根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考沂南縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）主要是使學生獲得關于所學內容的一個整體的表象，是所有教學活動的必經階段。A.理解教材B.感知教材C.激發學習動機D.運用知識【答案】：B2.教師的教育專業素養除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.學習能力B.交往能力C.管理能力D.研究能力【答案】：D3.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現了課程內容選擇的（）原則。A.經濟性原則B.滿足性原則C.效用性原則D.整體性原則【答案】：A4.某課程欲講授有關鋼的性質，在講授該材料之前先提供了一段材料，強調了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學策略？A.分解性B.先行組織者C.復述D.變式【答案】：B5.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程？（）A.自然發展的過程B.被動生成的過程C.被動發展的過程D.自主建構的過程【答案】：D6.個體獨自完成工作需要兩天時間，如果與別人進行工作競賽，一天半就能完成，這種現象是（）。A.社會干擾B.社會惰化C.社會助長D.利他行為【答案】：C7.加涅學習結果分類體系中的（）與現代認知心理學的陳述性知識相當。A.認知策略B.智慧技能C.動作技能D.言語信息【答案】：D8.（）心理學反對把意識分解為元素，而強調心理作為一個整體、一種組織的意義。A.認知B.格式塔C.精神分析D.行為主義【答案】：B9.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）。A.故意給領導出難題B.準備好對策或答案，并且要在兩個以上C.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。D.優劣對比，和一切可能的后果。【答案】：A10.否定教育自身的發展規律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.相對獨立性B.生產性C.永恒性D.工具性【答案】：A11.從倫理學的角度，教師要平等對待學生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.實事求是，賞罰分明B.愛無差等，一視同仁C.長善救失，因材施教D.面向全體，點面結合【答案】：B12.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛生運動的發展，此書的作者是（）。A.克雷丕林B.比奈兒C.弗洛伊德D.比爾斯【答案】：D13.根據德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.表現目標B.接近目標C.掌握目標D.回避目標【答案】：A14.下列現象屬于教育生產性的選項是（）。A.提高民族素質B.推動文化交流C.勞動力再生產D.維護社會秩序【答案】：C15.成就動機是由（）提出的。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.班杜拉D.阿特金森【答案】：D16.以下哪一個不屬于復述策略？（）A.做筆記B.排除相互干擾C.利用隨意識記和有意識記D.畫線【答案】：A17.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.逆推法B.爬山法C.算法D.手段目的分析法【答案】：C18.“物以類聚，人以群分”所體現的影響人際交往的因素是（）。A.人格吸引B.儀表吸引C.相似吸引D.互補吸引【答案】：C19.機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發展得到部分補償，這體現了個體的身心發展具有（）。A.順序性B.階段性C.互補性D.不平衡性【答案】：C20.某人一直很喜歡一項活動,這里主要體現的是態度的（）成分。A.認知B.情感C.行為傾向D.行為【答案】：B21.對一件具體的事物、動作或情境的恐懼稱之為（）。A.廣場恐怖癥B.泛化恐怖癥C.單純恐怖癥D.社交恐怖癥【答案】：C22.教育心理學研究的核心內容是（）。A.學生B.學習過程C.教師D.教學過程【答案】：B23.如果兒童處于2~7歲的年齡階段,那么它屬于皮亞杰兒童智力發展階段中的（）。A.前運算階段B.具體運算階段C.形式運算階段D..感知運動階段【答案】：A24.在德育過程結構諸要素中，最基本的要素是（）。A.德育內容與德育手段B.受教育者與德育內容C.教育者與受教育者D.教育者與德育內容【答案】：C25.德育過程結構的構成要素是（）。A.教育者、受教育者、教育環境B.教育者、受教育者C.教育者、受教育者、教育內容D.教育者、受教育者、德育內容、德育方法【答案】：D26.根據埃里克森的心理社會發展理論,青春期的特征是（）。A.同一感和防止同一感混亂B.獲得主動感和克服內疚感C.獲得勤奮感而克服自卑感D.獲得親密感以避免孤獨感【答案】：A27.社會知覺最早是由（）提出的？A.斯滕伯格B.弗洛伊德C.洛克D.布魯納【答案】：D28.在權力或權威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.情感需要B.包容需要C.控制需要D.利益需要【答案】：C29.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.刺激情境B.既定疑問C.思維狀態D.思維起點【答案】：A30.教育研究首先必須遵守的原則是（）。A.倫理原則B.保密原則C.自愿原則D.匿名原則【答案】：A31.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.空間知覺B.運動知覺C.時間知覺D.深度知覺【答案】：B32.通過對學生的家庭作業或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.軼事記錄B.個案研究C.觀察分析D.案卷分析【答案】：D33.有的學生雖然身患殘疾，但是他們的思維反應速度明顯快人一籌。這說明個體身心發展具有（）。A.不平衡性B.順序性C.階段性D.互補性【答案】：D34.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是（）。A.理智感B.道德感C.美感D.熱愛感【答案】：B35.下面幾種事物不屬于創造性作品的是（）。A.《金剛經》原文手抄稿B.《愛彌兒》中文譯文C.《紅樓夢》D.《四書集注》【答案】：A36.新知識的生長點，也是學生學習遷移的前提的是（）。A.積極的心理準備B.豐富的知識經驗C.結構化的教學內容D.科學的學習策略【答案】：B37.下列有關市教委規定“禁止違規補課”的說法，錯誤的是（）。A.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課B.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動C.在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課D.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外【答案】：D38.教育學的任務在于（）。A.制定教育方針B.總結教育經驗C.發現教育問題tD.揭示教育規律【答案】：D39.在思維的（），思維的結構十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.形式邏輯思維階段B.直覺行動思維階段C.言語前思維階段D.具體形象思維階段【答案】：B40.它是社會對處在某一社會位置上的角色的要求，是對角色要求的行為規范，但又有高于一般行為規范的預期。它指的是（）。A.角色期待B.角色認知C.角色信念D.角色認同【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.計劃策略B.努力管理策略C.利用他人支持策略D.環境管理策略【答案】：BCD42.職業活動中要想樹立艱苦奮斗的品質，下列做法中正確的是（）。A.永遠保持艱苦奮斗的作風B.樹立不怕困難的信念C.過苦日子D.正確理解艱苦奮斗的內涵【答案】：BD43.下列哪些方法可以促進職業道德修養的提高（）。A.慎獨的方法B.積善的方法C.學習的方法D.自我批評的方法【答案】：BCD44.《民法典》的原則是（）。A.綠色原則B.公平原則C.平等原則D.自愿原則E.誠信原則【答案】：ABCDE45.教師道德規范體系對教師職業行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德自律B.教師道德他律C.教師道德自律與他律統一D.教師道德義務向良心的轉化【答案】：ABC46.教師職業道德修養的基本原則有：（）。A.堅持知與行的統一B.確立可行目標，堅持不懈努力C.堅持繼承和創新相結合D.堅持動機和效果的統一【答案】：ACD47.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.運動B.大笑C.哭泣D.傾訴【答案】：ABCD48.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.進行教師道德評價時，應該更關注效果B.動機應成為教師道德評價的側重點C.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統一的觀點D.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準【答案】：CD49.奉獻社會要求從業人員做到（）。A.堅定信念，履行職責B.艱苦奮斗，勤奮工作C.義利相融，重在奉獻D.加強學習，提高素質【答案】：ABCD50.人的個性傾向性差異主要表現在（）上A.動機B.意志C.情緒D.需要【答案】：AD51.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.任務難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：ABD52.近代教育家陶行知提出（）A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生守的規矩，教職員躬親共守D.要學生完成的作業，教職員先完成【答案】：ABC53.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.學問分支B.教學科目C.學術道德D.學術組織【答案】：ABD54.教師道德品質具有哪些特征（）。A.教師道德品質是在“行為整體”中表現出來的穩定特征和傾向B.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯;C.教師道德品質有賴于教師個人的職業道德實踐活動D.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程【答案】：ABD55.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念B.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點C.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩定的特點D.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩定的立場、態度和觀點的總和【答案】：ABCD56.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習能力差異B.學習動機差異C.認知水平差異D.學習風格差異【答案】：ABCD57.人的舉止可以體現出（）。A.精神面貌B.身體情況C.內心世界D.文化程度【答案】：AC58.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.共情技術B.具體化技術C.傾聽技術D.澄清技術【答案】：ABCD59.下列做法過于功利的有（）。A.擺平就是水平B.搞定就是穩定C.怎么有用就怎么做D.無事就是本事【答案】：ABCD60.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.真誠交流，溝通情感C.設身處地，置換角色D.加強聯系，統一認識【答案】：ABCD61.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.提倡勤勞節儉是物質匱乏的時代產物，不適合現代要求B.勤勞節儉有利于可持續發展C.勤勞可以提高效率，節儉能夠降低成本D.消費可以拉動需求，促進經濟發展，提倡勤勞節約不合時宜【答案】：BC62.社會公德主要規范是（）。A.愛護公物B.保護環境C.助人為樂D.文明禮貌