幼兒園中班科學活動教案《區分生熟雞蛋》含反思_第1頁
幼兒園中班科學活動教案《區分生熟雞蛋》含反思_第2頁
幼兒園中班科學活動教案《區分生熟雞蛋》含反思_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班科學活動教案《區分生熟雞蛋》含反思一、活動名稱區分生熟雞蛋二、目標1.通過察看、探究和實踐，讓幼兒了解雞蛋的生長過程及其區分生熟的方法。2.培育幼兒的察看、探究和實踐本領，激發幼兒的科學愛好和探究精神。3.通過活動培育幼兒的耐性、細心和自控本領，磨練幼兒的團隊合作和察看分析本領。三、師生材料準備1.雞蛋2.煮雞蛋的鍋3.水4.沙漏或計時器5.大型放大鏡或顯微鏡6.幼兒園的科學試驗室或教室7.科學學問小冊子四、教學活動流程1.師生互動（15分鐘）（1）首先，引導幼兒們說說他們平常吃雞蛋都有哪些感受。雞蛋是否看起來都一樣呢？（2）接著，老師向幼兒們介紹雞蛋的生長歷程，并簡單介紹雞蛋的營養價值。（3）最后，老師出示一籃雞蛋，并讓孩子們認真察看，想一想，區分哪些雞蛋是熟的，哪些是生的。2.試驗操作（20分鐘）（1）將一部分雞蛋放入煮過的水中，計時煮5分鐘。孩子們用計時器記下時間，然后用勺子將雞蛋取出。（2）讓孩子們一個一個將這些雞蛋擺到一個籃子里，然后察看它們的外表。它們是否有裂紋？外表是不是硬、光滑而堅韌？（3）對于另一些雞蛋，把它們放在另一個籃子里，讓孩子們拿起雞蛋，輕輕敲擊，在聽聲響來判定是否熟或不熟。讓孩子們嘗試感受和比較兩種雞蛋的區分。（4）老師還可以向孩子們介紹用鏡子察看雞蛋的表面紋路來判別雞蛋是否新鮮。3.察看反思（15分鐘）（1）讓幼兒們一起看一本科學學問小冊子，了解雞蛋的存放方法、老化過程、如何檢驗新鮮度等。同時，老師也可以帶領孩子們回顧剛才的活動，讓他們通過本身的試驗和察看來概括出雞蛋新鮮和變質的特征。（2）為了促進幼兒的探究和思考本領，老師還可以舉出一些有趣味的問題：為什么雞蛋越老，煮出來的蛋黃會偏向一側？為什么雞蛋煮熟后，蛋殼會變紅色？4.游戲評價（10分鐘）通過簡單的評價游戲，讓孩子們察看、記錄、猜想和判定的本領得到磨練。五、活動的意義與反思這次活動讓幼兒們通過實踐操作和察看、借助科學學問，了解雞蛋在生長的過程中漸漸變化的過程和相關的生物學和化學學問。同時，這次試驗不僅有助于培育孩子們良好的生活習慣和健康飲食觀念，同時也培育了他們感知、交往、思考本領，這將使他們在將來更好地適應社會生活。反思：這次活動雖然簡單，但是幼兒們都很認真地參加了。老師可以在活動之后再給幼兒一些相關學問，以促進幼兒的愛好，幫忙幼兒更好地實現這一學科目標。雖然活動過程中也發生了煮蛋時間不夠或

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