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文檔簡介
個人教師節專題講話稿3篇教師個人專題講座個人教師節專題講話稿1
敬重的老師們,領導們:
大家好!彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得,小的時候,“老師與學生〞的游戲是我的最愛。
還記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得,中學畢業時,志愿欄里毫不遲疑地寫下“師范〞。
往事一幕一幕。
15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹的校風,嚴格的基本功訓練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學高為師,身正為范〞。
18歲,我帶著一臉稚氣走進這所學校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發仍兩袖清風,我突然特殊深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去〞,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干〞。
我深深地知道:作為一名老師,光有奉獻是不夠的,振興民族的期望是教育,振興教育的期望在教師,特殊是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必需不斷學習,與時俱進,開拓創新,學習新學問,把握新技能,以適應社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參與縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。2003年5月我被評為“全縣模范青年團員〞。去年,參與全國成人高考,被三峽大學成教院英語系本科錄用。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成果被錄用為正式編制教師。
我永久不能遺忘的是那一段黑色的日子:__年_月,第一次參與進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾〞,我無悔我的選擇。
“撐一支長篇,向青草更青處漫溯〞,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌〞。
個人教師節專題講話稿2
敬重的各位領導、各位老師:
上午好!在第__個教師節來臨之際,作為一名一般的教師,能參與今日的慶祝大會,傾聽領導的諄諄教育,感受社會對教師的敬重,已經十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會上發言,表達我們的心聲和對美妙將來的向往,心情倍感謝動。請容許我代表全體教師向多年來關懷支持教育事業的街道黨工委、辦事處領導,區教育局領導以及各村局、企業的領導表示誠心的感謝和崇高的敬意!
作為一名教師,我愛我的學生。愛學生,是教師的天職。哪位學生有了困難,我都想方想法解決;哪位學生思想上有了疙瘩,我都情愿幫助解開;誰有了點滴進步,我都要送往一聲鼓舞。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與學生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲乏趕著家訪。
……我只記得學生在我生病時靜靜放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時學生那一聲深情的問候。
……我傲慢,由于我是教師;我美好,由于我愛我的學生,學生們也愛我……
作為一名教師,我愛我的家——我們的中心學校。四年來,我與學校一同長大。在街道黨工委、辦事處、區教育局的正確領導下,在各村居、企業以及社會各界的關懷支持下,短短的4年時間,勝園街道中心學校在馬現法校長班長的一班人的帶著下,由小到大,由弱到強,由最初的___名學生進展成為今日擁有__個教學班,___余生的上規模學校,曾經培育出了很多全區尖子生的學校。今日,他正擺脫各方面困難條件的制約,努力向更高更遠的目標邁進,爭取為勝園的教育事業做出新的更大的奉獻。
作為一名教師,我更愛我的事業。時代的號角已經吹響,終生學習的時代已經到來,迎接新課改的挑戰,就要做好各方面的預備。我愛我的事業,我會把“仔細負責〞作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業,就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。喜愛教育事業,我將做學生的好老師,做學校的好教師,奉獻教育,服務學生。
老師們!全社會敬重教師,作為人民教師的我們更應當自尊自勵,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師,以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的敬重。
個人教師節專題講話稿3
敬重的各位領導、老師們:
大家好!
年年歲歲花花相似,歲歲年年人不同。今日,我們滿懷喜悅,團聚一堂,強烈慶祝第__個教師節,隆重表彰一年來為教育工作上做出突出的奉獻的先進單位和先進個人。在此首先,我謹代表鄉黨委政府及全鄉人民向前來參與慶祝活動的各位領導表示誠心的感謝和強烈的歡迎;向長期辛勤耕耘、無私奉獻的廣大教育工致以節日的問候!向這次受到表彰的教育教學先進單位和先進個人;尊師重教、捐資助學先進集體和先進個人表示強烈的慶賀!向全部關懷支持全鄉教育事業進展的各界人士表示誠心的感謝和崇高的敬意!
在已過去的一學年中,我鄉教育工作緊緊圍繞著上級教育工作部署,堅持“德育為首,科研為導,育人為本〞宗旨,秉承“開拓創新,和諧進展〞的辦學理念,堅持走“抓基礎、辦特色,揚獨特〞,“塑、創、強素養、抓活動、出特色〞的辦學思路,全力打造孟店鄉教育品牌。中心校相繼獲得“__市學校安全工作先進單位〞、“__縣教育工作實績突出單位〞,“依法治校先進集體〞、“敬老工作先
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