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文檔簡介

廣東省汕頭市中民學校高二生物摸底試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.如圖為細胞的膜結構示意圖。下列敘述錯誤的是A.細胞膜中的①與細胞識別有關

B.細胞膜中的②可能與細胞的選擇吸收有關C.線粒體內膜中的②可能與ATP的合成有關D.葉綠體類囊體膜中②的活性與溫度有關參考答案:A2.隨著轉基因技術的發展,基因污染也逐漸產生。下列有關基因污染的說法不正確的是A.轉基因作物可通過花粉擴散到它的近親作物上,從而污染生物基因庫B.雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因,可能破壞生態系統的穩定性C.基因污染是一種不能增殖的污染D.將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中可有效防止基因污染參考答案:C3.把含有生長素的瓊脂小塊放在切去尖端的胚芽切面的左側,結果胚芽A、彎向右側生長

B、不生長

C、彎向左側生長

D、直立生長參考答案:A4.有關基因治療說法正確的是()A.對有基因缺陷的細胞進行修復,從而使其恢復正常,達到治療疾病的目的B.把正常的基因導入病人體內,使該基因的表達產物發揮功能,從而達到治療疾病的目的C.運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發生基因突變恢復正常D.運用基因工程技術,把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的參考答案:B5.將100粒玉米種子用溫水浸泡再將種子縱切開,浸入紅墨水中,2min后用自來水沖洗,直到沖洗后的水沒有顏色為止,結果發現胚乳被染紅的有96粒,胚被染紅的有37,由此可推出這批玉米種子A.發芽率大約為96%,可用于做種

B.發芽率大約37%,不可用于做種C.發芽率大約4%,不可用于做種

D.發芽率大約63%,不可用于做種參考答案:D6.某一不可逆化學反應()在無酶和

有酶催化時均可以進行,當該反應在無酶條件下進行到時間t時,向反應液中加入催化該反應的酶。下圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是A.甲

B.乙

C.丙

D.丁參考答案:D7.番茄果實紅色(H)對黃色(h)為顯性。某隱性純合黃色植株(hh)自交,結出了半邊紅半邊黃的變異果,這種變化原因可能是(

A.環境改變

B.基因重組

C.基因突變

D.染色體變異參考答案:C8.下列人體細胞中分化程度最低的是

(

)A.胚胎干細胞

B.造血干細胞

C.胃腺細胞

D.肌肉細胞參考答案:A9.挪威科學家最新的研究顯示,氣候變暖將提高人類患腺鼠疫的可能性。這種疾病是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動物)引起的,鼠疫桿菌釋放類毒素,使患者出現中毒性休克綜合癥。科學家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是

A.與鼠疫桿菌合成、釋放類毒素有關的細胞器有核糖體,內質網、高爾基體和線粒體

B.抗毒素是一種抗體,是效應T細胞產生的淋巴因子

C.類毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應

D.該免疫過程屬于細胞免疫參考答案:C10.有一對表現型正常的表兄妹婚配,生了一個既有白化病(基因a)又有色盲(基因b)的小孩。這位表兄的基因型,已生小孩的性別和再生一個小孩患兩種病的幾率分別是

A.AaXBY、男孩、

B.AaXBY、男孩、

C.AAXBY、女孩、

D.AaXbY、男孩、參考答案:B11.細胞膜是細胞的重要結構,關于細胞膜的敘述,錯誤的是()A.細胞膜是一種選擇透過性膜B.乙醇通過細胞膜需要消耗ATPC.氨基酸借助膜蛋白可通過細胞膜D.蛋白質分子可以嵌入磷脂雙分子層中參考答案:B【考點】2A:生物膜的功能特性;31:物質跨膜運輸的方式及其異同.【分析】1、細胞膜的成分:脂質、蛋白質和少量的糖類.2、膽固醇:構成細胞膜的重要成分,參與血液中脂質的運輸.3、細胞膜的功能:(1)將細胞與外界環境分開;(2)控制物質進出細胞;(3)進行細胞間的物質交流.【解答】解:A、細胞膜的功能特點是一種選擇透過性,A正確;B、乙醇通過細胞膜的方式是自由擴散,不需要消耗ATP,B錯誤;C、氨基酸通過細胞膜的方式是主動運輸,需要載體蛋白的協助,C正確;D、蛋白質以不同的方式鑲在、嵌入、橫跨磷脂雙分子層,D正確.故選:B.5.下列各組細胞器均具單層膜的是()A.液泡和核糖體 B.中心體和葉綠體C.溶酶體和高爾基體 D.內質網和線粒體【考點】2E:細胞器中其他器官的主要功能;2D:線粒體、葉綠體的結構和功能.【分析】真核細胞中的細胞器可以分為三類:雙層膜細胞器:線粒體、葉綠體;單層膜細胞器:內質網、高爾基體、液泡、溶酶體;無膜的細胞器:核糖體、中心體.【解答】解:A、核糖體沒有膜結構,A錯誤;B、中心體沒有膜結構,葉綠體具有雙層膜,B錯誤;C、溶酶體和高爾基體都是含有單層膜的細胞器,C正確;D、線粒體是具有雙層膜的細胞器,D錯誤.故選:C.12.某細胞中發生了如圖所示的變化,a、b、c代表不同的時期。該細胞可能是()A.根尖伸長區細胞 B.葉片表皮細胞C.動物的紅骨髓細胞 D.動物的神經細胞參考答案:C據圖分析,細胞的不同時期核DNA數發生了變化,由2N→4N→2N,說明了細胞進行了分裂。根尖伸長區細胞已經分化,不再分裂,A錯誤;葉片表皮細胞是成熟的植物細胞,沒有分裂能力,B錯誤;動物的紅骨髓細胞具有旺盛的分裂能力,C正確;動物的神經細胞已經高度分化,不再分裂,D錯誤。13.關于轉基因食品的安全性評價應做到多環節。下面哪些屬于轉基因食品安全性評價的環節

()①轉基因農作物的研究

②轉基因農作物的農田試種③轉基因農作物的大面積種植④轉基因食品的商品化A.①②

B.①②③

C.②③

D.①②③④參考答案:D14.對于真核生物遺傳信息的傳遞過程,下列說法錯誤的是(

)A.轉錄和翻譯時都要進行堿基互補配對

B.mRNA穿過核孔在細胞質中進行翻譯

C.復制和轉錄都是以DNA的一條鏈為模板

D.核糖核苷酸和氨基酸分別參與轉錄和翻譯參考答案:C15.人工種子是指植物離體培養中產生的胚狀體,包裹在含有養分和具有保護功能的物質中,并在適宜的條件下能夠發芽出苗的顆粒體。下列與人工種子形成過程無關的是(

)A.細胞的脫分化和再分化

B.細胞的全能性

C.細胞的有絲分裂

D.細胞的減數分裂參考答案:D16.如圖a、b、c、d表示不同的生物含義,M代表相關指標的高低量。下列敘述正確的是①若M表示基因多樣性,a至d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的環境中最不易被淘汰的是b②若M表示物種豐富度,a至d表示不同生態系統,則a生態系統自動調節能力最強③若M表示種群密度,a至d表示同種生物的四個種群,則種內斗爭b最激烈④若M表示生物所含能量,a至d表示同一條食物鏈中的四個種群,則a是最高營養級A.①②

B.③④

C.①③④

D.②③④參考答案:C17.玉米葉肉細胞中具有色素的一組細胞器是

A.線粒體和高爾基體

B.中心體和核糖體

C.葉綠體和液泡

D.內質網和液泡參考答案:C18.甲、乙二人長期在核電站工作,經體檢發現甲患有一種由顯性基因控制的遺傳病,乙患有一種由隱性基因控制的遺傳病,甲、乙二人的近親中均未發現該種遺傳病,甲、乙二人均向法院提出訴訟:因核泄漏導致基因突變而患有遺傳病,要求給予賠償。他們勝訴的可能性是A.均勝訴

B.甲不能勝訴,乙能勝訴C.甲能勝訴,乙不一定勝訴

D.甲、乙均不能勝訴參考答案:C19.賴氨酸的分子式為C6H14O2N2,則賴氨酸的R基為(

A.—C4H10N

B.—C4H10O

C.—C4H10ON

D.—C5H11N參考答案:A20..下列關于雜合子的敘述不正確的是A.至少有一對等位基因

B.自交后代發生性狀分離C.自交后代仍是雜合子

D.能產生多種類型的配子參考答案:C試題分析:雜合子的成對基因中,至少有一對是雜合狀態,會發生性狀分離,因此自交后代有雜合子,也有純合子,C錯誤。考點:本題考查基因分離定律的實質及應用,要求考生識記雜合子和純合子的概念。21.下列哪一組是細胞衰老的特征

①細胞無限分裂

②細胞核體積增大,核膜內折③畸形改變

④酶活性降低⑤線粒體數量減少

⑥易分散轉移

⑦呼吸速度減慢

A、①③⑥

B、①②⑤⑦

C、②④⑤⑦

D、②④⑥參考答案:C22.基因敲除是應用DNA重組原理發展起來的一門新興技術,通常意義上的基因敲除主要是應用DNA重組原理,用設計好的DNA片段替代動物細胞內的基因片段,從而達到基因敲除的目的。運用基因重組進行基因敲除是構建基因敲除動物模型中最普遍的使用方法,其基本原理如圖所示。以下說法不正確的是A.在目的基因與運載體結合形成重組DNA分子過程中所需的工具酶有限制性核酸內切酶B.如果要獲得一只含目的基因的小鼠,則選擇的受體細胞是受精卵細胞C.目的基因與需要替敲除的基因的根本區別是堿基排列順序不同D.上述途徑獲得的動物,其后代不一定都含目的基因。參考答案:A23.DNA分子的基本骨架是A.磷脂雙分子層

B.規則的雙螺旋結構C.脫氧核糖和磷酸交替排列

D.堿基的連接參考答案:C24.孟德爾發現遺傳基本規律所運用的科學方法是()A.模型建構法 B.類比推理法 C.假說一演繹法 D.同位素標記法參考答案:C【考點】81:孟德爾遺傳實驗.【分析】遺傳學中的科學的研究方法:1、假說﹣演繹法:在觀察和分析基礎上提出問題以后,通過推理和想像提出解釋問題的假說,根據假說進行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結論.如果實驗結果與預期結論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯誤的.例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等.2、類比推理法:類比推理指是根據兩個或兩類對象在某些屬性上相同,推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為類比的一個對象所具有,另一個類比的對象那里尚未發現)也相同的一種推理.薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法.3、模型構建法:模型是人們為了某種特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具體的實物或其它形象化的手段,有的則抽象的形式來表達.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、數學模型等.以實物或圖畫形式直觀的表達認識對象的特征,這種模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型,就是物理模型.【解答】解:孟德爾利用豌豆雜交實驗發現了分離定律,他運用的科學探究方法是假說﹣演繹法:孟德爾的假說﹣﹣演繹法:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論.①提出問題(在實驗基礎上提出問題)②做出假設(生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;體細胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結合)③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產生兩種數量相等的配子,這樣測交后代應該會產生兩種數量相等的類型);④實驗驗證(測交實驗驗證,結果確實產生了兩種數量相等的類型);⑤得出結論(分離定律的本質).故選:C.25.植物組織培養依據的原理、培養過程的順序及誘導的植物激素分別是()①體細胞全能性②離體植物器官、組織或細胞③根、芽④生長素和細胞分裂素⑤生長素和乙烯⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化⑨植物體A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④參考答案:A離體組織器官或細胞培養經脫分化形成愈傷組織經再分化成根芽,發育植物體,培養過程中生長素和細胞分裂素的不同配比有利于細胞分裂分化過程的發生,植物組織培養過程體現了植物細胞全能性,所以A選項正確。26.下列有關設計試管嬰兒的說法錯誤的是(

A.不合適的胚胎的處理問題是設計試管嬰兒所引發的主要問題之一

B.設計試管嬰兒利用了體外受精技術、胚胎移植技術和植入前胚胎遺傳學診斷技術

C.設計試管嬰兒必須得到政府的審批而試管嬰兒則不需要,這是因為前者技術復雜有一定的危險性,而后者技術上已經很成熟

D.若將設計試管嬰兒技術用于設計嬰兒性別也是該技術引發爭議的原因之一參考答案:C27.植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激,引起激素濃度或比例的改變,從而引起植物發生相應的響應,幾種激素之間的合成關系如圖所示。下列相關敘述正確的是A.冬季低溫會促進銀杏細胞中①②過程B.促進③④過程有利于水稻種子萌發C.植物的生長發育受多種激素平衡協調控制D.赤霉素和細胞分裂素的配比會影響組織分化參考答案:C28.下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,測得的CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列敘述正確的是A.氧濃度為a時細胞呼吸最弱B.氧濃度為d時,該器官只進行有氧呼吸C.氧濃度為c時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等D.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍

參考答案:B29.把胡蘿卜單個韌皮部細胞放入配制的培養基上培養,獲得了許多完整的植株。這些植株(

)A.變異頻率較高

B.都是單倍體

C.彼此性狀極相似

D.都是純合子參考答案:C30.下列有關群落結構的敘述,錯誤的是

A.竹林中鳳尾竹高低錯落有致,體現了群落的垂直結構

B.群落的組成和外貌隨時間發生規律性變化的現象稱為群落的時間結構

C.淡水魚占據不同的水層而出現分層現象,與各種魚的食性有關

D.不同地段的群落植被在水平方向上表現出斑塊性和鑲嵌性

參考答案:A31.如圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射,下列敘述不正確的是A.生長素由④向③移動

B.生長素由②向①移動C.生長素由①向③移動

D.③處生長比④處快參考答案:A32.下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是()A.草本階段為灌木階段的群落形成創造了適宜環境B.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同C.草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜D.草本階段在灌木階段之后參考答案:A【考點】群落的演替.【分析】群落演替的過程可人為劃分為三個階段:(1)侵入定居階段(先鋒群落階段).一些物種侵入裸地定居成功并改良了環境,為以后入侵的同種或異種物種創造有利條件.(2)競爭平衡階段.通過種內或種間競爭,優勢物種定居并繁殖后代,劣勢物種被排斥,相互競爭過程中共存下來的物種,在利用資源上達到相對平衡.(3)相對穩定階段.物種通過競爭,平衡地進入協調進化,資源利用更為充分有效,群落結構更加完善,有比較固定的物種組成和數量比例,群落結構復雜,層次多.總的來說,是從簡單到復雜,由脆弱到穩定,碳積累與消耗最終趨于平衡.【解答】解:A、草本階段逐漸發展到灌木階段,其中草本階段為灌木階段的群落形成創造了適宜環境,A正確;B、灌木階段群落的豐富度高于草本階段,B錯誤;C、灌木階段比草本階段的群落空間結構復雜,C錯誤;C、草本階段在灌木階段之前,D錯誤.故選:A.33.正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性,這三類物質都是(

)A.在細胞內發揮作用

B.由活細胞產生的蛋白質C.在與特定分子結合后起作用

D.在發揮作用后還能保持活性參考答案:C34.某種群剛遷入一個新的棲息地后,種群開始增長。隨著時間的推移,種群停止增長并維持相對穩定。在停止增長時(

)A.增長速率大于零 B.成年個體數量最多C.出生率及死亡率均為零 D.種群密度最大參考答案:D種群停止增長并維持相對穩定階段時,種群增長速率約等于零,此時種群的年齡組成為穩定型,各個年齡階段個體數量比例相當;種群數量穩定時,種群數量達到最大,此時出生率與死亡率相等,不是均為零。35.下列關于內環境穩態調節的描述正確的是

)A.所有調節都有反射弧的參與

B.所有的穩態都是相對的C.所有穩態的形成都有許多系統參與

D.所有穩態的調節中樞都在大腦參考答案:B36.黃色圓粒(YYRR)和綠色皺粒(yyrr)雜交得F1,兩對等位基因獨立遺傳。從F1自交所得種子中,拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒,它們都是純合子的概率為(

)A.1/16

B.1/2

C.1/8

D.1/3參考答案:D37.桑基魚塘分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉,是一種典型的水陸物質和能量交換型生態工程(如圖).下列有關“桑基魚塘”的說法正確的是()

A.該生態系統提高了營養級間的能量傳遞效率B.該生態系統中物種較多,不利于提高系統的生產力C.該生態系統穩定性的維持不需要人的干預D.該生態系統在一定程度上實現了對能量的多級利用參考答案:D【考點】G7:農業生態系統中的能量流動.【分析】1、生態農業:是按照生態學原理和經濟學原理,運用現代科學技術成果和現代管理手段,以及傳統農業的有效經驗建立起來的,能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的現代化農業.2、生態農業能實現物質和能量的多級利用.3、生態工程是指應用生態系統中物質循環原理,結合系統工程的最優化方法設計的分層多級利用物質的生產工藝系統,其目的是將生物群落內不同物種共生、物質與能量多級利用、環境自凈和物質循環再生等原理與系統工程的優化方法相結合,達到資源多層次和循環利用的目的.【解答】解:A、該生態系統提高了營養級間的能量利用率,但不能提高能量傳遞效率,A錯誤;B、生態工程的主要任務是對已被破壞的生態環境進行修復,對造成環境污染和破壞的生產方式進行改善并提高生態系統的生產力,B錯誤;C、該生態系統穩定性的維持離不開人類的干預,C錯誤;D、該生態系統在一定程度上實現了對物質和能量的多級利用,D正確.故選:D.【點評】本題以桑基魚塘為素材,考查結合圖解,考查農業生態系統中的能量流動,要求考生識記生態系統中能量流動的過程、特點;識記生態工程的原理,能結合圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.38.下列哪種情況能產生新的基因(

)A.基因的重新組合

B.基因突變

C.染色體數目的變異

D.基因分離參考答案:B39.單克隆抗體是指A.單個骨髓瘤細胞增殖產生抗體

B.單個漿細胞產生的抗體C.單個雜交瘤細胞增殖產生的抗體

D.單個抗體通過克隆化產生大量抗體參考答案:C40.下列四組生物中,細胞結構最相似的是(

)。A.草履蟲、衣藻、香菇

B.棉花、水螅、乳酸菌C.水稻、番茄、白菜

D.蝗蟲、青霉、豌豆參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.圖中A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內細胞分裂圖像和染色體數目變化曲線。請據圖回答:(1)F屬于______分裂;D→A屬于________分裂。(2)圖中C細胞和A細胞分別叫做________、________。(3)寫出圖中一個D細胞經C細胞形成的配子的基因型__________________。(4)圖中D細胞在分裂產生配子時A和a的分離和a與a的分開分別發生在坐標G中的________、________階段(用數字表示)。(5)圖A、B、C、E中含有同源染色體的是________,G中不含Y染色體的區段

。(6)發生基因重組的細胞是

。參考答案:1)有絲減數(2)初級精母細胞次級精母細胞(3)Ab、aB(4)13(5)C、E

2、3、4(缺一不可)(6)C42.如圖所示為植株繁殖的四種人工方式示意圖,請據圖回答:(1)圖中單倍體植株通常的獲取方式是________。若圖中單倍體細胞含2個染色體組,A有4個染色體組,則③過程所用化學試劑的作用是________________________________。(2)圖中B和C過程的不同點是________________,這種不同主要的決定因素是________________________________________________________________________。(3)若想在C過程中獲得突變體,進而培育成新品種植株,應用物理誘變或化學誘變的方法處理________。(4)若要獲得水稻的“人工種子”,則應選用圖中的___

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