2023年關于教師節的作文（通用33篇）關于老師節的作文（通用33篇）

在平日的學習、工作和生活里，大家都常常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞學問信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是我為大家收集的關于老師節的作文（通用33篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師節的作文1

藍色是天空的顏色，象征著博大的愛；黃色是土地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏色，象征青春活力；紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的老師。

紅色嬌艷動人，漂亮大方，而她的紅卻是一種奉獻，雖然靜默無聞，但足以暖和人心。

回首往事，有很多她的點點滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業本進辦公室，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈愛，親切而不失莊重。等一下走。她說。接著，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原來是一本繪畫書。真不錯啊。我喃喃自語道?？粗@本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了。這是老師的禮物。我聽了后欣喜若狂，心中又頓生萬分感謝。感謝！我的感動盡化為這兩個字。看著我的歡樂，她臉上的笑容也愈加絢麗，又似乎看透了我的心思：好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。我肯定勝利。我自信而又爽朗地應道。捧著這份寶貴的禮物，仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標前進。

走在走廊上，望著窗外，照舊細雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱隱可見幾朵白云，我覺得此情此景是多么迷人，好像是這

春雨在我內心深處埋下了一顆真情的種子。

如今的老師早已桃李芳香，這樣的小事或許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發芽，綻放出芳香的花朵，在芳香中飄溢著果實對土地的眷戀，凝合著花兒對陽光的深情。

我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業業工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動著漂亮的翅膀，靜默地，靜默地，奉獻著……留下的恒久是那一抹最美的紅色。

老師節的作文2

有人說，鋪路石是世上最無私的；也有人說，世上最無私的是蠟燭；還有人說，世上最無私的是園丁。是的：世上最無私的是老師。

有這樣一則故事：2023年5月12日下午2點多鐘時，譚老師在教室上課，正講得起勁的時候，突然地動山搖。是地震！譚老師馬上喊道：“地震了！大家快逃?！蓖瑢W們快速沖出教室，往操場跑了，可還有最終四位同學沒方法沖出去了，譚老師當機立斷將他們拉到課桌底下，然后自己弓起身子，雙手撐在課桌上，用自己的身軀攔住了四個學生。冰雹般的磚塊、水泥塊重重壓在他的身上，灰塵紛紛落在他的頭上。教室塌陷了……13日22時12分，譚老師最終被找到?！白T老師誓死護衛學生的形象，使我終生難忘?！钡谝粋€發覺譚老師的救援人員眼含熱淚說?！暗卣饡r，眼看學校要倒，譚老師飛撲到我們的身上。”獲救學生回憶。在災難駕臨 時，可敬的老師用生命做代價，為學生撐起一扇生命之門，他的義無反顧，他的舍身，令人動容。他們用自己的生命，說明了什么是為人之師，他們在廢墟中的造型，樹立了一座不朽的豐碑。

古人云：“一日為師，終生為父?！崩蠋焸儾粌H像父親一樣愛護我們，而且還時刻教給我們學問。

當我們遇到百思不解的難題時，是老師耐性地教給我們答案，當我們犯錯誤時，是老師教化我們學會做人。

老師，你就像鋪路石，犧牲了自己，造福與人類，你就像蠟燭，點燃自己，照亮別人，你就像園丁，澆灌小樹苗，辛苦自己。在此老師節來臨之際，祝全體老師老師節歡樂！

老師節的作文3

老師節歡樂，歐老師?。∞D瞬間我們不是一年級了，是五年級了。我們雖然學了許多學問但我們仍舊很頑皮，但你叫教我們時對我們說：“我知道你們以前在學校闖了很多禍，但只要現在做好就行了”于是我們仔細做好自己，不打架，一下子我們的紀侓就好了許多。

我們作業的格式錯了，你很有耐性的教我們格式，作業也很仔細批改。

歐老師，在新的學期里希望你能教我更多的學問。

老師節的作文4

還差一周半就是老師節了，我準備送給韓老師一個小禮物來報答老師這幾年對我的細心培育?？墒沁@時，我有一點遲疑不決了。我的小腦瓜冒出來一個小問題：我送什么好呢?我左思右想，突然，我靈機一動。我想：老師每天都期盼教室里有“今日，你們知道是什么節日嗎?”“老師節?！贝蠹耶惪谕暤?。一位同學突然站起來說：“今日是老師的節日，我們給老師都打算了禮物。”聽了這句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”

當我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學生竟走上講臺，對老師說：“老師，您辛苦了?！苯又竺嬉晃煌瑢W，走上講臺說了同樣的話。到了我，我也走上講臺，深深鞠了一躬，飽含深情地說：“老師，您辛苦了!”當時，老師感動極了，僅是為這一般的一句話，他也向我們鞠了一躬，眼角潮濕了，同學們的淚水也涌動出來了……

那是一次華蜜的老師節，一次足見師生情濃的老師節。

老師節的作文5

今日是老師節，我七點半就回到學校，你們肯定很迷惑吧？因為我要在今日表演，所以我一早就興趣盎然的回到學?；瘖y什么的，做好表演的打算。

我在家里穿好裙子，親自當心翼翼的化好淡妝，背起沉重的書包，哼著小曲邁著大步走向學校。一路上，街上的叔叔阿姨都看著我，好氣的說：“今日的小摯友怎么穿的那么美麗？”一位陪伴的阿姨茅塞頓開的說：“今日是老師節呀！”我有點羞澀，并加快腳步奔向學校。后來我又覺得做錯了，別人贊揚你，應當感到驕傲才對呀！我緘默起來。同學的聲音才把我的思想打斷了，她問我：“你化妝了嗎？”我楞了一下，回過神來，不好意思的說：“??？你說什么？”同學又把剛才的話重復了一遍?！盎恕！蔽尹c一點頭。我拿好那張綠綠矮矮的小凳子輕手輕腳的放在我的位置上。我想坐下休息一會，又被劉校長叫去了，我跑到劉校長面前，只見她手中拿著一把梳子和一品大紅色的定型發膠，我問：

“有什么事嗎？”她邊說邊把她手中的發膠和梳子交給我：“你幫表演的同學梳一梳頭發，并噴一點發膠給他定肯定型。”“哦”我結果發膠與梳子。我一邊走一邊視察有哪一位同學的頭發沒整理好，咦？這位同學的頭發沒梳好耶！讓我來幫幫她吧！我趕忙走過去，用梳子梳起沒整理好的頭發，在噴上發膠，一梳下去那些頭發都貼貼服服了！發膠的魔力可真棒?。?！此時此刻，我覺得自己就像一位發型師，正在用心致志的幫客人整理頭發。咚咚咚……上課鈴響了，我的心情也驚慌起來了，雖然還沒到表演，可是我怕我班的同學笑話我。各班的同學都來操場集中，我望見我班同學啦！有幾位調皮的同學對我指手畫腳，笑瞇瞇的，有點奸！肯定在說我壞話吧！算了，走自己的路，讓別人說去吧！各班坐下了，當支持人說：“請大家看一場盛大的時裝秀吧！”我們第一組出場了，我跟著前面的同學走，走到臺中間做打算，全校師生的目光都投向我們，我的心情稍有點驚慌，傾聽著心跳聲。當同學喊拍子的時候，我聚精會神的聽，面帶微笑，叉著腰，走向紅地毯，起先了！潮流的搖滾音樂播放起來，我邁著時尚的腳步走向紅地毯，我望著前方，可是心里還是驚慌，但是我沒有把它表現在我的表演上，向左側身笑！向右側身笑！瞬間轉身，走向舞臺，最終擺個poss！我輕松的完成了這次表演！

老師節的作文6

隨著新一個學期的起先，我們迎來了一位新的數學老師。他長得矮矮胖胖的，說話帶腔調，長得和電視里的“憨豆”先生很像。所以，只要相識他的同學，一見到他就說：“憨豆老師好！”他也不罵，只是微微一笑。

說起來，這個老師脾氣也怪，他的趣事，三天三夜也講不完。你那么想聽的話，我就講幾件吧！

第一件，“憨豆”第一天來和我們上課時，我們對它的第一印象，那可不是一般的差：第一節他的課，他原來應當來和我們做自我介紹，再說了，同學們都很期盼他長什么樣，但是，他卻躲在辦公室里喝茶，我們班里那節課亂了半天，直到語文老師來，才安靜了下來。到了他的其次節課，他最終來了，他的樣子，令全班都笑的合不攏嘴。好啦，不扯這些，進入正題，他上課講題特殊慢，還不止這個，他為了“風箏”的讀音糾結了10多分鐘，唉，他是又當數學老師又當語文老師啊！記得有一首詩，里面有一句話：感恩我的老師，因為他們帶我品嘗學問的瓊漿，叫我放飛青春的幻想。老師啊，你是我們最美的老師，你是天使，你是天使，你是我最初和最終的天堂。

我這個老師，在平常還會說一些稀奇怪異的話，令我們百思不得其解，如：脫褲子放屁——多此一舉，戒指（其實是卷子），邪說（瞎說），毛亂啦（別亂啦）……我們一問他一些難題，他就跟家長告狀說，我們有意出難題刁難他，他說話時還會噴口水，所以班上的人都不喜愛他。有一次，我們實在忍受不止他的行為大家就約起來整他。門上放一打書（他開門時砸到他），黑板上寫滿了他的壞話，底下的女生和男生打算粉筆丟他。（但是我沒參加?。。┧贿M門就識破了這個安排，但是也沒避開被粉筆丟的厄運。之后，他被氣走了，我們的另一個老師過來勸我們，說什么我們素養差，不懂知恩圖報……之后我們就再也不敢胡作非為了。

唉，這個老師不知是天上的哪路神仙派下來的！今后的日子還長呢！

老師節的作文7

今日是老師節，上午我們在靠近操場的地方開了慶祝會。在慶祝會上，我們各個都瘋狂地在一大塊鐵板上跳來跳去，把鐵板都跳響了，那塊鐵板平常老師不讓我們跳，但是今日因為老師都到臺上去了，所以我們趁老師不在的那會兒，大家各個都把鐵板跳的噼里啪啦響，狂歡了一會兒。等老師快回來后，我們都不敢跳了，趕快站好隊。老師回來時，因為我一個人沒站好，老師都把一年級二班的一個人當成我拉過來了，然后我趕快說：“老師，我在這兒呢”，老師才望見我。

開完慶祝會，我們都回到班里趕快做好課前打算，就跑出去玩兒了。有的跑到嬉戲亭玩兒，有的跑到大操場上去，還有的跑到二年級那層去玩兒了。上課鈴響后，我們就都跑回教室里趕快坐好，起先上課。

這就是我們的狂歡日。

老師節的作文8

感恩！這個看起來很平常的字眼，卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人許多許多——我的父母培育了我;我的奶奶照看我;我的哥哥姐姐疼愛我，但是我最想感恩的是我的老師！

我現在已經是一名優秀的小學生了，大家夸我正直和善、樂于助人、博覽群書、自強不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學們稱為“幽默大師”，上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我特別愛上她的課，當然我也特別愛她。

記得有一天，老師突然對我說：“明天叫你媽媽來聽課。”我丈二和尚摸不著頭腦：為什么叫媽媽來聽課，莫非是我表現不好?或者要告知媽媽什么隱私?我滿腦子都是一個又一個問號！

其次天，我懷著忐忑擔心的心情來到學校。只見教室后面有一排的人來聽課。哦，原來是公開課呀！我非常激烈。一起先，我們隨著老師朗讀。今日學習的課文是《欲速則不達》。文中齊景公要見晏嬰最終一面，齊景公心急如焚，原本有“好車良馬”，可齊景公還嫌速度太慢，爽性自已徒步趕路。當時那個急呀，急得連老師和我們也拉著“僵繩，”手腳并用，忽然整個教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解，大家時而驚異，時而驚慌，時而眉頭緊鎖……

那時，老師的那雙眼睛是那樣富于表情，充溢色調，似乎不光嘴在說，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國都，卻沒想到反而更慢。在課堂上，老師也通過這篇課文教會了我們假如性急求快，反而達不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺下也響起了一片掌聲！看，這就是我的語文老師——一位優秀的老師！

我希望，老師節的那一天，肯定要送給老師一束最漂亮的鮮花！

老師節的作文9

又是一個嶄新的天空，初升的太陽，新的學期如風一般來到了。不知怎的，自己的當心臟又略微的動了一下，不僅是因為上了初二，還有……不一樣的老師。

新學期的這天，心情是愉悅的，仔細的聽完一節又一節再次感到新奇的課，心中不止的感嘆著新學期的美妙，勞碌而充溢。不過，除此以外，我還是最新奇物理了——這門初二新增加的課程，它會是怎樣的？老師又會是怎樣的？

很快，上課鈴打斷了我的遐想，一位年輕的老師走了進來。那霎間，他的身上便綻放著光線，吸引著我們的視感。他的一舉一動，好像都在牽動著每一位同學的心。

“老師好！”并沒有像我們所想的，老師會說“同學們好，坐下！”。只是微笑著做了一個我們看是“怪異”的動作，他傾斜著朝我們鞠了一躬。在我們這些留意他的同學眼里，當然，是一個大新聞。不過，心中還是“小感動”了一把——第一位朝我們鞠躬的老師。這個動作，不只是代表一句回敬的話，更是對我們學生的一種敬重。心中也油然而生了一種對老師的欽佩。物理老師吸引我們的光線變得越來越大，顯得很亮麗，很閃爍。

緊接著，老師并沒有干脆去講課本，而是講解并描述著她成為老師的經驗。老師把兩只手托在講臺上，起先滔滔不絕的講了起來，但條理而不失故事性。那兩只小眼睛卻充斥著星星般刺眼的光線，好像全部的才智都集中在哪里，讓我們跟隨著他的腳步，去探究，去發覺其中的奇妙。我茅塞頓開。原來，一切的光線都是源于他——如星般睿智的光線。

老師有時來回地踱著腳步，一邊思索著，一邊講解并描述著一段段經驗。講到高潮處，還不忘拿起一只粉筆，快步走到黑板前，飛速地寫下一段話。那些話語就像一只只即將飛起的小海鷗，每一句話都顯得那么激揚，我們興致勃勃的聽著。也一并凝視著老師的每一個細微環節，眼前正在講話的物理老師，一頭中分的黑色短發，炯炯有神的小眼睛與那副紅框眼鏡，好像都顯示著他的才智。那流利的口才與哲理性的語言，更是突出了那如星般銳舍的光線。

時間老人不留一點兒情面，很快便逃走了。下課鈴想了，老師的講解并描述，也戛然而止，結束了。留給我們的，只有無盡的回味思索，與那如星般睿智的光線。

老師帶給我們新的思維，新的學問……在新的征程里，我們肯定會有新的希望，新的收獲。

老師節的作文10

春天的花開了，老師我想你；夏天的蟬叫了，老師我想你；秋天的果熟了，老師我想你；冬天的雪飄了，老師我想你，想你……”晚上陪孩子去看縣教化局舉辦的慶祝老師節聯歡晚會上，一首深情的《老師我想你》勾起了我對老師的惦念。是呀，老師，您的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底。您的訓誨似涼快的風，輕拂我耳際，您是我最美的記憶！記得剛上初中一年級的時候，我們的班主任兼數學老師是一位剛畢業的男高校生，年齡二十出頭，比我們大不出十歲，瘦瘦的身材，留著八字胡。剛起先的時候看他長得并不帥，尤其是不喜愛他的八字胡。但后來聽他上課特殊好玩，能調動同學們的主動性，并且簡單理解，慢慢地起先對老師有好感了。不過他有個特點，那就是一般話說不太準，別的字還基本可以，唯獨數字“2”說不好，一出口就是他們的柳林腔調“餓（e）”，作為數學老師運用2的頻率相當高，所以我們就常常聽到他說“餓”了。

時間久了，我們就私下里也偷學，還邊學邊笑，一次正和別的同學說時他聽到了，但他并沒有發怒，只是對我們抱以一笑就走開了。以后他對我們依舊很好，并且常常下課后和我們一起打排球，一起做課外活動，他就象我們的大哥哥一樣，班里的同學都喜愛他。有一天下午，上完兩節課后課外活動時間，他點名叫我和另外兩名女同學去他的宿舍。我們三個人以為老師讓幫著搬東西或者是有別的活要干呢，邊說邊笑一塊來到老師宿舍。當我們走進去后看到老師突然板起臉來說：“你們三個，個頭一般高，都很聰慧，知道我找你們干什么嗎？”我們三個沒想到老師會這么肅穆，莫非我們犯了什么錯嗎？

三個人面面相覷，想不出答案。他看到我們三個的表情，接著說：“你們三個最近都有點得意忘形！仗著自己學習好就看不起同學，還給別人起外號……他一口氣把我們的罪狀都數落出來，語氣相當嚴厲，我們幾個女孩子在沒有任何思想打算的狀況下挨一頓訓，覺得臉上很是掛不住，忍不住留下了眼淚還帶有一絲委屈。老師看我們都哭了，又語重心長地說：“你們有缺點，自己沒發覺，但是作為老師有義務適當地提示你們，對同學要有足夠的敬重，敬重別人就等于敬重自己！”我們幾個安靜下來，想想老師說的話也很有道理，慢慢地止住了哭聲，不過眼睛卻紅紅的，臉上還有哭過的淚痕。這時，老師用水蘸濕毛巾并擰干水，遞給我們擦干凈臉，然后摸摸我們的頭說：“好了！這件事就當過去了，只要留意就可以了！你們還是我的好學生！”然后他還給我們講了個笑話，逗得我們幾個破涕為笑。最終他和我們一起回到教室上自習，就像什么事都沒發生一樣。

那一次雖然挨了指責，但是我覺得心情特殊好，而且心服口服地接受老師的看法，我特別佩服老師的這種方法，他既沒有把我們叫到教研室去當著別的老師的面訓我們，讓我們感覺沒面子，又在我們有犯錯傾向的時候剛好賜予了提示，而且在幫助我們的同時不失敬重。從那一刻起，我起先崇拜老師這個職業，我想以后長大后肯定也要當一名象閆老師那樣的好老師。這件事雖然已經過去二十多年了，我也因為所學專業不對口始終沒能當上老師，但是對老師的感謝和欽佩卻始終在我心里。閆老師，您不教我們后聽說您去當廠長了，再后來就不知道您的去向了，或許您現在已經不在老師崗位了，或許您已經不記得有過我這樣一個學生，但是我卻始終記得有過您這樣一位好老師名叫閆建平。在老師節即將來臨之際，希望您能收到我的祝愿：祝您老師節歡樂！您是我心中恒久的好老師！

老師節的作文11

“咚－－咚－－咚”一擺鐘已經敲過了12點。這時，人們大都進入了夢鄉去度假去了?？珊槌恳性诖差^卻總也睡不著：

唉，明天就是老師節了，同學們都已打算了精致的禮物，就連全班最困難的李佳也打算了一個小禮物。我該送些啥呢？唉……洪晨想著想著就不知不覺地睡著了……

突然，洪晨倏地醒了。她看了一下鐘，哦，才4點鐘，天還沒亮，夜空依舊黑漆漆的。可洪晨卻睡不著了……

沒法子，洪晨只好摸黑起床，該送些啥好呢？賀卡？哦，不！許多人都送賀卡的。那，一幅油畫呢？咳！沒時間啦！花？！天哪！這么多學生送花，也太俗了點吧！那送些啥呢？！不能俗又得在短時間內把送給老師的禮物給做好。送啥呢？！

哎！對啦！自己不是會折紙么，那，折個心形的紙送給老師得啦！最好在里邊寫上對老師的祝愿和對老師的歉意－－自己沒能買禮物送給她。

哦，不行不行。一張信紙，挺寒摻的。嘿嘿，再折幾束花得了！

對！就這么辦！雖然，量比較大，可憑自己好的文采，自己嫻熟的技藝，也許不多時就會完成這次的“杰作”吧！

洪晨的心一下子歡悅起來，她立馬把睡衣換下來，穿上校服，跑到自己的課桌前。

她要干啥？！

哈！原來她要裁紙呢！

她想把自己親自做的菊花送給老師。

她邊做邊想：雖然自己做的菊花會沒有外面買的鮮花那么中看，但是，自己親自做的終歸有意義些。

的確，她的手藝的確很好，不多時就把花給做好了。這是倆束很美麗的菊花，共62朵。62朵花代表著全班同學對老師的祝愿。其中一束黃的，代表女同學；一束藍的；代表男同學。

呵！真有創意！

?。】炜炜?！快寫信！洪晨急連忙忙地把課桌略微清理了一下，把稿紙鋪好，便起先給老師寫信啦！

……

這時，已是早上6點30分了。洪晨立馬穿好鞋子，當心翼翼地把代表著全班同學給老師的花輕輕地放入書包里，便沖出門去。（哎，誰叫自己在北京呢，路上還得乘好半天的車。）

她走到教室口，朝里一看，老師還沒來檢查早讀，那去辦公室看看吧！洪晨想。她到了辦公室，從門縫往里看，啊，老師正在批閱作業呢！來到班上先把作業收好，就立刻來辦公室給同學們批閱作業，待會好騰出時間給我們寫好教案。

多么好的老師呵！

想到這，洪晨感到眼睛有點不舒適，鼻子澀澀的。突然，她聽到辦公室里椅子挪動的聲音。隨后又聽到腳步聲……怎么辦！怎么辦！

一個激靈，洪晨疾速地閃到辦公室窗臺下。過了一會兒，洪晨聽到門被老師輕輕叩上的聲音－－老師走了，她確定又要去檢查同學們的早讀狀況了。

洪晨站起身來，她看到了地球儀把大腦袋在搖啊搖，似乎在慶祝老師節日歡樂似的；呵，臺歷正忙著換衣服呢！他穿上了名為9月10日老師節的“新”衣服；而老花鏡呢，則靜靜地躺在“床上”－－教科書上，在笑瞇瞇地望著她呢……

洪晨輕輕的把倆束含意深刻的菊花插入了老師的筆筒里。

她心想，老師，我雖不是您最精彩的學生，但在您的節日里，我依舊要把這份禮物獻給您！

祝全世界的老師節日歡樂！

我老師節那天沒時間打,今日補上!呵呵~

老師節的作文12

今日語文課上，老師突然拿出一盒心形巧克力，我的心里撲通一下：老師要把巧克力分給我們大家吃嗎？老師說：老師節，老師收到了很多同學們的禮物，我今日就要借花獻佛，送給同學們！我聽到這句話，就立刻坐端正，臉上露出了微笑。我咽了一口唾沫，心想：這盒巧克力肯定是我的了，巧克力，我來了。仿佛那一整盒心形巧克力已經進入了我的嘴里。

老師又說了一句：這一盒巧克力，我要送給這兩個星期以來，表現最棒的同學。我的頭上仿佛出現了一個光環，我的心似乎被巧克力勾引過去了。我的手不停地顫抖著，好想一把抓住巧克力，狼吞虎咽地吃起來。

老師突然說了一句：巧克力數量有限，我只能分給十位同學。哎，沒有我的份了，我的心墜到了底谷一般失落。像是被雷劈了一樣。可能我還表現不夠吧。

老師接著說：每一個同學都有。我的眼前閃過一道光，希望之心忽然燃燒起來。

老師又叫了幾位同學上去看看巧克力，但是同學們的表情并沒有那么喜悅。莫非里面有詐？老師向大家打開了巧克力盒——里面空空如也

下課了，這一堂課讓我明白了自身原本的不足成為我與巧克力之間的障礙，所以我肯定會更加努力地去彌補。

老師節的作文13

明天就是老師節了。很久以來在我的心目中，老師始終有著神圣的地位。至此節日來臨之際，給老師送什么禮物呢？對，就親自做一張賀卡吧！

我在第一頁上，畫上了“老師與‘我’”。畫中的老師慈祥地望著我，用手舉著傘，為我遮風擋雨。細細的雨絲敲擊著雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動……我在畫的下面寫了三個大字：“雨中情”。

其次頁上，我畫了一張老師的辦公桌。桌子上是凝合著老師心血的備課本、已批改的作業本……畫著畫著，我的眼前模糊起來，仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接著，我又畫了一盆花，畫中的“我”正捧著它端端正正地放在桌子上。?。±蠋煟埵障逻@份禮物吧。這份禮物雖微乎其微，但它蘊含著學生對您的仰慕之情。

最終，我用自己靈活的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注著我對您千萬個美妙的祝福和那純真深厚的情感。

啊！敬重的老師——人類靈魂的工程師，因為有了您，我們才從一個個不懂事的小辣椒變成了一個個講文明，懂禮貌的好孩子；因為有了您，我們空空如也的大腦里，才得到了充溢。您是那神圣的天使，帶去了我們的無知，賜予了我們學問；您是那辛勤的園丁，剪去了我們的軟弱，賜給了我們堅毅。

??！老師，我贊美您！忠心的感謝您！祝您節日歡樂！

老師節的作文14

今日是老師節，我們沒有放假。忙完一天的工作，參與了喧鬧的慶祝會，回到家里拿起中午忘在桌上的手機，發覺上面有一個熟識的來自家鄉的電話。是誰呢？我撥過去，原來吳老師。

吳老師是我剛到夾江一小教書時的指導老師。那時候她已經快退休了，但是指導起我的教化教學工作卻是一絲不茍。我至今仍清楚地記得她在指導我上一節公開課時，幾乎一句句為我示范……今生能遇到她真是我的幸運。

吳老師在電話那頭說：“今日是老師節，我打個電話祝你節日歡樂！”

我一時慚愧不已，不好意思地說：“吳老師，本該我主動向您問候的，真是對不起！”

吳老師說：“小黃，你始終對我多好的！我聽說你在新學校里干得不錯，真是為你興奮??！”

我更不好意思了，對吳老師我是始終滿懷感謝之情的，但我又是一個最不懂得表達的人。逢年過節，也曾想過上老師家坐坐，最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開脫了。今日，說實話，我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對不起吳老師。

放下電話，我心里既興奮又有點沉重。這時，電話響了。那頭傳來一個小伙子沉沉的低音：“黃老師，我是宿立新，祝你老師節歡樂！”哦，這個睫毛長長、長著幾顆雀斑的孩子已經在九中讀中學了。這么忙的學業還記得我，我的心里涌上一股暖流?！昂⒆?，你的學習怎樣？”話一出口，我有點懊悔，還是改不了一開口就問學習的毛病。要是孩子學習不夠好，那該多犯難他呀！不過立新倒是很干脆地說：“剛開學考了一回，考得不太好，老師說像這樣的成果只能剛剛上重本！”我抓緊勸慰他：“能上重本已經很不錯了，只要自己盡了力，黃老師信任你！”

十點半，正打算睡覺，電話又響了。這次又是一個學生打來的。他叫江昕海，在七中育才學校讀，上學期考了年級第一名。他說他剛上完晚自習就抓緊給我打電話！我對這個勤奮的孩子說，肯定要留意身體啊！

今日，我很感動。為手機里那一條條家長發的真摯的短信，為那一張張寫滿祝愿的卡片，為這晚上的三個電話。

感動之余，我很自責。我也有許多辛勤培育過我的老師，但是在今日，我沒能為他們送上我的祝愿。我只能在心底靜默地為他們祈禱：祝他們身體健康，歡樂華蜜！

同時，我也感到自己肩上的擔子有多么沉重。想起彌校長說的話：“人生的三大幸事里，有一件就是遇到一位優秀的老師?！蔽夷茏寣W生擁有這樣的幸事嗎？我能讓學生為我的存在感到華蜜嗎……

今年的老師節，有著別樣的味道。

老師節的作文15

信任大家都有聽過這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜…”

也不清晰是什么時候喜愛上這首歌的，只知道在這美麗的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學生，原來是如此華蜜的一件事。曾經墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不得，或許是她真誠的心感化了我。

恒久都不會遺忘她說過的話。她說，“叛逆每個人都有，但要學會克制，否則是要為之付出沉重的代價的?！蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\。于是，從那以后，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的摯友。

算起來，我和她并沒有過多的溝通。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。好像是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當然，從老師到摯友恒久都存在著一個過程。

那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著“人生苦短，需剛好行樂的”的看法。和她走著背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的成功而“沾沾自喜”。

不知道有多少個這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會語重心長的講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來諷刺我吧！對于那時的我來說是無所謂的。好像是習以為常，便學會不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我慢慢起先在意她的話。她講解并描述著少女時期的故事，講解并描述著因叛逆而付出的代價，講解并描述著曾經失去了許多許多。我清楚地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。

那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有著使人心酸的經驗。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時間緘默無語。

我們曾把老師比方成園丁，蠟燭，春蠶，比方成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上，她們并不須要我們的歌頌與贊美，須要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

“青出于藍而勝于藍”這便是她們最大的愿望。

面對這些，莫非我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心莫非不該心存感謝么？

又是一年的老師節，我要趁此時感謝老師。

老師節的作文16

9月10日，老師的節日，顧名思義，送禮物、祝愿的節日。

老師節的前一天，由于剛升新班級，同學們對老師都還不熟，都爭論紛紛：該送老師禮物嗎？假如送，就得送四個，語數英科老師各一個，但費用可想而知，再加上不怎么熟識這些老師，沒有個底，也不知是好還是壞；假如不送，那就有違老師節了，老師節都得表達自己的一點心愿嘛！大部分同學都說不送，一是沒錢，二是不熟這些老師。

很明顯他們都屬于“沒良心”的一類。剛起先，我準備送四個老師禮物——小學里的語文、數學老師和中學里的科學、語文老師，因為小學里的科學老師不相識我，英語老師不在意我，干脆不送了，中學里目前只有語文老師、科學老師相識我，所以送。但現在，我似乎也為同學的看法動搖了，但又經過一個晚上的深思熟慮，確定送。

早上也許是沒時間了，中午，我踹著驚慌的心，盤算著中午放學后拿錢去書店買禮物，選好禮物后，再包裝寫紙條，先送小學老師，讓保安傳達，至于中學老師嗎，送到辦公室就行了。

勞碌的中午匆忙來了，我吃完午飯后就趕到書店去了，因為作業可以留到晚上寫，到了書店，我左挑右選，看了很久很久，才挑了兩只十元的蠟燭，兩個美麗的許愿瓶包了包，送給老師去。這是天公不作美下起了瓢潑大雨，倒霉，于是等了一分鐘又一分鐘，眼看離上課時間越來越近，心里真是焦急，自己又沒帶傘，不然早走了。哎，離上課還有30分鐘，假如不再等應當還來得及，但是……于是稍作考慮后就準備冒雨送禮了。

提起禮物，躍上自行車，走人。朝小學飛奔而馳，雨水無情的打落在我雙肩，浸濕我的全身，好爽啊，讓暴風雨來的更猛烈些吧！自行車踏板飛速的旋轉著，帶動著我身上的每根筋，心跳越來越自信，親自交給小學老師的那一刻，我想說的是：我沒有遺忘。雨嘩嘩的下著，為了紀念這可日子而到來，因為雨再度象征老師們的辛勤宏大，他們像蠟燭一樣燃燒自己、照亮他人，

在想受這一刻的同時，新的危機再度出現——由于車騎太快，鏈子掉了，倒霉透了，將車停到路旁，自己手動想修好卻于事無補，我茫然的、失措的，站在雨中，像，像一個迷失了方向的'小孩，無助……這使我想起了一年級的那個雨夜，也是同樣的場景，由

于補習晚回家，天空下起了雨，我站在雨中，毫無知覺，一點也不擔憂的走在雨中，風雨無阻，唐老師失措的跑出來，鞋都忘了穿拿著一把傘為我打來，無法顧及自己是否被打濕了的唐老師心里只有我……

我迷茫著，覺得唐老師可能還會出現，但怎么可能呢，唐老師正與一群小摯友上課呢，我已不再是唐老師的學生。于是不再多想，叫了一輛三輪車回家，再到小學，將禮物交給保安叔叔，順便傳達一下。至于中學老師我放在了桌上。

我的心中有了幾許欣慰，我送出了——真心。

老師節的作文17

我是一朵小黃花，生長在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個秋高氣爽的早晨，陽光透過云霧溫柔地射向大地。人們都匆忙忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風飄揚，黃鶯歌頌，我也在呼吸著簇新的空氣。

這時，走來一位背著書包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我相識她，她就是紅星小學6(1)班的班長王XX。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來?？吹竭@一幕，我真生氣：虧你還是個班長呢?怎么這樣啊，我們在這兒供人欣賞，好好的，怎么把我們采去了呢?

這時，我們來到了一個既熟識又生疏的地方，是學校。同學們都還沒來，王XX把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒合上的眼鏡，這位老師昨晚確定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業，那褪了色的地球儀，不知位我們轉了多少圈。直到這時，我的怒氣才消了，因為我望見了桌子上的臺歷，上面清晰寫著“9月10日，中國老師節”，哦，我明白了，王XX是要把我們獻給這位辛勤的園丁，作為老師節的禮物，我錯怪她了。是啊，老師為了學生們，兢兢業業地工作，無私忘我地教書育人，他們應當擁有自己歡樂的節日。為了讓老師過一個開心的老師節，我情愿用自己的芳香減輕老師工作的疲憊。

這時，傳來了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來了。老師望見了筆筒的我和我的姐妹們，好像明白了什么，會心地笑了。

老師節的作文18

今年是第35個老師節。大清早，教室門口、走廊上已經是人影綽綽，同學們一個個捧著花，拿著有學校logo的“贊師”貼紙準備貼在老師們特意穿的白色T恤上……

盡管發生了許多事兒，可讓我最難忘的是同學們獻給老師的“快閃”節目上那隨風緩緩飄走的氣球。這是我第一次參與“快閃”行為。中午，我們班像“平?！币粯觼淼郊芸諏印巴妗?。音樂突然響起，我們班漸漸走向舞臺兩邊站好隊形，與主唱共同合唱起那首可以觸遇到人心靈深處的歌——《當我走過老師的窗前》。在塑身操隊員們一場精彩的舞蹈后，隨著一字一句美麗的誦讀聲響起，兩位同學一步一步漸漸走向臺中心，深情的目光投向天空，將綁著氣球的繩子抽開，一松手，一個個氣球隨風緩緩飄向湛藍的天空。那根小小的繩子與氣球們一起升向空中。突然，小小的繩子落了下來，掉在地上。我將目光投向了天空中越飛越遠的五彩繽紛的氣球，幻想魚貫而出。

那根小小的繩子如同一位位勤勤懇懇捧著一束花來、不帶半根草去的老師們，那一束束在太陽照耀下散發出暖暖光輝的氣球，好像一個個調皮、可愛的同學們。一個接一個的氣球獨自闖蕩四方，那一根不起眼的小繩子想跟上去，可又落了下來。繩子在地上看著氣球們越飛越高，消逝于天際……曾經為我們費盡心思的一位位尊敬的、漂亮的老師的一張張笑臉浮出在我千千萬萬回憶的海面上。我的鼻子有點兒酸，眼中的世界也模糊了。

是啊，漂亮的氣球背后是一根不起眼的小繩子，誰會去想它，誰又會去留意它呢？假如沒有那根不起眼的小繩子，氣球的漂亮和光澤從何而來？氣球的色調和魅力又從何而來？我發覺身邊的同學們是目光那么深遠，或許他們也和我一樣心中產生了無限的遐想吧。

在這個別出心裁的節日里，我想對靜默無聞、在自己崗位上兢兢業業，每天批改作業到十點的老師們說：“老師！您辛苦了！”

老師節的作文19

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈愛的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正。

有人說，如山，因為高山巍巍，使人。我還要說，似海，因為大海，無法估量。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。

老師，這個光芒耀眼的名稱，將像一顆絢麗的明星，恒久高懸在我們的胸中。

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人仰慕!

您的音容笑貌，時時出現在我的眼前;您是品德人格，恒久珍藏在我記憶的深處。

即使我兩鬢花白，依舊會由衷地您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我恒久是一個須要啟蒙的學生!

人類靈魂的工程師，唯有這的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌頌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，矗立在寬闊的海面上，為我們著前進的航程!

您在學生的心目中，是“真的種子，善的，美的旗幟”。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

可是我更急迫地把我的和贊美獻給一位一般的人――您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著，又顯得那么奇妙呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少奇妙的漣漪!啊，老師――您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至吩咐，一經提出，便要我們肯定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

老師節的作文20

轉瞬間我上三年級了，又一次新的老師節來到了，還記得以前教過我的王老師、趙老師、楊老師、馬老師等。

回到過去，我剛上一年級時，映入眼簾的是人群——老師、學生、家長，到處是人，唯有她——我的班主任王老師與眾不一樣，手里舉著班號牌，把我們領進教室。她有豐富的學識。她上的課生動活潑，從內心折服了我們。趙老師愛笑，聲音細細的，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽。當趙老師叫到我的名字的時候，聲音也是細細的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來，微笑著回答了她的問題，老師也笑了，她朝我親切地點點頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老師啊！

一個暑假過去了，我又上二年級了。在二年級的生活里我又相識了兩位好老師，她們一位是我們的班主任也是我們的數學課老師楊老師，還有一位是我們的語文老師馬老師。這兩位老師很親善，我很喜愛她們。楊老師年輕、美麗，帶著一副紅色的近視鏡，披著長長的頭發，說一口流利的一般話。講話幽默，作風嚴謹。你說她親善可親吧，她有時會狠狠地教訓你一頓。說她肅穆吧，可她有時會親切地向同學問這問那。該說說我們的馬老師了，馬老師上課時，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽不厭；寫起字來，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還明白了馬老師一個隱私，那就是喜愛手工花。這是在三八婦女節那天明白的。那天我把作業抱到馬老師辦公室里，馬老師突然微笑地問我：“今日有沒有送禮物給你媽媽”我說：“送了?！瘪R老師又問：“送了什么呀”我說：“送了一個自我做的手工花給媽媽?！瘪R老師又對我說：“我也很喜愛手工花，你能送我一朵嗎”“能夠”。我開心地說。午時我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過花，夸我做的真美麗，并且多謝了我。第2天，我又抱作業到馬老師的辦公桌上，發覺馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂滋滋的，因為馬老師喜愛我做的手工花才放在筆筒里的

，這就是我們二年級的楊老師和馬老師。

多謝你們，尊敬的老師！你們把學問傳授給我們，如同春雨一般，滋潤著我們這些祖國幼苗。在那里我要祝老師們老師節快樂！每一天都開快樂心，健健康康。也祝三年級的李老師，樊老師等老師節快樂！

老師節的作文21

又一個老師節到了，在老師節的前一天，我想對我們的班主任牛老師及全部教過我的老師說一聲：“老師節快樂！”

我們的班主任是一位中年男老師，姓牛。牛老師長得很帥，也不明白為什么？就是認為他長得很帥。牛老師的脾氣很好，有一顆很強的包涵心，對每一位同學都很親善，上課也很幽默風趣，常常把同學們逗得哈哈大笑。牛老師常常在黑板上屬名“老牛”。所以同學們私下里都親切地稱他為“大老?！薄?/p>

牛老師對我們很關切，記得剛開學的時候，牛老師只用了一天的時間就把我們班六十幾位同學的名字都登記來了。我寫字常常不仔細，字也寫得很難看，幾次作業下來，牛老師也發覺了這個問題，常常提示我要好好練字。有一次他在我的作文本上語重心長地寫下了這樣一句話：“練字呀！我的劉雨軒?！倍潭痰膸讉€字，讀起來既親切，又讓我感動。從那以后，我暗暗下定決心，必需要把字寫好。牛老師對我們每一個同學都這樣，就象對待自我孩子一樣。同學們犯錯了，牛老師總是會耐性地教化我們，使我們每一位同學都心服口服。勇于改正自我的錯誤。記得有一次，我們班有一位同學和其他班的同學打架，被教育主任望見了，帶到了牛老師的辦公室，教育主任要把他送到校長辦公室，牛老師說了半天好話，才讓那位同學回到班級。回到班級后，牛老師才嚴厲地指責了這位同學，我們都明白，牛老師是為我們好。我們犯錯了，牛老師也跟著焦急。

記得上學期期末，快期末考試了，我在衛生間里遇到牛老師，牛老師對我說：“劉雨軒，好好考??！”。但那次考試，我考砸了。這讓我感到深深地內疚。我覺得自我考不好很對不起牛老師。即便如此，期末時，我還被評為“攝影之星”，以此激勵我，雖然我攝影也不是很好。我告知自我，以后必需要努力學習，早點把成果趕上來，也要練好我的攝影技術，好為班級服務。決不能辱沒了我這個“攝影之星”的稱號。

牛老師對我們的好，我們都記在心里，我必需會努力學習，不辜負牛老師對我的期望。

老師節的作文22

今年的老師節可真缺憾，為什嗎會缺憾呢下頭就聽我一一道來！

周五午時，同學們都早早的來到學校，打算提前給老師過一個快樂的老師節，同學們都紛紛買了噴雪，打算給老師一個surprise。同學們耐性的在教室里等待老師的道來。

天有不測風云，老師一來就說今日不準買噴雪和彩帶，就算買了也不許噴老師，聽了這些，同學們都很掃興。許多同學說，不讓噴語文老師，我們噴數學老師。數學老師剛在教室里講完話，有彩帶和噴雪的同學一齊沖上去，把老師噴成了雪人，同學們都很興奮，可一會我們就倒霉了，語文老師進來把我們狠狠地指責了一頓。

我們班老師節的缺憾，你體會到了嗎

老師節的作文23

站在艷麗的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的老師節，在這華蜜、溫馨而又激烈的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱情的心，祝關切、愛惜我們成長的一中全體老師們節日快樂、華蜜安康！我們甚至期望我們的問候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光線！

當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學文化學問，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發覺，讓生活充溢驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能恒久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微乎其微，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自我做出選擇。您帶領我們所經驗的每個問題，每個發覺，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。

突然有一天我們卻發覺您老了，倦了，累了。你又何嘗不須要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此緘默、安靜、剛毅而令人肅穆。

敬愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊引燃了祖國騰飛的萬丈光線！

最終，再次祝全體老師們節日快樂！

老師節的作文24

今日是9月10日，是一年一度的老師節。早上，我興沖沖的來到學校，發覺同學們都有禮物送給老師，我來給你們說一說吧。

同學們帶來的禮物非常多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛心盒……我看看自我兩手空空的來到了學校，哎，我怎樣把今日的老師節給忘了，送什么禮物好呢我靈機一動，想到了一個好方法。我想：只要仔細聽每一個老師的話，就是送給老師老師節最好的禮物。上課時，我們每一個同學仔細坐好聽課，不搞小動作，把作業寫得非常仔細。我信任這就是給老師最好的老師節禮物。

老師，我想對您說：“多謝，感謝您細心教了我們整整三年。無論我們走到哪兒，恒久記住您的情；無論我們走到哪兒，恒久記住您的話；無論我們走到哪兒，我們恒久是您的一朵花?！?/p>

祝天下全部的老師，老師節快樂！

老師節的作文25

今日是一個特別的日子，是老師節。

今日我首先給我最敬重的老師說一聲辛苦了！之后我要給老師獻上最真成的祝愿。一祝老師身體健康，二祝老師笑口常開，三祝老師青春永住，四祝老師心想事成……

有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁，還有人說老師是父母……我覺得老師是我們起跑線的引路人。是她們教會我從1、2、3、4……明白了100——30+15=85。是她們從a、o、e……教會我，讓我明白了“花好月圓、感恩、好和壞……”

沒有她們的辛苦，哪來的那些好成果，沒有他們的辛勤訓誨，所以我要好好學習，才對得起老師的辛苦。

老師我愛你們、我愛你們、我……愛你們呀！多謝你給我的才智和做人。多謝你老師！

老師節的作文26

今日，我校迎來了第三十五個老師節，早上，我一進教室就看到了一束束漂亮的鮮花，一個個可愛的小熊，聞到了一陣陣花香，聽到了一聲聲祝愿：“老師，祝你節日歡樂……”老師笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條線，嘴巴笑成了月牙形。我趕忙坐到自己的座位上，朗讀起來，忽然，教室里立即傳來了一陣陣朗朗的讀書聲。在升旗儀式上，老師們面帶微笑，接過領隊同學手中的百合花，和大家一起看著艷麗的五星紅旗冉冉升起，我暗暗地想：我肯定要用優異的成果來報答老師。

其實，送老師禮物并不肯定要鮮花，一絲絲淺淺的微笑，一聲聲親切的話語，一張張滿分的試卷，一陣陣朗朗的書聲就足夠了。我想對老師說：“老師您辛苦了?！?/p>

老師節的作文27

想過要當老師，上師范高校的時候，我還總是想方設法要擺脫當老師的命運。可是，后來我竟不知不覺地變更了初衷，這種變更是從實習期接觸學生的時候起先的。那群孩子讓我擁有了生命中很多華蜜的第一次，為我平淡的生活增加了絢麗的色調。

因為對生活的淡然，以前我從未想過要為自己的生日慶賀，可是在我成為實習老師的那個冬天，我第一次收到了學生給我的生日禮物和祝愿，那一刻我竟激烈得說不出話來；盡管經常艷羨有鮮花相伴的女孩，但我卻從未得到過，也是在初為人師的那個老師節，我第一次收到了來自學生的玫瑰。這些生命中的第一次，足以讓我回味到恒久。

我要感謝老師節，它是一個讓我收獲自信和華蜜的節日。在我的第一個老師節里，除了新學生送的鮮花，我還意外地收到了實習學校學生寄來的賀卡。這些賀卡上寫著：“雖然我們的相處只有短短兩個月，但我覺得你是一個相當好的老師，你待人溫順，關切、理解學生，真希望你恒久做我們的老師！”“其實你一點不像老師，就像我們的姐姐一樣……我們真的都很喜愛你，常和我們寫信聯絡好嗎？”雖然已經離開他們，可是一字一句地讀著那些話語，我卻感到他們離我很近，他們的信任和激勵就像漂亮的火花，不停地點燃著我的激情，讓我英勇而自信地向前走去。

當一張張充溢情意的賀卡輕輕飄落，當一句句炙熱的話語映入眼簾，我在華蜜地思索：該如何回報這種愛？盡管老師這個職業曾經讓我不屑，但是當我真的成為老師，并且在學生的祝愿聲中度過一個個老師節的時候，我卻起先埋怨自己為他們付出得太少，起先責怪自己從前的無知與膚淺。孩子是最好的教化者，因為他們，我愛上了老師這個神圣的職業。

老師節的作文28

曾經有人問過我，有生以來，你最感謝的人是誰？我說：“除了我父母之外，就是我最敬重的各位老師。”

有一次，我感冒發燒了。這時我們正在上課，我趴在桌上很不舒適。王老師望見了，就問我：“你怎么了？”我搖搖頭。老師就用她暖和的手摸了摸我的頭。過了一會兒，她不禁大聲地說：“呀！你的頭怎么這樣燙！是不是發燒了？走，快跟我到辦公室里去?！崩蠋熅屠胰チ?。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學生病了，你快點到學校來把她送到醫院去！”

因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時間也有點長。在這些時間里，老師寧愿不顧其他的學生，也要照看我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了！老師似乎手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關切我！過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎？”我說：“老師，我不渴。”老師那么親切地關切著我一個人，沒想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長領讀課文，之后，又跑過來關切我。

等了一會兒爸爸來了，我就去了醫院。此時此刻，我有很多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報的。

老師您真宏大，我愛您！用火一般的情感暖和著每一個同學的心房，多數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝合著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌頌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么奇妙呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少奇妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

老師節的作文29

開學這“神圣的節日”剛剛過完。另一個節日老師節又如約而至，它像一個五行山把我這個孫悟空壓得喘不過氣來。

今日就是老師節。我把自己裝扮得春風滿面，打算用最歡樂的喊聲來迎接這一天。我走進班里，眼前的一片裝飾令我大吃一驚，我以為是走錯班了，可是看到同學們熟識的身影，我才確定我沒有走錯班。

后邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學們在它身上擦了又寫，寫了又擦。場面真是壯麗！可誰讓它天生是當黑板的命呢！最終反反復復不知過了多少次，還是畫好了。我一看還挺好的，這時他們又在前面的黑板上畫起來，黑板面對這群歡樂的“侵擾者”，與他們一起歡樂起來。又過了一會兒，一聲“大功告成！”喊得震天動地！

“喂，你為老師買了什么禮物？”“糟糕！我這個馬大哈竟然忘了給老師買禮物了，有幾個同學也遺忘了給老師買禮物了，跟我是同類的，真是幾家高興幾家愁??！”這時我靈機一動，想起我雖然沒買禮物，但我可以做呀，這樣就不會枉費我“小諸葛”的稱號了?？吹酵瑢W一個挨一個地送上禮物，我一點也不艷羨。因為我立刻就有一個特殊的禮物要問世了。

下課了，我就做起禮物來了，它是一首詩。我左思右想，一首不錯的詩就誕生了。我寫上名字送到老師辦公室，老師看后不住點頭，還問我為什么寫這首詩。我回答：“因為……”老師說這是她收到最有創意的禮物。

今日的老師節，是我最快樂的一天！

老師節的作文30

在9月9日的晚上，我突然想到：哎，明天就是老師節了，我應當送給老師一個什么樣的禮物呢？因為老師在我們學習的日子里，幫助了我們許多，我肯定要在這個特殊的節日里表達我的感謝。

我想來想去，想到了送老師巧克力，毛巾，手絹……可是我在前幾年過老師節已經送過老師了，我想了很久，確定要送一個最特殊的禮物給老師，那就是我以后好好學習取得的成果了。

其次天，我一到了教室，發覺很多同學都喜氣洋洋，因為今日是特殊的節日——老師節。

后來語文老師帶著