初一上冊語文最容易考什么作文【篇一：人教版七年級語文上冊期中考試試題及答案】語文七年級上冊測試卷（時間：120分鐘滿分：100分）一選擇題（10分）1．下列加點的字詞拼音無誤的一項是：（）2．選出下列字詞全對的一項：（）a誘惑辜負雛形崛強b貯畜朗潤訓戒忍俊不禁c潦亮聳立烘托錄錄終生d抖擻安適詛咒仙露瓊漿3．選出下列字詞的解釋有誤的一項：（）a欣欣然：歡歡喜喜的樣子。花枝招展：比喻姿態優美。招展，迎風擺動。b響晴：（天空）晴朗無云。可望不可即：只能遠遠看見而不能接近。即，靠近、接觸。c怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適愉快的樣子。賣弄：擺弄。d明察秋毫：極細小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鳥類在秋天重新生出的非常纖細的羽毛，后用來比喻細微的事物。嶙峋：形容人瘦削。4．選出下列沒有語病的一句：（）a.我校開展了向雷鋒同志學習的活動。b．屋子里放著各式各樣的魯迅過去所使用過的東西和書籍。c．讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。d．誰也不會否認提高學習成績不是勤奮學習的結果。5．下列選項中對課文理解不當的一項是：（）a《在山的那邊》一文中所說的“用信念凝成的海”，這里的“海”指的是理想的境界。b《童趣》一文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。作者通過自己的聯想和想象，將眼前的事物放大了千萬倍，從而享受到一種獨有的樂趣。c“理想既是一種獲得，又是一種犧牲。”這句詩并不矛盾，因為詩人所說得理想，是崇高的社會理想，是為社會進步，為多數人謀利益的理想，擁有為這種理想而奮斗的幸福感，是獲得，而這一切又是以犧牲個人利益為前提的，所以又是一種犧牲。d《濟南的冬天》一文中，作者先運用對比手法突出濟南的“溫晴”，贊譽它是個“寶地”，然后緊扣“山”和“水”，鋪展了一幅幅淡雅的山水畫。文中寫山景，先寫薄雪覆蓋下的山，次寫城外遠山，再寫陽光朗照下的山。二、按課文內容填空（每空1分，共10分）6．春天像剛落地的娃娃，。春天像小姑娘，花枝招展著，笑著，走著。春天像健壯的青年，。7．《觀滄海》一詩中，借助奇特想象來表現大海吞吐日、月、星辰的氣概的詩句是；。8．，江春入舊年。9．幾處早鶯爭暖樹，。10．《西江月》中，能反映豐收的大好時節的兩句詩是，。11．夕陽西下，。12．其恕乎！。三根據情境，用恰當的語言表述：（2分）13．小明想到郵局去寄一封信，可是走到岔路口，他不記得該往哪邊走。這時正好遇見一位60多歲的老年人，于是他走上前去，問道：“。”四閱讀題（28分）（一）桃樹、杏數、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，25“天帝使我長百獸”中的“長”是個多音字，請推斷它在這里應該讀什么？并寫出它的拼音來：（1分）長（）26請用一個成語概括這則故事：（2分）五作文（50分）。學校生活是多姿多彩的，在校園里一定會發生許多事，有發人深省的事、有令人傷感的事、也有充滿樂趣的事??請以“校園趣事”為題，寫一篇記敘文，注意書寫工整，條理清楚，字數不少于500字。答案一1c2d3c4a5d二6從頭到腳都是新的，它生長著。/有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。7日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。8海日生殘夜9誰家新燕啄春泥10稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。11斷腸人在天涯。12己所不欲，勿施于人。三13要求：有禮貌的稱呼；有“請”字四14百花爭艷輕盈、細密、潤澤15略16比喻、擬人、排比17斜織19溫故知新任重道遠死而后已20說---悅，愉快；女---汝，你；知---智，聰明21因為“好日子過完了，寒冷和饑餓一齊逼來”22螞蟻在辛苦地工作，并且為冬天的到來準備糧食23d24吃/害怕26狐假虎威【篇二：人教版語文七年級上冊作文范文12篇】這就是我茫茫宇宙，廣闊無垠的世界，蒼茫的大地，而我卻是如此的渺小，如此的微不足道，也許我無法像偉人一樣為世界為國家做出貢獻，但我并不想做平庸和碌碌無為的人。即使我的人生并不是那么的有閃光點，但我也要充實地過好每一天，讓自己的人生富有意義。我——余欣諾，一個平凡的少年。我小小的名字中包含著父母對我人生的期待與希望。“余”這個姓氏并不多見，但姓“余”的人有很多有著偉大成功業績。例如：當代作家余秋雨，創作了許多文學作品，為中國的文學事業做出了貢獻。余文樂：當紅影星，拍過《春嬌與志明》《頭文字d》等電影，為中國的電影事業做出了貢獻。“欣”這個字可以體現出父母希望我可以做個欣欣向榮的人，有著蓬勃生命力、堅強的人。“諾”在這個社會中有多重要啊！沒有誠信，不講承諾，一定可以做到！說起我的長相呢，我覺得挺好，濃濃的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛。雖然，我的眼睛是一個單眼皮，一個是雙眼皮，但，你不覺得很有特點嗎？我的鼻子可是令我很驕傲的地方，我“哇哇”大哭，誰知媽媽一包零食就把我搞定了，這充分體現了我的好吃。雖說我是不哭了，但的鼻子上留下了很深的印記，多年過去了，我的鼻子恢復得很好，還被別人當成是“整型”了呢。我的嘴唇不厚不薄，幸虧沒像爸爸一樣長著兩根肥腸拼在一起的厚嘴唇。我的身高對我來說可是個大問題，因為太高所以經常被“綽號”所困擾。有時，家里親戚竟說：“長那么高長大嫁不了人怎么辦呀？我就是我，一個獨一無二的人我們，和藹可親的人我，你喜歡嗎？總結全文，抒情自然真摯一件讓我后悔的事在我的成長道路中有一件讓我后悔的事。那是發生在四年級的第二個學期，我們語文培優班的作文題目也是《我最后悔的一件事》，那天是星期二，我作業很多，晚上回家寫完學校的作業都九點半了，我趕緊沖涼，然后就睡著了。第二天，哎呀，今天要交作文草稿呀，算了，不管它了，就說我沒帶，回家再寫吧。結果，由于當天晚上作業也很多，我盡管加快了速度，還是在九點半前未能完成寫作文。啊，我靈機一動，好象在那本作文選見過類似的文章，趕快找一找書，終于找到了。心想，反正這是培優班第一次作文，我就抄吧。不行，萬一被人家發現了，我的臉該往哪擱呀?最后，我下定決心，“算了，抄就抄”。我抄的作文題目是《我再也不惹狗了》。到了下星期二，老師說：“上個星期同學們寫的作文都不錯，我決定把它們貼在四樓的走廊里。”結果，我的抄襲行為被曝光了!我真是無地自動容。這件事雖己過去很久，但給我的教育很深刻，至今歷歷在目。這件事讓我明白了一個道理：凡事都要靠自己去努力，這樣取得的成功才是自豪的!大自然大自然也是一位和藹可親的慈母，她對待每一個生命都是平等的，并給予博大的愛，而不求回報。大自然是一位偉大的造物者，山脈河流、花草樹木、鳥獸人蟲、海陽路地??都是他的產物，他無私的默默奉獻著。大自然是一位經歷了滄桑的老人，他和地球的年齡一樣大。他記載著世界的歷史和人類的文化。人類作為萬物之靈卻如此貪婪，不斷的張開雙手無止境的向自然索取，并且無事不可的傷害者她!讓我們將雙手放在胸前，看看自己的情愛何在?自然的無私和博愛創造了這個美好的世界。他交給了人類很多：“無私奉獻”、“物競天擇，優勝劣汰”、“善待生命”、“奉獻愛”??但我們學會了什么?雖然我們的社會在不斷的進步，但是很多人卻遺忘了古老的大自然賦予我們的美德!自然是不會蒼老的，他永遠生機盎然。那郁郁蔥蔥的森林是對綠色的召喚;動物之間的嬉戲玩樂是生命之光的普照;人們臉上的笑容是對生命的詮釋。雖然人類制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量創造著奇跡。那巍峨的山巒，充滿活力的江河，廢墟上的短石殘碑，石縫中的蒼松野草??就像海岸線上一輪紅日冉冉升起!這錦繡河山，讓古今之文人雅士、風流人物都感慨不已!它們被化成了一片片文字，在筆下也許顯得不再完美，但當你想到這些的時候，難道心中就沒有心潮澎湃，感慨萬千嗎?我真想無量極限的贊美它!但是我沒有好文筆;我真想用優美而慷慨的歌聲歌唱它!但是我沒有好歌喉;我真想把心中的千萬思緒寫成詩歌，大聲的宣讀它!但是我沒有優雅的詞句。我并不沮喪，因為我覺得在好的歌喉也唱不出長江黃河的豪邁，那是人民的血液;再優雅的詩篇也寫不出黃山泰斗的氣概，那是它揮起的手臂;在美麗的文字也化不成氣吞山河的云煙，那是神奇美麗的暢想!大自然的生命和靈性產生了大自然的神奇造化。大自然的風景各色特異，美不勝收，數不勝數，我們體驗不及，感悟不盡，它永遠其實這人類。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，換個角度吧;“風景這邊獨好”，換個思維方式吧。你會在平淡中尋出驚奇，由于自然的啟迪，你會在迷宮般的現象中東查處明晰的本質。自然是人生的引導者，而人生就是哲學，學做一個哲人吧!讓我們進一步去探索，探索大自然的奇妙吧!感受自然感受自然，我們可以感受它的神秘和親近。神秘是因為大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它，親近是因為大自然是哺育我們的。星灣學校第一次秋游儀式啟動!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現在窗外，那水天一色的經管實在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什么是天，什么是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發自內心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之余，已坐上了車，到了下一個目的地——天堂島。天堂，一個另人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的緊張學習生活。“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛??”橘子，我來啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛??感受自然，讓我們去體會它的美和神秘吧!這就是我我是一個男孩，我叫孟峰毅。我姓媽媽的姓，后面的峰毅，所表示的含義是：爸媽希望我像山峰一樣，高大威猛，有堅強的毅力和不屈的精神。我也做到過這一點，一次長跑比賽，在離終點一圈時，右腳抽筋，連動都不敢動，一動右腳就痛，但我也不能落后，拼命狂奔，最終到達終點。我的特長就是跑步，雖然不是很快，但是我一直都在默默的努力著，希望以后能跑快。文章一開頭很有特色，隨母姓，但有父親的優點。我的個子中等，有烏黑發亮的頭發，丹鳳眼，臥蠶眉。兩只黑黑的眼睛中間掛著一個孤零零的小而巧的朝天鼻。腦袋旁還長著一對大耳朵，好像吊壺的兩個把手。在我大嘴巴里還有一口潔白整齊的牙齒。每天一天到晚穿的都是整潔的校服。我最大的優點就是喜歡看書和寫作業，作業一寫完就拿起書到床上看，可我看的書依然很少，這就是我最大的缺點造成的。我寫字太慢，作業就要拖到很晚才能寫完，當寫完作業時就該睡覺了，不過我現在正在努力地練習寫字速度，希望將會有更多的時間看書。接著介紹自己的長相和缺點，誠實的品德由此看出。我為人活潑、開朗、大方，從不記仇，能和同學很好的和睦相處。我最喜歡學英語，英語既有趣，又好學，還可以得到許多知識。我不希望撒謊，我很坦誠，也很謙虛。我的愛好是游泳，特別是夏天，我天天都到游泳池去，所以我的游泳技術還不錯。我崇拜愛迪生，他有非常強的毅力，她堅持不懈的做實驗，經過了無數次的失敗，最終發明成功，他的這種精神是值得我學習的。接著又從多方面介紹自己的優點，給人一個比較全面的認識與了解。我不愿隨波逐流，我要有理想，有信念。命運，我要向你狂笑；困難，我要向你挑戰。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”我是一只展翅飛翔的雛鷹，等待東風的到來。這就是我，世界上獨一無二的我。結尾表明自己的心志，既為自己立了志，也讓讀者更充分地堅信你是個有座位的孩子愛在左右你洗著滿滿一大盆衣服，在衛生間里，你坐著一個小板凳，旁邊胡亂擺著肥皂盒、洗衣粉，那個塑料綠盆里，都是我的衣服。我發現你的背不知什么時候變駝了，這樣洗衣服一定很吃力吧。我手里一本書無聊的翻著，卻一頁也看不下去。看到這個背影，我想到了很多……“我上學去了，媽！”“等等，”你突然喊道，“你的扣子”你指了指地上，原來我的扣子掉了。“沒事，不礙事，”我手一揮，“中午來了再說吧，不就一個扣子。”“沒事，我趕緊給你縫好！”你拽我到了一個凳子上。你蹲著，我坐著。你拿起針線，熟練地穿上了針，在我衣服間穿針引線。看到你眼花繚亂的動作，我想起了小時候，總是以你會熟練的縫衣服引以為豪，這個動作總是讓小時的我神往不已。時間一分一秒的過去，你的腿早麻了。“媽，我脫了你坐下縫吧。”“不，我不累，天冷，別著涼。”你總是這樣倔強。終于縫好了，我站起來，去上學去。你不停揉著腰，活動著腳，還對我說了聲“小心點。”一個陰沉的下午，我拖著沉重的腿，慢慢走向家門。站在門前，我猶豫了好久，才敲開了門。“放學了，快進來，喝點水！”面對你的的眼睛，我不知該怎樣開口。“媽，我們考試了，我才考了71”我吞吞吐吐的說。“沒事的，一次考試說明不了什么。”“可我原先都能考九十多，這次發揮失常了。”“媽不說你，我看看你怎么錯的。”許久，你說：“你只是粗心，以后多做點題就行。”我知道，我再粗心也不可能考成這樣，你是為了安慰我。不過，你每天晚上都給我指導數學，下一次考試，我終于在你的幫助下得了98。那一個晚上，天很熱，我睡覺時身上全是汗，熱的翻來翻去就是睡不著。你說：“你睡吧，我給你扇扇子。”在一陣陣涼風下，我漸漸睡去了。我睡得極香，等我起來上廁所，我才知道，這涼風伴了我大半夜。你怕我吹風扇著涼，就一直扇著。往事像電影一樣回顧，原來愛一直在我左右。有了愛，生活一直豐富多彩。想了半天，我才想起幫一下為了我而勞累的你。我走到你身邊，我才發現你多了幾縷白發。“媽，我來吧！”“哦，不用了，玩去吧！”我想，不久就是您的生日了，在那天我想對你說出一直憋在心里的一句話：我愛你，媽媽。謝謝您對我永恒的愛。童年趣事在我的成長道路上有許多難忘的趣事，其中就有這樣一件更讓我久久難以忘懷……那是一個暑假的早晨，那天恰巧是我的生日，你知道我為什么很高興嗎?因為我最喜歡吃蛋糕了！媽媽一大早就出去給我買蛋糕了，我和姐姐就在客廳里焦急地等待著媽媽把那誘人的蛋糕帶回家。我們等啊等啊……“媽媽怎么還不回來？”我著急地和姐姐說。“你們倆啊，就像是兩個小饞貓，這么著急。”爸爸邊看報紙邊說道。突然，門鈴響了，媽媽回來了，手里還提著一個大蛋糕！我和姐姐就像歡快的小兔，蹦到了媽媽身邊，我們倆人迫不及待地從媽媽手里“搶”過蛋糕并把它“抬”到了桌子上。我急忙拿來剪刀把線剪斷，把盒子打開——一個大蛋糕展現在我與姐姐面前。它似乎在對我們笑。我與姐姐互相看了看，一起笑了，我們異口同聲道：“開吃！”蛋糕馬上被我們分割，每人先拿了一塊。立刻就狼吞虎咽地吃了起來。吃著吃著，姐姐忽然指著我的臉“不懷好意”地大笑起來。“姐姐笑什么呢？”我不解的問。我一照鏡子，原來是自己吃得“太認真”，鼻子上都是蛋糕，活像一只小花貓。我慌忙去擦。我對姐姐的嘲弄有些不甘心，看桌上還有一塊未吃的蛋糕，頓時我的主意來了。我拿起蛋糕對姐姐說：“姐姐，你過來一下。”姐姐疑惑不解地走了過來。見我拿著蛋糕，她以為我要喂她吃，非常感激地對我說:“妹妹真好，還分姐姐一塊，好妹妹！”說完就蹲下張開了嘴。哈哈，姐姐上勾了！我心中竊喜。接著我給了姐姐一個完美的涂抹，“姐姐，免費的奶油面膜，是不是很棒啊？”姐姐若無其事地伸出舌頭舔了舔嘴角，“夸獎”我說：“嗯，不錯！不丹可以做面膜，而且還能吃，一物多用，環保又健康！”我和爸爸媽笑得肚子都痛了，姐姐也大笑起來。這件事隨意過去很久但仍牢牢地存留于我腦海中，我每次想起，都會不禁發笑。是呀，童年就像一杯醇味悠長的茶，值得我們一輩子去體味！我愛我的童年。我的父親不溫柔我不懂，為什么人人都喜歡把父親形容是一座大山呢？默默無言，卻為我們遮擋風雨。這就是父親？可是，我的父親不溫柔，他會對我大喊大叫，甚至還狠狠地打過我。這是“大山”的父親么？【篇三：2016初一語文上冊月考試卷】...2016年秋新人教版七年級語文上冊第一次月考...........一、基礎知識（10分）........a、那里有金色的菜花兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波鱗鱗的魚塘。........b、看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的決別。.......場.c、她常常肝疼得整宿整宿翻來復去地睡不了覺。...考......d、雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。........3、選出修辭方法判斷有誤的一項()........a、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。(擬人、排比).封...b、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)........c、閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。(比喻).....姓名.....d、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。(比喻、擬人)........4、下列句子成語運用有誤的一項是（）........a、黃明的自我介紹很精彩，臺下的同學們不可抗拒地鼓起掌來。.．．．．.......b、運動會上，同學們各得其所.．．．．。運動健將們參加比賽，文學高手寫稿件，啦啦隊級....班...員們都是文藝活躍分子。.密_...c、陸新生日那天收到爸爸的禮物——一臺筆記本電腦，真令他喜出望外_.．．．．。_._.._....d、從小學一年級開始，我倆就是形影不離_.．．．．的好朋友。_.._._....5、根據課文，填寫在橫線上的語句最恰當的一項是（）_._.._._...校.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花_______，白色的花________，...學.............a、高潔、淡雅、爛漫、熱烈而深沉.........b、高潔、淡雅、熱烈而深沉、爛漫c、淡雅、高潔、熱烈而深沉、爛漫d、淡雅、高潔、爛漫、熱烈而深沉二、默寫（10分）7、《次北固山下》一詩中,無意說理卻在描寫景物，節令中蘊含著一種自然理趣的句月歌》。2分10、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》寄托詩人對友人的懷念和同情之情的詩句是三、古文閱讀（10分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。11、解釋下列加點字詞（4分）（1）與友期．行（）（2）太丘舍去．（）（3）尊君在不．（）（4）元方入門不顧．（）12、把下面的句子翻譯成現代漢語。（2分）（1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。13、你覺得友人是一個怎樣的人？元方又是一個怎樣的孩子？（2分）、在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？你怎樣看？（2分）四、文段閱讀（30分）（一）17分①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。??③后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老，她早已習慣聽從她強壯．．的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大．．的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。15、選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的_______和________。（2分）16、對選文第③段中“強壯”“高大”該怎樣理解？請結合文意說一說。（4分）17、為什么說“一霎時，我感到了責任的重大？”把你的理解說一說。（3分））18、把文中的景物描寫的句子寫下來，并說說它在文中的作用。（4分）（二）閱讀（13分）蘋果皮那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果。快到一邊吃去吧，別讓你們媽看見。”我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香。”哥哥說：“咱們吃吧。”我說：“咱們吃吧。”不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰都沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”我咽了咽口水，連聲說：“好好好。”我和哥哥正高興地商量著，不知什么時候，媽媽已經站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？”我們齊聲回答：“是給奶奶的。”媽媽說：“是啊，這蘋果是給你們奶奶的。你們的奶奶已經80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉身走進屋里。我們在院子里玩了一會兒，哥哥說：“別玩了，咱們該做作業了。”我和哥哥走進屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對媽媽說：“孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧。”媽媽笑著說：“媽媽，他們以后吃蘋果的機會多著哩，你就別老想著他們了。”奶奶又擦了擦眼淚說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒啥味呀。”媽媽給我們倆使了個眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗合具體的句子或情節加以分析。說：“伸手。”我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子們！”我捏起一片蘋果皮放到