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PAGEPAGE1幼兒園《最奇妙的蛋》教案一、教學目標掌握《最奇妙的蛋》的內容，了解故事情節;引導幼兒認識到生活中的科技和發明對我們帶來的便利;培養幼兒總結思考的能力，讓幼兒在情境中能夠靈活運用所掌握的知識;培養幼兒喜歡閱讀的興趣和好習慣，增強幼兒的語言表達能力和閱讀理解能力。二、教學重點掌握《最奇妙的蛋》的內容，了解故事情節;培養幼兒總結思考的能力;三、教學難點讓幼兒認識到生活中的科技和發明對我們帶來的便利;讓幼兒在情境中能夠靈活運用所掌握的知識。四、教學內容1.導入教師演示男孩在使用智能手表時的場景，并引導幼兒思考：男孩使用智能手表完成了哪些任務？智能手表能帶給我們哪些便利？可以想一下，生活中還有哪些科技和發明為我們帶來了便利呢？2.學習內容2.1閱讀故事《最奇妙的蛋》教師與學生一起閱讀《最奇妙的蛋》，讓幼兒了解故事情節，并引導幼兒積極思考故事中的問題。2.2分組探究將幼兒分成小組，讓他們自行探究下面幾個問題：故事中小鳥的蛋孵化后會變成什么樣子？故事中男主人公的發明叫什么？發明具有什么樣的功能？2.3分享討論讓小組代表分享組內討論的成果，并通過小組分享形式展示他們所得出的結論。引導學生根據小組總結的內容討論發明對人類的幫助，讓他們從真實生活的角度出發，描述科技和人類的關系是互利共贏的。3.示例故事中的小鳥的蛋孵化后變成了一個含有多種功能的紅色機器人，這臺機器人可以幫助男主人公完成家務事，例如故事中餐具清洗，協助整理房間等等。4.拓展延伸加深幼兒對科技的理解，讓幼兒通過自己的家庭和環境，尋找和探究屬于他們自己的科技發明；擴大幼兒對科技發明的認知，通過教授科技發明原理或課外體驗活動，增加幼兒的科技知識；引導幼兒了解科技發明與社會環境的關系，例如生活環境條件發生變化對科技的影響。五、教學總結《最奇妙的蛋》是一則優美的故事，通過這個故事，幼兒不僅能了解科技帶來的便利，更能從故事情節中體會出發明帶給我們的幸福感。此外，故事還提醒我們科技不僅存在于電子產品中，它廣泛分布，我們可以結合生活中經常接觸到的日常物品，讓幼兒更深刻地體會到科技把我們緊

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