外研版三起四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8《SportsDay》第一課時(shí)Unit1教案一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)了解英語(yǔ)國(guó)家的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的興趣與理解。學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)來(lái)描述運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)員的特征。訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生能夠聽(tīng)懂、讀懂、理解并能用英語(yǔ)描述運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)員等。學(xué)生能夠熟練掌握單詞：field,track,court,race,jump,throw,run,high,long,triple,shot,discus。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生能夠熟練掌握單詞的發(fā)音和用法，學(xué)習(xí)通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方式提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)法教學(xué)內(nèi)容學(xué)生看圖片，說(shuō)出圖片中的設(shè)備。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)判斷圖片正確與否。學(xué)生聽(tīng)錄音，配合圖片，拼讀出所學(xué)過(guò)的單詞。學(xué)生觀察圖片，通過(guò)老師的指導(dǎo)來(lái)描述圖片中的運(yùn)動(dòng)員特征。學(xué)生配合圖片，模仿英語(yǔ)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員跑步、跳遠(yuǎn)、投擲等運(yùn)動(dòng)，通過(guò)練習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)法錄音法：通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)判斷、拼讀、表達(dá)。觀察法：通過(guò)觀察圖片來(lái)描述圖片中的設(shè)備和運(yùn)動(dòng)員。親身模仿法：通過(guò)模仿英語(yǔ)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入老師給學(xué)生看運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片，讓學(xué)生熟悉圖片中的設(shè)備、場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)員。

老師通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)對(duì)圖片中的設(shè)備進(jìn)行解釋。例如：Whatisthis?Thisisafield.步驟二：聽(tīng)力訓(xùn)練老師播放單詞錄音，讓學(xué)生聽(tīng)判斷圖片是否匹配單詞。

老師播放一遍錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音，再看圖片，說(shuō)出圖片上的設(shè)備名詞。步驟三：?jiǎn)卧~拼讀老師呈現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員跑步的圖片，給出單詞run，帶領(lǐng)學(xué)生拼讀單詞。老師給學(xué)生出示其他圖片并且播放錄音，要求學(xué)生拼讀圖片所對(duì)應(yīng)的單詞。步驟四：觀察并描述圖片上的運(yùn)動(dòng)員特征老師呈現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)的圖片，描述運(yùn)動(dòng)員的特征，給學(xué)生指導(dǎo)：例如：Heistall.Heisjumping.老師呈現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員投擲的圖片，描繪運(yùn)動(dòng)員特征，鼓勵(lì)教室里的學(xué)生也進(jìn)行投擲動(dòng)作。步驟五：親身模仿運(yùn)動(dòng)員姿勢(shì)老師演示通過(guò)觀察圖片來(lái)模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，例如跳躍、投擲、跑步等。

老師鼓勵(lì)學(xué)生參與，并且進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。步驟六：小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)單詞，以及運(yùn)動(dòng)員的特征通過(guò)觀察和描述方式的表達(dá)方式。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高情況。學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力，這能夠在后續(xù)實(shí)踐中更好的練習(xí)口語(yǔ)。六、教學(xué)延伸老師通過(guò)組織學(xué)生參觀學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或舉行體育競(jìng)賽，來(lái)使學(xué)生更好的了解和實(shí)踐