2022骨干教師教學工作總結3篇2022骨干教師教學工作總結1

20__年__月，我有幸被評選為__市首屆中學物理骨干教師，自20__年__月起，任期三年。光陰似箭，一年半的骨干教師時日悄然過去了。回首這一年半來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我明白，過去能成為市級骨干教師，是學校領導的關心和鼓舞，是老師們對我的幫忙和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。

我喜愛教育事業，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業業。我愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和和善去感化每一個學生;用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節，到處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關系。

在教育教學過程中，我深深意識到教育的藝術在于鼓舞和喚醒，教育的過程是創造性很強、又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關懷而不驕縱、信任而不包庇，因此在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。

勤奮努力，奉獻愛心是我作為教師的信條。任職期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素養方面探究德育教育的觸發點，關懷學生，愛惜學生，不卑視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大傲慢等缺點的同學，進行細致的了(幼兒園教師年終總結)解工作，從各方面關懷他們，使學生覺得教師既是一個值得敬重的師長，又是一個能夠與他們促膝談心的朋友。獨特是對那些留守學生，我總是獨特的關注。

在物理教學工作中，我專心探究適合于學生的教學方式。在走進課堂之前，總要細心討論教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在20__年__月__日在__市第六中學所上的《壓強》一節觀摩課深受教研室領導和老師的一致好評。20__年__月__日依據市教育局支配在__市__中心學校上的《__關系》一節課受全體師生的一致好評。

20__年__月__日在__學院上的《__問題》課和《__突破點》講座深受全州進修老師和師范學院物理系領導的好評。

學生成果也在原有基礎上穩步提升，學生的學習習慣有所改善，學習興趣有了提高。在__學年第二學期期末統考中，我所帶的八年級雙語物理成果取得全市雙語第一。

教師是一個討論者，一個思想者，一個探究者，所以本人專心參與各級組織的教科研活動，在會上，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業化進展的道路上日漸成熟以上是我半年來的個人工作總結，很膚淺，也很不全面。作為首屆市級骨干教師，我明白自己的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把領導對我的關心和同事們對我的幫忙，作為激勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學工作中取得更好的成果，做出更多的奉獻。

2022骨干教師教學工作總結2

回顧過去的一年，有很多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護__的領導，堅持__的教育方針，主動參與各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，敬重領導、團結同事，對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和能力。

二、教學工作方面

依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學業績方面

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成果喜人，初一學生的體質健康標準合格率達__%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶著學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些缺乏，我將發揚優點，克服缺乏，爭取在新的一年里取得更大的成果。

2022骨干教師教學工作總結3

時間過的真快，不經意間這學期即將結束。在這一學期中，我們的課余生活很豐富，舉辦了圣誕故事會和親子運動會等。我班雖然人數較少，但在中班級拔河競賽中或得較好的成果，在小組朗誦中也取得第二名的好成果。在運動會中，每位幼兒都參加的競賽，更是與自己的家人一起合作游戲，玩的特殊快樂。還有自制圖書，我班許多幼兒都參加了，并把作品進行展示。我較注重幼兒在游戲中學習，畢竟幼兒園主要的還是以游戲為主，游戲中學到的學問更快把握。無論在何種教學形式我都重視幼兒的獨特進展與幼兒的全面進展相協調，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身學問結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期，較杰出的完成了教育教學任務。現主要做如下幾項工作總結：

一、與幼兒的情感溝通方面

我很注重與幼兒之間情感的溝通。喜愛并敬重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態，很多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是互相的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的看法接受你的教育。

對于理解能力較差的幼兒，我會在課余時間與他們進行補習，使他們能跟上教學進度。還利用他們最愛的動漫引入教學中，選一些有教育意義的動漫請幼兒觀看，使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣，改正一些不良的習慣。

二、常規方面

由于我班是新班，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。很多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名教師，深知只要將常規培育好，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺;午餐時介紹各種飯菜所包含的養分價值教育幼兒不要挑食，午飯后進行散步。利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規：不爭搶，不隨便干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規。

三、教學方面

我們開展了主題、領域教學活動，以穩定幼兒心情為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發，留意調動幼兒學習的主動性和創造性思維，培育幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了語言區、閱讀區等區域，并不斷豐富材料。

四、家長工作

擅長與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協作，這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針