2/2收集整理，僅供參考2022年靈壽縣中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生在教育過程中，處于（）。A.輔助地位B.被動地位C.主體地位D.主導地位【答案】：C2.（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。A.填空題B.選擇題C.論文題D.是非題【答案】：A3.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力D.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：C4.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A.自我完善能力B.自我教育能力C.教學監(jiān)控能力D.教學反饋能力【答案】：C5.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.專業(yè)能力B.管理威信C.社會威信D.人格威信【答案】：D6.當學生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。A.動機律B.準備律C.練習律D.效果律【答案】：D7.以往習得的經(jīng)驗對當前活動有影響,這種現(xiàn)象屬于（）。A.遷移B.定勢C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：A8.關于創(chuàng)造力與智力的關系，下列說法正確的是（）。A.創(chuàng)造力與智力無關B.高智力必有高創(chuàng)造力C.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力D.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力【答案】：D9.小楊在月考中進步了，這段時間他臉上總是掛著笑容，這種情緒狀態(tài)是（）。A.心境B.激情C.狂喜D.應激【答案】：A10.“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有（）。A.動力性B.選擇性C.整體性D.層次性【答案】：D11.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A.教學任務B.教學原則C.教學內(nèi)容D.教學規(guī)律【答案】：A12.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學生進行影響的德育方法是（）。A.說服法B.陶冶法C.指導自我教育D.榜樣法【答案】：D13.道德意志的過程不包括（）。A.執(zhí)行道德決定B.形成道德觀念C.選擇道德方式D.生成道德動機【答案】：B14.教育心理學的主要研究對象是（）。A.教師B.學生C.教學D.學習【答案】：B15.提出“教學具有教育性”觀點的是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯D.凱洛夫【答案】：A16.“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）。A.注意的集中性B.注意的分配性C.注意的指向性D.注意的穩(wěn)定性【答案】：A17.“六藝”教育的內(nèi)容不包括（）。A.禮樂B.書數(shù)C.經(jīng)義D.射御【答案】：C18.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.命題B.產(chǎn)生式C.線性排序D.表象【答案】：C19.19世紀初，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用的“導生制”出現(xiàn)在（）。A.德國B.法國C.美國D.英國【答案】：D20.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結構成分的是（）。A.本我B.超我C.鏡我D.自我【答案】：C21.按照“動機的整合”理論，動機內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.攝入調(diào)節(jié)B.認同調(diào)節(jié)C.整合調(diào)節(jié)D.外在調(diào)節(jié)【答案】：C22.當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。A.動機律B.準備律C.練習律D.效果律【答案】：D23.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現(xiàn)象中的（）。A.虛假署名B.抄襲C.不良引注D.剽竊【答案】：D24.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強烈而短促的情緒狀態(tài)是（）。A.應激B.恐懼C.激情D.憤怒【答案】：C25.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。A.逆向正遷移B.順向正遷移C.順向負遷移D.逆向負遷移【答案】：B26.如果教師的說服信息在現(xiàn)實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現(xiàn)了說服內(nèi)容的的哪一特點？（）A.衍生性B.透明性C.心理化D.誠信度【答案】：A27.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.積極的道德情感B.道德動機C.道德評價D.道德行為習慣【答案】：A28.以下對需要的論述中，錯誤的一項是（）。A.需要不一定具有對象B.人的需要是不斷發(fā)展的，人的需要永遠不會停留在一個水平上C.需要是對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的需求D.需要是推動有機體活動的動力和源泉【答案】：A29.新課程特別強調(diào)引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、探究學習和合作學習B.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習C.合作學習、接受學習和體驗學習D.自主學習、小組學習和班級學習【答案】：A30.學生對自己認知過程的認知策略稱為學習的（）。A.資源管理策略B.認知策略C.記憶策略D.元認知策略【答案】：D31.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收（）。A.學費B.學費、雜費、住宿費C.學費、雜費D.雜費【答案】：C32.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.1分鐘B.2分鐘C.5分鐘D.20秒【答案】：A33.學生操行評定的主要負責人是（）。A.班主任B.科任教師C.級任導師D.班委會【答案】：A34.中華人民共和國公民有受教育的（）。A.權利B.權力C.義務D.權利和義務【答案】：D35.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.預科教育B.職業(yè)教育C.中專教育D.專科教育【答案】：D36.道德和法律的共同點是（）。A.都是由社會約定俗成的B.一旦違反，都會受到相應的制裁C.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能D.都是由國家頒布實施的【答案】：C37.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.感覺記憶B.長時記憶C.短時記憶D.工作記憶【答案】：A38.學生傷害事故的責任應當根據(jù)（）確定。A.當事人的主觀動機和損害后果之間的因果關系B.當事人的行為和損害后果之間的因果關系C.當事人的行為和主觀動機之間的關系D.當事人是否是主觀故意【答案】：B39.根據(jù)各級各類學校任務確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習慣上稱為（）。A.教育方針B.教育目的C.培養(yǎng)目標D.教學目標【答案】：C40.教學管理的核心是（）。A.教學管理中計算機的應用B.教學質(zhì)量管理C.常規(guī)管理D.教學思想管理【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.屬于社會主義職業(yè)道德基本要求的是（）。A.明禮誠信B.團結友善C.愛崗敬業(yè)D.辦事公道【答案】：CD42.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)B.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體C.人是理性的，是善良和值得信任的D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答【答案】：ABC43.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”C.“智者千慮，必有一失”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：AD44.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。A.儀表B.舉止C.禮儀D.語言【答案】：ABCD45.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.內(nèi)心世界B.愛好C.精神面貌D.能力【答案】：AC46.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.動機應成為教師道德評價的側重點B.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點C.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準D.進行教師道德評價時，應該更關注效果【答案】：BC47.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.先驗理性B.客觀世界C.道德認知D.客觀存在【答案】：AC48.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度C.劃定生態(tài)保護紅線，建立責任追究制度D.完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系【答案】：BCD49.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對社會應負的責任B.對人民的責任C.對黨的責任D.對人們?nèi)罕娎娴年P注【答案】：ABD50.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是一種生活方式B.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響C.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)D.道德是社會意識形態(tài)的一部分【答案】：ABD51.學校心理健康教育的任務是（）A.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)B.成為"四有"新人C.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應D.維護學生心理健康【答案】：ABCD52.問題解決的主要特征包括（）。A.個體性B.目的指向性C.包括一系列心理運算D.認知性【答案】：BCD53.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.客戶至上，質(zhì)量第一B.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳C.嚴守承諾D.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率【答案】：AC54.說服教育的方式可以分為（）。A.運用威信的方式B.運用事實的方式C.運用語言文字的方式D.運用行動的方式【答案】：BCD55.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾B.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾D.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾【答案】：BD56.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)B.是教師群體共有的心理特征C.教師的人格直接關系到教育效果和成敗D.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質(zhì)【答案】：ABCD57.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.己所不欲，勿施于人C.君子慎獨D.吾日三省吾身【答案】：BC58.加強中小學教師職業(yè)道德建設是（）A.個人發(fā)展的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要C.加強社會主義精神文明建設的需要D.促進學生健康成長的需要【答案】：ABCD59.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.為人師表B.多讀書，讀好書C.向老教師和優(yōu)秀教師學習D.做中學【答案】：BCD60.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.政府誠信危機B.道德的缺失C.法律的踐踏D.權力的濫用【答案】：AD61.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段B.是個人事業(yè)獲得成功的關鍵因素C.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力D.兩者沒有關系【答案】：ABC62.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.堅持真理B.以身作則C.依法執(zhí)教D.獎罰分明E