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文檔簡介

幼兒園小班教案《小兔跳跳跳》含反思（通用）?幼兒園小班教學方案《小兔跳跳跳》帶反思

小班教學方案《小兔跳跳跳》包含對適合小班同學的體育主題教學活動的反思，以便孩子們在玩嬉戲時可以養(yǎng)成孩子的良好習慣，并通過各種玩法引導孩子養(yǎng)成爬行，滾動和其他填充動作。

同時使孩子的手跳起來的技能，熬煉孩子的團結(jié)與協(xié)作的力量，看一看幼兒園的003010課程方案。

目標

1.通過各種嬉戲玩法，引導幼兒進行攀爬，滾動和其他填充運動，以鞏固兒童跳手的技巧。

2.在學習嬉戲樂趣的同時，讓幼兒養(yǎng)成大腦的良好習慣。

3，熬煉孩子的團結(jié)協(xié)作力量。

4，孩子們可以自己玩嬉戲，學會與他人合作，提高團結(jié)協(xié)作的力量。

活動將幾塊墊子鋪在草地，錄音機，磁帶上。

活動程序

1.老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演兔子，老師和同學聽《小兔跳跳跳》音樂，仿照兔子跳舞，并突出兔子的可愛和可愛。

2.引導孩子嘗試制造運動。

（1）延長臂除了向上延長（側(cè)向提升，背部振動，提升等）外，還可以沿該方向延長。

（2）彎頭時可以向哪個方向彎曲？（向后，向兩側(cè)）

（3）踢和踢，誰能做到與老師不同？（后踢，側(cè)踢）

（4）跳動，您如何做與他人不同的事情？（單腿跳）

3，帶領孩子們越過河，來到草地上，復習鞏固雙腳跳動的技巧，鼓舞兔子想出許多方法在草地上玩耍，然后分散到草地上玩耍。

4，保藏時，讓兔子談論一下現(xiàn)在該如何玩耍，并進行個人示范，然后帶領孩子們做以下動作

（1）攀爬雙手和膝蓋相繼向前移動，然后向兩側(cè)爬，留意動作。

（2）滾動像球一樣轉(zhuǎn)向草地兩側(cè)，要求動作輕松連貫。

5.兔子散落在草地上，可以自由攀爬和滾動練習。

6，將兔子躺在草地上，然后讓兔子媽媽做一系列的放松。

7，拿兔子拉蘿卜，回家吃蘿卜結(jié)束嬉戲活動。

教學反思

在整個活動中，孩子們都把握了用雙腳向前跳動的技巧，他們都遵循嬉戲規(guī)章。

盡管活動的目標基本上已經(jīng)達到，但是在活動的某些方面并未考慮到它。

特別全面，使整個課程時間更長一些，我盼望在其次次教學和討論中，將在這方面考慮嬉戲的聯(lián)系，以便使本課程更加完善。

小百科全書兔子是哺乳動物兔子全部屬的總稱。

俗稱兔子

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