—幼兒園創(chuàng)意活動方案幼兒園創(chuàng)意活動方案1

一、活動時(shí)間：

20XX年X月X日上午9：00

二、活動地點(diǎn)：

多功能廳

三、活動參與成員：

大班、中班、小班全體師生

四、活動目的：

讓幼兒感受歡樂的'元宵氣氛

培育幼兒的動手力量和思維力量

讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷

五、活動準(zhǔn)備：

紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

六、活動流程：

1、9：00主持人出場，引導(dǎo)幼兒明白今天是元宵節(jié)，明白今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

2、9：05XX9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、9：20XX9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情XXX做元宵。

4、9：25XX9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備XXX洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，留意衛(wèi)生，留意精致，留意安全，留意團(tuán)結(jié)合作。

5、9：35XX9：50師生共同動手做元宵。

6、9：50XX9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55XX10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動XXX制作燈籠和猜燈謎。

8、10：00XX10：15猜謎語。

9、10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、10：40吃元宵。

幼兒園創(chuàng)意活動方案2

一、活動目的：

1、為豐富幼兒想象力，開拓幼兒視野，增加幼兒動手創(chuàng)作力量，增進(jìn)親子之間的情感。

2、營造良好的家庭讀書氣氛，提倡親子共讀理念，啟發(fā)孩子聽、說、讀、寫、畫等多元智能，從“做一本書”開頭去認(rèn)識書、愛上書，愛上閱讀。

二、活動內(nèi)容：

家長和孩子一起創(chuàng)作、自制繪本并帶到幼兒園參賽（A4紙大小或者A4紙大小的.一半。）制作材料不限、橫豎版不限。制作樣式不限XX紙質(zhì)、布制、平面、立體

三、活動時(shí)間：

親子自制繪本的上交時(shí)間是：4月28日至5月4日（最好利用周末或者是5、1假期完成，增加親子互動時(shí)間，增進(jìn)親子感情）

四、繪本自制內(nèi)容：

每個(gè)家庭上交的作品題材不拘一格，選擇包括幼兒自編生活故事、成長自傳、旅行見聞、生活習(xí)慣、自然科普認(rèn)知、外鄉(xiāng)風(fēng)土人情、幼兒故事續(xù)編、繪本創(chuàng)編、改編、續(xù)編等。

五、評比獎(jiǎng)項(xiàng)：

依據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)最終推選出最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)、最正確制作獎(jiǎng)、最正確視覺獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

請各班老師依據(jù)班級實(shí)際落實(shí)好此項(xiàng)活動，讓全部孩子、家長都能主動參與，爭取涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀作品!將選取部分優(yōu)秀作品在家長開放日與全部家長和小好友共享，并放到網(wǎng)站進(jìn)行展現(xiàn)。

XX小學(xué)幼兒園

20XX年4月25日

幼兒園創(chuàng)意活動方案3

一、活動宗旨

本次活動以面對全體幼兒，人人參與趣味運(yùn)動，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長為活動宗旨。以家園互動顯和諧，游戲運(yùn)動真歡樂為主題，以親子游戲，體操表演，達(dá)標(biāo)展現(xiàn)為主要形式開展各項(xiàng)健體活動。制造一種新型的師幼關(guān)系，家園關(guān)系，活潑幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對運(yùn)動的深厚愛好，增加幼兒抵抗力，培育幼兒綜合素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)意識和群眾主義精神。

二、活動時(shí)間

20XX年X月12日14：45

三、活動地點(diǎn)

本園操場

四、活動準(zhǔn)備

1、全園以班為單位進(jìn)行，每班設(shè)計(jì)一個(gè)群眾游戲，一個(gè)親子游戲，并做好游戲相關(guān)物品的準(zhǔn)備。

2、各班標(biāo)準(zhǔn)幼兒早操，要求幼兒動作到位，精神飽滿。

3、各班在自我雙手輪番拍球達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，選出5名幼兒參與群眾競賽。

4、每班一名幫助管理的.老師。

五、運(yùn)動會流程

1、各班早操表演（搏擊操、親子操）（家長站二個(gè)一樓陽臺和一塊樹陰下）

2、家長競技競賽（全班家長和班老師跑步迎面接力賽）

3、班級左右手交替拍球競賽

4、班級競技競賽（全班幼兒跳圈迎面接力賽）

5、親子體育游戲三個(gè)

6、頒獎(jiǎng)

游戲介紹：

游戲一、搭橋過河游戲目的：在運(yùn)動幼兒身體的同時(shí)，促進(jìn)幼兒四肢的協(xié)調(diào)。

游戲準(zhǔn)備：每組（一大一小）2塊墊子游戲玩法：

活動方法：家長和孩子一組，家長負(fù)責(zé)塔橋，幼兒過橋，要求不掉下水，迎面進(jìn)行。

游戲二、歡樂滑行游戲目的：透過滑板游戲激發(fā)幼兒參與感覺統(tǒng)合活動的愛好和熱忱，感受親子間合作的歡樂。

準(zhǔn)備：3個(gè)滑板、幼兒組在場地左側(cè)，家長相應(yīng)的在場地右側(cè)活動方法：每組一名幼兒坐上滑板車從場地左側(cè)起點(diǎn)駛向場地右側(cè)，將滑板車給家長，家長坐上滑板車，幼兒在后面推家長向前行駛。

游戲三、運(yùn)羊角球活動目的：進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳動潛力和下肢力量，培育幼兒反映的靈敏性。

活動準(zhǔn)備：羊角球活動方法：

1、幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長。

2、家長與幼兒兩人抱球回到起點(diǎn)。

幼兒園創(chuàng)意活動方案4

新學(xué)期開學(xué)了，幼兒園的的小好友總是喜歡各種各樣好玩的游戲，中國育兒在線整理一些幼兒園的常規(guī)戶外游戲，希望能讓您的教學(xué)更上一層，同時(shí)也合適家長在平常帶孩子玩，不但好玩還能增加親子感情!

1、貼鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小好友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確即獲勝利。

規(guī)章：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

2、兜兜水果

準(zhǔn)備：圍裙、玩具水果（可用其他物品代替），場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。

玩法：孩子站在線后面對自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。

3、我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲響，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

4、創(chuàng)意拼圖

準(zhǔn)備：舊、剪刀。

玩法：

1、把舊或舊上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機(jī)、等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事

2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

3、讓孩子重新任意搭配，幫每一個(gè)身體配部，并貼在白紙上。最終可能發(fā)生棒球選手戴帽，大頭小身體等情況，非常好玩。

5、踩氣球

準(zhǔn)備：氣球若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參與，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開頭，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

6、小腳踩大腳

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的'腳，看看誰先到終點(diǎn)。

7、揪尾巴

準(zhǔn)備：尾巴若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參與，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的上掛一條尾巴，聽到口令后開頭游戲，在好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

8、兩人三足

準(zhǔn)備：繩子若干、

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。

9、推小車（幼中）

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

幼兒園創(chuàng)意活動方案5

重陽節(jié)，農(nóng)歷九月九日，也叫老人節(jié)。

提倡全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣。

重陽風(fēng)俗：慶祝重陽節(jié)一般會包括出游賞秋、登高遠(yuǎn)眺、欣賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。

那么在幼兒園里，除了和孩子們說說重陽節(jié)的來歷，有哪些風(fēng)俗以外，還能做些什么有意義的事情“尊老愛老”，孩子們可以通過什么方式來感受和表達(dá)呢

一、感受愛

1.那些充滿才智的繪本

老人和孩子之間的情感或許很難用言語表達(dá)，不如借助一些充滿才智的繪本，說說繪本中的故事，讓一般又溫情的情節(jié)喚起孩子日常生活中的記憶，在腦中勾畫出爺爺奶奶或外公外婆與自己的情感地圖，感受那些溫情的點(diǎn)滴。

《爺爺肯定有方法》

約瑟從小就和爺爺建立起深沉的感情。他相信爺爺肯定有方法把舊東西變成新的東西……，圖畫則細(xì)膩地描繪出充滿深厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常的活潑、傳神。

《愛心樹》

由一棵有求必應(yīng)的蘋果樹和一個(gè)貪求不厭的孩子共同組成的溫馨、又略帶哀傷的動人故事；也是一則令人心醒動容的寓言——在施與受之間，也在愛與被愛之間。

《先左腳，再右腳》

祖孫之間，總有一種不行思議的親近。走在生命的初始和歸途，以血脈親情為紐帶，祖孫之間總能產(chǎn)生溫馨的溝通，生成許多意味深長的故事。

《樓上的外婆和樓下的外婆》

這個(gè)故事記錄了湯米和外婆、曾外婆之間的生活點(diǎn)滴，呈現(xiàn)了祖孫三代人相互關(guān)愛、其樂融融的生活，是他童年的真實(shí)寫照。

2.環(huán)境的示意

用環(huán)境來和幼兒對話：

幼兒園的環(huán)境是幼師才智的表達(dá)，重陽節(jié)的'含義對孩子來說或許有些抽象，但若將其轉(zhuǎn)化成孩子們的語言，在環(huán)境中表現(xiàn)出來，他們就能更好地感受和體會了呢。

二、表達(dá)愛

1.小調(diào)查——了解家里的老人

爺爺奶奶或者外公外婆總是把孩子放在第一位，對寶寶喜歡的東西、愛吃的食物都記得一清二楚，那么孩子也同樣了解家里的老人嗎關(guān)懷家里的老人，愛惜他們，不如先重新認(rèn)識了解一下他們吧。

爺爺奶奶調(diào)查表

爺爺奶奶多大年紀(jì)了

他們年輕的時(shí)分做什么工作

他們最喜歡吃的食物是什么

他們的愛好是

2.我也為您唱支歌

孩子們能為老人做些什么，表達(dá)自己的情感呢，最直接的方式莫過于對老人說一聲，您辛苦了，為他們唱一支專屬于他們的歌曲或兒歌。

《重陽節(jié)》

紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云飄；

九月九，重陽節(jié)，我和爺爺來登高；

我們倆，手拉手，爺爺?shù)歉卟环希?/p>

爺爺爺爺你真棒，我祝爺爺節(jié)日好。

《重陽樂》

九月九，是重陽，我陪爺爺?shù)歉呱健?/p>

風(fēng)兒吟，水兒唱，爺爺和我樂呵呵。

九月九，是重陽，我伴奶奶看菊花。

花兒笑，蝶兒舞，奶奶和我笑哈哈。

3.小小禮品送給長輩

用愛心為長輩做一朵小花

給爺爺奶奶畫一幅畫兒

親自給他們制作一張節(jié)日賀卡

或者做個(gè)小手工禮品送給他們

用粘土制作漂亮壽桃送給他們

三、戶外活動

尊老、愛老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此可以結(jié)合重陽節(jié)可以開展一些尊老愛老戶外活動，例如走進(jìn)養(yǎng)老院探望老人。可以組織幼兒給養(yǎng)老院的老人們表演節(jié)目，將提前制作好的重陽賀卡、吉利剪紙贈予給老人，并用合適重陽節(jié)的話語祝爺爺奶奶身體健康、重陽歡樂。

還可以布置幾個(gè)孩子一組，給爺爺奶奶捶背、捶肩、捶腿，學(xué)會照料老人。和爺爺奶奶一起包餃子，包好后下鍋煮熟，大家一起共享勞動成果。

那些“重陽節(jié)”有關(guān)的經(jīng)典詩詞，可以教給孩子們。

九月九日憶山東兄弟

唐·王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

重陽席上賦白菊

唐·白居易

滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。

還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場。

九日齊山登高

唐·杜牧

江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。

塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。

但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。

古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣。

采桑子·重陽

人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花格外香。

一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。

幼兒園創(chuàng)意活動方案6

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、制造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的歡樂，培育孩子"從小講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環(huán)保靠大家"的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：

一、親子繪畫主題：

"漂亮家園歡樂成長"

二、活動對象：

各班幼兒和家長

三、活動目標(biāo)：

通過開展慶祝"六一"系列活動，主動創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的獨(dú)特得到飛揚(yáng)，潛能得到充足的發(fā)揮。

四、活動準(zhǔn)備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉。2.剪刀、膠棒。3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、按時(shí)貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類合適活動的`音樂。

五、活動細(xì)則：

1、參賽畫紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必需貼上參賽卡。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動場地，進(jìn)入時(shí)需看活動規(guī)章。

4、進(jìn)入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。

5、進(jìn)入活動場地家長把手機(jī)調(diào)為靜音，不任意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶著幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四非常鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小好友連續(xù)進(jìn)入活動場地。

一、設(shè)計(jì)意圖：

聯(lián)想和夢想經(jīng)常是制造的先導(dǎo)，主動的聯(lián)想和夢想能激起人們制造的精神，而富于夢想，向往將來，正是幼兒思維的一個(gè)特點(diǎn)，畫筆成了幼兒在想象的世界中逍遙自在地制造、表現(xiàn)的工具，本活動以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和制造性為主，力圖突破以往“對幼兒繪畫的合理性、真實(shí)性作過分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫，限制幼兒的制造力和想象力”等觀點(diǎn)，開展以幼兒為主，老師為輔的繪畫活動，讓幼兒的制造熱忱和愛好在繪畫活動中得到全面的展現(xiàn)。

二、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒想象夢游太空世界和將來，激發(fā)幼兒制造性繪畫的熱忱和愛好。

2、指導(dǎo)幼兒充足發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。

3、培育幼兒繪畫的想象力和制造力。

三、活動準(zhǔn)備：

黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、錄音機(jī)、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、外形不同的幾何形體紙報(bào)、抹布、磁性板、地毯。

四、活動過程：

（一）夢游太空：以夢幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。

1、幼兒閉上眼睛，悄悄聽老師隨音樂講解并描述。

2、在夢游中，以問答的形式豐富幼兒對太空的想象。

（二）分組活動：

1、幼兒自由搭配，幾人一組，商量并動手設(shè)計(jì)幾款飛行器，再從中選出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上。

2、各組選一名代表，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。

（三）集中活動：

1、a、展現(xiàn)幼兒的設(shè)計(jì)圖。b、在幼兒設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上移動

轉(zhuǎn)變，改變出另一款飛行器。（幾名幼兒在前面操作，其余的集體操作）。

2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。

3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。連續(xù)播放夢幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。

4、講評小結(jié)：展現(xiàn)全體幼兒的繪畫作品，贊揚(yáng)幼兒的努力，對有獨(dú)創(chuàng)性的作品賜予特別介紹并表揚(yáng)肯定。

5、結(jié)束：請全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器，一起到太空去探險(xiǎn)

幼兒園創(chuàng)意活動方案7

設(shè)計(jì)意圖

“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別暖和，讓我們一生無法忘記。.。.。.”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，暖和幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武的，孩子與爸爸接觸溝通的時(shí)機(jī)也是比擬少的。為此父親節(jié)到來之際，幼兒園開展“我愛你，爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通溝通的時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

活動時(shí)間

6月X日X6月X日

活動目標(biāo)

1、讓幼兒明白6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從如今做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。

3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的'位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

活動過程

1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)分的照片等，并進(jìn)行“照片展”。

2、激勵(lì)幼兒回家?guī)兔Π职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１确剑旱顾⒛脠?bào)、洗腳等。

3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

4、班級組或班級可依據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5、為爸爸制作手工禮品，親自送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對爸爸的愛。

幼兒園創(chuàng)意活動方案8

一、活動主題：“七彩樂園，歡樂童年”.

二、活動目的：“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小同學(xué)人人自主的參與在游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中取得學(xué)問，在游園中培育同學(xué)的力量，從而推動同學(xué)的全面發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)分工：

組長：

副組長：

成員：

游園活動總協(xié)調(diào)：

安全保衛(wèi)及校內(nèi)環(huán)境布置：

活動攝影攝像：

四、活動時(shí)間布置：5月31日下午14：00——16：00（初定）

1、13：30前各班級及活動點(diǎn)做好準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)老師到位。

2、14：00全體師生操場集中，進(jìn)行活動啟動儀式，做活動的開幕及布置。

3、14：30同學(xué)開頭游園。

4、16：00游園活動結(jié)束。

五、活動地點(diǎn)：校內(nèi)內(nèi)

六、活動的準(zhǔn)備與布置

1、各班級組長充足發(fā)動組員的動力，征集游園活動節(jié)目方案，每個(gè)班級定出一個(gè)節(jié)目，并將節(jié)目方案、操作過程報(bào)學(xué)校大隊(duì)部，如錄用，即開頭準(zhǔn)備活動的組織工作（包括場地與準(zhǔn)備道具等，道具盡量自行布置。）在5月20日老師會前上報(bào)王菲老師處。

2、在5月31日中午午休時(shí)，布置好場地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，在班級門前，教室靠樓梯方向，惹眼的地方粘貼一張本中隊(duì)活動游戲的名稱、規(guī)章等。

3、本中隊(duì)設(shè)計(jì)的節(jié)目方案，活動場地設(shè)在本班教室。（也可以設(shè)在室外）

七、活動的形式

1、以中隊(duì)為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參與、同學(xué)感愛好，比方可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目（參考節(jié)目詳見附表），優(yōu)勝者獲得嘉獎(jiǎng)記載。

2、參與的隊(duì)員在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)，假如參與人數(shù)較多，則要排隊(duì)等候，同時(shí)為保證參與的公正性及廣泛性，原則上要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。

3、各中隊(duì)必需細(xì)心布置好自己的活動場地，節(jié)目必需有兩位負(fù)責(zé)人。

4、每個(gè)節(jié)目要布置一至兩名同學(xué)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)好本游藝節(jié)目的.`進(jìn)行、隊(duì)員參與游藝次序的布置。

5、活動前，輔導(dǎo)員要向隊(duì)員宣讀活動規(guī)章，并留意安全教育，反對弄虛作假。活動結(jié)束后，各中隊(duì)要搞好衛(wèi)生工作。

6、參與活動的少先隊(duì)員要自覺遵守活動場所秩序（排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），節(jié)目要有新意，能吸引人，學(xué)校將對參與率最高的節(jié)目負(fù)責(zé)老師進(jìn)行評獎(jiǎng)。學(xué)校獎(jiǎng)品設(shè)置以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為原則，主要以小件物品或食品為主，貼近同學(xué)需要。

八、活動留意事項(xiàng)：

1、分班級進(jìn)行，同學(xué)在班級內(nèi)自由選擇感愛好的活動工程，一人可以參與多項(xiàng)，盡量不重復(fù)。

2、參與的同學(xué)在參與每一個(gè)工程時(shí)要求排隊(duì)，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀(jì)律。同時(shí)為了保證參與的公正性與廣泛性，原則上每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。每個(gè)活動組維持好紀(jì)律，學(xué)校將建立“最正確組織獎(jiǎng)”若干名。

3、各班級段的同學(xué)只能在本組所在的區(qū)域活動，不得跨組參與活動。

4、同學(xué)游園時(shí)，要保持校內(nèi)潔凈干凈，不要亂扔垃圾雜物。活動結(jié)束后，由衛(wèi)生監(jiān)督崗的人員進(jìn)行檢查，依據(jù)檢查結(jié)果，學(xué)校將建立“最正確衛(wèi)生獎(jiǎng)”若干名。

5、同學(xué)活動中所獲獎(jiǎng)品，以累積進(jìn)行發(fā)放，一張獎(jiǎng)票兌三等獎(jiǎng)，二張獎(jiǎng)票兌二等獎(jiǎng)，四張獎(jiǎng)票兌一等獎(jiǎng)；兌獎(jiǎng)劃分區(qū)域，一二班級兌獎(jiǎng)王老師負(fù)責(zé)，地點(diǎn)：多媒體教室；三四班級兌獎(jiǎng)肖老師負(fù)責(zé)，地點(diǎn)：四班級辦公室；五班級廖老師負(fù)責(zé)；地點(diǎn)：五班級辦公室，六班級李老師負(fù)責(zé)；地點(diǎn)：六班級辦公室；獎(jiǎng)品當(dāng)場發(fā)掉，獎(jiǎng)票作廢。獎(jiǎng)品定額發(fā)放。詳細(xì)看附表：獎(jiǎng)品發(fā)放細(xì)則。

幼兒園創(chuàng)意活動方案9

一、活動主題：

慶六一，歡樂成長

二、活動目的：

通過全校性的慶祝"六一"兒童節(jié)的活動，要同學(xué)體驗(yàn)在成長中飽含的歡樂，并且要同學(xué)通過慶六一的活動，要同學(xué)也深入的體驗(yàn)到歡樂成長的背后付出的辛勤勞動，以及需要始終保持的拼搏的精神。

三、活動時(shí)間：

20XX年6月1日

四、活動地點(diǎn)：

430體育館

五、活動準(zhǔn)備：

1.制作學(xué)校一年進(jìn)行的活動的精彩視頻

2.各個(gè)活動的相關(guān)彩排，時(shí)間布置在5月31號

3.每個(gè)班級準(zhǔn)備好拉歌口號，以及歌曲

4.對同學(xué)的相關(guān)的.安全教育以及集體榮譽(yù)感等的教育

5.：

a、工作幫助組：

①、提前做好活動當(dāng)天的預(yù)定工作

②、聯(lián)絡(luò)派出所治安員

③、邀請430廠領(lǐng)導(dǎo)、荷塘區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、430廠領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)

b.安全護(hù)衛(wèi)組：

①、文藝活動小結(jié)及下午活動布置

②、做好活動當(dāng)天安全保衛(wèi)工作（體育老師及派出所治安人員）

③、指揮臺前臺后秩序維護(hù)（臺前：，，臺后：每個(gè)班級選一個(gè)人負(fù)責(zé)以及本班的班主任和副班主任）

C.舞臺布置：

①、牽頭組織和做好舞臺布置

②、臺布置以及會場的撤離

d.節(jié)目組評委：

評委：（組長）成員：等4人

要求：現(xiàn)場評分、客觀公正。

e.其他工作

①、做好活動用品及獎(jiǎng)品的選購（）

②、活動負(fù)責(zé)布置照相（）和主持（同學(xué)4名）。

③、活動當(dāng)日做好音箱話筒的準(zhǔn)備及DJ的布置

④、節(jié)目音樂以及在空擋時(shí)間播放歡快的童歌及愛心歌曲。（負(fù)責(zé)）

⑤、家長的座位布置（每個(gè)班級負(fù)責(zé)人以及班主任）

⑥、話筒的落實(shí)，確保能正常運(yùn)用（負(fù)責(zé)）

⑦、獎(jiǎng)狀書寫人（）

⑧、八達(dá)幣的發(fā)放（負(fù)責(zé)打印，發(fā)放到班主任）

⑨、新隊(duì)員入隊(duì)儀式中，由一班級各班班主任引新隊(duì)員上臺，班主任發(fā)紅領(lǐng)巾，由同學(xué)自己佩戴

⑩、獎(jiǎng)券兌現(xiàn)地點(diǎn)：小會議室

六、活動流程

A.一班級同學(xué)入隊(duì)，高班級負(fù)責(zé)幫忙佩戴紅領(lǐng)巾

B.播放一年視頻，回憶成長的腳印

C.各班級拉歌競賽，掀起一個(gè)小

D.各班級節(jié)目的匯演，每個(gè)班級一個(gè)節(jié)目。

評分細(xì)則

工程細(xì)則應(yīng)得分

節(jié)目

內(nèi)容思想健康、主題鮮亮，能呈現(xiàn)小同學(xué)的精神風(fēng)貌。2分

表演

舞蹈類：動作整齊美麗、伸展大方（3分）；舞蹈音樂選用得當(dāng)，能較好地襯托、渲染舞蹈氣氛（1分）；服飾與所表達(dá)的藝術(shù)形象相協(xié)調(diào)（1分）。6分

歌曲類：演唱節(jié)奏精確，樂感好（2分），音色美麗，聲響圓潤（2分），情感表達(dá)恰到好處，有感染力；（2分）

課本劇、校內(nèi)劇：整體協(xié)作默契，表演連貫，肢體動作自然、得體、有表現(xiàn)力（3分）；語言清楚、有感染力（2分）；感情到位、現(xiàn)場發(fā)揮的效果好（1分）。

綜合能充足調(diào)動現(xiàn)場氣氛2分

總分10分

七、下午游藝活動：

1、各班班主任負(fù)責(zé)好班上的秩序和安全

2、同班級互竄

3、班級組自備游戲班主任自選或自創(chuàng)）每個(gè)班級負(fù)責(zé)本所需道具

4、活動游戲參考（班級組節(jié)目的策劃和組織，學(xué)校政教處對相應(yīng)的組織的好的班級，做出嘉獎(jiǎng)并且表揚(yáng)。

幼兒園創(chuàng)意活動方案10

一、活動目的

1。了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。

2。初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

二、活動準(zhǔn)備

多媒體課件，搜集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。

三、活動過程

1。參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

請幼兒認(rèn)真觀看圣誕老人的裝扮。

2。幼兒講一講對圣誕節(jié)的'認(rèn)識

請幼兒說一說：

1。圣誕老人是什么樣子的（穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……）

2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的（漂亮的圣誕樹，還有很多圣誕禮品）

三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小好友送禮品。

幼兒園創(chuàng)意活動方案11

活動目標(biāo)：

1、明白端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。

2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

材料準(zhǔn)備：

1、制作粽子和香袋的各種材料。

2、PPT

活動過程：

（一）觀看PPT引入話題：

1、五月五日是什么節(jié)五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)農(nóng)歷是什么意思

2、屈原是誰屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系

3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。

（二）和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。

（三）觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。

活動反思：

在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀(jì)念屈原，賽龍舟等都很好奇。

活動剛開頭，幼兒和家長都迫不及待的開頭裝香料，做香囊，每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長的無窮專心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時(shí)分發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想明白這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的是怎么穿的當(dāng)粽子被切成一塊一塊開頭品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心，對端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個(gè)活動的.由來，以及我們民間對于活動的重視，更進(jìn)一步增加了孩子們的民族驕傲感。

本次主題活動內(nèi)容豐富好玩，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和認(rèn)識，同時(shí)也發(fā)展了動手力量，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。

幼兒園創(chuàng)意活動方案12

活動目標(biāo)：

1、通過找春天的活動，使幼兒了解春天的主要特征。

2、通過區(qū)域操作活動，培育幼兒愛幼兒園、愛大自然的感情，培育幼兒的環(huán)保意識，明白愛惜環(huán)境人人有責(zé)，并能為制造更美的自然環(huán)境多出一份力。

3、在綜合活動中，培育幼兒的想象制造力、觀看力量、動手操作力量、審美塑美力量以及語言表達(dá)力量。

活動重點(diǎn)：

使幼兒了解把握春天里動植物及氣候的主要特征，了解人們在春天里的活動，培育環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為。

活動難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒正確地進(jìn)行區(qū)域操作活動。

活動準(zhǔn)備：

1、大卡紙一張，泡沫板一塊。

2、春天貼絨圖片若干。

3、區(qū)域操作材料若干，組織幼兒搜集廢舊掛歷紙、用過的插花海綿泥塊、枯樹枝等。

4、預(yù)先教會歌曲《春天在哪里》，錄像帶一盤、手機(jī)一只、

活動過程：

一、以打電話的形式導(dǎo)入課題。

（聽到電話鈴聲）

師：誰打來的電話（接電話）噢……好、好……明白了……謝謝……再見!

師：小好友，你們明白是誰打來的電話嗎

師：是春姑娘的電話，她告知小好友們，春天已靜靜來到了人間，大地上發(fā)生了很多改變，已經(jīng)是一派新氣象了。

二、引導(dǎo)幼兒觀看《春天》的錄像，感知春天的主要特征。

1、師：小好友，你明白春天究竟是什么樣兒的呢

2、師：春姑娘給我們帶來了一盒錄像帶，它能告知你們春天是什么樣的，你想看嗎看的時(shí)分，小好友們要保持清靜，還要?jiǎng)幽X筋，記住春天的特征。

3、幼兒觀看錄像，老師從旁做恰當(dāng)?shù)闹v解。

三、游戲：找春天。

1、師：小好友們，春天美不美老師靜靜告知你，春天也來到了我們大五班。春天究竟在那里呢請小好友們分組在教室里找一找，將你找到的春天貼到這塊泡沫板上來，讓蒼涼的冬天變成漂亮的春天，好不好

2、幼兒分組找春天，邊找邊唱歌曲《春天在哪里》。

找到春天的圖片后貼到相應(yīng)的位置上，然后回位，換別人來找。其他的.孩子在座位上邊唱邊表演《春天在哪里》。

四、總結(jié)春季主要特征，加深孩子的印象，并教育幼兒要熱愛大自然，培育幼兒的環(huán)保意識，明白愛惜環(huán)境人人有責(zé)，并能為制造更美的自然環(huán)境多出一份力。

師：春天真美啊!我們來當(dāng)播音員，向大家介紹春天吧。（玩語言接龍游戲。老師指到什么物體，幼兒用語言表達(dá)出來，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子往下講。）

1、介紹春天的花園。

有些什么花我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜花朵如何使花園更漂亮

2、春天的小河怎么樣怎樣愛惜水資源，使小動物們生活得更好怎樣愛惜小蝌蚪和小青蛙

3、春天的山林又是什么樣兒的樹有什么用途如何使樹木更旺盛

4、春天的田野都有些什么東西

5、春天里的小動物怎么樣了我們怎樣愛惜它們

6、春天里氣候是怎樣的

7、春天里人們都干些什么教育幼兒要主動參與植樹造林活動。

（幼兒自由商量）

五、歌表演：《春天多漂亮》。

全體幼兒一起進(jìn)行歌表演：《春天多漂亮》，要求幼兒邊舞邊唱，表情豐富。

六、引導(dǎo)幼兒以多種形式展現(xiàn)春天的漂亮。

1、師：小好友們將春天說得這么美，春姑娘很開心，可她說，她

不能總在大五班，她還要去裝扮整個(gè)幼兒園呢!春姑娘請能干的小好友們幫她設(shè)計(jì)一幅幼兒園內(nèi)的春景圖，你們會嗎

2、老師介紹預(yù)先準(zhǔn)備的區(qū)域材料，帶著幼兒賞識成品，簡要介紹制作方法。

3、提出操作要求。幼兒自選活動區(qū)，進(jìn)行區(qū)域活動。

區(qū)域活動內(nèi)容：

1、制作柳樹。

材料準(zhǔn)備：枯樹枝、皺紋紙條、閃光紙剪成的柳葉若干，固體膠幾支，膠帶紙一卷。

力量培育：培育孩子做事的耐煩和細(xì)心以及動手操作力量，教育幼兒熱愛自然、為自然環(huán)境多添一份綠。

2、制作迎春花和桃花。

材料準(zhǔn)備：撿拾的樹枝、枝條若干、黃色和粉紅色花瓣、小綠葉、雙面膠、膠帶紙等若干。

力量培育：培育孩子做事的耐煩和細(xì)心以及動手操作力量，培育幼兒的環(huán)保意識。

3、自由繪畫春天物品。

材料準(zhǔn)備：繪畫材料自備。

力量培育：培育幼兒的繪畫力量和想象制造力。

4、制作插花材料。

材料準(zhǔn)備：廢舊掛歷紙、用過的插花海綿泥塊等。

力量培育：學(xué)習(xí)用廢舊掛歷紙制作花瓶、用用過的插花海綿泥塊進(jìn)行插花活動，培育幼兒制造自然美的力量。

活動后序：

活動一開頭，即引孩子入境，使孩子產(chǎn)生探究的欲望。活動中采納孩子感愛好的錄像讓孩子在不知不覺中接受了學(xué)問教育。接著，發(fā)動孩子自由查找春天、介紹春天、設(shè)計(jì)春天，培育了孩子的成就感和自信念。孩子們在玩中學(xué)，學(xué)以至用，提高了孩子學(xué)習(xí)的主動性。整個(gè)的區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富，可增加除美術(shù)之外的其他形式。

活動結(jié)束：

小好友一起探討。

幼兒園創(chuàng)意活動方案13

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2、錘煉幼兒大膽、英勇，正確面對恐驚事物，學(xué)會心情的自我掌握。

3、通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氣氛，深入體會到節(jié)日的歡樂。

二、活動時(shí)間：10月31日全天及晚上萬圣夜

三、活動地點(diǎn)：操場、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動場所

四、活動準(zhǔn)備：萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月30日

2、幼兒園門口、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。

3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境

4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

5、制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以防止幼兒因此產(chǎn)生的恐驚心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

6、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

班級：

1、教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)，英語、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。

2、老師可以與小好友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精致布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3、主題墻的創(chuàng)設(shè)，依據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠穩(wěn)固復(fù)習(xí)及加深印象。

4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。

5、每個(gè)班都布置不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的'地方感受不同的節(jié)日氣氛

五、活動流程：

1、活動當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并相互問候“happyHalloween”

2、早餐后，老師帶著幼兒先在本班進(jìn)行活動，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮品互贈或相互賞識，給幼兒溝通的時(shí)機(jī)

3、戶外活動時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛

4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并祝“萬圣節(jié)歡樂happyHalloween”

5、晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小好友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化裝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

六、留意事項(xiàng)

1、從活動開頭就要重視對幼兒恐驚心情的疏導(dǎo)，激勵(lì)他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)快樂的氣氛。

2、充足利用好外教的帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。

3、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動肯定要做好安全防護(hù)工作及活動前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動意義。

幼兒園創(chuàng)意活動方案14

一、活動目標(biāo)

1、通過“六一”周系列活動，讓全部的孩子都參與到活動中來，感受節(jié)日所帶來的的歡樂，感受爸爸媽媽對自己的愛，度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、發(fā)動孩子的爸爸或媽媽參與到幼兒的活動中來，感染孩子的歡樂，了解什么才是孩子所需要的；

3、通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動時(shí)間

XX月XX日——XX月XX日。

三、活動過程

活動一：發(fā)動宣傳。

時(shí)間：XX月XX日。

活動方式：

1、通過XX、家長會等向家長發(fā)出建議，六一兒童節(jié)到了，讓我們行動起來，用我們的愛，給孩子一個(gè)歡樂、難忘的節(jié)日。

2、向家長介紹幼兒園“歡樂六一活動周”的方案，請家長提出修改建議。

3、向幼兒介紹六一活動周活動方案，并請每班幼兒在老師的幫助下，自主選擇本班的活動方案，制定本班活動計(jì)劃。

4、各班選好方案后報(bào)告給園長室，園長室依