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文檔簡介

大班語言活動——照片教案?照片教案

大班語言活動照片教案主要包含了活動意圖，活動目標，活動重難點，活動預備，活動過程，活動延長，活動反思等內容，能貫完整并富有肯定故事情節的語言敘述照片內容，感受照片所表達內容的多樣性，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是照片教案。

活動意圖

攝影是一種文化藝術活動，拍照和觀賞照片是幼兒喜愛的一件事，適合于敘述活動。

依據大班孩子的年齡特點﹑認知水平以及語言領域的進展目標，利用照片進展孩子具體條理完整的敘述自己親身經受的力量，啟發她們通過觀看，捕獲靜態的視圖傳遞動態的信息，能很好的用語言表達出來。

活動目標

1、能貫完整并富有肯定故事情節的語言敘述照片內容。

2、感受照片所表達內容的多樣性。

3、體驗與人溝通的樂趣。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動重難點

活動重點能貫完整并富有肯定故事情節的語言敘述照片內容。

活動難點由于大班幼兒語言的連貫性還有待加強，所以本活動重點即難點。

活動預備

老師預備照片﹑幼兒預備自己的照片﹑布置照片展覽會﹑自制相冊

活動過程

一﹑創設情境，組織幼兒參觀照片，相互溝通照片的內容。

1、提出參觀要求“參觀時找出那一張是你的，和好伴侶講一講你的照片上有誰，在什么地方拍的，當時你的心情怎么樣。

”

2、同伴相互敘述，老師賜予個別幼兒恰當的指導。

二﹑老師示范敘述自己照片的故事。

1﹑老師示范敘述我的照片。

2﹑通過提問，關心幼兒理解要點。

（1）我的照片里有誰？

（2）我和誰在什么時候去了什么地方？

（3）做了一件什么事？玩的怎么樣？

三﹑啟發引導幼兒敘述各類照片。

1﹑個別敘述自己照片的故事。

2﹑敘述幼兒在幼兒園活動中拍的照片的故事。

3﹑閱歷遷移，敘述他人照片的故事。

四﹑制作班級相冊，共享照片故事。

照片裝在一起再加一個封面就做成了一本相冊。

活動延長

連續收集相片，讓幼兒在區域活動中自由敘述。

活動反思

由于此次活動的選材來源于孩子的生活閱歷，所以在活動中孩子們的表現特別樂觀和投入，師幼互動特別活躍有效。

創設一個自由寬松的語言交往環境，支持鼓舞吸引幼兒與老師同伴其他人溝通的樂趣，是他們歡樂的心情得到

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