高三語文文學類文本專項訓練文學類文本選文特征1題材多選取普通人的日常生活片段2人物形象突出，描寫入微3弱化或者內隱矛盾沖突，情節舒緩4主題通常指向贊美人性、品味人生延遲符最近五年真題（一）這一路的風格顯然要溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的遐想。（16）主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來：（6）氣味終究有些雜了，可是涇渭分明，絕不混淆。時間長了，我對他們生出一些好感，覺得他們過日子有著一股子認真勁:一點不混。艾草味里，所有的氣味都安靜下來，只由它彌漫，散開。（16）主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來：發生在后面的事情為什么要放到前面去寫？從分析小說的主題入手，揣摩作者的評價。草藥的氣味也是濃烈的，“撲”一下進來，涌滿了廚房。藝術作品……不只是用了某種線條、曲線、面、齒紋、石頭浮雕、顏色、音調、文字乃至于其它媒介,就算盡了它的能事,而是要顯現出一種內在的生氣、情感、靈魂、風骨和精神,這就是我們所說的藝術作品的意蘊。根據人物形象分析的常見思路分別總結，注意答案要點不交叉重復。嗐，現在一天是一天的事情，真是日日清，月月結。（6）氣味終究有些雜了，可是涇渭分明，絕不混淆。這里所說的“概括”，實際上是分析、綜合和概括的綜合運用。發生在后面的事情為什么要放到前面去寫？因此，我斷定，這又是一戶新入住的人家，很沒經驗地，也將管子接進了煙道，又恰逢順時順風，于是，來到我家廚房湊熱鬧了。本來還要帶子，現在托給人家。戲劇是一種綜合藝術，它包括文學、美術、音樂、建筑等各種藝術的成分。吃魚肚子上的肉，關幾天才放；（1）矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。這里所說的“概括”，實際上是分析、綜合和概括的綜合運用。（2）我可以確定，我家廚房的油煙僅來自于其中一家，因為油煙的氣味是一種風格。巴迪，去把我們的車推來，我們要烤三十個水果蛋糕呢。（2）作用:以氣味為線索，串聯全文，便于把不同的生活狀態呈現出來；后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。延遲符最近五年真題（二）延遲符最近五年真題（三）延遲符形象特征分析技巧作用分析情感意蘊探究形象特征類考題知識講解方法指導例題分析形象特征延遲符知識講解（一）分析

把一件事物、一種現象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質屬性和彼此之間的關系（跟“綜合”相對）。比如說，我們研究植物細胞，將它分為細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核幾個不同部分來認識，并分別考察各部分所特有的性質和功能，這樣的認識活動就是分析。延遲符綜合

①把分析過的對象或現象的各個部分、各屬性聯合成一個統一的整體（跟“分析”相對）。②不同種類、不同性質的事物組合在一起：綜合治理；戲劇是一種綜合藝術，它包括文學、美術、音樂、建筑等各種藝術的成分。形象特征知識講解（二）延遲符概括

把事物的共同特點歸結在一起；總括：各小組的辦法雖然都不一樣，但概括起來不外兩種。②簡單扼要：他把劇本的故事向大家概括地說了一遍。概括與抽象有聯系，沒有抽象就不能進行概括。這種思維方法，在閱讀教學中常常使用，比如我們經常說“概括文章的主題”、“概括人物形象”等等。這里所說的“概括”，實際上是分析、綜合和概括的綜合運用。形象特征知識講解（三）延遲符比如我們概括《祝福》一文的主題，首先得了解故事的情節，這就是一個由綜合到分析再到綜合的過程。其次，還得分析人物言語、行動、外貌及其所處的社會環境，最后對祥林嫂這個人物形象形成綜合性的認識:祥林嫂具有勤勞、善良、淳樸的品質，同時具有反抗精神，但她在封建禮教的摧殘下，終于默默無聲地死去了。于是，我們作出這樣的判斷:祥林嫂是一個反映了舊中國勞動婦女悲慘命運的悲劇形象。這個判斷中，已經帶有"由個別推出一般"這種概括的性質了。形象特征知識講解（四）延遲符方法指導吃魚眼睛，很久才放回去；吃魚肚子上的肉，關幾天才放；吃魚背上的肉，立刻放人。——沈從文《土匪吃魚》分析人物形象把特定人物對象當作一個整體，根據其“可分析性”再到文本當中圈畫出可以體現其形象的不同側面的細節進行概括。根據人物形象分析的常見思路分別總結，注意答案要點不交叉重復。形象特征延遲符例題分析形象特征（2019年江蘇卷）請簡要分析表姐這一人物形象。延遲符例題分析形象特征表妹林斤瀾

（1）矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時寬時窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。延遲符例題分析形象特征（2）灘上走過來兩個女人，一前一后，前邊的挎著個竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：動作：友善，勤勞年齡，壯年動作：和身份有關延遲符例題分析形象特征（3）“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了。”（4）說著就蹲下來，抓過一團按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節約了。（5）看起來后邊的是客人，轉著身子看這個新鮮的地方，有一句沒一句地應著：（6）“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”動作、語言：名為夸贊，實際上可能并不認可延遲符例題分析形象特征（7）“不好走，一到下雨天你走走看，只怕擔斷了腳筋。哪有你們城里的馬路好走。”（8）“下雨天也洗衣服?”（9）“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現在一天是一天的事情，真是日日清，月月結。”（10）客人隨即稱贊：（11）“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多。”語言：隱隱有種優越感。語言：對表妹和勞動的夸贊。延遲符例題分析形象特征（12）主人微微笑著，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：（13）“事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機。”（14）客人其實是個做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過。現在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點力才在那里閑得住。不覺感慨起來：交代過去，細節，為轉變作鋪墊延遲符例題分析形象特征（15）“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時候，比我還自在呢。”（16）主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來：（17）“做做也就習慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉下地方，又沒有什么好玩的，不比城里。”（18）客人心里有些矛盾，就學點見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：（19）“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉，空氣真就好，這個新鮮空氣，千金難買。”自在：對表妹的心疼，優越感語言，動作，心理：虛榮心。轉機。延遲符例題分析形象特征（20）單夸空氣，好比一個姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發。主人插嘴問道：（21）“你那里工資好好吧？”（22）提起工資，客人是有優越感的，卻偏偏埋怨道：（23）“餓不死吃不飽就是了，連獎金帶零碎也有七八十塊。”（24）“那是做多做少照樣拿呀！”（25）“還吃著大鍋飯。”（26）“不做不做也拿六七十吧？”（27）“鐵飯碗！”微妙的心理和語言。時代！語言：優越感延遲符例題分析形象特征（28）客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來：（29）“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿。”（30）“大表姐，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來。”（31）“那一個月能拿多少呢？”客人問得急點。動作，心理：優越感復雜性：優越感和不滿語言：對工資的關心延遲符例題分析形象特征（32）主人不忙正面回答，笑道：（33）“還要苦干個把月，洗衣機買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時間多踏點縫紉機，還可以翻一番呢！”（34）“翻一番是多少？”客人急得不知道轉彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個手指頭。（35）客人的腦筋飛快轉動：這兩個手指頭當然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：語言，神態：更加急切心理：驚訝延遲符例題分析形象特征（36）“還是你們不封頂好，多勞多得嘛。”（37）“不過也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子。”（38）客人兩步撲過來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經揉搓起來了，一邊說：（39）“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學一畢業，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉下來享幾年福，你看怎么樣？”語言：對勞動的認可動作、語言：微妙復雜中已有答案延遲符例題分析形象特征（2019年江蘇卷）請簡要分析表姐這一人物形象。從所拿工資等，看出她是捧著鐵飯碗的城市勞動者；從背著手、做派頭等，看出她有優越感和虛榮心；從撲過去搶著洗衣服等，看出她渴望通過勞動改變生活。總結分析人物形象：從人物描寫的方法入手：外貌、動作、語言、神態、心理等。從情節（事件，尤其是矛盾沖突和轉變）入手，把握人物的性格特征。從反復出現的物象、意象入手分析人物形象。從人物活動的環境入手，探究人物命運與思想性格形成的原因。從人物間的關系入手：映襯、對照等。從分析小說的主題入手，揣摩作者的評價。技巧作用類考題知識講解方法指導例題分析延遲符知識講解技巧作用在某種環境中的某個人或某些人身上發生了什么事？構成整個大故事的許多小故事按照什么順序來展開？人物的某一行為對其后續行為有著怎樣的影響？發生在后面的事情為什么要放到前面去寫？作品中有“我”，但為什么主要寫別人的故事？作品中的“我”，是不是作者？故事結構行動時間視角敘述動作延遲符審清題干要求，明確答題方向。熟悉常見術語含義和答題思路。思考問題全面，不遺漏不重復。作用：環境、次要人物、物象、情節、線索等技巧作用方法指導延遲符例題分析技巧作用（2015年江蘇卷）文章的敘述線索是什么?設置這一線索有什么作用?（王安憶《比鄰而居》）延遲符例題分析技巧作用比鄰而居王安憶（1）裝修的時候，有人提醒我，不要使用這條公共煙道，應該堵上，另外在外墻上打一個洞，安置排油煙機的管子。可是，我沒聽他的。好了，現在，鄰居家的油煙就通過我家的排油煙機管道，灌滿了廚房。延遲符例題分析技巧作用（2）我可以確定，我家廚房的油煙僅來自于其中一家，因為油煙的氣味是一種風格。怎么說?它特別火爆。花椒、辣子、蔥、姜、蒜、八角，在熱油鍋里炸了，轟轟烈烈起來了。這家人在吃方面還有一個特征，就是每頓必燒，從不將就。時間長了，我對他們生出一些好感，覺得他們過日子有著一股子認真勁:一點不混。并且，也不奢侈。他們老老實實，一餐一飯地燒著，一股濃油赤醬的味，使人感到，是出力氣干活的人的胃口和口味，實打實的，沒有半點子虛頭。在我的印象中，他們沒落下過一頓。他們在吃的方面，一是有規律，二是很節制。這些，都給人富足而質樸的印象，是小康的生活氣息。延遲符例題分析技巧作用（3）有一段日子，在一日三餐之外，這家人還增添了兩次草藥的氣味。草藥的氣味也是濃烈的，“撲”一下進來，涌滿了廚房。不知是因為草藥氣的影響，還是實際情況如此，一日三餐的氣味不那么濃郁了。倒不是變得清淡，而是帶些偃旗息鼓的意思。這段日子蠻長的，這么算吧，每周燉一次雞湯，總共燉了四至五次。草藥的苦氣味和雞湯的香味，是這段時間油煙味的基調。這也是認真養病的氣味:耐心，持恒，積極，執著。延遲符例題分析技巧作用（4）之后，忽然有一天，我家的廚房里滾滾而來一股羊肉湯的氣味。這就知道，他們家人的病好了，要重重地補償一下，犒勞一下。倒不是吃得有多好，但它確有一種盛宴的氣氛，帶有古意。古人們慶賀戰功，不就是宰羊嗎?果然，草藥味從此消遁，燉湯的綿長的氣味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常進行。延遲符例題分析技巧作用（5）在較長一段稔熟的相處之后，我家廚房來了一個不速之客，那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味，和他們家絕無相干。它悄悄地，夾在花椒炸鍋的油煙里，進來了。這是一股子虛無的氣息，有一種浮華的意思在里面，和他們家實惠的風格大相徑庭。因此，我斷定，這又是一戶新入住的人家，很沒經驗地，也將管子接進了煙道，又恰逢順時順風，于是，來到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風格顯然要溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的遐想。和它不那么實用的性格相符，它并不是按著一日三餐來，不大有定規，有時一日來一次，有時一日來兩次，有時一日里一次不來，來時也不在吃飯的點上，而是想起了，就來，想不起，就不來，顯得有些孱弱似的。而那先來的，從來一頓不落，轉眼間，油煙全面鋪開，又轉眼間，油煙席卷而去，總是叱咤風云的氣勢。但是，有時候，夜已經很深了，那新來的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，彌漫開來。延遲符例題分析技巧作用（6）氣味終究有些雜了，可是涇渭分明，絕不混淆。你來我往，此起彼伏。再過段日子，又來了一個，顯見得是蘇錫幫的，氣味特別甜，空氣都能拉出絲來了。第四位又來了，它一方面缺乏個性，另一方面又頗善融會貫通。它什么都來:香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄欖油也有。于是，所有的氣味全打成一團，再分不出誰是誰的來路。我們這些比鄰而居的人家，就這樣，不分彼此地聚集在了一處。延遲符例題分析技巧作用(7)這一日，廚房里傳出了艾草的熏煙。原來，端午又到了。艾草味里，所有的氣味都安靜下來，只由它彌漫，散開。一年之中的油垢，在這草本的芬芳中，一點點消除。漸漸的，連空氣也變了顏色，有一種灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明凈的空氣其實并不是透明，它有它的顏色。延遲符例題分析技巧作用（2015年江蘇卷）文章的敘述線索是什么?設置這一線索有什么作用?（王安憶《比鄰而居》）串聯文章“四”和“一”“和而不同”的中國文化（1）線索:氣味。（2）作用:以氣味為線索，串聯全文，便于把不同的生活狀態呈現出來；以氣味為線索，體現不同的生活風格，便于表達理解和包容各種生活狀態的思想。情感意蘊類考題知識講解方法指導例題分析延遲符藝術作品……不只是用了某種線條、曲線、面、齒紋、石頭浮雕、顏色、音調、文字乃至于其它媒介,就算盡了它的能事,而是要顯現出一種內在的生氣、情感、靈魂、風骨和精神,這就是我們所說的藝術作品的意蘊。——黑格爾情感意蘊知識講解（一）再過段日子，又來了一個，顯見得是蘇錫幫的，氣味特別甜，空氣都能拉出絲來了。這也是認真養病的氣味:耐心，持恒，積極，執著。（1）矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。（35）客人的腦筋飛快轉動：這兩個手指頭當然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：人物形象突出，描寫入微（39）“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學一畢業，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉下來享幾年福，你看怎么樣？”（12）主人微微笑著，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：高考題中的“表達效果”通常就是要讓我們挖掘這些獨特的美。（2017年江蘇卷）請探究小說結尾的表達效果。作品中的“我”，是不是作者？藝術作品……不只是用了某種線條、曲線、面、齒紋、石頭浮雕、顏色、音調、文字乃至于其它媒介,就算盡了它的能事,而是要顯現出一種內在的生氣、情感、靈魂、風骨和精神,這就是我們所說的藝術作品的意蘊。（8）“下雨天也洗衣服?”江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動于疏枝密葉之間。（11）“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多。發生在后面的事情為什么要放到前面去寫？（16）主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來：（30）“大表姐，我們也搞承包了。在我的印象中，他們沒落下過一頓。弱化或者內隱矛盾沖突，情節舒緩總之，意在筆先者，定則也；艾草味里，所有的氣味都安靜下來，只由它彌漫，散開。文學類文本專項訓練再過段日子，又來了一個，顯見得是蘇錫幫的，氣味特別甜，空氣都能拉出絲來了。從所拿工資等，看出她是捧著鐵飯碗的城市勞動者；既可以指作品總的思想意義，又可指作品局部的的思想意義。延遲符題畫鄭燮

江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也。總之，意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機也。獨畫云乎哉!情感意蘊知識講解（二）巴迪，去把我們的車推來，我們要烤三十個水果蛋糕呢。（21）“你那里工資好好吧？”一年之中的油垢，在這草本的芬芳中，一點點消除。（17）“做做也就習慣了。因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也。（31）“那一個月能拿多少呢？”客人問得急點。（29）“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿。它什么都來:香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄欖油也有。語言：對表妹和勞動的夸贊。草藥的氣味也是濃烈的，“撲”一下進來，涌滿了廚房。題材多選取普通人的日常生活片段（2）作用:以氣味為線索，串聯全文，便于把不同的生活狀態呈現出來；（2）作用:以氣味為線索，串聯全文，便于把不同的生活狀態呈現出來；作品中的“我”，是不是作者？（20）單夸空氣，好比一個姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發。咖啡的微苦的香味，彌漫開來。不過洗完衣服，還要踏縫紉機。多指讀者從作品中領悟到的意義，而非作者所要傳達的意旨。這些，都給人富足而質樸的印象，是小康的生活氣息。巴迪，去把我們的車推來，我們要烤三十個水果蛋糕呢。草藥的苦氣味和雞湯的香味，是這段時間油煙味的基調。從所拿工資等，看出她是捧著鐵飯碗的城市勞動者；從反復出現的物象、意象入手分析人物形象。（30）“大表姐，我們也搞承包了。（1）矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。延遲符

1.既可以指作品總的思想意義，又可指作品局部的的思想意義。如“微笑的意義”的意蘊，“鉆裂縫”的意蘊。

2.具有只可意會不可言傳的特征。

3.多指讀者從作品中領悟到的意義，而非作者所要傳達的意旨。

4.具有深淺之分而無主次之別，取決于讀者的領悟程度。

5.超越時代性、階級性，具有審美意義、哲學意義和文化意義。情感意蘊知識講解（三）延遲符表達效果任何一個成功的文學作品，其在表達上所追求的絕不僅僅是把意思寫出來，把主旨揭示出來，還應該有超越這一基本層面的體現文學性、文化性等的質素。簡而言之，是不僅要表達得正確，還要表達得美。這種美主要包括語言之美、結構之美、意蘊之美等等。高考題中的“表達效果”通常就是要讓我們挖掘這些獨特的美。情感意蘊知識講解（四）延遲符探究主旨1.標題2.人物形象3.文章各部分的勾連4.結尾5.作者的直接議論、抒情6.文章的創作背景7.文章背后的民族心理、文化情感意蘊方法指導后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。等安裝好了，有時間多踏點縫紉機，還可以翻一番呢！這里所說的“概括”，實際上是分析、綜合和概括的綜合運用。再過段日子，又來了一個，顯見得是蘇錫幫的，氣味特別甜，空氣都能拉出絲來了。（2）我可以確定，我家廚房的油煙僅來自于其中一家，因為油煙的氣味是一種風格。語言：對表妹和勞動的夸贊。（3）有一段日子，在一日三餐之外，這家人還增添了兩次草藥的氣味。（10）客人隨即稱贊：古人們慶賀戰功，不就是宰羊嗎?果然，