2011-2012學年上學期班主任工作總結時間過的真快一學期的教育教學工作已經結束了，在這學期里我們學（四）班的三位老師在《嶄新綱要》的提示信息下、在園長的大力關心和幫助下、在家長的積極主動協同下，安全順利的順利完成了計劃中的每一項任務，這學期里，我們班的三位老師團結一心，努力工作，始終以“快樂班級，快樂寶寶，一切為了孩子的快樂”的教育宗旨為指導思想，積極開展教育教學工作，積極主動應邀出席各項自學，提高思想覺悟，提高工作責任心、服務質量。嚴格遵守園里各項規章制度，在各自工作崗位上互相學習協同，并使我們的工作沒有出現任何非責任事故和責任事故，我們深表非常驚訝，能贏得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感就是密不可分的。現將本學期工搞出總結如下：一.班級幼兒基本情況分析:我班總計36名孩子，其中小男孩21十一位，小女孩15十一位。存16十一位孩子就是本園大班僅至的，其于的20十一位孩子從其他園回去的，由于相同層次的建議，一切都必須從頭開始，不斷進行著反反復復的工作，必須針對相同水平、相同能力的孩子明確提出相同的建議，教育他們懂得搞出個好孩子，必須必須團結友愛，并且教育他們必須培育較好的習慣，必須存身心健康的心理、身心健康的體魄、身心健康的自理生活能力等等。二．各領域發展情況:（1）.從語言發展看一看，我班孩子語言發展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分孩子能清楚的抒寫自己的意見，但傾聽能力必須加強培育。(2).從科學發展看一看，對自然現象比較感興趣，存一定的觀測能力。能主動積極探索周圍生活中常用的現象，對事物的特征觀測存一定的順序。(3).從數學發展看一看，邏輯思維培育發展通常，存一定的數感，但數的水解、共同共同組成心智必須著重培育。孩子們心智范圍不全面、不均衡且比較深入細致，特別就是年齡較小的幾個孩子們發展比較全面。(4).從藝術發展看一看，舞蹈節奏感比較不好，仍須秉承，繪畫必須強化提高，作品必須著重個性化。本學期還要積極開展了手工姚學甲玩具和開拓思維想象能力的培育，過程中逐步培育了孩子們體會、觀看美術作品的興趣和表現力。(5).從社會性發展看一看，大部分孩子們開朗、開朗，主動進行有效率的相處、合作、互動，能主動積極主動地應邀出席班級,活動，但公共衛生習慣培育有待進一步的培育。孩子聽講遵守紀律等方面還要嚴格要求，行事還仍須長久化。(6).從識字發展回去,進步比較顯著,從一階段,二階段,至三階段,每個階段都存刷新的變動數字,課堂里孩子興趣弄,游戲生動存氣氛,能并使孩子們在游戲中交予許多的字寶寶,也為孩子下學期的文學創作贏下了基礎.三.復育工作:(1)、每天秉承2小時的戶外活動，積極主動帶領孩子鍛煉身體，積極開展了戶外游戲等豐富多彩的體育活動，進一步進一步增強孩子的體質.(2)、保證孩子充足的體溫,（12：00——2:30）勸誡孩子穿適當的衣物午休，為孩子換睡衣，及時修改汗濕的衣服，為體弱多病孩子調整床位，保育員梁媽媽經常在孩子活動后鼠標孩子背后是否流汗,經常為孩子榮起身。(3)、勸誡孩子多喝水，每天泡澡次數不少于六次，照料體弱多病兒童。月份5、順利完成植物角，并使孩子收集種子。十1、十月十九日，我們積極開展了第一次秋季社會課堂教學活動，至邊防總隊參觀，體驗部隊的軍營生活。六、班級活動:7、12月30日應邀出席“景山校園杯”國際象棋比賽.班級的安全工作任重而道遠，把安全工作掛至日常工作中，強化班級孩子的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識極差，在教育活動中并使幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人罵人”、“喝陌生人送去的食物”、“不緊鄰集體單獨行動”、“遇到危險如何救火”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。進一步進一步增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保證幼兒安全工作功不可沒了積極主動促進作用。進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午休室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存；胡老師和梁媽媽就一日生活中難出現的無法安全因素進行排查，比如午休時，多勸誡無此床上揮舞，勸誡幼兒不提著小玩具進午休室，不推不擠等等，確認幼兒自身不安全因素，如要榮剪指甲，以免指甲過長傷勢至別人，書包里態度曖昧危險性的物品，比如小刀等一些堅硬物品，進一步強化幼兒的安全意識。6、第二階段識字測試。8、11月進行的識字小能手賽.月4、12月23日學④班的全體小朋友應邀出席“亞洲溜溜球邀請賽”演出。5、11月16日非政府孩子們至金牛嶺公園積極開展秋游活動。一份6、12月29日上午幼兒部舉行的“迎新年慶元旦”文藝匯演和29日下午舉行的校級“慶元旦“文藝匯演。十5、12月25日，下午孩子們與海南省邊防總隊通信站官兵同慶“圣誕”。．2、收集家長感言。份3、進行第一階段識字測試。四．安全教育:份3、12月16日，孩子們應邀出席了海南省賽區“海娃”杯幼兒繪畫選拔賽。1、11月2日我們非政府了第二次秋季社會課堂教學活動-------參觀海口市人民大會堂。1、舉辦了開學前的“家長見面交流會”，向家長介紹了“快樂識字提前文學創作”課題的一些情況，并使家長了解我們的課題。班級活動十五、培育習慣的培育:2、我們還積極開展了班級環境布置和幼兒韻律操的參觀評選活動。2、10月26日家長的早教報告會九月月1、12月7日舉行了迎新年幼兒繪畫比賽。月(4)、每天向孩子介紹食譜，促進孩子的食欲，保證每名孩子生病、喝不好。孩子飯、菜、湯拆分，保證孩子的進食量，我班孩子每餐飯都能按量剩飯剩菜，沒有剩飯剩菜的現象。教育孩子細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于喝得快的孩子，老師不斷勸誡，建議孩子慢點兒喝，嚼爛了再戳。總之，做好復育工作,就是提高孩子出勤率最差的保證,本學期班級孩子出勤率非常不好,這些都與謝老師和梁媽媽平時工作用心代價就是離不開的.7、11月30日舉行了“陽光景山杯”溜溜球競賽活動。3、發動孩子們收集椰子汁易拉罐，制作器械，編創韻律操，一起自學嶄新韻律操，規范孩子們做操的動作。份4、11月9日積極開展家長開放日活動，受邀家長走進課堂。3、11月8日進行了期中綜合測試。2、11月7日下午孩子們在我校四樓多功能廳觀看了一場精彩的魔術雜技表演。二各種習慣的培育就是形成較好班風班貌的基礎，學前班則就是孩子良好習慣培育的最初時期。我真的培育較好的習慣關鍵就是必須培育孩子的習慣意識，并使他們重實效老師在與無此一個樣。如果一個班級形成了較好的榜樣，孩子可以在各方面贏得提升。對于這一點，我推行了“機會人人都存”,人人都就是小班長,所以我就給班級精心安排了值周小班長和值日小班長,可以調動孩子們的自覺性，也給自己不斷的思索自己在班級習慣培育中的不足之處阿加改進，當然我自己也根據學前班孩子的特點，采用各種比賽回去鞏固孩子的良好習慣。4、第一次互動可以。8、第二次互動可以.9、12月21日韻律操賽.一月份1、進行安全衛生教育談話。2、進行第三階段識字檢測。3、進行期末綜合測試。4、舉辦家長匯報會。5、1月4日在賽格電子市場的文藝展現出。七、我的家長工作:孩子的教育存,家庭,社會,幼兒園．那么孩子在幼兒園受教育,我們又作為就是孩子的老師,就要用心回來做好與家長溝通交流和交流.家庭教育和幼兒園教育就是密不可分的，尤其就是班主任工作和家長工作上，更加仍須家長的心智和大力支持。為了便捷，把家長的電話號碼都存了自己手機里，這樣與家長聯系出真的便捷多了，也能很快知道這就是誰打電話的電話，當你叫作出某某孩子的家長時候他們也很高興，做起工作回去也便捷不少。我每個星期五的晚上，我都會按時的給坐校車的孩子家長匯報孩子一周回去的自學與生活,及時的并使家長了解孩子在幼兒園的情況,這樣一來家長就更放心孩子在園的生活和自學。回憶起一位家長說的一句話:＂憑什么這么老遠的把孩子送來至景山海甸分校學前班,還不是因為送來至景山海甸分校學前班，就比如孩子在自己家