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文檔簡介

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活動目標

1、要求幼兒嫻熟地、聲音嘹亮地朗誦詩歌。

2、進展幼兒的想象力，提高仿編詩歌的力量。

3、學習詞匯；飛飛、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。

4、理解詩歌內容，初步學習有節奏地完整朗誦詩歌。

5、理解詩歌內容，能用語言清晰地表達自己的想象。

活動重點

要求幼兒嫻熟地朗誦詩歌。

活動難點

熟悉漢字（飛、刨、跳、游、跑笑）

活動預備

字卡，字卡反面畫有相應的畫面。

活動過程

1、出示字卡畫面，引導幼兒說出畫面名稱并仿照它們的動作。

2、啟發幼兒完整地說出所要仿照的動作。

如；我學老鷹飛飛3、老師將幼兒所說的句子寫在黑板上，組成詩歌我像小鳥，教會小伴侶朗誦。

4、啟發幼兒說出還有什么動物可以用飛飛、刨刨等詞來表示，指導小伴侶仿編詩歌。

活動延長戶外嬉戲活動看字做動作。

附詩歌我像小鳥飛

我學老鷹飛飛，我學小鳥刨刨，我學青蛙跳跳，我學魚兒游游，我學馬兒跑跑，我學花兒笑笑，我在可愛的學校，愉快的像只小鳥。

教學反思

整個活動過程，思路比較清楚，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。

但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

小百科鳥(學名:A)，又稱作鳥兒。

定義:有羽毛幾乎掩蓋全身的卵生脊椎動物，字典解釋:脊椎動物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變為翅，大多數能飛。

在動物學中，鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形)，大多數飛行生活。

體表被覆羽毛，一般前肢變成翼(有的種類翼退化)胸肌發達直腸短，食量大消化快，即消化系統發達，有助于減輕體重，利于飛行心臟有兩心房和兩心室，心搏次數快。

體溫恒定。

呼

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