第暑假周記模板匯編7篇暑假周記篇1

在作文輔導班中，我認識了很多很多的好朋友，他們?yōu)槲規(guī)砜鞓泛托腋＃夷苷J識他們我感到無比的幸運，特別是老師。

當我們上第一節(jié)的時候，我感覺我們已經(jīng)是老同學一樣上著開開心心的課；老師就像我們永遠都能留著的，永遠永遠都不會離開我們似的。

其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會到每一個人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說什么的；老師每一節(jié)課都說了很多很多，沒有一個人回忘記老師所說的，特別是我，老師所說的，我都會牢記在心。

還有幾天就要跟老師分離了，我們好不舍得跟老師分離。如果時間能夠停流，我會把時間停在暑假輔導班那一天，我愛暑假的輔導班。

我得謝謝我的好朋友們和老師。謝謝他們?yōu)槲規(guī)頍o窮無盡的歡樂……

暑假周記篇2

暑假我剛回新疆，爸爸開車帶我、哥哥、媽媽、老爺途徑伊寧到昭蘇。

我們先去吃了手抓羊肉，然后又吃了烤肉，味道特別鮮美，因為那里的水草豐茂土地肥沃。那里的叔叔帶我們去邊界線看了格登碑，這個碑是康熙皇帝為紀念將士平息準噶爾叛亂立的從南疆葉城由一千多官兵歷盡千難萬險經(jīng)過一年多運到這里。

我們從這里看到了對面哈薩克斯坦國風景入畫的小村莊，照了很多照片。下山我們去了界橋和界碑照相留念，國界線在小河中間我把一塊石頭扔到了哈薩克斯坦，哥哥抓了一支螞蚱也扔到哈薩克斯坦。返回的路上我們看到大片的油菜花和薰衣草黃的、紫的和油彩畫一樣色彩斑斕。

暑假周記篇3

今年的暑假里我異常開心，因為我的姥姥和姥爺帶著我的弟弟和我，去了上海世博園。

雖然我只去觀看了兩回，但我很滿意，因為我把我值得看的都看了，比如：九宮似的中國館、毛球狀的英國館、巨輪似的阿拉伯館等。既神奇又美麗還有趣。里面充滿了時代的氣息，各個館里有各個國家的民族風味。這里濃縮著世界各地的精華與風俗。最吸引我的就是那像精靈小屋的荷蘭館。此館是由很多個房子和一個像蛇一樣蜿蜒向上又從最頂點蜿蜒向下的樓梯組成的，各個房間里有不同的荷蘭的新科技產品，很奇特。荷蘭館里還陳設有鐘屋，鐘屋在一個較大的房間里，鐘屋本身就是一個擺鐘的擺錘，這個大擺錘里有很多種鐘表，目不暇接。更引人注目的是環(huán)保“風力車”，它利用敞篷車，在車尾加一個風力發(fā)電機，哈，好一個環(huán)保車，有意思。

世博，我們全世界的智慧庫。看到這里的一切，真像在世界各地周游了一圈。游世博園這件事對我來說真是太有意義了！

暑假周記篇4

早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。來源:作文網(wǎng)東湖公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的.音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。一陣夾雜著花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽!我們繼續(xù)向前漫步，在祈風閣的小亭子里，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優(yōu)美動聽，我只能自愧不如了。

聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由啊!有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個角落，那該有多好啊!隨后，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時讀書，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。漸漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的道路，回家了。

500字的暑假日記怎么寫?500字的日記，相當于一篇中篇作文的長度，時間地點人物結果要素不能缺少，本文小編為大家整理一些暑假日記500字的范文，希望能對你有參考價值!

暑假周記篇5

7月10日一早要乘飛機去日本啦，所以不到早上5點我就迫不及待起床了。

下了飛機，到了日本，我發(fā)現(xiàn)日本的時間比我們北京的時間快了一個小時呢!導游今天便帶我們去迪士尼樂園，我玩了大白鯊、坐了小火車、吃了火雞腿……直到天黑了，我才依依不舍的離開了迪斯尼樂園。

第二天我便去了日本最神圣的地方——富士山，走下大巴，富士山那里的空氣可真新鮮，我站在山腳下，我抬頭試圖望望那富士山的頂峰，因為我想知道富士山到底有多壯觀，可惜我在山腳下看不見。我還和好朋友天天以及丁丁一起逛了富士山小超市，我們看到了許多漂亮的小掛件有招財貓的、小魚的、KT貓的……“咦，這是什么?好漂亮啊!”天天說到。哦，還有幸運紫水晶。

“此地不宜久留，馬上就要下雨了，我們快回去吧!”導游看見天氣由晴轉陰，知道馬上要下雨了就帶我們上了大巴車，大巴車上導游告訴我們富士山高三千七百七十六米，并發(fā)給我們每個人一張富士山紀念照高達三千七百七十六米富士山盡收于照片。

我們還去了許多地方有環(huán)球影視城、清水寺……快樂的日本游結束了，我才念念不舍的離開了日本。

暑假周記篇6

雖然剛放假一周，我卻頭疼起來，因為作業(yè)比電腦里的內容還多，可我想：要是我努力起來也不是做不完啊！這時我突然想到上個暑假，因為平時作業(yè)太多了，于是一到暑假就覺得該放松放松自己了，于是自己在暑假完全沉浸在自己的游戲之中，所以到了暑假的倒數(shù)第三天，輪到媽媽這位“檢查官”，來檢查作業(yè)時，我才做作業(yè)。所以這個暑假我覺得一定要安排好每一個月、每一周該做什么，可不能再把作業(yè)拖到最后幾天來做。

這不，我開始安排我的暑假生活。安排是這樣的：每一周的星期一至星期王上寫作業(yè)；中午把飯煮好；下午一點至兩點看看有什么要洗的衣服，如有就自己洗干凈，如沒有就看看什么地方要打掃就打掃一下；下午兩點至三、四點的樣子就去書店看書，這樣可以豐富自己的課外知識。星期六上午去“小蜜蜂作文樂園”學作文，下午玩電腦；星期天就休息。

這就是我安排的暑假生活。

暑假周記篇7

這個暑假，媽媽帶我報了硬筆書法班。我一開始并不很感興趣，覺得一筆一畫太枯燥了，要學到什么時候呀！可是在后來的學習過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學習書法其中蘊含了許多道理。

當李老師教我寫“一”的時候，他認真地對我說：“‘一’字的起筆和落筆一定要穩(wěn)并且要慢，‘一’是以后所有字的基礎。”原來小小的“一”看似簡單，其實很不簡單。我也明白了腳踏實地的道理。