小學端午節活動總結

學校端午節活動總結

為切實貫徹落實"我們的節日端午節'主題活動的通知精神，我校在端午節期間，圍繞"我們的節日端午'主題，細心部署，仔細組織，開展了一系列各具特色的主題文化活動，普及端午節的節日學問，大力弘揚中華民族優秀文化傳統，承載端午節所蘊含愛國主義的道德內核，增進全體師生對民族文化的認同感和驕傲感，進一步了深化愛國主義訓練活動。現將活動狀況總結如下：

一、高度重視，細心組織

為確保此次活動順當開展，校領導組高度重視，準時召開會議對端午節活動進行總體部署，并制定了活動方案，在活動中注意傳承中華端午傳統文化，突出愛國主義訓練等詳細要求，發揮活動育人的功能。

二、加大宣揚，營造氛圍

學校大隊部利用宣揚欄、國旗下講話、黑板報等多種方式對端午節相關學問進行了廣泛宣揚，并開展"溯中華文化頌端午情懷'系列活動。讓全體師生了解這一傳統節日的相關學問，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發愛國主義熱忱。

三、詳細活動狀況

（一）開展"端午粽子我來包'實踐活動

在端午節來臨之際，學校從三六班級每班選出3名班級小能手以及部分老師在學校食堂親自動手實踐，同學在老師的指導下包粽子、煮粽子，吃粽子，同學在實踐活動中學到包粽子的技藝，感受端午的樂趣，進一步了解端午傳統節日的風俗文化。

（二）組織"端午節目大家看'活動

由學校電教組專人負責下載《我們的節日.端午------中華長歌行》，組織全體同學在階梯教室觀看中心電視臺直播節目，感受傳統節日舉國同慶的氛圍，讓同學受到文化與藝術的熏陶。

（三）"我眼中的端午節'繪畫、書法展現活動

利用周內鄉村少年宮各活動小組活動時間，由輔導老師指導書法組、繪畫組同學進行以紀念端午節、懷念屈原等為題材的繪畫、硬筆或毛筆書法，通過"畫一畫'、"寫一寫'，讓同學的藝術呈現中，加深對端午節的熟悉，深化愛國情感。

（四）"文化.端午.情懷'大聯歡活動

給全校師生一臺文藝演出，精彩的節目表演，好玩的端午學問互動環節，給農夫工子女進行慰問，贈送了端午節禮品。通過聯歡活動，陶冶了全體師生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，激發了愛國主義精神驕傲感，同時也讓全體同學深切感受到黨和政府對他們的關愛。

在本次活動中，我校充分利用傳統節慶日對全體師生進行傳統文化訓練，掀起了提倡文明、學會感恩的熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統底蘊，為我縣爭創"全國文明城市'供應了強有力的思想保證和精神動力。

學校端午節活動總結（2）

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校同學已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項寵愛的活動，為了引導同學更好地了解、寵愛傳統節日，進而提升同學對民族文化的熟悉，培育他們的民族驕傲感，我校開展了形式多樣以我們的節日端午為主題的文化訓練活動。現小結如下：

一、樂觀營造深厚的宣揚氛圍，追溯端午淵源，充分熟悉端午節的有關學問。

學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣揚欄等多種方式進行了廣泛宣揚有關端午節的學問與內容，同時進行豐富多彩的活動。讓同學通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關學問。

二、開展各種的活動，豐富端午節內容。

1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節前夕，布置同學通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關學問，并在班會上進行溝通學習。我校利用少先隊活動課開展我們的節日端午系列主題活動。為了活動的順當開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分班級開展

專題活動：一班級以講故事大賽為主題，讓大家對端午節產生了深厚的愛好。二、三、四班級以迎端午誦讀競賽為主題，引導同學了解歷史，喜愛生活；五、六班級重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節學問，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓同學傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增加愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓同學在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊以我們的節日端午為主題，畫一張手抄報

2、網上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織開展我們的節日網上主題活動，動員同學參加由中國文明網開設的我們的節日端午主題活動，樂觀參與我們的節日端午相關節日和愛國學問的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素養。讓同學進一步了解傳統節日、認同傳統節日、寵愛傳統節日、過好傳統節日，增加愛國情感，提高文明素養，做名副其實的文明城市文明人。

3、提倡健康防疫，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作衛生月，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校宣揚健康防疫學問，開展環境衛生訓練、健康訓練，凈化校內及生活環境，并組織同學到社區進行衛生清潔活動。

在本次活動中，我校充分利用端午節這一傳統節日對全體同學進行傳統文化訓練，讓同學走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了同學的愛國熱忱。

學校端午節活動總結（3）

中國傳統節日，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導學校生進一步了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，我校大隊部組織開展了"做一個有道德的人'活動，以端午節的文化內涵為核心，開展了各項活動。通過各種活動的綻開，讓同學了解中華民族的傳統文化，增加同學對祖國、對家鄉、對人民的喜愛之情。

1、為了更好的完成活動任務，收到良好的活動能夠效果，我校高度重視，細心策劃，首先進行宣揚，為活動的開展打下了堅實的基礎。

2、開展豐富多彩的活動，營造了深厚的節日氛圍。我們通過班會、國旗下的講話等形式，對我國的傳統節日端午節及其意義，充分弘揚中華民族優秀文化。

3、我們開展了以"我們的節日端午節做一個有道德的人'為主題的端午節手抄報創編活動。同學們通過閱讀書籍和上網查詢，了解了端午節的相關學問，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀大方的手抄報。通過本次活動，同學們加深了對端午節的熟悉，進一步了解了我國的傳統節日和過傳統節日的意義，更加認同、寵愛傳統節日，進一步增加了他們的愛國愛鄉情感，提高了科學文明素養，弘揚和培育了民族精神。

4、開展了中華經典誦讀活動。各班利用班會課，組織了同學參加端午民俗詩歌、屈原詩詞、歷代經典愛國主義詩篇誦讀活動；利用展版向同學推舉了好書《少年文摘》；利用全校讀一本好書，邀請書商來校推舉適合兒童的書目，并設點讓同學閱讀和購書，同學讀書的熱忱高漲。

5、由于開展走訪道德模范和道德模范進校內活動定于6月9日，所以學校只在校會上與同學進行了宣揚發動，向有道德的人學習，向美德少年學習。

6、結合學校德育主題"爭做漂亮同學'"爭做漂亮班級'進行了五月份漂亮同學和漂亮班級的評比活動，促進了同學和班級的健康成長。

學校端午節活動總結（4）

農歷五月初五是端午節，為了弘揚中華民族優秀傳統文化，我校少先隊大隊部于20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日―ｘｘ日開展了豐富多彩的民俗文化活動。

一、"端陽情，粽子香'包粽子活動。

ｘｘ月ｘｘ日上午，我們按方案組織畢業班的同學開展了"端陽情，粽子香'包粽子活動。為了按方案順當包好粽子，德育處提前買好了糯米、綠豆、花生、粽葉等包粽子的材料，并提前一天做好預備工作。加了配料的糯米、粽葉等必備材料被整齊地擺上桌，老師與同學一起開頭包粽子，整個活動現場歡聲笑語、其樂融融。

二、"端陽情，粽子香'共享粽子主題班會活動。

各班按學校的要求開展了"走進端午，了解我們的節日'主題隊會，讓同學通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關學問。本次主題班會還加入了新元素，就是一起共享自己親自包的粽子，特殊有味道。

三、"鄰里守望'送粽子志愿服務活動。

ｘｘ月ｘｘ日下午，少先隊部組織部分小小志愿者將煮好的粽子送到孤寡老人手里，讓孤寡老人真真實切感受到節日的溫馨和同學們的濃濃關愛。他們收到粽子后都很快樂，表示過節能吃到同學們親自包的粽子，心里覺得非常暖和。四、開展手抄報競賽活動。

學校為了更好地慶祝端午節，進行了主題為"端午節'的手抄報競賽活動。通過開展活動，陶冶了同學的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培育了同學的愛國主義情懷，真正把傳統節日變成了一次同學潛移默化接受愛國主義訓練的過程。

五、豐富傳統文化的訓練內容。

開展"我們的節日端午'詠詩會、朗誦等多種富有愛國主義訓練意義的活動，透過英雄人物的事跡，體會對國家、對民族的喜愛。孩子們通過參加這樣的活動，真正懂得了我們中華民族沉淀了幾千年的"民族心、愛國心'。

本次活動搞得有聲有色，與往年的單純從文字上獲得的學問感受更深，同學們都表示這樣的活動很有意義。但從整個活動的過程中，也不免有不盡人意的地方，如材料的預備、教包粽子的師傅、煮粽子的工夫等等，都發生了一些小插曲。這讓我更感覺到工作做到微小之處的重要性，還有，以后要多考慮社區、家長的資源，讓家校溝通更和諧。

學校端午節活動總結（5）

農歷五月初五，俗稱"端午節'，端是"開端'、"初'的意思。初五可以稱為端五。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不行少的活動漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節定名為"詩人節'，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。時至今日，端午節仍是我中華一個非常盛行的隆重傳統節日。端午節現為國家法定節假日，假期為一天。國家特別重視非物質文化遺產的愛護，2024年5月20日，該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

端午節為我們供應了一個絕好的訓練機會，為引導同學過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化訓練活動，簡要概括為以下幾個方面：

一、營造了深厚的宣揚氛圍。

少先隊大隊部要求各中隊在開展"心連心，話端午，揚民族傳統文化'活動之前，先向同學布置任務：讓同學通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關學問。學校還利用周一朝會、校內廣播、宣揚欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣揚。

二、開展了"端午節、離騷頌、愛國心、民族情'等中華經典誦讀活動。

利用學校例會、國旗下的演講、主題班（隊）會，進行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了同學的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培育了同學的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次同學潛移默化接受愛國主義訓練的過程。

三、豐富了傳統文化訓練的內容。

（一）四、五、六班級各中隊開展了"屈原詩歌頌'、"端午節賽詩會活動'等多種富有愛國主義訓練意義的活動。

通過這些活動，我們讓同學懂得了：我們在端午節紀念屈原，并不是由于他投江自殺，而是由于在他身上體現出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的喜愛、維護。所以，孩子們通過參加這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節人為地和屈原聯系起來。

（二）三、四、五、六班級各中隊開展了"端午節學問競賽'活動。

各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦學問競賽。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發揮他們班干部的職能，熬煉了他們團結協作，共同組織策劃的力量。孩子們也沒有讓我們絕望，他們細心組織策劃、預備著，把"屈原故事知多少'學問競賽開展得有模有樣，還把同學們細心制作、預備的小巧手工作品頒發給學問競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干！

（三）各中隊開展了"與媽媽共同包粽子'、"紙粽子制作'等好玩而有意義的活動。

這些孩子雖年齡不大，但在閱歷豐富十足的輔導員們的急躁組織和引導下，"心連心，話端午，揚民族傳統文化'活動也開展得有聲有色。各班輔導員還依據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了"畫一畫屈原'、"紙粽子制作'、回家與媽媽包粽子等競賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等好玩的活動中受到了愛國主義訓練，活動形式特別棒！

四、開展了全校平安、衛生運