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2022-2023學年人教版部編版道德與法治二年級上冊-3.12我們小點聲教案一、教學目標了解正確認識大聲和小聲的區別；培養學生習慣小聲說話，保持安靜的好習慣；增強學生的集體意識和合作精神，感受團隊的力量。二、教學重點正確認識大聲和小聲的區別；培養學生習慣小聲說話，保持安靜的好習慣；三、教學難點培養學生習慣小聲說話，保持安靜的好習慣；四、教學準備教具：電腦、投影儀、課件、語音麥克風等；準備課本、教案、小組協作標志等。五、教學方法講述；互動問答；組內討論；結對合作。六、教學過程1.導入詢問學生在平時和學校里都需要用到什么語音技能；引導學生想一下對于小聲說話的理解，提問：小聲說話有什么好處？2.學生合作討論組織小組討論，探討學生平時說話的時候，什么樣的情況下應該用小聲；學生進行討論后，老師將幾個典型答案列出，并請學生選擇最正確的一個；3.集體探討老師根據學生所選的答案，帶領全班一起探討最優解；落實在生活中，遵守課堂規則，避免打擾同學，保持安靜生活容易調節情緒；4.小組協作老師將學生分成小組進行協作；每個小組分別列出在那些情況下，需要小聲說話；并討論為什么需要。5.課堂分享每個小組派一名代表進行分享；提出解題思路，借鑒其他小組的答案并相互學習；老師追加提問：我們小點聲的好處是什么？七、課堂總結小聲說話有什么好處？我們小點聲的好處是什么？我們應該經常小聲說話，并努力適應社交生活。八、課后作業回家后自己思考，在自己居住的地方，

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