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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.元認知策略【答案】：B2.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.培養恒心法B.頭腦風暴法C.發散思維法D.集體研究法【答案】：B3.在制訂教學計劃時，教學時間的安排要體現（）。A.以社會實踐為主B.以課外活動為主C.以上課為主D.以智育為主【答案】：C4.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.教師B.學生C.學習情境D.學習過程【答案】：A5.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）。A.激發興趣B.豐富想像力C.引起注意D.分化概念【答案】：D6.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執教B.愛崗敬業C.團結協作D.教書育人【答案】：D7.下列對“關鍵期”理解不正確的一項是（）。A.關鍵期是突然開始和停止的B.關鍵期最基本的特征是它只發生在生命中一個固定的短暫時期C.在發展的關鍵期間，如果能在一定時間內給以適當的良性刺激，就會促使其行為與能力得到更好的發展，反之則會阻礙其發展D.鳥類的印刻、人類語言的習得能證實關鍵期的存在【答案】：A8.強調通過專業目錄、課程建設的指導意見，規范專業課程內容的深度與廣度，強調通過國家課程意志的實施推動完成人才培養的任務，屬于課程管理層面的（）。A.院系層面B.學校層面C.國家層面D.教師層面【答案】：C9.教師道德品質的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德信念B.道德認識、道德情感、道德動機C.道德認識、道德情感、道德意志D.道德認識、道德情感、道德行為【答案】：C10.狼孩現象主要是由（）因素造成的。A.后天B.先天C.遺傳D.狼奶【答案】：A11.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.刺激情境B.思維狀態C.思維起點D.既定疑問【答案】：A12.我國教育目的的理論基礎是（）。A.著名學者的學說B.素質教育C.馬克思主義關于人的全面發展學說D.應試教育【答案】：C13.良心最顯著的特征是（）。A.排他性B.自律性C.內生性D.他律性【答案】：B14.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.系統脫敏法B.強化法C.認知法D.來訪者中心法【答案】：A15.通過排除材料間相互干擾、運用多種感官協同記憶等，這種學習策略屬于（）。A.認知策略B.復述策略C.精加工策略D.元認知策略【答案】：B16.教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發展與個性發展的關系，全面發展與個體發展的關系以及（）。A.思想發展與心理發展的關系B.智力發展與創造力發展的關系C.智力發展與體力發展的關系D.現實發展與未來發展的關系【答案】：D17.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.容忍異己，理解寬容B.巧用語言，珍惜情誼C.坦誠相見，贊美欣賞D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：C18.《教師法》規定教師最基本的權利和職責是（）。A.從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體B.參加進修或者其他方式的培訓C.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議D.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗【答案】：D19.“木桶理論”可以很好地說明品德發展的（）。A.個體性B.穩定性C.整體性D.道德性【答案】：C20.“每個學生都有其個別性。”下列關于“個別性”的表述不正確的是（）。A.不同的認知特征B.不同的興趣愛好C.不同的年齡和性別D.不同的價值取向【答案】：C21.（）也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經驗和直覺的研究方法，以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力，在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構。A.行動研究法B.個案研究法C.質的研究法D.敘事研究法【答案】：C22.皮亞杰把兒童的認知發展分成四個階段，處于自我中心階段的兒童的年齡大致為（）。A.8-10歲B.10~12歲C.0~2歲D.2?7歲【答案】：D23.（）是教育心理學的主要研究對象。A.教師B.學生C.教學內容D.教學過程【答案】：B24.加強教師職業道德修養，必須以（）教育為核心。A.在職培訓B.職業道德C.理想信念D.教育觀念【答案】：C25.下面所列舉的遷移種類領域中，（）是錯誤的。A.態度學習遷移B.情感遷移C.知識與技能遷移D.氣質遷移【答案】：D26.在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動學生學習的主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺掌握科學知識，提高學生分析問題與解決問題的能力。這條教學原則是（）。A.量力性原則B.啟發性原則C.系統性原則D.理論聯系實際原則【答案】：B27.在德育過程結構諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與受教育者B.德育內容與德育手段C.受教育者與德育內容D.教育者與德育內容【答案】：A28.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）。A.D自我實現需要B.安全的需要C.歸屬與愛的需要D.生理需要【答案】：D29.智力技能也稱（），是指通過學習而形成的合乎法則的活動方式。A.學習技能B.操作技能C.認知技能D.運動技能【答案】：C30.聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A.只有小集團意義B.依賴興趣的作用C.只具有個人的意義D.沒有政治意義【答案】：C31.在操作的模仿階段，動作的控制主要靠（）。A.視覺控制B.聽覺控制C.觸覺控制D.動覺控制【答案】：A32.提出把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家是（）。A.霍蘭德B.卡特爾C.奧爾波特D.斯坦伯格【答案】：C33.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）。A.尊重的需要B.自我實現需要C.生理需要D.安全的需要【答案】：B34.音樂方面的吹拉彈唱，體育方面的球類、體操等屬于（）技能。A.認知技能B.智力技能C.心智技能D.動作技能【答案】：D35.德育是各個社會共有的社會教育現象，其不具備以下哪種屬性？（）A.階級性B.繼承性C.娛樂性D.社會性【答案】：C36.事業心、自尊心屬于（）。A.理智感B.道德感C.美感D.心境【答案】：B37.關于“教材”，表達適當的選項是（）。A.落實課程標準的媒介B.學生學習的客體和目的C.教師教學用書D.學校教學的惟一依據【答案】：A38.德育原則和德育規律的關系是（）。A.兩者相同B.前者反映后者C.前者指導后者D.前者決定后者【答案】：B39.個體身心發展的某一方面機能和能力最適于形成的時期稱為（）。A.機能期B.關鍵期C.發展期D.差異期【答案】：B40.在心理測驗中，智力測驗屬于（）。A.能力測驗B.智商測驗C.認知測驗D.人格測驗【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在職業活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立良好形象B.有助于弘揚團隊精神C.遏制歪風邪氣，改善環境D.贏得社會的信任與尊重【答案】：BC42.下列說法中，體現我國古代樸素的敬業思想的有（）。A.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據每個人社會定位，自覺履行職業要求B.佛家認為，人世間農、林、工、商等各業，維系、滋養人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業C.孔子一生勤勉著書育人，“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”D.在我國古代，農民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等【答案】：BD43.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.公正性B.變化性C.廣泛性D.綜合性E.內隱性【答案】：ACDE44.事業單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規定處理。A.辭職B.履行聘用合同.C.辭退D.任期變化【答案】：ABC45.教師職業道德的基本功能有（）。A.對教師自身修養的引導功能B.對教師職業行為的調節功能C.對教師工作的動力功能D.對教育對象的教育功能E.對教師工作的評價功能F.對社會文明的示范功能【答案】：BCDEF46.教師個體職業道德素養的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.開拓創新B.獻身教育事業C.自尊自強D.正直誠實【答案】：ABCD47.按研究的性質和功能分，教育研究有（）。A.基礎研究B.發展研究C.應用研究D.實驗研究E.理論研究【答案】：ABC48.職業道德價值取向培育目的的具體表現是（）。A.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念B.熱愛祖國，忠誠做事C.培養誠實守信的道德情操D.夯實堅定的政治方向【答案】：ACD49.師生關系主要包含哪幾個層面的關系（）。A.教學工作關系B.心理情感關系C.道德責任關系D.個人交往關系【答案】：ABCD50.關于強調社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.我國是一個經濟文化還比較落后的國家B.要防止急躁、冒進超越社會發展階段C.在這個階段需要對資本主義進行補課D.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態【答案】：ABD51.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.知曉健康信息B.健康概念認同C.采納健康行為D.態度轉變【答案】：ABCD52.正確的做法是（）A.熱愛教育事業，對工作盡職盡責B.開拓進取，勇于創新C.艱苦奮斗，淡泊名利D.可以利用業余時間到校外做兼職【答案】：ABC53.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.情緒表征階段C.動作表征階段D.符號表征階段【答案】：ACD54.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是教育事業改革和發展的要求B.是培養創造性人才的迫切需要C.是黨和人民對教師的業務要求D.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD55.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.語言B.儀表C.舉止D.禮儀【答案】：ABCD56.注意的功能包括（）。A.整理功能B.選擇功能C.控制功能D.保持功能E.調節監督功能【答案】：BDE57.心理學的研究對象包括（）。A.意識與無意識B.個體心理C.個體心理與行為D.社會心理【答案】：ABCD58.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成較難的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平B.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好C.當學生完成中等水平難度的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平D.當學生完成較容易的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平【答案】：ACD59.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.營利性民辦學校B.企業法人C.非營利性民辦學校D.事業單位法人【答案】：AC60.教師職業道德的特征表現為（）。A.形象的多樣性B.鮮明的繼承性C.嚴格的標準性D.獨特的示范性E.強烈的責任性【答案】：BCDE61.下列選項中，屬于企業文化功能的是（）。A.自律功能B.娛樂效用C.臉面作用