第第頁小班班級工作計劃

關于小班班級工作計劃1

一、幼兒狀況分析

新年過去了，我們迎來了小三班的第二學期。孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能積極參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的援助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了肯定的常規。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答下列問題，積極動腦；游戲時能聽老師的指示進行游戲，主動參加活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手技能與語言表達技能等。

二、本學期主要任務

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培育幼兒養成良好的生活行為習慣，能敬愛父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。

三、采用措施

培育幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬愛長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。開發幼兒的'智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達技能。豐富制造游戲內容，組織幼兒進行各種制造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀測四周的改變，進展幼兒的觀測力與思維技能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，援助幼兒掌控新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培育幼兒感受藝術的美。

加強幼兒體質，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質。依據天氣改變，實時為幼兒穿脫衣服，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成肯定的作息習慣。

家園聯系方面，家長親密聯系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。利用下班時間家訪，實時反饋幼兒在家狀況。

四、班級工作形式例

三月份制定、收集、整理班級、學科月計劃、周計劃，開展“三八婦女節”主題教育活動，編排籃球操，進行班級的主題環創。在一日生活的各環節中，依據幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理技能，培育自理技能要留意按部就班，予以援助但不包辦代替，使幼兒實時獲得“我學會了”的成就感，培育幼兒情愿學，情愿做的自信心。

四月份班級青年老師積極參與青年老師公開課及研討活動，制定五月份的課程計劃。要充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環境、事物的新奇心和探究欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式徑直獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。重點讓幼兒自己動手操作，可以以繪畫、手工的形式進行。

五月組織開展豐富的戶外活動大比拼，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，進展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間，例如編排簡約的籃球操，使幼兒對天氣的改變有肯定的適應技能，不常常感冒、生病。進行“母親節”主題教育活動。制定六月份的課程計劃。

六月份組織幼兒過好歡樂的兒童節，編排歌表演、音樂小律動、親子游戲等等，讓孩子們在快樂愉悅的氛圍中過好節日。進行“父親節”主題教育活動。制定七月份課程計劃。

七月份班級的兩位正班老師積極參與老師基本功競賽，援助幼兒復習本學期課程，為教學效果測試做預備。

關于小班班級工作計劃2

20**年幼兒園小班班級工作計劃隨著新年的到來，迎來了我園最焦灼勞碌的一個學期，建園十年慶典及參與省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規工作的同時，圓滿的完成幼兒園的各項活動，是我們這個學期的工作重點。

環境創設

隨著教育改革的深入，我們越來越意識到環境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探究活動制造的寬松的精神“環境”和為幼兒各項活動制造的豐富的物質“環境”。后者詳細在活動材料的預備、區域的布置、幼兒作品的展示。從環境入手，充分利用好教室的每個地方，著重空間的運用，豐富個區域活動材料的提供〔包括孩子和老師自制的玩教具和區域活動材料〕，幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設角色區，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。

教育教學

本學期的教育教學工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒進展和生活閱歷緊密結合的教育內容，在文學、音樂、體能等活動方面仍舊采納結構教學，選擇適合本班幼兒需要并與本地區資源、文化相適應的活動，從不同方面共同促進幼兒的'全面進展。老師制定目的性明確的各種檢核表，做到能實時整理和分析觀測記錄。

1、全語文教育：老師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。

2、數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數學活動區，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。

3、雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班老師英語水平和配班技能。

4、音樂教育：有計劃的進行日常音樂活動，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的討論。

衛生保健

衛生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環境，還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級老師共同的工作。

1、保持幼兒活動室、睡室和四周環境的潔凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進行消毒〔玩具、用品等〕。

3、加強對幼兒的生活的照看〔喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等〕，減削孩子不須要的等待時間，提高幼兒自我服務〔喝水、穿脫衣、洗手等自我生活照料〕及自我愛護的技能，減削以外損害。

4、積極開展戶外活動，加強幼兒的體質，預防疾病的發生。

5、在園保健醫生的指導下，與保育員老師協作做好預防和減削傳染病、心理保健的工作。

家長工作

1、親密與家長的聯系，樹立一心一意為家長服務的意識，實時將幼兒在園活動內容及進展狀況實時向家長反饋。

2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，發揮家長的特長，使家長參加到教育活動中去。

3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

4、不定期召開家長座談爭論會，與家長共同共享育閱歷，并請家長協作老師共同開展“幼兒社會化進展”的課題討論。

5、對個別非常的幼兒實時與家長聯系并進行非常照看。

6、充分利用社區的有效資源，結合主題與家長共同開展社區教育活動。

自身修煉

老師自身首先應當成為一個終身學習者，不斷地學習，不斷地自我成長，提高自己的專業化水平，才有可能為兒童一生的長遠進展打下良好基礎。為實現自我超越和促進個人成長，將偶然性組織學習和單循環組織學習向雙循環組織學習過渡：溝通互動，反思成長，讀書學習，溝通互動。作為建構學習型組織的一分子，團結協作。與時俱進，決不掉隊。內化幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園“三三進展規劃”的學習，強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的溝通與互動。

關于小班班級工作計劃3

一、班況分析

我班現有幼兒27名，其中男生15名，女生12名。由于每個幼兒都來自不同的家庭，有著不同的生活環境和不同的性格特征。依據前段時間家訪及往年寶寶入學基本狀況，分析狀況如下：由于寶寶們第一次離開家庭，來到新的環境，來到一個大集體，大部分寶寶害怕怕生，開學頭幾天，來園時哭喊著，抱著爸爸、媽媽的脖頸不愿松手；進餐時不情愿坐下來，哭著要媽媽、要回家，大部分寶寶都要老師、阿姨來喂；大小便時大部分寶寶能主動告知老師或阿姨，但也都需要老師、阿姨來幫忙；午睡時哭鬧的孩子也比較多，不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟著玩具睡的？？看得涌現在的寶寶在家里都受到了成人特別細致的照看，依靠性都比較強。所以寶寶們剛離開家庭，來到幼兒園難免會涌現很多的不適應。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護，足夠的愛。從穩定心情，培育良好的生活衛生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。

二、班級工作目標

依據《幼兒園教育指導綱要》的要求和我班幼兒的實際狀況，我們嚴格制定本學期班級工作目標，主要有以下幾個方面：

1、仔細貫徹落實本園“創建南京市平安學校”基本要求，把幼兒安全放在第一位，摒除活動場地的一切安全隱患，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我愛護意識，避開意外狀況的發生。

2、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒須要的衛生保健知識，抓好班級的一日常規，使寶寶漸漸形成良好的生活衛生習慣，確保本班順當通過區兒保所復查。

3、加強幼兒常規訓練。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老

師問早、再見；學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發生。

4、開展豐富多彩的體育熬煉活動，培育幼兒對體育活動的愛好，逐步加強幼兒的體質。

5、開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動，貼近幼兒生活，老師能依據幼兒的年齡特點有針對性的組織活動，引導寶寶運用多種幼兒感官探究、操作、體驗活動。

6、依據小班幼兒的年齡特點，不斷豐富游戲材料，促進幼兒與游戲材料及與同伴的互動，有效的開展豐富多彩的.游戲活動。

7、著重與家長的溝通，努力加強班級每一位家長的家園合作意識，參加班級管理，理解老師工作。

三、詳細工作措施

1、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原那么，尊敬幼兒，同等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務立場，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原那么，以誠信換取家長的信任。

2．“忠誠、敬業、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的進展。

3、兩位老師在工作中加強彼此間的溝通與協作、協調與聯系，團結協作。

4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業進展上要對集體、對自己負責任，積極參與各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素養。

關于小班班級工作計劃4

一、指導思想

本學期我們以教育部頒發的《幼兒教育指導綱要》和武漢市頒發的《武漢市學前教育綱要》為指導，依據幼兒園的園務工作計劃、教研教學工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃，結合我班幼兒的實際進展水平和老師的特長，為了更好的落實我園的教育理念，更好的服務于家長，為了創建良好的班級活動氛圍，促進幼兒和老師的共同進展，特制定了本學期的班級工作計劃。

二、班級狀況分析〔每班不同〕

三、班級工作重點：

1、初步營造尊敬同等，溫馨歡樂，積極自主的班級活動氛圍，讓班級成為我們小伙伴、家長、老師共同喜歡、共同進步的家園。〔小班班級組、班級教育理念〕

2、做好小班迎新工作。

3、扎實開展好日常教學和特色活動，嚴格落實園保教工作目標，保證幼兒安全和身心健康進展。

4、加強常規的引導和培育工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規和老師工作常規。

5、嘗試做好班級幼兒的性格化觀測記錄。促進幼兒個體的和諧進展，培育幼兒活潑開朗的性格和良好的衛生生活習慣，培育幼兒的口語表達技能。

6、做好家長工作，家長積極參加幼兒園的活動，積極關注幼兒的進展。

四、詳細措施：

〔一〕班級安全工作：

1、嚴格執行各項安全制度，仔細制定班級安全工作的詳細內容和措施，簽訂“安全責任書”。

2、老師要重視幼兒安全工作，給幼兒創設安全、健康的生活環境，老師要時刻提高警惕，常常相互提示，不松懈。發覺隱患實時匯報。

3、要有目的、有計劃地對幼兒進