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小學美術教師個人三年發展規劃

小學美術教師三年個人發展規劃教育改革的推進，對教師提出了更高的要求。作為一名教師，我要不斷提升自己的精神追求，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能，以跟上形勢，做更出色的自己。教師的工作是神圣的，也是艱苦的。我們選擇了教育事業，就要積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，不斷挑戰自己，超越自己。為了讓自己更快更好地成長和發展，成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，我特擬定了以下個人成長計劃：一、自我分析優勢：1.熱愛美術教育事業，工作態度認真，勤于思考，愛學習，重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，能積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境。2.具有一定的研讀教材和教學反思的能力，初步形成了自己的教學風格。3.已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。不足：1.在課堂教學實效上與高效課堂還有差距。對美術新課改新教材的認識還有待加強，對教育教學理論知識的學習還有待加強。2.在工作中，有時需要多動腦筋，才能尋找新的路徑與方法。二、發展目標1.三年發展規劃總目標：在未來的三年時間中，要“多做”、“多想”、“多聽”，在工作中做有心人。不斷改進自己的課堂教學，改善自身的壞習慣，成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。2.個人專業成長三年規劃：（1）第一年：提高課堂教學實效，深入學習美術新課改新教材，增強教育教學理論知識，培養更多的實踐經驗，形成自己的教學風格。（2）第二年：拓展學科知識，積極參加各種教育培訓，提高自身綜合素質，加強與同行的交流與合作，探索新的教學方法。（3）第三年：深化對美術教育的認識，加強對學生的引導和激勵，探索更多的教學資源，不斷完善自己的教學方法和技能，成為一名更加優秀的小學美術教師。作為一名熱愛教育事業的人，我將甘于寂寞，甘于辛苦，受得住挫折，全身心地投入到教學實踐中去，不斷提升自己，成為學生心目中的好老師。1、作為一名教師，我應該善于反思自己的教學工作，包括成功和失敗的經驗，并不斷積累。只有成為一名“善于反思、勤于積累”的老師，才能不斷提高自己的教育教學水平。2、我要養成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，不斷提高自己的業務和教學水平，打造多元化的知識結構。只有善于思考，才能更好地提高自己的教育教學水平。3、增強科研意識，閱讀好的書籍，多看有關教學理論和教學法的書，寫下閱讀心得。在教學反思中，注重學科知識方面的內容。要做有心人，在教學中不忘教科研，用教科研引領自己的教學。實施的第一階段（2017--2018學年）的達成目標包括：樹立新型的教育觀、教學觀和學生觀，在教學中滲透新課程的理念；重視學

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