2022～2023教師資格考試題庫及答案1.名詞解釋：幼兒智育正確答案：幼兒智育有目的、有計劃地讓獲得粗淺識技能，發(fā)展智力，對周圍事物的求知興趣，學習“如何學習”，并養(yǎng)成良好學習習慣的教育過程。2.面對一張張充滿期待的面孔，班主任說：“新學年到來了，你們的人開了新的篇章。以前的你是怎樣的，我不想知道，老師只想看到現(xiàn)在的你有多棒!”這表明班主任（）。A.關(guān)愛全體學生B.未能嚴慈相濟C.保護學生隱私D.未能因材施教正確答案：A3.為了記住學過的生字詞，小蓉反復抄寫了很多遍。她在學習中運用的是（）。A.監(jiān)督策略B.復述策略C.計劃策略D.組織策略正確答案：B4.圖1為2005年正式公布的中國文標志，標志圖案取自出土文物“四鳥”金飾，該金飾被視為中國先民合一”的哲、豐富的想象力、非凡的藝術(shù)創(chuàng)精湛的工藝水平的完美結(jié)合。它出土的（）。A.陜西半坡遺址B.四川金沙三星堆遺址C.河南安陽殷墟D.湖南長沙馬王堆漢墓正確答案：B5.傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代流行文化的重要靈感源泉。花瓷》這首歌廣為傳唱，“素坯勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”“色白花青的錦鯉躍然于碗底”，傳神地表達了瓷的特點。下列關(guān)于青花瓷法不正確的是()A.青花瓷的出現(xiàn)要早于青瓷、白瓷B.青花瓷的燒制成功，使瓷書畫的結(jié)合更為緊密C.青花瓷是一種彩瓷，景德鎮(zhèn)是其重要產(chǎn)地D.元代以后，包括青花瓷在內(nèi)的瓷器大量銷往海外正確答案：A6.簡述班主任了解、研究學生的主要內(nèi)容。正確答案：了解和研究班主任工作的前提和基礎(chǔ)，和研究學生容主要有兩個方面。一是了和研究班集體，包括集體的基本情況，如總?cè)耍礌顩r，年齡分布等;班級的狀況，如學習好中差比例，學生德的表現(xiàn)，班級取得的成績與存題的，班級的其他方面，如學生生活的境，學生家，學生在校外的表現(xiàn)的。二是了究學生個體包括學生的基本情況，如果姓名，性別，年齡，健康等學生的家庭情況，的文化水平，職業(yè)，經(jīng)濟情況，居住條件等，學想品德和學，若遵守紀律，文明禮貌集體觀學習成績，學習態(tài)度，興趣特長等學生的個性情況，如智力特點，情感意志特點，性格和氣質(zhì)的類型等。班主任了解學法有：1，書面材料分析，即借助學生的成績表業(yè)、日記等書面材料學生進行了解;2調(diào)查法，即通過學生本人或知情者的訪問，從側(cè)面間接地了，包括問卷，座談等。3，觀察法，即在自然條件下，有目的，有計劃地對學生的各種行為表現(xiàn)進行觀察。4，是班主任通過面對面談話了解學生情況的基本方法，該方靈活方便，容易了解事實細節(jié)，有利于感情溝通等特點。7.教師校本研究的基本要素有哪些?正確答案：自我反思伴互助、專業(yè)引領(lǐng).我國著名藥學家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學獎，這源于她在創(chuàng)制新型抗瘧疾藥()的突出貢獻。A.青霉素B.青蒿素C.紅霉素D.紫霉素正確答案：B9.在備戰(zhàn)小考時，某小學老師一起分析考點，考題。老師們常常商量，你生我有了遺漏，我擔心你的身體吃不消。大家互相學習，幫助，共同提高。這表明老師們能夠做到(。A.誠以待人，嚴于律己B.學習先進，自我提高C.謙虛為懷，貴有自知D.通力合作，共同進步正確答案：D10.歐洲繪畫流派眾多出現(xiàn)過很多偉大的和作品。下列畫家中,把科看學知識和藝象有機結(jié)合起來,使當時的繪現(xiàn)水+發(fā)展到一個新階段的是A.拉斐爾B.凡·高C.達·芬奇D.畢加索正確答案：C11.心理評對象是）。A.學生的心理特征和行為表現(xiàn)B.學生的異常心理C.學生的異常行為D.學生的心理狀態(tài)正確答案：A12.蘇聯(lián)教育家贊可夫倡導的是()。A.發(fā)現(xiàn)學習理論B.教學過程最優(yōu)化理論C.教學與發(fā)展理論D.范例教學理論正確答案：C13.“立德樹人社會主義核心價值體入國民全過程。”這句話在中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中所體現(xiàn)的戰(zhàn)略主題是()A.德育為先B.能力為重C.終身學習D.全面發(fā)展正確答案：A14.《學記》中“君子之也”所蘊涵的教學原則是（）。A.直觀性原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進原則正確答案：C15.班級組織微觀建制的形式有()A.委員會制B.直線式C.參謀制D.職能式E.直線職能式正確答案：BDE16.中學有哪些常用的教學方法?選擇和運用教學方法的依據(jù)是什么?正確答案：常用的教學方法：(1)以語言傳遞信息為主的方法：法、談話法、討論法指導法(2)以直觀感受為主的方法：演示法、實驗法、參觀法(3)以實際訓練為主的方法：練習法、實驗法、實習作業(yè)。(4)以欣賞教學為主的方法(5)以發(fā)現(xiàn)探究為主的方法：發(fā)現(xiàn)法、探究法依據(jù)：①具體的教學任務(wù)。②學科和材的特點。③學生的年齡特征、個性特征，知識水平。④學校的環(huán)境條件。17.上課時，程發(fā)現(xiàn)后排的一名學生偷吃零剛開始程老師沒有理這名學生吃了很長時間也沒停下。程老師忍無可忍，便快速走前，搶過零食扔出窗外。程老師的做法A.恰當。體現(xiàn)教師的嚴格要求B.恰當。符合學習的管理規(guī)定C.不恰當。不應(yīng)簡單粗暴處理問題D.不恰當。不應(yīng)干預學生個人行為正確答案：C18.下列歷史，與曹操有關(guān)的是A.破釜沉舟B.望梅止渴C.三顧茅廬D.草木皆兵正確答案：B19.夏老師和湯老師都在積極市小學教育基本技能大賽，首次參加比賽的夏老向湯老師請教，湯老師因擔心夏老賽中超過自己，就說自己也不清楚，湯老師的做她A.具有幫助同事自我創(chuàng)新的意識B.缺乏尊重同事人格的品路C.具有促使同事自主發(fā)張的意說D.缺乏與同事自主合作的精神正確答案：D20.教學改革要實現(xiàn)轉(zhuǎn)變正確答案：(1)變單純傳授知識為在傳授知識過程中重視能力培養(yǎng);)變單純抓智育為德智體全面發(fā)展;)變教師為中心為學生為主體;(4)變平均發(fā)展為因材施教，發(fā)展個性;(5)變重教法輕學法為教法學法同步改革。1.在《幼兒園工作所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒潑開朗的性格（）目標的范疇A.智育B.體育C.德育D.美育正確答案：C22.班主任家長配合，與家系的方式主要有____、____、___。正確答案：家訪、會、書面聯(lián)系.在某項活動中要目標或者在某次考試中的通過率班級目中的（）。A.終極目標B.近期目標C.中期目標D.遠期目標正確答案：B24.從課程制定或制度角度將為（）。A.國家課程B.地方課程C.學校課程D.泛讀課程E.培訓課正確答案：ABC25.杜威的學生____創(chuàng)立了“設(shè)計教學法”，它分為基本環(huán)節(jié)，每個環(huán)都是由自主完成的。正確答案：克伯屈2.我國《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式頒布施行的。正確答案：錯誤27.王小林在期試時作弊被教導主任師發(fā)現(xiàn)主任嚴肅地對王小林平時不努力，考試時作弊，真丟臉!你等著受處分吧!”王小林臉色煞白，哀求道：“我下次再也不敢了，請不要處分。”馬主任怒道：“沒門!”，馬老師的做法()A.正確，對于學生的不良行為進行了有效的制止B.正確，體現(xiàn)了作為教育工作者的權(quán)威C.錯誤，違背了一切為了學生的發(fā)展的理念D.錯誤，不應(yīng)當在公開場合處理王小林同學正確答案：C28.簡述學校教體發(fā)展的特殊功能。正確答案：(1)學校教育按社會對個體脛個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范;)學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能;)學校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值;)學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功。29.看書時用紅筆劃出重點，知覺的A.整體性B.理解性C.選擇性D.恒常性E.對比性正確答案：C30.()是直接決定教育目的的因素。A.生產(chǎn)力B.政治制度C.科學技術(shù)D.文化正確答案：B31.簡述教科書編寫的基本原則。正確答案：（1照不同學科的特點，體學性與思想。(2)強調(diào)內(nèi)客的基礎(chǔ)性。在加強基礎(chǔ)知識技能的同注意貼近社會生活，并滲透先進的科學思想，為學生后學習新知識奠定基礎(chǔ)。(3)在保證科學性的前提下，教材還要考我國社會發(fā)展現(xiàn)實水平和現(xiàn)狀，必意到基本教材對大多數(shù)學生和大多數(shù)學校的實用性。(4)合理體現(xiàn)各科知識的邏輯順序和受數(shù)育者學校的序。(5)兼顧同一年級個門學科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學科各年級教材之間的銜接。2.下列畫家中，以畫馬著稱的是A.齊白石B.吳冠中C.徐悲鴻D.黃賓虹正確答案：C33.《徐霞客游是一部以曰記體為主理著作述了明末地理字家徐十年的旅行經(jīng)歷。下列表述不正確的是A.詳細考察并科學技術(shù)了喀斯特地貌的特征B.糾正了文獻記載有關(guān)水道源流的一些錯誤C.查了西域地埋并重現(xiàn)了漢代絲綢之路D.如實的記述了所到之處的人文地理情況正確答案：C34.大學畢業(yè)的陳某曾因故意犯罪被判處有期徒刑1年，刑滿釋放后，他前往某初級中學應(yīng)聘學()。A.不得聘用B.可以聘用C.應(yīng)當聘用D.暫緩聘用正確答案：A35.母親某外出打，將15歲的兒子小強留單獨居住，楊某的做法A.合法，可以改善小強的物質(zhì)生活條件B.合法，可以提高小強的獨立生活能力C.不合法，不得讓不滿D.不合法，不得讓不滿正確答案：C

6歲者監(jiān)護單獨居住8歲者監(jiān)護單獨居住36.一堂好課的基本標準有哪些?正確答案：(1)目的明確：一是目標制定得當，符合課程標求及學生的實際;二是課堂上的一切教學活動都應(yīng)該圍繞教學目的來進行。(2)內(nèi)容正確：保證教學內(nèi)容的科學性和思想性。(3)方法得當：是指教師根據(jù)教學任務(wù)、學生的特擇較佳的方法進行教學求使教學取得較好的效果。(4)結(jié)構(gòu)合理：要有嚴密的計劃性和組。是指課的進程次序分明條不紊，進行緊湊，不同任務(wù)變換時過渡自然，課堂秩序良好。(5)語言藝術(shù)：講普通話、清楚、抑揚等。(6)氣氛熱烈：是指課堂應(yīng)該自始至終在教師的指導下充分發(fā)揮學生的積極性。教師注意因材施教，使每個學生都能積極地動腦、動手、動口，主的氣氛，形成生動活潑的教學局面。(7)板書有序：形式上字跡規(guī)范、清楚、適宜;內(nèi)容上重點突出，條理。(8)態(tài)度從容：充滿自信、適當應(yīng)體語言。.案例分析題：語文老師古詩《春曉》時，小不住發(fā)問老師，詩人春天好睡連天亮都不曉得，那他夜里怎么能雨聲呢?”老師不假思索說：“這有什么奇怪的，早上起床到外面不就知道了嘛。”小龍還，老師不耐擺手，讓他坐下，并說道：“大堂上要認真聽講，不要隨便提問。”教室里頓時安靜下來，小龍也尷尬地低下頭去。(1)結(jié)合材料評析這位教師處理學生課堂提問的做法。(2)談?wù)劷處熢趺幢Ｗo和培養(yǎng)學生的問識。正確答案：(1)材料中的老師違背了教學原則的啟則，新課改背景下的學生觀。啟發(fā)現(xiàn)原指在教學中，要充分學生學習覺積極性，學生能夠地學習，以達到對所學知識的理解和掌握，老師面對學生的疑問思索給予正確的答案，而是，用隨意和不耐煩的態(tài)度對待，嚴重打擊了學生的學習積極性，不利于因材施教。課改的學強調(diào)，學生是獨特的獨特的人學生發(fā)展有其自身的性，與其成人存在巨大的差異，材學生的疑問自身的角度提出的質(zhì)疑是合理的應(yīng)該予以耐心解答，而不是用一句話來應(yīng)付。(2)問題意識是指學生在認知活意識到一些難以解決的的實際問題或理論，它在的思維活動和認知活動中占地位。保護和培養(yǎng)學生的問題意識可以從以下方。首先構(gòu)建安全區(qū)域，讓學生敢教師要采種適當?shù)姆绞剑o學心理上的安全感和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索熱情更加高漲。只有這樣，學生才敢說、敢想、敢問。同時，必須盡可能給一些思考時一些活動時間，多一些自我表現(xiàn)的機會，多一些嘗試成功的體驗，讓學生自始終積極參與教學的全過程重學生勞動，提出的一些意想不到的想法及時采納并給予充分肯定。其次，強生主體地位，讓學生。教師在上要經(jīng)常誘導和啟發(fā)改造重組和重新解釋他們自己的經(jīng)驗和知識，并且使學生在這個過程中不斷提問：培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力，質(zhì)疑是思維的導火索，是學生學習的內(nèi)驅(qū)力，是探索和創(chuàng)新的源頭。最后，改生學習方式，讓學生。教師在教學中，應(yīng)根據(jù)學生知水平精心設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié)，提供充足的的、完整的感性材料，讓學生自縱，實踐、閱讀想象中去探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律學會學習：讓學生在探索中發(fā)現(xiàn)問題。學生學習一個永無止境的探究過程，讓學生合作中發(fā)現(xiàn)問題，凡是學生能解決的問題，盡量讓學生通過討論、思想碰撞，交流來解。8.影響人的基本因素有____、____、__。正確答案：遺傳、環(huán)境、教育9.有段時間，幾名女生因為傳話走生誤會系緊張，對此，付老了“復制不走樣”的游戲，游觀，一個學生：“雖然是同一句話，但經(jīng)過五傳話后，我聽到的已完全變樣了，原來傳話會引多誤解，下列關(guān)于付的說法，不正確的是()。A.付老師注重教書育人B.付老師注重方法創(chuàng)新C.付老師注重嚴謹相待D.付老師注重循循善誘正確答案：C40.案例分析題：從教二十余年，洪老師的很多學生終身難忘。一年秋天生們剛開始上課，外然大雨傾班上三名學生曬在宿面的被褥被淋濕了，洪老師就讓他住在自己家里，還給他們做飯吃;一名學生從幾十里外的山日乘汽車來校時，生活費被盜，洪老師除與有關(guān)部門協(xié)調(diào)外，還自己掏錢替學生墊付伙食費;有一次，校外不良青年來到學校，拿刀威逼學生，索要學生財物，她奮不顧身地保護學生，而后積極向有關(guān)部門呼吁，凈化校園周邊環(huán)境，同時向?qū)W生講解自我保護的方法。有一年春季剛開位老人把她的孫女小芳領(lǐng)到洪老師的面人說：“小芳以跟著打工的父母在外了幾次學，績不好。她害怕老師和同學們嫌希望老師多費心。”洪老師說：“小芳學生，我會教的。只要她肯努力，踏實學，事，就是好學生。”在洪老師有針對性的幫助和指導下，小芳進步很快，初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了高中。洪老師很對自己的教育教學成行反思總她的教育隨筆《我的何以會成為學生的壓力》《如何讓給不再枯燥難學》讓學生在青春期不恐慌》《班主任怎樣得科任教師的支持》相繼獲獎，大家都說其實的好老師。問題：請結(jié)合材料，從業(yè)道德的角度，老師的行為。正確答案：洪老師的教育行為符合教師職相關(guān)要求，值得肯定。首先，洪的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學關(guān)心愛護學生，尊重學生人格等公正對待學生。對學生嚴慈相濟生良師益友學生安全，關(guān)心學生健康，維護益。洪老師不僅讓學生在自己家住，給學生墊付伙食費，同時在學生需要保護的時候，奮不顧身的保護學生并交給學生防身術(shù)等，都體現(xiàn)了其關(guān)愛學生的職業(yè)道德。其次，洪的行為體現(xiàn)了教書育教書育人教師在工作中遵循教律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨，因材施教學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生標準。洪老師不來看待學生小芳，而是盡心盡力地教授使得學生小芳在學業(yè)上取得了不小的突破，體現(xiàn)了作為書育人職業(yè)道德。再次，洪老師的現(xiàn)了終身學習。終身學習要求教師祟尚神，樹立終身學，拓寬知識視野，更結(jié)構(gòu)。潛心務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專和教育教學水平。洪老師積極總結(jié)自己經(jīng)驗，通過筆反思自己的教學成果，不斷探，體現(xiàn)了作為教師應(yīng)當終身學習的職業(yè)道德。總之，洪老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學習。1.簡述育治功能。正確答案：(1)教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要的人才(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量(3)教育可以促進民主(4)教育可以促進年輕一代的政治社會化2.中國、俄羅國和歐盟都發(fā)展了自己球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。下列中,國家或組與衛(wèi)星定位系統(tǒng)對應(yīng)正確的是A.中國——“Gps”B.俄羅斯——“北牛”C.美國——“格洛納斯”D.歐盟——“伽利略”正確答案：D43.對下列歷史生背景描述準確的是()。A.圓月高懸的夜晚，偉大文學家屈原投汨羅江而亡B.張騫出使西域時，友人彈奏《陽關(guān)三疊》以表達惜別之情C.金田起義發(fā)生時，中國已經(jīng)完全淪為半殖民地半封建社會D.南昌起義發(fā)生時，江淮大地已過了梅雨期正確答案：D44.男同學小陳平時漫，學習不認真，一課堂上用手機給班上同學發(fā)短信“曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)師收繳了小陳的手機，短信內(nèi)容向全班同學宣時指責其“思想墮落敗壞”。下陳要求王老師歸還手機，王老師是罪證不能歸還，要交給學校德育處。出王老師：①未經(jīng)學生同意翻看侵犯了學生的隱私權(quán);②批評的話語侵犯了學生的人格權(quán);③收繳手犯了學生的財產(chǎn)權(quán);④作師不能以違方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④正確答案：D45.我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略主題是()。A.基本普及學前教育，重點發(fā)展農(nóng)村學前教育B.堅持教育的公益性和普惠性C.堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育D.更新人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式正確答案：C46.簡述學科中心課程論觀點。正確答案：學科中心理論主張：學校教育的在于把千百年來積累下來的科學知識傳遞給下一代，而這些文化識的精華就包含設(shè)置的各門學科里。教師的任務(wù)是把各的知識教給學生，學生的掌握預先為備好的各門學科的知識。學校課學科的分類為基礎(chǔ)，以學科教學為核心，以掌握學科的基本知識、基本規(guī)律和相應(yīng)的技能為目標。7.我國教育的基本精神是什么?正確答案：教育目的：教育要以培養(yǎng)學生的造精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、守紀律'的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人"。基本精神：(1)我們要求培養(yǎng)的人是社會主義建設(shè)者和接班人，因此要堅治思想道德素質(zhì)與科學文化知識能力的統(tǒng)一;(2)我們要求學生在德、