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文檔簡介

小班音樂活動——龜兔賽跑教案?龜兔賽跑教案

小班音樂活動龜兔賽跑教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，培育幼兒對音樂的愛好，培育幼兒對音樂的感知和訓(xùn)練，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，下面是龜兔賽跑教案。

活動目標(biāo)

1、培育幼兒對音樂的愛好。

2、培育幼兒對音樂的感知和訓(xùn)練。

3、感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

活動預(yù)備

龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶

活動過程

一、老師引出小伴侶們老師給你們講一個故事，你們猜一猜這是什么故事。

1、放音樂，老師依據(jù)音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后提問你們知道剛才老師講的是什么故事嗎？（龜兔賽跑）

2、哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最終誰贏了。

（放音樂，請小伴侶聽一聽，哪一段是誰）

3、請小伴侶將其節(jié)奏拍出來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。

4、請一部分小伴侶當(dāng)烏龜、一部分當(dāng)兔子，聽音樂表演。

二、引出小樂器（不光是我們小伴侶喜愛表演，還有人想來參與，你們猜一猜是誰呀？）

1、請小伴侶來判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。

2、如烏龜適合用鈴鼓，那請你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍出來；兔子也一樣，也請小伴侶用手拍出來。

3、請小伴侶自選樂器看哪個小伴侶最聰慧，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲音。

4、聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的手偶烏龜來了就用鈴鼓敲，兔子來了就用串鈴。

5、交換樂器，飾不同的角色。

三、表演

請幾個小伴侶來分別扮演小烏龜和兔子，其余的人來為他們伴奏。

最終交換。

活動反思

在此過程中讓幼兒在參加中體驗音樂，增長見識，進展自己的音樂情感，只有通過教學(xué)內(nèi)容的分層遞進，

溫馨提示

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