試題PAGE1試題2024北京北師大實驗中學初二（下）期中物理試卷說明：1．本試卷考試時間為90分鐘，總分為100分2．本試卷共14頁，共有六個大題，41個小題3．答案一律填寫在答題紙上4．一、單項選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。每小題2分，共30分）1.國際單位制中，力的單位是（）A.米 B.帕斯卡 C.牛頓 D.千克2.如圖所示的實驗中，為了減小壓強的是（）A.逃生錘的錘頭很尖B.載重車裝有很多車輪C.盲道上有凸起D.吸管的一端剪成斜口3.如圖所示的實例，目的是為了減小摩擦的是（）A.輪滑鞋裝有滾輪B.運動鞋底有凹凸的花紋C.腳蹬面做得凹凸不平D.守門員戴著防滑手套4.如圖所示的四個實例中，主要利用連通器原理工作的（）A.微小壓強計B.水翼船C.船閘D.水泵5.關于大氣壓，下列說法正確的是（）A.大氣壓的值是固定不變的B.大氣壓隨海拔高度的增加而增大C.一個標準大氣壓能支持大約10m高的水柱D.做托里拆利實驗時，玻璃管的粗細不同，測出大氣壓的值也不同6.頻閃攝影是研究物體運動時常用一種實驗方法，如圖ABCD中分別用照相機拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在不同的運動狀態下的照片,其中受到平衡力的作用的是A.B.C.D.7.如圖所示，舉重比賽要求運動員將水平地面上的杠鈴豎直舉過頭頂后，在空中至少靜止3秒鐘，在這靜止的3秒鐘內，下列關于平衡力的說法中正確的是（）A.運動員所受重力和地面對運動員的支持力是平衡力B.杠鈴對運動員壓力和運動員對杠鈴的支持力是平衡力C.杠鈴對運動員壓力和地面對運動員支持力是平衡力D.杠鈴受到的重力和運動員對杠鈴的支持力是平衡力8.如圖所示，小京用水平推力推著購物車在水平地面上做勻速直線運動，下列說法正確的是（）A.地面給小京的摩擦和給購物車的摩擦都是滾動摩擦B.小京對車的水平推力大于車受到的阻力C.若購物車中裝滿貨物后，則購物車對地面的壓強增大D.若小京撤去對車的水平推力，車將會立刻停止運動9.如圖所示，是炮彈的運行軌跡，當其運動到最高點時，則（）A.炮彈的速度為零B.炮彈受力平衡C.若所有外力突然消失，它將豎直向下運動D.若所有外力突然消失，它將做勻速直線運動10.為確定厚度均勻、形狀不規則的平板狀物體的重心位置，某同學將該物體上的A點懸掛在細線上，用鉛筆在物體上畫出細線的延長線AB，如圖甲所示。再將該物體上的C點懸掛在細線上，用鉛筆在物體上畫出細線的延長線CD，CD和AB的交點為E，如圖乙所示。下列說法正確的是（）A.當圖甲中的物體靜止時，細線對物體拉力的方向和物體所受重力的方向不在一條直線上B.圖乙中E點是物體的重心C.重心只跟物體的形狀有關D.若將圖乙中該物體上的F點懸掛在細線上，細線延長線不通過E點11.如圖所示，把裝滿水的燒杯放在盤子的中央，再把空的飲料罐逐漸按入水中，在手感受到浮力增大的同時，會看到排開的水不斷地溢至盤中。關于此現象，下列說法中不正確的是（）A.說明飲料罐受到的浮力大小與它排開水的體積有關B.手對飲料罐的作用力始終等于飲料罐對手的作用力C.飲料罐受到的浮力大小始終等于飲料罐受到的重力D.飲料罐受到的浮力大小始終等于燒杯中溢出的水的重力12.關于如圖所示的四種體育比賽中的情景，下列分析正確的是（）A.滑冰運動員單腳滑行時對冰面的壓強小于她雙腳站立時對冰面的壓強B.運動員騎著自行車繞著環形場地騎行時，人相對于賽道是靜止的C.跳水運動員從空中入水的過程中，運動員在水中不受浮力D.蹦床運動員在空中上升的過程中，運動員所受的合力方向豎直向下13.小萱用天平測出6個不同物體的質量m，再用彈簧測力計測出它們所受的重力G。她根據所測數據繪制的圖像如圖所示。根據圖像提供的信息，下列判斷正確的是（）A.該圖像表明物體的質量跟其所受重力成正比B.該圖像表明物體所受的重力跟其質量成正比C.該圖像表明物體所受的重力跟其質量的比值為10D.根據數據點E可知：質量為0.21kg的物體受到的重力為2.1N14.如圖為裝滿液體的密閉圓臺形容器放置在同一水平桌面上，設液體對容器底的壓強為，容器對桌面的壓力為，若把該容器倒置，液體對容器底的壓強為，容器對桌面的壓力為，則下列判斷正確的是（）A. B.C. D.15.兩個均勻物體A、B，質量分別為、．密度分別為、，底面積分別為、，高度分別為、．將A、B疊放在水平桌面上，如圖甲、乙所示．圖甲中，A對B的壓強為，B對桌面的壓強為；圖乙中，B對A的壓強為，A對桌面的壓強為，則下列關系正確的是A.B.C.D.二、多項選擇題（在每小題給出的四個選項中，符合題意的選項均多于一個。每小題2分，共10分。全選對的得2分，選對但不全的得1分，錯選、不選均不得分）16.圖甲所示，沿紙條上方吹氣時，紙條向上飄。如圖所示的實例中，其原理與圖甲所示現象原理相同的是（）A.提供飛機飛行的升力B.高鐵安全線設計C.人在海面上漂浮D.熱氣球飄在空中17.如圖所示的事例中，屬于利用大氣壓的是（）A.用注射器吸取藥液B.攔河壩形狀上窄下寬C.人能漂浮在死海上D.工人用吸盤搬運玻璃18.下列說法正確的是（）A.用大小不變的力F豎直拉起靜止在水平桌面上重力為G的鉤碼，F一定大于GB.在太空中的宇航員沒有慣性C.做勻速圓周運動的物體，受到的力一定是不平衡的D.相互平衡的兩個力，它們的三要素一定相同19.關于如圖所示的四個實驗，下列描述正確的是（）A.圖甲：一瓶橙汁先后放在相同的海綿上，海綿凹陷程度不同，說明壓力大小不同B.圖乙：在水中，壓強計的金屬盒所處的深度增加，它受到的水的壓強也隨之增加C.圖丙：連通器中裝入同種液體，液體靜止時，連通器各部分中的液面總保持相平D.圖丁：將自制氣壓計隨電梯從一樓上升至十樓，氣壓計細玻璃管中的液面會上升20.如圖所示的甲圖中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中。圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖像。若不計水的阻力，下列說法中正確的是（）A.石料所受的重力為1400N B.石料所受的浮力為900NC.石料的體積為 D.石料的密度為三、填空題（每空1分，共7分）21.力的________、方向和作用點叫力的三要素．22.著名的________實驗證明了大氣壓強的存在23.將一盆水向外潑出，這是利用了_______的慣性（選填“盆”或“水”）．24.彈簧測力計是利用彈簧受到的拉力越大，彈簧的_____越長的道理制成的。25.重50N的物體，受到20N水平方向的拉力，在水平地面上做勻速直線運動。物體受到的摩擦力等于___________N。26.為了檢測氣壓變化，同學們各自采用不同的辦法．小明在首都機場將一空塑料瓶封閉后帶上飛機．飛機在高空飛行時（溫度不變），小明發現塑料瓶鼓起來了，說明此時機艙內氣壓________地面氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）．27.把一個體積是500cm3的小球放入一個盛滿水的足夠深容器中，球靜止后，從容器中溢出水的重力是3N．則小球在水中受到的浮力為______N．四、實驗探究題（共42分。第37題4分，第38題3分，其余每空1分）28.（1）在圖中，圖______所示是小球在空中擺動時受重力的示意圖；（2）如圖所示，彈簧測力計的示數為______。29.如圖所示的四個實驗或生活現象，請你回答下列問題：（1）如圖甲所示，向兩張紙片中間吹氣，可觀察到兩紙片向中間靠攏，此實驗現象說明：氣體在流速大的地方壓強______（選填“大”或“小”）。根據這一規律制作了如圖乙所示的裝置，當他向飲料管A中吹氣時，飲料管B中的液面會______（選填“上升”、“不變”或“下降”）；（2）如圖所示，將水銀氣壓計從山下帶到山上，管內水銀面將______（選填“上升”、“不變”或“下降”）；（3）研究“同一直線上二力合成”，如圖所示，實驗中兩個力和同時拉彈簧與一個力F單獨拉彈簧，都要將彈簧右端點從位置A拉伸到位置B。這樣做目的是為了保證力______（選填“改變物體的形狀”或“改變物體的運動狀態”）的效果相同。30.長尾夾是一種常見的辦公用品，如圖甲所示，小明在使用時發現，讓夾子張開3mm時所用的力較小，如圖乙所示，讓夾子張開10mm時需要用很大的力，如圖丙所示。請你就此現象提出一個可探究的科學問題___________。31.探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法。用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端。（1）手壓鉛筆的同時，手也感到疼痛，說明______；（2）圖______的方法不能探究壓力的作用效果與受力面積的關系，理由是______；（3）圖甲中鉛筆筆尖面積是，筆尾的面積是，兩手指均用2N的力對壓鉛筆兩端，則筆尖對手指的壓強為______Pa。32.水平實驗桌面上有微小壓強計和裝有等體積的酒精和濃鹽水的A、B兩個燒杯，如圖所示。（1）用手輕輕按壓了探頭的橡皮膜，若U形管中液面高度差變化______（選填“明顯”或“不明顯”），說明裝置的氣密性良好。微小壓強計是通過______來反映被測壓強的大小；（2）當微小壓強計的探頭放入液體中不同深度時，發現微小壓強計U型管兩側的液面高度差相同，如圖甲、乙所示，若已知濃鹽水的密度大于酒精的密度，由此可以判斷濃鹽水是______（選填“甲”或“乙”）；（3）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀______（選填“有關”或“無關”）。33.小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實驗時，他們發現在左盤和右盤同時加入一個質量相等的砝碼時，木塊A處于靜止狀態。若再將一個質量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止狀態，為了避免這種現象發生，小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進行實驗。（1）小軍用小車B替換木塊A進行實驗的目的是______；（2）小紅利用輕質硬紙片C替換木塊A進行實驗，為了驗證相互平衡的兩個力作用在同一直線上，她將左盤和右盤中分別放入一個質量相等的砝碼，接下來的操作是：______。34.在探究“力與運動的關系”時，我們曾經追隨物理學家的足跡，同學們設計了如圖所示的實驗：（1）同一小車分三次從同一斜面的______由______滑下，這樣做的目的是______；（2）在每次實驗中，可以觀察到：小車到達水平面后會繼續向前運動一段距離，最終會停下來。本實驗現象能直接說明：______（選填序號）；A．牛頓第一定律B．物體的運動需要力來維持C．力可以改變物體的運動狀態（3）實驗中發現，小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最長，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越______（選填“快”或“慢”）；如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將______；（4）在此基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果，概括出了牛頓第一定律。牛頓第一定律告訴我們，物體的運動______（選填“需要”或“不需要”）力來維持，牛頓第一定律______（選填“能”或“不能”）用實驗直接驗證。35.在學習摩擦力時，小麗猜想滑動摩擦力的大小可能與物體運動的壓力大小、速度大小、接觸面的粗糙程度以及接觸面的面積大小有關，為此，她分別進行了探究實驗。在小麗通過如圖所示的裝置探究“物體所受滑動摩擦力的大小與接觸面的面積大小是否有關”的實驗過程中：（1）實驗中小麗用彈簧測力計緩慢拉動木塊，使木塊在長木板上做______運動，這樣做是根據______的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小；（2）小麗發現彈簧測力計的示數經常不穩定，用如圖1進行某次實驗時，物體做加速運動，則所測得的滑動摩擦力______（選填“偏大”或“偏小”）。為了解決上述問題，小麗做了如圖2所示的改進，利用該裝置的優點是______；（3）小麗利用圖2甲、乙進行實驗，她探究問題是：滑動摩擦力的大小與______是否有關；（4）小麗接著做了兩次實驗：①小麗拉動木板的速度為時，彈簧測力計的示數為；②小麗拉動木板的速度為時，彈簧測力計的示數為；其中，______（選填“等于”或“不等于”），若發現______現象，就可以得出木塊A所受的滑動摩擦力大小跟物體的運動速度無關。36.在探究浮力大小與哪些因素有關的實驗中，小利猜想浮力大小與液體的密度、物體排開液體的體積和物體在液體中的深度有關。（1）在“探究浮力大小與液體的密度是否有關”的實驗中，請幫助小利將以下主要實驗步驟補充完整：①用調好的彈簧測力計測出鐵塊A所受重力G，并記錄；②把鐵塊A分別浸沒在酒精和鹽水中的同一深度處于靜止狀態，且鐵塊A與容器的底和壁均未接觸，用彈簧測力計測出拉力F，并記錄；③根據公式______，計算鐵塊A在兩種不同的液體中所受到的浮力大小，并記錄；（2）在“探究浮力大小與物體排開液體的體積是否有關”的實驗中，小利設計了實驗記錄表格并填寫了部分記錄信息，如下表所示。表格的第一行的空格中應寫明的物理量的名稱及單位是______；實驗次數液體種類鐵塊A排開液體的體積鐵塊A所受重力G/N測力計示數F/N1酒精小2酒精大（3）在“探究浮力大小與物體在液體中的深度是否有關”的實驗中，小利分別測量了鐵塊A在鹽水中不同深度時所受到的拉力大小，如圖所示。同組的小強認為小利的設計不能實現探究目的。請你利用已有實驗器材，在虛線框中畫出能實現探究目的的實驗方案圖______。實驗方案設計圖：37.小明同學一直想要自己驗證：水產生的壓強與深度有關，但是家里沒有微小壓強計。在學完浮力測量方法后，了解到浮力可以用彈簧測力計來測量。當老師講完浮力產生的原因后知道，浮力產生是由于液體對物體上下表面有壓力差。他繼續思考，如果物體下表面浸在液體中，上表面在空氣中，此時物體受到的浮力就是物體下表面所受液體的壓力，這樣用彈簧測力計測出的浮力即液體對物體下表面的壓力。家里現有器材如下：彈簧測力計、裝有適量水的燒杯、底面積為S（數值已知）且側面有刻度值的圓柱體金屬塊（），如圖所示。請利用上述器材設計實驗證明：水產生的壓強與深度有關。請你寫出主要實驗步驟，畫出實驗數據記錄表。38.一木箱在水平地面上向右運動，此時木箱在水平方向只受滑動摩擦力，滑動摩擦力；此時若對木箱施加一個水平向右、大小不變的推力F，如圖所示，木箱仍向右運動，結合運動和力的關系分析，木箱受到推力F后可能出現的運動情況。五、科普閱讀題39.請閱讀《匠人建國，水地以縣》并回答問題。匠人建國，水地以縣匠人建國，水地以縣（“縣”通“懸”），指古代建設城邑的求水平、定方位的測量處理，是我國古代勞動人民智慧的結晶。宋朝的建筑學著作《營造法式》對此進行了傳承和發展，對正式建筑的建造提出了嚴格完整的要求，包括筑基、立基、取正、定平等。筑基，即建造地基。筑基時，先挖開場地，然后填土和碎石瓦塊，最后夯實。這種處理方法與我們今天消除場地缺陷的做法相似。古建筑一般較輕，場地處理不需要太深。立基，就是在處理好的地基平地上建造臺基。立基時，根據房屋面積大小和地基不均勻性的影響，可適當增減臺基高度和寬度。取正，就是要求房屋面朝正南。取正時，一般利用圭表、日晷等，參照正午太陽的位置而定，先確定南北正軸線，再正交確定東西走向。定平，就是保證臺基面和柱礎石頂面的水平。定平時，對于較大的臺基面，要“據其位置，于四角各立一標，當心安水平”。即：根據選定的方位，在四個角各立一個標桿，在中心位置用立樁安放好水平儀。水平儀的上方有長條形凹槽，圖1為其正面立體圖，凹槽內部裝有水，在水平儀的方形水面上，各自放上一枚漂浮的水浮子，圖2為其俯視圖（未放水浮子）。使用時，先轉動水平儀使其對準某一標桿，人眼調整觀察角度，使三枚水浮子剛好重疊，此時在人眼視線對應的標桿上畫上刻線。以此類推，在四個角的標桿上都標定刻線，此時四條刻線即在同一個水平面上。對于柱礎石的定平，要用到水平尺。如圖3所示，中間的立柱與底部的直尺垂直，立柱從上至下刻有一道與直尺垂直的墨線（圖中虛線），用細線懸掛重錘，當細線與墨線對齊時，則表明底部直尺所在的面是水平的。請根據上述材料，回答下列問題：（1）在筑基的時候，如果建筑物較高較重，那么場地處理應該更______（選填“深”或“淺”）一些。立基時增加臺基的寬度，主要是為了______；（2）若利用圖3所示的水平尺檢驗柱礎石頂面是否水平時，觀察到細線與墨線（圖中虛線）的位置關系如圖4所示，則說明柱礎石頂面______（選填“左”或“右”）側較高；（3）分析說明使用水平尺時，為什么細線與墨線對齊時能表明底部直尺所在的面是水平的______？六、計算題（共7分，第40題3分，第41題4分）40.如圖所示，圓柱形容器中盛有適量的水，質量m為1.2kg，體積V為110-3m3的金屬球被細繩系住，細繩另一端用手提住，使金屬球浸沒在水中靜止，已知1103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）對圖中金屬球進行受力分析；（2）圖中金屬球受到的浮力；（3）圖中細繩對金屬球的拉力。41.如圖所示，盛有水的錐形瓶靜止在水平桌面上，空瓶重0.5N，高10.5cm，瓶內水重1N，水深4cm，若認為瓶內底面積與瓶外底面積相等均為，水的密度取。求：（1）水對錐形瓶底的壓力；（2）錐形瓶對桌面的壓強。

參考答案一、單項選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。每小題2分，共30分）1.【答案】C【詳解】力的單位是牛頓，這是為了紀念英國科學家艾薩克·牛頓而命名的，故C符合題意。故選C。2.【答案】B【詳解】A．逃生錘的錘頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意；B．載重車裝有很多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B符合題意；C．盲道上有凸起，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故C不符合題意；D．吸管的一端剪成斜口，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D不符合題意。故選B。3.【答案】A【詳解】A．輪滑鞋裝有滾輪，用滾動代替滑動，減小了摩擦，故A符合題意；B．運動鞋底有凹凸的花紋，使鞋底與地面間變得更粗糙，增大了摩擦力，故B不符合題意；C．腳蹬面做得凹凸不平，使鞋底與踏板間變得更粗糙，增大了摩擦力，故C不符合題意；D．守門員戴著防滑手套，使手與足球之間變得更粗糙，增大了摩擦力，故D不符合題意。故選A。4.【答案】C【詳解】A．微小壓強計的U形管一端封閉，不是連通器，故A不符合題意；B．水翼船利用的是流體壓強與流速的關系，與連通器原理無關，故B不符合題意；C．船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當下游閥門關閉，上游閥門打開，上游與閘室內的水位逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進入閘室；同理，船再進入下游，就通過了船閘，船閘使用了連通器原理，故C符合題意；D．水泵是利用大氣壓強工作的，和連通器無關，故D不符合題意。故選C。5.【答案】C【詳解】AB．大氣壓的值隨季節、天氣、海拔的變化而變化，大氣壓隨海拔高度的增加而減小，故AB錯誤；C．標準大氣壓的值約為，大氣壓支持的水柱約為故C正確；D．做托里拆利實驗時，玻璃管的粗細不同，測出大氣壓的值是相同的。玻璃管的粗細、長短、水銀多少、是否傾斜都不影響大氣壓的值，故D錯誤。故選C。6.【答案】D【詳解】運動的物體在受平衡力時，保持勻速直線運動狀態，勻速直線運動指經過的路線是直線，速度不變的運動．A．軌跡是曲線，速度逐漸變大；B．軌跡是直線，速度逐漸變大；C．軌跡是直線，速度逐漸減小；D．軌跡是直線，速度不變．7.【答案】D【詳解】A．地面對運動員的支持力等于運動員與杠鈴重力之和，大小與運動員所受重力不相等，不是平衡力，故A錯誤；B．杠鈴對運動員壓力和運動員對杠鈴的支持力作用在不同物體上，大小相等、方向相反、在同一條直線上，是一對相互作用力，故B錯誤；C．杠鈴對運動員壓力和地面對運動員支持力大小不相等，不是平衡力，故C錯誤；D．杠鈴受到的重力和運動員對杠鈴的支持力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、在同一條直線上，是一對平衡力，故D正確。故選D。8.【答案】C【詳解】A．地面給小京的摩擦是靜摩擦力，給購物車的摩擦是滾動摩擦力，故A錯誤；B．用水平推力推著購物車在水平地面上做勻速直線運動，購物車受力平衡，小京對車的水平推力等于車受到的阻力，故B錯誤；C．購物車中裝滿貨物后，則購物車對地面壓力變大，受力面積不變，根據可知購物車對地面的壓強增大，故C正確；D．若小京撤去對車的水平推力，車子由于慣性會繼續滑行一段距離，故D錯誤。故選C。9.【答案】D【詳解】A．圖示中，炮彈運動到最高點，有水平方向的速度，所以速度不為零，故A不符合題意；B．炮彈運動到最高點時，不是處于平衡狀態，即不是靜止也不是勻速直線運動狀態，所以所受的力不是平衡力，故B不符合題意；CD．炮彈運動到最高點時，所有外力突然消失，它將向左勻速直線運動，因為所有外力消失時，炮彈由于慣性會保持原來的運動狀態，而此時炮彈有水平向左方向的速度。故C不符合題意，D符合題意。故選D。10.【答案】B【詳解】A．當圖甲中的物體靜止時，細線對物體拉力和物體所受重力是一對平衡力，在同一條直線上，故A錯誤；B．物體的重心既在直線AB上，又在直線CD上，所以重心在兩條直線的交點上，即圖乙中的E點，故B正確；C．重心位置與物體的形狀、質量分布有關，故C錯誤；D．將圖乙中該物體上的F點懸掛在細線上，由于重力的方向始終豎直向下，其延長線一定過重心，即一定通過E點，故D錯誤。故選B。11.【答案】C【詳解】A．把空的飲料罐逐漸按入水中，在手感受到浮力增大的同時，會看到排開的水不斷地溢至盤中，這一現象說明飲料罐受到的浮力大小與它排開水的體積有關，排開水的體積越大，受到的浮力越大，故A正確，不符合題意；B．手對飲料罐的作用力和飲料罐對手的作用力為相互作用力，始終相等，故B正確，不符合題意；C．飲料罐受到的浮力大小等于飲料罐受到的重力與手對飲料罐的作用力之和，故C錯誤，符合題意；D．由阿基米德原理可知，飲料罐受到的浮力大小始終等于燒杯中溢出的水的重力，故D正確，不符合題意。故選C。12.【答案】D【詳解】A．運動員對冰面的壓力等于她的重力，滑冰運動員單腳滑行比雙腳站立時受力面積小，由可知單腳滑行時對冰面的壓強大于她雙腳站立時對冰面的壓強，故A錯誤；B．運動員騎著自行車繞著環形場地騎行時，人相對于賽道的位置發生改變，人是運動的，故B錯誤；C．跳水運動員從空中入水的過程中，運動員在水中排開一部分水，受到浮力的作用，故C錯誤；D．蹦床運動員在空中上升的過程中，做減速運動，受到豎直向下的重力與豎直向下的空氣阻力，它所受合力的方向豎直向下，故D正確。故選D。13.【答案】B【分析】【詳解】AB．根據圖象可知這是一個正比例函數圖象，兩個物理量之間滿足正比例函數關系，因此可得出的結論是：物體所受重力大小跟它的質量成正比，但因為質量是物質的屬性，所以不能說物體的質量跟其所受重力成正比，故A錯誤，B正確；C．該圖像表明物體所受的重力跟其質量的比值為10N/kg，故C錯誤；D．由圖可知，數據點E表示：質量為0.22kg的物體受到的重力為2.2N，故D錯誤。故選B。14.【答案】C【詳解】把該裝滿液體的密閉圓臺形容器倒置后，液體高度不變，根據可知液體對容器底的壓強不變，則；容器對桌面的壓力等于容器和內部液體的總重力，倒置后，容器和內部液體的總重力不變，則容器對桌面的壓力不變，則。故C正確，ABD錯誤。故選C。15.【答案】B【詳解】A．將A、B疊放在水平桌面上，圖甲中，A對B的壓強為p1=g.故A錯誤；B．B對桌面的壓強是B對桌面的壓力比B和桌面的接觸面積即p2=故B正確；C．圖乙中，B對A的壓強是B對A的壓力比B和A的接觸面積即p3=故C錯誤；D．A對桌面的壓強為A對桌面的壓力比A和桌面的接觸面積即p4=故D錯誤．二、多項選擇題（在每小題給出的四個選項中，符合題意的選項均多于一個。每小題2分，共10分。全選對的得2分，選對但不全的得1分，錯選、不選均不得分）16.【答案】AB【詳解】沿紙條上方吹氣時，紙條上方空氣流速快、壓強小，下方空氣壓強大，產生向上的壓力，所以紙條會向上飄。這是利用了伯努利原理。A．飛機機翼上凸下平，上方空氣流速快、壓強小；下方空氣流速慢，壓強大，產生向上的升力使飛機起飛。利用了伯努利原理，故A符合題意；B．高鐵安全線設計，是因為乘客靠近高鐵的一側空氣流速快、壓強小；另一側空氣流速慢、壓強大，若果距離高鐵太近，容易被推向高鐵造成事故，利用了伯努利原理，故B符合題意；C．人在海面上漂浮，是因為人受到浮力等于重力，故C不符合題意；D．熱氣球飄在空中是利用空氣的浮力，故D不符合題意。故選AB。17.【答案】AD【詳解】A．吸藥液時，向后拉活塞，注射器內氣壓減小，外界大氣壓壓著藥液從針頭進入注射器內，故A符合題意；B．攔河壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大，與大氣壓無關，故B不合題意；C．人能漂浮在死海中，人的密度小于海水的密度，與大氣壓無關，故C不合題意；D．用吸盤搬運玻璃時，是把吸盤內的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在玻璃上，利用了大氣壓，故D符合題意。故選AD。18.【答案】C【詳解】A．若用大小不變的力F豎直拉起靜止在水平桌面上重力為G的鉤碼做勻速直線運動，拉力F與重力G二力平衡，大小相等，故A錯誤；B．慣性是物體的固有屬性，物體在任何情況下都具有慣性，故B錯誤；C．做勻速圓周運動的物體，由于運動方向不斷改變，所以運動狀態不斷變化，受到的力一定是不平衡的，故C正確；D．力的三要素是大小、方向、作用點。相互平衡的兩個力，方向相反，即方向不同，故D錯誤。故選C。19.【答案】BCD【詳解】A．圖甲：一瓶橙汁先后放在相同的海綿上，海綿凹陷程度不同，說明壓強大小不同，故A錯誤；B．在同種液體中，金屬盒所處的深度不同，觀察到的現象是兩側液面高度差不同，說明了液體內部壓強與深度有關，壓強計的金屬盒所處的深度增加，它受到的水的壓強也隨之增加；故B正確；C．連通器是指上端開口，下部連通的容器，連通器中裝入同種液體，在液體靜止時，各容器的液面總保持相平，故C正確；D．大氣壓隨著高度的增加而減小，拿著這個氣壓計從一樓到十樓的過程中，外界大氣壓減小，液柱會在內部氣壓的作用下被壓高，故D正確。故選BCD。20.【答案】AD【詳解】A．由乙圖可知，石料未接觸水面時，鋼繩拉力F為1400N，因石料勻速向下運動，則石料所受的重力為故A正確；B．由乙圖可知，石料全部沒入水中后，鋼繩拉力F為900N不變，根據稱重法可知石料所受的浮力為故B錯誤；C．石料全部沒入水中后，石料的體積等于排開水的體積，則石料的體積為故C錯誤；D．石料的密度為故D正確。故選AD。三、填空題（每空1分，共7分）21.【答案】大小【詳解】力的大小、方向、作用點都會影響力的作用效果．所以我們把力的大小、力的方向、和力的作用點叫力的三要素：22.【答案】馬德堡半球【詳解】1654年在德國的馬德堡市的廣場上用兩個中間抽成真空而壓合在一起的銅半球做實驗有力地證明了大氣壓的存在，即馬德堡半球實驗，證明了大氣壓強的存在．23.【答案】水【詳解】開始臉盆和水一起向前運動，然后突然用力拿緊臉盆，臉盆靜止了，而水由于慣性還要保持原來的運動狀態繼續向前運動，這是利用了水的慣性．24.【答案】伸長【詳解】彈簧測力計的制作原理是：在一定限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。25.【答案】20【詳解】因為物體在水平面上做勻速直線運動時，則物體處于平衡狀態，在水平方向受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，則物體受到的摩擦力為f=F=20N26.【答案】小于【詳解】飛機在高空飛行時，由于機艙內的氣壓小于瓶內的氣壓，瓶內氣體的壓力大于瓶外氣體對瓶子的壓力，在瓶內外氣體壓力差作用下，使瓶壁鼓起來．27.【答案】3【詳解】根據阿基米德原理可知小球受到的浮力等于它排開的水受到的重力，所以小球受到的浮力為3N四、實驗探究題（共42分。第37題4分，第38題3分，其余每空1分）28.【答案】①.乙②.2.2【分析】【詳解】（1）[1]小球的重心在小球的球心，不管物體怎樣運動，其所受重力的方向總是豎直向下的，所以小球在空中擺動時受到重力的方向也是豎直向下的，故只有乙圖正確。（2）[2]由圖知道，1N被分成了5份，即分度值為0.2N；由指針位置知道，測力計的讀數2.2N。29.【答案】①.小②.上升③.下降④.改變物體的形狀【詳解】（1）[1]向兩張紙片中間吹氣，中間空氣流速大，壓強小，紙兩側空氣流速慢，壓強大，兩側空氣對紙產生的壓強差使其靠攏；[2]當他向飲料管A中吹氣時，飲料管B的上端空氣流速大、壓強小，飲料在大氣壓作用下沿B管上升。（2）[3]將水銀氣壓計從山下帶到山上，大氣壓減小，管內水銀面會下降。（3）[4]研究“同一直線上二力合成”，利用了等效替代法。用力拉彈簧，將彈簧右端點從位置A拉伸到位置B，彈簧的形狀發生了相同的變化，這樣做目的是為了保證力改變物體的形狀的效果相同。30.【答案】長尾夾張開的大小與力的大小的關系是什么？【詳解】已知夾子張開越大，用力越大，則可以提出探究的科學問題：長尾夾張開的大小與力的大小的關系是什么？31.【答案】①.力的作用是相互的②.乙③.沒有控制壓力相等④.4×106【詳解】（1）[1]由于物體間力的作用是相互的，手壓鉛筆的同時，鉛筆對手也有壓力，所以手也感到疼痛。（2）[2][3]探究壓力的作用效果與受力面積的關系，要控制壓力大小相等。圖乙鉛筆豎直放置，由于鉛筆自身重力的影響，下面手指受到的壓力大于上面手指受到的壓力，即圖乙沒有控制壓力大小相等，不能探究壓力的作用效果與受力面積的關系。（3）[4]筆尖對手指的壓力為2N，則筆尖對手指的壓強為32.【答案】①.明顯②.U型管兩側液面高度差③.甲④.無關【詳解】（1）[1][2]壓強計使用前，要檢查是否漏氣，方法是：用手輕輕按壓了探頭的橡皮膜，若U形管中液面高度差變化明顯，說明裝置的氣密性良好，不漏氣；微小壓強計是通過U型管兩側液面高度差來反映被測壓強的大小的，這種方法叫轉換法。（2）[3]如圖甲、乙所示，壓強計U型管兩側的液面高度差相同，即橡皮膜受到的壓強相同，甲中橡皮膜所在液體深度小于乙中深度，根據公式可知，甲中液體密度大于乙中液體密度，由此可以判斷濃鹽水是甲。（3）[4]對比丙、丁兩圖，液體密度相同、橡皮膜在液體中的深度相同，容器形狀不同，U型管兩側液面高度差相同，可以得出液體壓強與盛液體的容器形狀無關。33.【答案】①.減小摩擦力對實驗的影響②.將硬紙片旋轉一定的角度【詳解】（1）[1]圖甲中木塊受到的是滑動摩擦力，圖乙中的小車受到的滾動摩擦，用小車B替換木塊A可以減小摩擦力對實驗的影響。（2）[2]要探究相互平衡的兩個力作用在同一直線上，在其他因素相同時，需改變左右拉力的方向，使其不在同一條直線上，方法是將硬紙片旋轉一定的角度，松手后觀察硬紙片狀態。34.【答案】①.同一高度②.靜止③.使小車滑到平面上時具有相同的速度④.C⑤.慢⑥.一直做勻速直線運動⑦.不需要⑧.不能【詳解】（1）[1][2][3]探究阻力對物體運動的影響，要控制小車的初始速度相同。方法是讓同一小車分三次從同一斜面的同一高度由靜止滑下。（2）[4]由于受到水平面阻力的影響，小車最終會停下來，說明力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因，而牛頓第一定律是通過推理概括出來的，不能直接驗證，故C符合題意，AB不符合題意。故選C。（3）[5][6]毛巾最粗糙，小車在毛巾上收到的阻力最大，滑行的距離最短；木板最光滑，小車在木板上受到的阻力最小，滑行的距離最長，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；進一步推理可知，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它的速度將不會減小，將一直做勻速直線運動。（4）[7][8]牛頓第一定律告訴我們，物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態的原因，牛頓第一定律成立的條件是物體不受外力，這樣的物體不存在，所以不能用實驗直接驗證，