目錄

英語專業(yè)教學大綱

《新課程的理念與創(chuàng)新》教學大綱.................................................1

《英語學科課程與教學論》教學大綱...............................................3

《基礎(chǔ)英語》（一）（二）（三）（四）教學大綱......................................5

《英語視聽說》（一）（二）（三）（四）教學大綱....................................9

《英語口語》（一）（二）（三）（四）教學大綱......................................11

《英語閱讀》（一）（二）（三）（四）教學大綱......................................13

《英語寫作》（一）（二）（三）（四）教學大綱......................................15

《英語語法》（一）（二）教學大綱................................................19

《高級英語》（一）（二）教學大綱................................................21

《英語語音》教學大綱...........................................................24

《英語國家概況》教學大綱.......................................................26

《英漢互譯》教學大綱...........................................................28

《英國文學作品選讀》教學大綱..................................................30

《美國文學作品選讀》教學大綱..................................................32

《語言學導論》教學大綱.........................................................34

《口譯》教學大綱...............................................................38

《交替?zhèn)髯g》（一）（二）教學大綱................................................40

《同聲傳譯》教學大綱...........................................................42

《翻譯理論與實踐》（一）（二）教學大綱..........................................44

《商務(wù)英語視聽說》（一）（二）教學大綱..........................................48

《經(jīng)貿(mào)外刊選讀》（一）（二）教學大綱............................................50

《外貿(mào)英語函電》（一）（二）教學大綱............................................52

《經(jīng)貿(mào)漢英口譯》教學大綱.......................................................54

《經(jīng)貿(mào)漢英筆譯》教學大綱.......................................................56

《國際營銷學》教學大綱.........................................................57

《國際貿(mào)易實務(wù)》教學大綱.......................................................59

《大學德語》（一）教學大綱......................................................62

《大學德語》（二）教學大綱......................................................65

《大學德語》（三）教學大綱......................................................68

《大學法語》（一）教學大綱......................................................70

《大學法語》（二）教學大綱......................................................73

《大學法語》（三）教學大綱......................................................76

《大學日語》（一）教學大綱......................................................78

《大學日語》（二）教學大綱......................................................80

《大學日語》（三）教學大綱......................................................82

《英國文學史》教學大綱.........................................................84

《美國文學史》教學大綱.........................................................86

《英語語言與文化》教學大綱.....................................................88

《高級翻譯》教學大綱...........................................................90

1

《英語測試學》教學大綱.........................................................94

《英語修辭學》教學大綱.........................................................96

《實務(wù)翻譯》教學大綱...........................................................98

《文學翻譯》教學大綱...........................................................100

《翻譯學通論》教學大綱........................................................102

《高等數(shù)學》（二）教學大綱......................................................104

《國際商法》教學大綱...........................................................107

《微觀經(jīng)濟學》教學大綱........................................................109

《國際經(jīng)貿(mào)高級英語》（一）教學大綱..............................................112

《國際經(jīng)貿(mào)高級英語》（二）教學大綱..............................................114

《國際經(jīng)濟合作實務(wù)》教學大綱..................................................115

《高級英語視聽說》教學大綱....................................................118

《英語報刊選讀》教學大綱......................................................120

《西方禮儀與風俗簡介》教學大綱................................................121

《英語慣用法》教學大綱........................................................122

《英語詞匯學》教學大綱........................................................124

俄語專業(yè)教學大綱

《俄語學科課程與教學論》教學大綱..............................................127

《基礎(chǔ)俄語》（一）（二）教學大綱........................................129

《基礎(chǔ)俄語》（三）（四）教學大綱................................................132

《俄語語法》（一）教學大綱......................................................135

《俄語語法》（二）教學大綱......................................................137

《俄語語法》（三）教學大綱......................................................139

《俄語語法》（四）教學大綱......................................................141

《高級俄語》（一、二、三）教學大綱..............................................143

《俄語閱讀》（一）（二）（三）（四）（五）教學大綱.................................145

《俄漢翻譯》（一、二）教學大綱..................................................147

《俄語寫作》（一）教學大綱......................................................150

《俄語寫作》（二）教學大綱......................................................152

《俄羅斯文學作品選讀》教學大綱................................................154

《俄語語言理論》教學大綱......................................................156

《俄羅斯文學史》教學大綱......................................................158

《俄語實踐修辭學》教學大綱....................................................160

《俄羅斯概況》教學大綱.......................................................162

日語專業(yè)教學大綱

《基礎(chǔ)日語》（一）教學大綱......................................................164

《基礎(chǔ)日語》（二）教學大綱......................................................168

《基礎(chǔ)日語》（三）教學大綱......................................................171

《中級日語》（四）教學大綱......................................................174

《中級日語》（五）教學大綱......................................................177

《高級日語》（六）教學大綱......................................................180

《高級日語》（七）教學大綱......................................................183

2

《日語語音》教學大綱...........................................................185

《日語聽力》（一）教學大綱......................................................187

《日語聽力》（二）教學大綱......................................................189

《日語視聽說》（一）教學大綱....................................................190

《日語視聽說》（二）教學大綱....................................................191

《日語視聽說》（三）教學大綱....................................................192

《日語視聽說》（四）教學大綱....................................................194

《日語口語》（一）教學大綱......................................................195

《日語口語》（二）教學大綱......................................................196

《中級日語口語》（三）教學大綱..................................................197

《中級日語口語》（四）教學大綱..................................................198

《高級日語口語》（五）教學大綱..................................................199

《高級日語口語》（六）教學大綱..................................................200

《日語寫作（一）》教學大綱......................................................201

《日語寫作（二）》教學大綱......................................................203

《日語寫作（三）》教學大綱......................................................205

《日語泛讀》（一）教學大綱......................................................207

《日語泛讀》（二）教學大綱......................................................209

《日語泛讀》（三）教學大綱......................................................211

《日語泛讀》（四）教學大綱......................................................213

《日漢翻譯》（一）教學大綱......................................................215

《日漢翻譯》（二）教學大綱......................................................216

《日本概況（一）》教學大綱......................................................217

《日本概況（二）》教學大綱......................................................219

3

英語專業(yè)教學大綱

《新課程的理念與創(chuàng)新》教學大綱

課程編號：10542032

總學時數(shù)：18學時

學分：1學分

一、課程的性質(zhì)、目的和要求

“新課程的理念與創(chuàng)新”是英語教育專業(yè)學生的教師教育必修課程，針對大學本科英語專

業(yè)三年級學生第一學期修習。學習“新課程的理念與創(chuàng)新''的目的和要求是：讓學生了解新課

程、認同新課程、理解新課程，掌握新課程的理念和實施方法；同時也讓學生了解基礎(chǔ)教育

改革的基本精神，把握基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，不斷提升自身素養(yǎng)，為今后在教師崗

位上參與新課程的實施做好理念、知識和能力上的準備。

二、教學內(nèi)容、要點和課時安排

本課程的教學內(nèi)容共分十二講。

第1講新課程的基本理念2課時

第一節(jié)關(guān)注學生作為“整體的人”的發(fā)展

第二節(jié)統(tǒng)整學生的生活世界與科學世界

第三節(jié)尋求學生主體對知識的構(gòu)建

第四節(jié)創(chuàng)建富有個性的學校文化

第2講新課程的規(guī)劃及其課題2課時

第一節(jié)新課程規(guī)劃的背景

第二節(jié)新課程的規(guī)劃

第三節(jié)新課程規(guī)劃涉及的課題

第3講課程目標與課程結(jié)構(gòu)2課時

第一節(jié)課程目標

第二節(jié)課程結(jié)構(gòu)

第三節(jié)新課程結(jié)構(gòu)的特點

第4講國家課程標準及其意義1課時

第一節(jié)國家課程標準及其框架

第二節(jié)課程標準的陳述

第三節(jié)國家新課程標準的意義

第5講新教材的設(shè)計與呈現(xiàn)1課時

第?節(jié)新課程理念指導下的教材轉(zhuǎn)型

第二節(jié)以學習為中心的教材設(shè)計與呈現(xiàn)

第6講教學行為與學習方式的轉(zhuǎn)變2課時

第一節(jié)課程意識與教學覺醒

第二節(jié)教學設(shè)計與教學行為

1

第三節(jié)多元智能與學習方式

第7講課程評價制度的創(chuàng)新2課時

第一節(jié)從“外部評價''走向"內(nèi)部評價”

第二節(jié)教學評價

第三節(jié)學習評價

第四節(jié)方案評價

第8講課程資源的開發(fā)與利用1課時

第一節(jié)課程資源概述

第二節(jié)開發(fā)和利用課程資源的基本理念

第三節(jié)開發(fā)和利用課程資源的原則與途徑

第9講課程管理體制的創(chuàng)新2課時

第一節(jié)課程管理體制的現(xiàn)實問題

第二節(jié)三級課程管理體制的確立

第三節(jié)改善我國基礎(chǔ)教育課程管理的幾點建議

第10講校本課程的開發(fā)1課時

第一節(jié)校本課程開發(fā)的概念

第二節(jié)校本課程開發(fā)的流程

第三節(jié)校本課程開發(fā)活動的類型

第四節(jié)校本課程開發(fā)的方案

第11講綜合實踐活動的理念與設(shè)計1課時

第一節(jié)綜合實踐活動的理念

第二節(jié)綜合實踐活動的設(shè)計

第12講新課程與教師專業(yè)發(fā)展1課時

第一節(jié)新課程對教師的挑戰(zhàn)

第二節(jié)教師專'也發(fā)展與新課程的關(guān)系

第三節(jié)新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展的基本策略

三、教學方法

本課程可采用教師講授與討論教學及探究教學相結(jié)合的方法。在教學中注重啟發(fā)學生

的思維，鼓勵學生積極參與討論及探索活動。

四、成績考核方式

本課程考核采取平時成績和期末考試成績相結(jié)合的形式，以百分制計算。

平時成績：出勤占10%,課堂表現(xiàn)占10%

期末考試：占80%,以閉卷形式進行。

試卷包括如下各項：名詞解釋判斷正誤簡答題闡述題

五、教材及主要參考書目：

教材：鐘啟泉、崔允洙，《新課程的理念與創(chuàng)新——師范生讀本》，高等教育出版社,

2003年

主要參考書目：石鷗，《結(jié)構(gòu)的力量》，高等教育出版社，2004年

鐘啟泉、崔允淵、張華，《為了中華民族的復(fù)興為了每位學生的發(fā)展》,

華東師范大學出版社，2004年

2

《英語學科課程與教學論》教學大綱

課程編號：05022026

總學時數(shù)：34學時

學分：2學分

一、課程的性質(zhì)、目的和要求

1.性質(zhì)

《英語學科課程與教學論》是英語教育專業(yè)學生的教師教育必修課程。

2.目的

通過學習《英語學科課程與教學論》并參加教學實踐，培養(yǎng)學生樹立現(xiàn)代英語教育思想,

掌握一定的課程與教育基本理論和英語教學的基本方法叮規(guī)律，具備課堂管理的能力與評價

能力、獨立從事英語教育教學能力和進行現(xiàn)代外語教育創(chuàng)新研究的能力。

3.要求

1）掌握現(xiàn)代外語教學的基本理論；

2）掌握現(xiàn)代外語教學的基本原則；

3）掌握現(xiàn)代外語教學的基本技能，并能根據(jù)需用運用恰當?shù)慕虒W方法和技巧；

4）掌握語言知識和語言技能的教學方法和技巧；

5）掌握英語課堂藝術(shù)和課堂管理的能力；

6）掌握教學評價的能力；

7）具有駕馭教材的能力；

8）具有用英語編寫教案和實施課堂教學的能力；

9）具有進行現(xiàn)代創(chuàng)新教育研究，撰寫英語教學研究論文的能力。

二、教學內(nèi)容、要點和課時安排

本課程的教學內(nèi)容、要點和課時安排如下。

第一章：導論2課時

第二章：現(xiàn)代外語教學基本理論6課時

第一節(jié)：語言學理論（2）課時

第二節(jié)：心理學理論（2）課時

第三節(jié)：二語習得理論（2）課時

第三章：新課程標準與外語教師素質(zhì)3課時

第一節(jié)：基礎(chǔ)教育階段外語課程的性質(zhì)（1）課時

第二節(jié)：新的教育觀念與英語教師的素質(zhì)（2）課時

第四章：現(xiàn)代外語教學的原則2課時

第五章：備課與寫教案2課時

第六章：課堂管理1課時

第七章：英語課堂教學的技能與藝術(shù)3課時

第八章：語音教學1課時

第九章：語法教學1課時

3

第十章：詞匯教學1課時

第十一章：聽力教學1課時

第十二章：口語教學1課時

第十三章：閱讀教學1課時

第十四章：寫作教學1課時

第十五章：英語綜合技能教學1課時

第十六章：外語教學評價2課時

第十七章：教材評估與使用1課時

第十八章：英語教學簡史2課時

第一節(jié)：國外外語教學的發(fā)展（1）課時

第二節(jié)：中國英語教學簡史（1）課時

第十九章：外語教學的流派2課時

三、教學方法

課堂教學以學生為主體，教師為主導，引導學生從自身學習經(jīng)歷和認知基礎(chǔ)出發(fā)反思、

討論、探究和實踐，啟發(fā)學生思維，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，幫助學生構(gòu)建新的認知和理念，培

養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

四、成績考核方式

本課程考核采取平時成績和期末考試相結(jié)合的形式，平時成績包括課堂參與10%和平

時作業(yè)10%,期末考試成績占80%,期末考試以閉卷形式進行。

五、教材與主要參考書目

教材：王薔、程曉堂，《英語教學法教程》，高等教育出版社，2000年

主要參考書目：Johnson,Keith.AnIntroductiontoLanguageLearningandTeaching.

ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2002

Richards,JackC.&TheodoreS.Rodgers.ApproachesandMethodsin

LanguageTeaching.ForeignLanguageTeachingandResearchPress,

2000

劉建華，《中學英語創(chuàng)新教法》，學苑出版社，1999年

呂良環(huán)，《外語課程與教學論》，浙江教育出版社，2003年

馬寅初、黃金巖，《實用英語教學論》，湖南師范大學出版社，2000年

王立非，《現(xiàn)代外語教學論》，上海教育出版社，2000年

袁昌闿，《中學英語教學理論與實踐》，北京廣播學院出版社，2002年

4

《基礎(chǔ)英語》（一）（二）（三）（四）教學大綱

課程編號：05022001050220020502200305022004

總學時數(shù)：396學時（其中05022001為90學時；05022002、05022003和05022004

均為102學時）

學分：16學分

一、課程性質(zhì)、目的與要求

《基礎(chǔ)英語》是英語專業(yè)基礎(chǔ)階段必修主干專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門綜合英語技能課。其

主要目的是培養(yǎng)和提高學生綜合運用英語的能力。本課程主要通過采用語言基礎(chǔ)訓練與篇章講

解分析并重的教學方法，傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語言知識（包括語音、語法、詞匯與篇章的結(jié)構(gòu)、

語言功能等），全面訓練聽說讀寫四項基本語言技能，并力求使學生逐步提高語篇閱讀理解

能力，了解英語各種文體的表達方式和特點，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備初步運

用英語進行口、筆頭交際的能力。教師應(yīng)鼓勵學生積極參與課堂的各種語言交際活動以獲得基

本的交際技能，并達到新《高等學校英語專業(yè)教學大綱》所規(guī)定的聽、說、讀、寫、譯等技能的

要求。同時，注意培養(yǎng)學生正確的學習方法，引導學生樹立良好的學風，為進入高年級打好

扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。

二、教學內(nèi)容、要點和課時安排

根據(jù)新《大綱》的要求，本課程的教學內(nèi)容涵蓋聽、說、讀、寫、譯等技能和跨文化交

際能力的培養(yǎng)，但在不同的學習階段側(cè)重點有所不同。"基礎(chǔ)英語”（一）（二）主要以聽說

為主，兼顧讀寫譯等技能；“基礎(chǔ)英語”（三）（四）則以課文為中心，側(cè)重閱讀和寫作技能

訓練，但也不偏廢聽、說技能訓練。教師要狠抓學生的基本功的訓練，讓學生了解基礎(chǔ)階段

所需掌握的基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法，使學生具備扎實的

基本功底；同時又要使學生能理論聯(lián)系實際，在這兩年的學習中，教師應(yīng)逐步減少對語言的

控制，而不斷加強對學生創(chuàng)造力的發(fā)揮，使學生逐步從有控制的練習過渡到自然的交際。

1、教學內(nèi)容

《基礎(chǔ)英語》（一）以基礎(chǔ)語音為起點，通過講授48個音標的正確發(fā)音方法，幫助學

生糾音、自覺模仿。教師以語法結(jié)構(gòu)的講解和詞匯學習為重點，同時注意學生的聽寫訓練及

語法結(jié)構(gòu)的操練和運用。

《基礎(chǔ)英語》（二）開始轉(zhuǎn)以課文為中心，以每一課所涉及的“主題”為切入點，注意對

同一主題的相關(guān)知識和詞匯的擴充，圍繞“主題”加強學生口頭表達能力的訓練。通過課堂

內(nèi)外的口語練習，使學生能較流暢準確的用英語表達自己的思想,具備較強的實際交際能力。

《基礎(chǔ)英語》（三）教學重點為培養(yǎng)學生的語篇閱讀技能，培養(yǎng)詞匯辨析能力，提高學

生在上下文中恰當運用英語語法的能力和運用英語的準確性;通過對課文的學習擴大學生詞

匯量，同時了解相關(guān)的語言和文化背景知識，加深對語言的理解；培養(yǎng)學生的英語寫作能力，

包括提綱、文章摘要和應(yīng)用文。

《基礎(chǔ)英語》（四）注意為學生補充課外閱讀材料，在提高閱讀理解技能的同時，掌握

段落寫作技巧、篇章布局和短文寫作以及對英語常用的修辭手法的辨識，尤其應(yīng)強調(diào)各種文

5

體的寫作特點和技巧，并能夠運用到自己的口頭表達和書面寫作中，同時能掌握語言交流中

的基本知識和技巧，最終使學生能夠靈活機動的運用語言。

2、教學要點利課時安排

《基礎(chǔ)英語》（一）：每周6課時，共90課時。

JazzChants18課時

Unit1NeverSayGoodbye6課時

Unit2WhateverHappenedtoManners?6課時

Unit3WhenLighteningStruck6課時

Unit4WorldoftheFuture6課時

Unit5DealingwithAIDS6課時

Unit6TowardsaGenderFreeSociety6課時

Unit7TheFunTheyHad6課時

Unit8FiveTraitsoftheEducationMan6課時

Unit9WorldWideWebTechnology:WhafsHotandWhafsNot?6課時

Unit10Hollywood6課時

Unit11HowtoBeTruetoYourself6課時

Unit12She'sLeavingHome6課時

《基礎(chǔ)英語》（二）：每周6課時，共102課時。

Unit1MyFather'sShadow8課時

Unit2TheTeddyStoddardStory6課時

Unit3MyStrokeofLuck6課時

Unit4MeandMyBigMouth6課時

Unit5FriendsforLife6課時

Unit6"We'veBeenHit!”6課時

Unit7TheVirtuesofGrowingOlder6課時

Unit8FourteenSteps6課時

Unit9TheDiaryoftheUnknownSoldier6課時

Unit10GregoryPeck-AnAmericanMaster6課時

Unit11LettertoaBStudent6課時

Unit12TimetoTakeItEasy6課時

Unit13FocusonGlobalWarming6課時

Unit14TheleaningofAmerican6課時,

Unit15ShouldaPublicWorkerAcceptCostlyGifts?8課時

Unit16OpentheDoortoForgiveness8課時

《基礎(chǔ)英語》（三）：每周6課時，共102課時。

Unit1FreshStart8課時

Unit2TyrannyoftheUrgent6課時

Unit3ChineseFood6課時

Unit4WhyIwantaWife6課時

Unit5TheCompanyMan6課時,

Unit6KnowledgeandWisdom6課時

6

Unit7TheChaser6課時

Unit8Fun,OhBoy.Fun.YouCouldDiefromIt6課時

Unit9OnBecomingaBetterStudent6課時

Unit10TheWonderfulLousyPoems6課時

Unit11TheRealTruthaboutLies6課時

Unit12OutofStep6課時

Unit13AMagicCircleofFriends6課時

Unit14FatherForgets6課時

Unit15TheRootsofHappiness8課時

Unit16"TakeOver,Bos'n!"8課時

《基礎(chǔ)英語》（四）：每周6課時，共102課時。

Unit1NeverGiveIn,Never,Never,Never8課時

Unit2SpaceInvader6課時

Unit3AlienationandtheInternet6課時

Unit4AViewofMountains6課時

Unit5TheTapestryofFriendship6課時

Unit6AFrenchFourth6課時

Unit7TheSellingofthePresident6課時

Unit8TheMonster6課時

Unit9TheDiscusThrower6課時

Unit10HowIFoundMyVoice6課時

Unit11MountainLion'sAttack6課時

Unit12ChristmasLostandFound6課時

Unit13PromiseofBluebirds6課時

Unit14TheIdiocyofUrbanLife6課時

Unit15Dolly'sFalseLegacy8課時

Unit16TheStoryofanEyewitness8課時

三、教學方法

1、以學生為主，而視教師作為學習指導者和促進者的作用。任課教師利用多媒體等先

進的教學設(shè)備進行教學，制作電子課件，增強教學的趣味性、擴大學生的課堂信息量；在綜

合訓練聽說讀寫四項語言能力的同時，注意加強口、筆語的基礎(chǔ)訓練；課堂上開展以任務(wù)為

中心的形式多樣的教學活動，在課堂中盡可能設(shè)計一些有一定難度、可供學生進行實踐活動的

練習，充分調(diào)動學生的積極性，最大限度地讓學生參與學習的全過程。

2、以課堂教學的內(nèi)容為基礎(chǔ)，在教師的指導下，針對學生特點根據(jù)專'業(yè)特色每學期有

計劃地開展各種課外活動及競賽，形式可包括：模仿秀、英語書法及詞匯比賽、英語話劇節(jié)

目匯演和課外閱讀、演講、辯論、讀書報告等。

四、成績考核方式

本課程采取平時成績（課堂表現(xiàn)及課后作業(yè)）、期中考試及期末考試相結(jié)合的形式，分

別占期評成績的20%、20%和60%（以百分制計）。

7

《基礎(chǔ)英語》（一）期中考試為口試，其它考試均為筆試，以閉卷形式進行。

五、教材與主要參考書目

教材：何兆熊主編，《綜合教程》1—4冊，上海外語教育出版社，2004年

《JazzChants》（自編）

主要參考書目：李觀儀主編，《新編英語教程》1—4冊,上海外語教育出版社,2000年

8

《英語視聽說》（一）（二）（三）（四）教學大綱

課程編號：0502005050200605020070502008

總學時數(shù)：120學時，其中英語視聽說（一）和（四）各24節(jié)，（二）和（三）

各36節(jié)

學分：6學分，其中英語視聽說（一）和（四）各1學分，（二）和（三）

各2學分

一、課程性質(zhì)、目的和要求

本課程是英語專業(yè)的一門專業(yè)技能課，在本科基礎(chǔ)階段（一年級和二年級）為必修課,

高級階段（三年級和四年級）為選修課。英語視聽說（一）至（四）分別針對基礎(chǔ)階段的四

個學期開設(shè)。

本課程的目的和要求在于通過多種形式的“視”、"聽”、“說”教學，提高學生對語言真實

度較高的各類視聽材料的理解能力和口頭表達能力。在聽力理解方面能理解大意，辨別關(guān)鍵

細節(jié)，領(lǐng)會說話人的態(tài)度、感情和真實意圖，用英語簡要地做筆記并利用筆記進行分析、概

括和總結(jié)。在口語表達方面能運用復(fù)述、總結(jié)、對話、口頭概述、即席演講等活動形式圍繞

視聽材料進行有針對性的口語訓練，提高口頭表達能力，加深他們對英語國家的政治、經(jīng)濟、

社會、文化等方面的認識和了解。

二、教學內(nèi)容、要點和課時安排

1.辨音、語音、語調(diào)等的聽力理解訓練及模仿6課時

2.數(shù)字、日期、時間基礎(chǔ)訓練及快速反應(yīng)訓練14課時

3.聽電話、方位、信息指示等并復(fù)述或轉(zhuǎn)述10課時

4.H常情景對話的聽力理解及口頭總結(jié)或概述10課時

5.篇章大意及話語者的態(tài)度、情感、意圖等的辨別與領(lǐng)會10課時

6.篇章關(guān)鍵細節(jié)的辨別及關(guān)鍵詞的快速筆記10課時

7.聽寫訓練及口頭總結(jié)或概述10課時

8.視聽前熱身討論和視聽后口頭總結(jié)匯報20課時

9.慢速新聞和標準語速新聞節(jié)目20課時

10電影節(jié)選10課時

三、教學方法

在課堂教學過程中，要遵循以學生為主體、以教師為主導的教學原則，充分發(fā)揮學生的

主體作用，引導學生積極參與各類視聽活動和課堂討論。針對具體視聽內(nèi)容引導學生進行視

聽前熱身討論或視聽后口頭總結(jié)，采取“視”、“聽"、“說"三位一體式課堂教學模式。注重視

聽說技能訓練和知識傳授相結(jié)合，在訓練學生語言技能的同時，注意培養(yǎng)學生的英語專業(yè)知

識和相關(guān)專業(yè)知識，擴大知識面，增強對文化差異的敏感性，提高綜合運用英語進行交際的

能力。

在教學中要多開展以任務(wù)為中心的、形式多樣的教學活動。在加強基礎(chǔ)訓練的同時，采

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用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式的教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的

學習動力，最大限度地讓學生參與學習的全過程。引導學生主動積極地利用現(xiàn)有圖書資料前

網(wǎng)上信息，獲取知識，并使學生在運用知識的過程中培養(yǎng)各種能力。同時，要注意教學方法

的多樣性，要根據(jù)不同的教學對象、教學內(nèi)容、教學目的和要求，選擇相應(yīng)的教學方法，并

鼓勵教師積極探索新的教學方法。

課堂教學要與學生的課外學習和實踐活動相結(jié)合。課外學習和實踐是課堂教學的延伸與

擴展，是培養(yǎng)和發(fā)展學生能力的重要途徑，應(yīng)在教師的指導下有目的、有計劃、有組織地進

行。課外學習和實踐活動應(yīng)以課堂教學的內(nèi)容為基礎(chǔ)，激發(fā)學生的學習興趣，以及培養(yǎng)學生

的學習能力、語言綜合運用能力、組織能力、交際能力、思維能力和創(chuàng)新能力。活動應(yīng)面向

全體學生，注意發(fā)展個性，提倡人人參與，培養(yǎng)合作精神。

充分利用計算機、網(wǎng)絡(luò)和其他先進的多媒體教學設(shè)施，針對不同的教學內(nèi)容設(shè)計不同的

媒體表現(xiàn)形式和教學方法，制作出重點難點突出、信息量大、視聽感觀刺激強的多媒體教學

課件。加強信息技術(shù)與課程的深層次整合，培養(yǎng)學生應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)獲取信息對信息進行分

析、處理和應(yīng)用等方面信息能力。

四、成績考核方式

平時成績：平時成績由考勤情況、課堂討論和答問表現(xiàn)、課外作業(yè)等幾個部分構(gòu)成，占

期平成績的30%?

考試成績：各學期末進行一次聽力考試，考試成績占期平成績的70%。

命題與評卷：命題原則上由同年級教師分部分共同完成，并制定統(tǒng)一的評分標準及辦法。

試卷分A、B、C三套，要求三套試卷的難易程度相當，結(jié)構(gòu)和分值分配完全一致，從中任

抽一套為考試試卷，其他試卷作為備考卷。

五、教材與主要參考書目

教材：張民倫主編，《英語聽力教程I》，高等教育出版社，1999年

主要參考書目：JackC.Richards,《劍橋國際英語教程0-3》(NewInterchange(0-3),

CambridgeUniversityPress,2000

參考網(wǎng)站：普特英語聽力(http:〃/)

英語聽力特快(hup:〃www.listeningexD/)

滬江英語(http:〃/)

英語之聲(http:〃/)

AmericanBroa