2023年四年級體育工作計劃四年級體育工作安排1

為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作支配，特制行本學(xué)期的教學(xué)安排。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、全面熬煉，努力增加學(xué)生的體質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會科學(xué)的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐實力的培育為重點，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)生基本狀況分析：

四年級每班有學(xué)生47人，他們雖然對體育活動主動參與，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動作易變形，駕馭不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加高校習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培育不斷增加學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期四年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、嬉戲及武術(shù)等內(nèi)容。

跑是人體的基本活動實力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本實力，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培育學(xué)生集體協(xié)作意識和協(xié)作實力。

跳動使學(xué)生進(jìn)一步駕馭和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

投擲進(jìn)一步提高學(xué)生拋實心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、力氣等身體素養(yǎng)，培育學(xué)生養(yǎng)成熬煉時留意平安的意識和習(xí)慣。

體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我限制實力，培育學(xué)生主動、英勇、刻苦堅韌的拼搏精神。

依據(jù)兒童特點，支配肯定數(shù)量的嬉戲和武術(shù)，利用嬉戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生主動性，提高學(xué)生對武術(shù)的`愛好和基本活動實力，培育學(xué)生崇尚武德的精神和主動進(jìn)取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點：

教材的重點是跑、跳動和投擲，教學(xué)時應(yīng)實行講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)實行直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)平安愛護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。

五、教學(xué)措施、教學(xué)要求：

1、全體學(xué)生要主動參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動學(xué)習(xí)。

3、采納直觀教學(xué)方法，精講多練，使學(xué)生“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”。

4、老師到處以身作則，為人師表。

5、注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六、課時支配：

四年級體育每周2課時，本學(xué)期16周，共計32課時。

四年級體育工作安排2

一、學(xué)情分析;

小學(xué)四年級的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情改變較大，運動實力有肯定發(fā)展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不無趣，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象獨創(chuàng)力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動進(jìn)取的看法，駕馭好學(xué)習(xí)方法，駕馭學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去研討，去理解，去發(fā)覺。去獨創(chuàng)。將同學(xué)身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在時常克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和開心生活的看法，通過從事相宜的運動，了解自身的身體改變，增加體質(zhì)，培育堅毅的意志。

二、教學(xué)目標(biāo);

1、具有主動參加體育活動的看法和行為：同學(xué)將能夠樂于參加各種嬉戲活動；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動

2、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：同學(xué)將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)實力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的'基礎(chǔ)。

三、教材分析;

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的實力以和學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的好用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)探討內(nèi)容;

教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑

教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)

五、教學(xué)措施：

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充足發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)同學(xué)參加體育活動的愛好。

2、小同學(xué)好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加同學(xué)的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

四年級體育工作安排3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，專心推動素養(yǎng)教化，努力實現(xiàn)以德育教化為首，以藝術(shù)教化為特色，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為根本“的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂教學(xué)，以提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊、集會紀(jì)律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練，在體育教化教學(xué)中注意思想教化，培育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，留意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力，增加學(xué)生群眾主義觀念，樹立群眾主義榮譽(yù)感，培育不怕苦、不怕累、堅韌拼搏、專心進(jìn)取的特性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的潛力，為適應(yīng)將來社會生活和激烈競爭莫定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面對全體學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

2、仔細(xì)制訂教學(xué)安排，上好每一節(jié)課。

3、仔細(xì)完成本學(xué)期體育教學(xué)工作。全面提高學(xué)生第九套廣播操、自編操和基本體操的基本技術(shù)動作水平。

4、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，不斷探素新的教學(xué)方法與思路，豐富教學(xué)方法，提高教研水平，并通過教研活動，撰寫教學(xué)論文，提高科研水平。

5、抓好體育特色學(xué)校特色項目的教學(xué)和課外活動。

6、做好體育達(dá)標(biāo)測試工作，保證95%以上同學(xué)能達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)程度。

三、教學(xué)工作

1、教學(xué)目標(biāo)

(1)、通過體育課堂常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確課堂紀(jì)律的重要性，駕馭熬煉身體的正確方法方法，懂得體育衛(wèi)生保健學(xué)問、體育平安常識和運動損傷的自我救援。

(2)、初步駕馭田徑、基本體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術(shù)，駕馭肯定的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)，提高身體基本活動實力。

(3)、讓學(xué)生們能夠在在體育嬉戲中不斷地去嘗試與體驗、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評，體會體育運動帶來的`樂趣。激發(fā)學(xué)生酷愛運動的熱忱。

2、重要教學(xué)內(nèi)容:

(1)、隊列隊形：主要以行進(jìn)間隊形為主，注意各種轉(zhuǎn)法的練習(xí)。

(2)、體操：主要以第九套廣播體操，自編操，基本體操為主。

(3)、走、跑、跳：以田徑課堂教學(xué)為主。

(4)、球類：籃球、排球、足球的運球和傳球等基本技術(shù)為主。

(5)、嬉戲：團(tuán)隊協(xié)作和對抗嬉戲為主。

(6)、體育運動衛(wèi)生保健基本常識、運動損傷的救援和運動平安常識。

3、教學(xué)平安：

(1)、學(xué)生上體育課必需穿運動服、運動鞋或輕巧服裝和鞋，不帶堅硬的物品、玩具等影響體育課堂平安的物品。

(2)、打算活動時留意不要出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，防止相互影響而絆倒摔傷。

(3)、專項練習(xí)時，要充分保證身體各部分肌肉、韌帶、關(guān)節(jié)等達(dá)到熬煉的預(yù)熱程度。

(4)、課堂練習(xí)時要嚴(yán)禁用體育器材打鬧，分組或是獨立練習(xí)時要做好愛護(hù)措施。

4、提高堂課質(zhì)量

抓好體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生詳細(xì)狀況制定好教學(xué)安排。備好室內(nèi)和室外課教案。在理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷吸取學(xué)問，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研實力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐性細(xì)致。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素養(yǎng)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》，探究“學(xué)生體育素養(yǎng)”的評定標(biāo)準(zhǔn)。

5、其他工作

1、做好課間操和大課間工作，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，保證學(xué)生的身心健康。

2、做好體育活動材料的搜集與整理工作。

3、做好期末的體育達(dá)標(biāo)檢測工作，保證學(xué)生的達(dá)標(biāo)率，確保學(xué)生視力的達(dá)標(biāo)率。

四、詳細(xì)工作支配

三月份：

1、制定好個人體育教學(xué)工作安排，仔細(xì)備好每一節(jié)課，保證開學(xué)第一節(jié)課的順當(dāng)進(jìn)行。

2、主動開展班級和年級組的體育競賽活動，提高學(xué)生的主動性，進(jìn)取心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、重點要抓好體育課的課堂常規(guī)教學(xué)以及體育課堂紀(jì)律。保證體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好學(xué)習(xí)體育運動隊的組建工作，仔細(xì)有針對性的選好運動隊的隊員，保證體育活動能夠取得良好的成果。

5、仔細(xì)翔實的制定好訓(xùn)練安排及訓(xùn)練任務(wù)，保證運動隊的正常有序的進(jìn)行。

四月份：

1、合理支配時間有序的進(jìn)行體育訓(xùn)練和廣播操、自編操的練習(xí)工作。

2、組織上好課間操和大課間活動。加強(qiáng)全校的廣播操質(zhì)量監(jiān)督工作，提高做操質(zhì)量。

五月份：

1、接著加強(qiáng)廣播操和自編操的質(zhì)量。

2、做好市里運動會的組織工作。

六月、七月份：

1、打算參與市里組織的足球競賽的訓(xùn)練與協(xié)調(diào)工作。

2、總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)，撰寫好述職工作報告。

3、做好活動材料的整理歸檔工作。

四年級體育工作安排4

一、學(xué)術(shù)條件分析

四年級學(xué)生組織紀(jì)律性強(qiáng)，心情改變大，運動實力有肯定發(fā)展，上課玩耍，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性差，想象力和創(chuàng)建力豐富，學(xué)習(xí)愛好簡單激發(fā)。要努力培育學(xué)生主動主動的看法，駕馭學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中探討、理解和發(fā)覺。獨創(chuàng)。把學(xué)生的身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，時時常克服困難，體驗運動樂趣；通過從事合適的運動，提高運動技能，培育健康歡樂的生活看法，了解自己的`身體改變，增加體質(zhì)，培育堅毅的意志。

二，教學(xué)目標(biāo)

1、有主動參與體育活動的看法和行為：學(xué)生會情愿參與各種嬉戲活動；說真的，體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

2、獲得體育基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用技能：學(xué)生將能夠：在球類運動中做出單個動作，如投籃和運球；做基本體操動作；獲得戶外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌性、反應(yīng)性、敏感性、協(xié)調(diào)性)；有注意身體和健康的意識。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，開展愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

三、教材分析

小學(xué)四年級的體育教材主要是好用教材。體育教材依據(jù)學(xué)生實力和學(xué)校條件，主要選擇田徑(跑、跳、投)、體操、嬉戲、籃球等基本項目，提高學(xué)生跑、跳、投的基本技能；并探究生活中的好用技巧。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，開展愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

四、教學(xué)探討內(nèi)容

教學(xué)重點：腿跳；沙袋扔掉；50mx8或400m運行

教學(xué)難點：體操技術(shù)；蹲式跳遠(yuǎn)

動詞（verb的縮寫）教學(xué)措施

1、運用主題教學(xué)、情境教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。

2、小學(xué)生競爭激烈，可以采納一些教學(xué)競賽來增加學(xué)生體育熬煉的效果。

3、因材施教，增加學(xué)生自信念，享受體育熬煉的樂趣。

四年級體育工作安排5

一、學(xué)生狀況分析

(一)生理發(fā)育的特點

1、四年級學(xué)生一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲起先突增，女生均自8---9歲起先突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學(xué)生寧靜時脈搏均值比三年級相對削減;女生血壓指標(biāo)10歲時增長快速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

3、四年級學(xué)生身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素養(yǎng)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和駕馭技術(shù)動作較快。

4、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅實性較差，不簡單骨折，且簡單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊留意身體姿態(tài)的培育和練習(xí)前的打算活動。

5、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉瘦長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多支配跑、跳、投等基本活動實力的練習(xí)，在留意發(fā)展大肌肉群的同時，也要留意小肌肉群的發(fā)展。

6、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進(jìn)行過分猛烈或耐久性過大的練習(xí)活動。

7、四年級學(xué)生的其次信號系統(tǒng)活動漸漸占有主要地位，為抽象邏輯思維實力的發(fā)展供應(yīng)了可能性，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。

(二)生心理發(fā)展的特點：

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和心情性比較明顯。身體練習(xí)時簡單被新奇的內(nèi)容所吸引，常常遺忘練習(xí)的主要目的。愛好非常廣泛，幾乎那項體育活動都喜愛，感知動作的`要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，簡單把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

2、四年級學(xué)生留意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意留意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中留意力的實力較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)限制在20分鐘內(nèi)。

3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。

4、四年級學(xué)生的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單激烈，動不動就提出指責(zé)看法，但仍情愿依靠老師，希望老師來做主。

5、男女生之間起先出現(xiàn)界限，男女生之間簡單保持肯定的距離，站隊時的間距都比低年級大了，不情愿站的很近。

6、自我評價意識起先形成，擔(dān)憂自己體育成果不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。起先能辨別同學(xué)中體育實力的凹凸及學(xué)習(xí)看法的好壞。情愿聽表揚(yáng)，要求老師實行公允看法，老師指責(zé)不當(dāng)，就不樂意，特殊是女生.

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”

〈1〉使學(xué)生初步相識自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，駕馭簡潔的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動實力。

〈3〉培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四年級體育工作安排6

一、學(xué)情分析;

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情改變較大，運動實力有肯定發(fā)展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)建力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生主動進(jìn)取的看法，駕馭好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去創(chuàng)建。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和開心生活的看法，通過從事相宜的運動，了解自己的身體改變，增加體質(zhì)，培育堅毅的意志。

二、教學(xué)目標(biāo);

1、具有主動參加體育活動的看法和行為：學(xué)生將能夠樂于參與各種嬉戲活動；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動

2、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)實力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教材分析;

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的實力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的好用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的`基礎(chǔ)。

四、教學(xué)探討內(nèi)容;

教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑

教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)

五、教學(xué)措施：

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

四年級體育工作安排7

一、學(xué)生狀況分析

四年級學(xué)生組織紀(jì)律性強(qiáng)，心情改變大，運動實力有肯定發(fā)展，上課愛玩耍，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性差，想象力和創(chuàng)建力豐富，學(xué)習(xí)愛好簡單激發(fā)。應(yīng)努力培育學(xué)生的主動看法，駕馭學(xué)習(xí)方法和規(guī)則，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中探究、理解和發(fā)覺。去創(chuàng)建。把學(xué)生的身心作為一個整體，通過合理的熬煉練習(xí)，不斷克服困難，體驗運動樂趣；通過從事合適的運動，提高運動技能，培育健康歡樂的生活看法，了解自己的身體改變，增加體質(zhì)，培育堅毅的意志。

（一）生理發(fā)育的特點

1、四年級學(xué)生一般9—11歲，屬于人類發(fā)展的兒童期。一般來說，他們的身體發(fā)育處于相對穩(wěn)定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)，男生從9—10歲起先急劇增加，女生從8—9歲起先急劇增加，女生比男生早。四年級學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學(xué)生寧靜時間的平均脈搏相對低于三年級；女生血壓指數(shù)在10歲時快速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒有顯著差異，男孩略大于女孩。

3、四年級學(xué)生身體素養(yǎng)指標(biāo)有所提高，男生在50米、立定跳遠(yuǎn)、50米乘8來回跑方面優(yōu)于女生，無明顯差異；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌性、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)是四年級學(xué)生的敏感期，是關(guān)鍵的發(fā)展期。敏感的素養(yǎng)發(fā)展也是極其敏感的，學(xué)習(xí)和駕馭技術(shù)動作更快。

（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點

1、四年級學(xué)生的感知是無意的、心情化的。體育熬煉時簡單被新穎 的內(nèi)容所吸引，往往會遺忘熬煉的主要目的。我愛好廣泛，幾乎都喜愛。感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，很簡單混淆類似的動作，我的時空感很差。

2、四年級學(xué)生的留意力不夠穩(wěn)定，不簡單長久。雖然有意留意有所發(fā)展，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠完善。留意力集中實力好，交換練習(xí)的時間限制在20分鐘以內(nèi)。

二、教材分析

小學(xué)四年級的體育教材主要是好用教材。體育教材依據(jù)學(xué)生的實力和學(xué)校條件，主要選擇田徑（跑、跳、投）、體操、嬉戲、籃球等基本項目，以提高學(xué)生跑、跳、投的基本技能；并探究生活中的好用技巧。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，開展愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

本教材內(nèi)容包括：運動基礎(chǔ)學(xué)問、田徑深蹲跳遠(yuǎn)、沙袋投擲實心球、體操（用腿跳、來回滾、推上城市大橋的彎道和懸擺）、迷你足球賽、藝術(shù)體操和武術(shù)民族傳統(tǒng)體育的基礎(chǔ)學(xué)問和基本功、隊列練習(xí)（隊伍跨錯肩行進(jìn)、走一半路到跑站）、各種走步練習(xí)（400米跑50x8跑50米來回）

三、目的

1、讓學(xué)生了解自己的身體，駕馭簡潔的體育熬煉學(xué)問和方法，學(xué)習(xí)一些運動和保健的平安學(xué)問，培育仔細(xì)熬煉身體的看法

2、球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，駕馭簡潔的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動實力。

3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、具有主動參加體育活動的看法和行為：學(xué)生將能夠樂于參與各種嬉戲活動；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動

5、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的`體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

6、形成正確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)實力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

7、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空心情學(xué)生能夠體驗并簡潔描述進(jìn)步或勝利時的心情表現(xiàn)；視察并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、歡樂的發(fā)展。

8、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)難點：

體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)

四、體育課教學(xué)常規(guī)

（一）老師方面

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要留意對學(xué)生實力的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

（二）學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

6、目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

四年級體育工作安排8

一、指導(dǎo)思想

堅持“健康第一”的思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平二”（3-4年級）的目標(biāo)，是以激發(fā)學(xué)生運動愛好，培育學(xué)生終身體育的意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同須要，確保每個學(xué)生受益。

二、目的任務(wù)

1、體育與健康課教學(xué)以育人為宗旨，與德、智、美相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

2、全面熬煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

3、初步駕馭體育與健康基礎(chǔ)常識、基本技能。

4、進(jìn)行思想品德教化，培育學(xué)生的心理素養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解自己的身體，知道一些科學(xué)熬煉身體的簡潔常識和自我愛護(hù)的方法，培育平安熬煉的意識。

2、進(jìn)一步駕馭和提高所學(xué)各項運動的基本方法和進(jìn)一步駕馭和提高所學(xué)各項運動的基本方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和運動實力，促進(jìn)身體的生長發(fā)育。

3、提高參與各項運動的愛好和主動性，培育負(fù)責(zé)、自我限制和自覺遵守規(guī)則的精神。

四、基本狀況

小學(xué)四年級的學(xué)生對學(xué)校體育生活已經(jīng)適應(yīng)，對體育達(dá)標(biāo)也親身體驗了一次。對體育的`基本常識和簡潔的動作及技能技巧有所了解。在教學(xué)中要按本年級目標(biāo)要求，從育人入手，加強(qiáng)體育課堂管理，更好地駕馭一些體育機(jī)能和強(qiáng)身健體的科學(xué)方法，提高形式學(xué)生參與體育活動的愛好，完成教學(xué)任務(wù)，抓好達(dá)標(biāo)活動，讓學(xué)生的身體素養(yǎng)有所提高。

五、詳細(xì)措施

1、進(jìn)一步完善課堂常規(guī)要求，形成良好的教與學(xué)的氛圍。

2、依據(jù)季節(jié)性特點，抓好各項達(dá)標(biāo)測試工作。仔細(xì)抓好足球教學(xué)。

3、主動做好打算，做好校運動會的參加工作。

4、抓好運動隊的各項訓(xùn)練，為參與市運動會做好打算。

六、教學(xué)進(jìn)度

課次教學(xué)內(nèi)容

1體育健康常識：打算活動和整理活動的作用

2隊列隊形練習(xí)嬉戲：快快跳起來

3復(fù)習(xí)新廣播體操小足球教學(xué)

4棍棒操跳圈接力

5雙手拋接實心球足球嬉戲

6趣味連腳板仰臥起坐

7趣味連腳板10米×4來回跑

8韻律圈操1—3節(jié)嬉戲：足球嬉戲

9體育健康常識：一日作息制度的支配

10毽球嬉戲：顛球

11前滾翻嬉戲球類嬉戲

12武術(shù)嬉戲攻關(guān)

13武術(shù)小足球

14急行跳遠(yuǎn)籃球

15200米嬉戲接力動物仿照跳

16體育健康常識：如何利用自然力熬煉身體

17輕物擲遠(yuǎn)不同形式的下肢力氣練習(xí)

18投擲輕物比準(zhǔn)嬉戲小足球

19跳竹竿籃球

20跳竹竿小足球

21韻律圈操4節(jié)

22嬉戲跳圈韻律圈操1-4節(jié)

23武術(shù)嬉戲：小足球

24武術(shù)立臥撐

25體育健康常識：傳染病是怎樣預(yù)防的

27跨越式跳高小足球

28上步投擲壘球身體素養(yǎng)練習(xí)

29武術(shù)小足球

30籃球趣味活動

31跳短繩嬉戲美化校內(nèi)

32跳長繩前滾翻

33前滾翻起立—接小足球

34嬉戲—握手

35小足球

36血壓、脈搏、肺活量

37助跑投擲壘球嬉戲小足球

38嬉戲打電話

39小足球

40跨越式跳高舞蹈

41跨越式跳高拋接紙棒

42跨越式跳高小籃球

43跨越式跳高嬉戲：打活動目標(biāo)

44跨越式跳高小足球射門

45跨越式跳高嬉戲：拉過線來

46跨越式跳高小足球：運氣球接力

47考核投擲壘球小足球嬉戲

48體育健康常識：防暑防凍學(xué)問

49毽球嬉戲沖過封鎖線

50跪跳起對抗負(fù)重嬉戲

51考核50米嬉戲小足球傳球比多

52考核仰臥起坐

53考核400米嬉戲斗雞

54考核立定跳遠(yuǎn)

四年級體育工作安排9

一、基本狀況分析

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好；能駕馭基本的單、雙腳跳動方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)看法與學(xué)習(xí)實力；在嬉戲、活動中懂得關(guān)切他人、敬重他人。但部分學(xué)生的奔跑實力、跳動實力不是很好，須加強(qiáng)熬煉腿部力氣；女生的手臂力氣較差，投擲實力不強(qiáng)，還待加強(qiáng)熬煉；本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳動、投擲實力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去創(chuàng)建。培育學(xué)生健康和開心生活的'看法和堅毅的意志。

二、教材分析：

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的實力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的好用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、具有主動參加體育活動的看法和行為：學(xué)生將能夠樂于參與各種嬉戲活動；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動

2、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻等；平安地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)實力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控心情，學(xué)生能夠體驗并簡潔描述進(jìn)步或勝利時的心情表現(xiàn)；視察并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、歡樂的發(fā)展。

5、通過趣味體育，培育學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動中體驗勝利的樂趣。

6、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

7、滲透法制教化《中華人民共和國教化法》、《中華人民共和國治安管理懲罰法》等。

教學(xué)重點：

沙包擲遠(yuǎn)；25米或200米跑、仰臥起坐

教學(xué)難點：

第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽光》

四、教學(xué)措施

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、運動技能和體能中等以上的學(xué)生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

四年級體育工作安排10

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好；能駕馭基本的單、雙腳跳動方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；正面、側(cè)面屈臂投擲方法；學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)看法與學(xué)習(xí)實力；在嬉戲、活動中懂得關(guān)切他人、敬重他人。但部分學(xué)生的奔跑實力、跳動實力不強(qiáng)，須加強(qiáng)熬煉腿部力氣；女生的手臂力氣較差，投擲實力不強(qiáng)，還待加強(qiáng)熬煉；本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳動、投擲實力。

二、教學(xué)重點：

1、體育與健康常識：運動前后的留意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學(xué)會調(diào)控自己的心情。

2、運動技能：駕馭快速跑方法；基本跳動技能；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡潔的踢球和運球基本動作；駕馭乒乓球的基礎(chǔ)學(xué)問和一些基本技能。

3、嬉戲：幾種快速跑嬉戲；花樣踢毽子嬉戲；跳繩嬉戲。

4、大課間韻律操等等。

三、教學(xué)難點：

1、運動技能：駕馭快速跑方法；基本跳動技能；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡潔的踢球和運球基本動作；駕馭乒乓球的基礎(chǔ)學(xué)問和一些基本技能。

2、大課間韻律操

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

情感看法：具有主動參加體育活動的看法和行為；知道心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，懂得常常熬煉身體有益身心健康，學(xué)會合理地玩；學(xué)會通過體育運動等方式調(diào)控自己的心情；

運動技能：學(xué)習(xí)駕馭幾種快速跑的動作方法、要領(lǐng)