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文檔簡介

中班語言活動——出海教案?出海教案

中班語言活動出海教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，認真傾聽詩歌，感受詩歌美妙的意境，在理解詩歌的基礎上，初步學習仿編，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，下面是出海教案。

活動目標

1、認真傾聽詩歌，感受詩歌美妙的意境。

2、在理解詩歌的基礎上，初步學習仿編。

3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參加爭論。

4、萌發對文學作品的愛好。

5、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。

活動預備

配樂詩歌《出海》、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙。

活動過程

一、感受詩歌的意境

1、出示圖片（大海背景圖）

（1）師看看，這是什么地方？

（2）師看到這么美的大海，你想干什么？

（3）師我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什么去呢？

（4）師有這么多的海上交通工具，我可以劃著小船去，可以坐飛機去看海，可以坐大輪船去……那好吧，我就坐大船去，海上有什么呢？

2、觀賞詩歌《出海》

二、理解學習詩歌

1、提問

（1）我出海時，看到了什么？

（2）在聽的時候，你喜愛詩歌里的哪一句？

2、再次觀賞，跟念詩歌。

師大海真美啊！想不想和我一起去看看，玩玩？好，我們一起《出海》

三、學習仿編詩歌

1、師我們看到了浪花、白云、海鳥、帆船，你還會看到什么呢？

2、依據幼兒的回答，引導幼兒仿編。

如幼兒海龜。

師海龜有多少呀？

幼兒海龜一只只。

3、師幼一起仿編詩歌。

師真棒！把你們看到的東西，都編到詩歌里去吧！

四、一邊折船，一邊觀賞詩歌

1、師（出示船）你們看，這是什么？（船）你們誰知道我是怎么做的？讓我們一起折艘船出海吧！

2、引導幼兒用長方形紙折船。

（自由想象折船）

師比比誰折的船美麗？

五、帶領幼兒拿著紙船在詩歌的意境中邊念邊開出活動室。

師好了，我們開著小船出海去了。

（隨著音樂律動做動作）

活動反思

詩歌《出海》語言簡潔，明白，節奏歡快，朗朗上口，富好玩味性，詩歌中的重疊量詞使幼兒更加便于記憶和創編。

符合中班語言教學目標中提出的“讓幼兒理解簡短的文學作品內容，初步感受其語言美，培育幼兒的想象力，口語表達力量”的要求。

孩

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