動讓即將離開校內的六班級學子們再現天真地激情；讓爽朗地笑聲再次縈繞在校內的操場上、教室里————也讓全部學子們深深感受到學校的暖和。使每位學子在主動的.參與中體驗集體合作的歡樂，表達激情飛揚、樂觀進取的精神！

（二）開展好"大型歌舞類"表演

歌舞類分為兩個系列首先是"英語組"的歌舞表演或英語歌曲的聯唱等活動。開展這個系列活動主要是為了提高同學們英語口語表達和對英語這門學科的展現，利用"六一"活動，讓我校的英語水平展現在每位師生面前，同時也也更進一步的提高了表演者的"英語實踐力量"，真正把課堂搬到校內、搬到舞臺上！

其次是每年的傳統大型歌舞表演，連續在往年的基礎上再創新，面對更多的同學。在我校熱愛歌舞表演的孩子還是許多的，但大部分的同學都是由于不自信、膽小都把自己當心翼翼地封閉起來，嚴峻的阻礙了他自身的藝術潛能。所以我們還是本著讓大部分熱愛歌舞表演的孩子參與到活動中來讓他們在音樂的翅膀下自由飛翔！

二、活動主題：

團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

組長：XXX校長（操管全盤、負責支持活動小組工作）

領導組成員：XXX、XXX、XXX（負責協調組織）

活動組成員：XXX、XXX、XXX、英語組全部老師、體育組全部老師（負責詳細事項）

四、活動工程及要求

（一）少先隊員入隊式：主要由XXX老師負責。負責好在"六一"慶祝大會上有條不紊地把一班級新入隊儀式開展好！前期工作請在5月中旬就完成。

（二）六年組"畢業杯"籃球賽：（組長XXX成員由擔任體育課程的全部體育老師共同協商完成，前期的預賽可利用5月份的時間完成，"六一"慶祝大會那天主要以決賽為主。（詳細事項如有不妥可由體育組這邊來協商并實施）。

（三）少先隊鼓號隊：主要由XXX老師全權負責并執行！請務必在5月份將鼓號隊訓練好。

（四）傳統歌舞類表演：主要由XXX負責全盤。舞蹈一XXX老師編排，XXX老師幫助訓練。舞蹈二由XXX和XXX老師編排并訓練。請務必在5月底前將全部排練工作進行完畢！舞蹈所需的服裝和道具由各自舞蹈編排負責老師去布置。（注：傳統歌舞類內容肯定要符合孩子身心特點，以健康、主動、向上為主，表達當代孩子天真可愛的特性。）

（五）英語類歌舞表演：（XXX為組長）此項是本次"六一"慶祝大會的第二亮點，讓我校地英語開拓出一次新的表演平臺，這項內容也是一次新的嘗試，所以請英語組的全部老師務必在5月底前做好全部的選材和排練工作！

五、活動相關布置

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校全部老師的支持與幫忙，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，"歡樂事業、莫過教育"以一種主動向上的看法參與進來，由于我們是一個整體，由于我們是一家人。

2、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開頭與結束能夠鎮靜沉著、不慌不忙，為同學做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作為一明星民老師應