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文檔簡介

幼兒園五一勞動節教案《九只小豬旅行記》《五一勞動節教案《九只小豬旅行記》》這是優秀的幼兒園勞動節教案文章，盼望可以對您的學習工作中帶來關心！

活動過程

1.引出話題：小伴侶們五一放假都去哪兒了？你們喜愛旅行嗎？有九只小豬也要去旅行了，我們來看看他們旅行時發生了什么事情？

2.閱讀理解

情節一：入草地

出示前三幅畫面，著重引導幼兒了解小豬們亂扔垃圾的行為和心態，引發幼兒對故事主題的理解。

提問：大家都看懂了嗎？小豬們在旅行中都發生了什么事？小豬看到警示牌了嗎？他們為什么還要進入草地？

老師小結故事資料；小豬們看到了"禁止亂扔垃圾'的警示牌，可他們忍不住還是進入了草地，又吃又玩真快樂，但是漂亮的草地卻變成了垃圾場。

情節二：過危橋

老師出示危橋畫面，透過提問啟發幼兒對故事情節和主角心態綻開聯想，再呈現故事情節。

提問：①小豬連續往前走，這回他們又看到了什么？②為什么要豎這塊"禁止過橋'的牌子呢？③你們猜小豬會過去嗎？小豬過了橋又會發生什么事呢？④我們一齊來看看結果究竟怎樣樣了。

情節三：鉆木桶

老師敘述時呈現"木桶'圖片，引發幼兒對故事情節和結果的猜想。

提問：九只小豬連續往前走，

突然它們聞到了香味。這香味從哪里來的？大蜜蜂桶旁邊也寫著什么，想想這回小豬們會怎樣做？小豬們進入木桶從山坡上滾了下來，你們說一說結果會怎樣？

3.拓展理解：采納提問與溝通的形式，拓展幼兒對故事的理解。

提問：九只小豬去旅行經過了哪些地方？看到了什么？這些牌子有什么相同的地方"禁止'是什么意思

九只小豬還要連續旅行，一路上他們還會看到"禁止'的牌子嗎？他們會怎樣做呢？請幼兒爭論后溝通自己的想法。

情節四：過天橋

小豬連續往前走，他們又看到了什么？會怎樣做呢

4.請幼兒完整地觀賞故事

5.引導幼兒自由看小故事書、敘述故事，然后師幼共同完整敘述故事。

活動延長：請幼兒關注四周環境中的警示牌并在生活中遵守。

記得上次在植物園漫步?????適合，小伴侶們就對那個"愛惜環境'的標志牌很感愛好，紛紛的猜想，那幾個是什么字，恰逢五一節假日歸來，許多的小伴侶在外旅游的時候，也看到了這樣的標志牌，結合我們班級幼兒的狀況，便設計了本次教學活動，在進展幼兒語言力量同時，培育幼兒良好習慣。

小百科：國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際示威游行日”（InternationalWorkers'Day或者M

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