第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于培訓(xùn)方案方案錦集6篇關(guān)于培訓(xùn)方案方案錦集6篇培訓(xùn)方案方案篇1【課程背景】：新員工入職培訓(xùn)引導(dǎo)是一種最常用的人力資開(kāi)發(fā)方法，但普遍存在的情況是太多企業(yè)不能保證這些方案具有較高的質(zhì)量和效度，存在著這樣或那樣的缺欠。理想的員工入職培訓(xùn)引導(dǎo)方案應(yīng)該可以向新員工提供他們需要的信息，幫助他們盡快適應(yīng)組織。另外，入職培訓(xùn)引導(dǎo)是一段很有利的時(shí)期：通過(guò)這段時(shí)間，可以減輕新員工的焦慮，強(qiáng)化組織的價(jià)值觀，并且鼓勵(lì)新員工去做好他們的新工作。然而，很多組織并沒(méi)有利用這些時(shí)機(jī)獲得上述好處。【課程簡(jiǎn)介】：新員工在進(jìn)入組織時(shí)，面臨著許多挑戰(zhàn)。他們要學(xué)會(huì)對(duì)于他們有效地進(jìn)展工作所必需的技能和行為，同時(shí)，他們還要知道組織和工作團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)和期望。有一個(gè)重要的概念叫“組織社會(huì)化”，是指圈外人怎樣轉(zhuǎn)化為得到認(rèn)可的和有效率的圈內(nèi)人。成功的社會(huì)化可以產(chǎn)生對(duì)新員工和組織都很重要的結(jié)果，包括職位的滿意度、工作績(jī)效和流動(dòng)率。假如組織運(yùn)用好各種策略來(lái)讓新員工融入組織，這些策略都會(huì)對(duì)新員工的態(tài)度和行為產(chǎn)生影響。然而，并非所有的新員工都會(huì)回應(yīng)組織的這種努力，可大局部新員工也會(huì)在采取行動(dòng)之前積極搜集信息，運(yùn)用各種戰(zhàn)略和不同的信息資，來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)組織和組織期望他們扮演的角色的各個(gè)方面。本課程在幫助新員工轉(zhuǎn)化有效率和獲得承受的圈內(nèi)人的兩種方法是：現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽和員工入職引導(dǎo)。【課程特點(diǎn)】：職業(yè)化：這是一套標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化入職引導(dǎo)與培訓(xùn)方案操作性：企業(yè)可依次標(biāo)準(zhǔn)建立屬于自己企業(yè)的入職培訓(xùn)流程實(shí)用性：實(shí)用價(jià)值強(qiáng)，彌補(bǔ)了普通企業(yè)關(guān)于員工入職、培訓(xùn)的缺失工具性：流程中標(biāo)準(zhǔn)的表格植入是入職培訓(xùn)中必不可少的工具享受性：聽(tīng)完這個(gè)入職、引導(dǎo)、培訓(xùn)過(guò)程，如同享受了一次星級(jí)效勞的溫暖【課程收益】：描繪組織如何讓新員工成為圈內(nèi)人即“社會(huì)化”的內(nèi)容、成果和過(guò)程陳述新員工進(jìn)入組織面臨的挑戰(zhàn)，以及幫助他們獲得成功的因素描繪新員工預(yù)覽現(xiàn)實(shí)工作的方法，并解釋這種方法可以為組織和新員工帶來(lái)什么利益定義并解釋員工入職引導(dǎo)的目的。確定有效的員工入職引導(dǎo)方案所具備的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)有關(guān)設(shè)計(jì)、施行和評(píng)價(jià)有效的員工入職引導(dǎo)方案的關(guān)鍵要素。【課程對(duì)象】：新入職員工、調(diào)崗員工、輪崗員工、人力資部、中高管理者。【課程時(shí)間】：1天，6小時(shí)【課程大綱】：一、引言1.研討：《你是否曾經(jīng)……》故事：曹操與劉備的“入職引導(dǎo)”2.新員工入職面臨的問(wèn)題——政策解決的問(wèn)題。3.新員工入職引導(dǎo)四大原那么——“您”的引導(dǎo)很重要。二、社會(huì)化：成為圈內(nèi)人的過(guò)程。1.社會(huì)化的根本概念職位說(shuō)明書(shū)與“角色”：個(gè)人如何做才能適應(yīng)組織的要求。角色溝通與角色定位：個(gè)人、同事、直接主管、高層管理者對(duì)同一角色有不同的看法。群體標(biāo)準(zhǔn)：圈內(nèi)人共同贊同的行為。期望：對(duì)可能的行為、感受、規(guī)定和態(tài)度的信賴感“期望”影響滿意度、績(jī)效、認(rèn)同感、流失率不實(shí)在際的過(guò)高期望新員工檢驗(yàn)期望2.社會(huì)化的內(nèi)容根底培訓(xùn)有關(guān)組織的培訓(xùn)工作團(tuán)隊(duì)功能的培訓(xùn)特定職位的技能培訓(xùn)個(gè)人的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)3.社會(huì)化的結(jié)果正面結(jié)果負(fù)面結(jié)果培訓(xùn)方案方案篇2一、我公司對(duì)工程的效勞承諾作為業(yè)內(nèi)享有良好聲譽(yù)的弱電系統(tǒng)工程集成商，我公司有才能及時(shí)向用戶提供解決方案，和產(chǎn)品的高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相吻合，所有采用和安裝的設(shè)備都將得到12個(gè)月的質(zhì)保。為了保證保質(zhì)的實(shí)現(xiàn)，我公司將成立一支受到良好培訓(xùn)并富有經(jīng)歷的工程師隊(duì)伍駐留在“XXX花園”，在驗(yàn)收后的頭一個(gè)月內(nèi)，對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行提供一線支持。這支隊(duì)伍將同我公司的前方保持嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，獲得支持效勞。我公司前方的技術(shù)參謀在智能大廈技術(shù)的領(lǐng)域內(nèi)具有廣泛而精深的知識(shí)。這些參謀將幫助留在“XXX花園”的技術(shù)隊(duì)伍分析^p處理不能及時(shí)得到解決的問(wèn)題。假如仍舊不能得到及時(shí)解決，這些問(wèn)題將被提交我公司的高層，同時(shí)報(bào)告給廠家技術(shù)中心。最初一個(gè)月的現(xiàn)場(chǎng)支持以后，一個(gè)擁有受過(guò)良好培訓(xùn)并富有經(jīng)歷的職員的協(xié)助小組將會(huì)成立。協(xié)助小組將在周一至周五每天從9:00到17:00工作。在此時(shí)間以外，協(xié)助小組的職員可以通過(guò)傳呼機(jī)和手機(jī)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。向“XXX花園”提供的支持效勞被分為3級(jí)：1)關(guān)鍵性的；關(guān)鍵性的效勞享有最高的優(yōu)先權(quán)，反響時(shí)間將是在從問(wèn)題得到報(bào)告后的4個(gè)小時(shí)之內(nèi)。2)重要的；重要的效勞享有二級(jí)優(yōu)先權(quán)，重要效勞的反響時(shí)間在從問(wèn)題得到報(bào)告后的8個(gè)小時(shí)之內(nèi)。3)常規(guī)的效勞。常規(guī)效勞反響時(shí)間在從問(wèn)題得到報(bào)告后的24個(gè)小時(shí)之內(nèi)。各類問(wèn)題的詳細(xì)分級(jí)將在安裝驗(yàn)收后與業(yè)主商討議定。我公司作為各廠家的商業(yè)合作伙伴，與他們保持著從高級(jí)部門到工作小組級(jí)別的頻繁定期的聯(lián)絡(luò)。這種聯(lián)絡(luò)使雙方對(duì)客戶運(yùn)作、產(chǎn)品信息和最新技術(shù)解決方案有一個(gè)完好的認(rèn)識(shí)。這使我公司可以更有效、更完善地處理“XXX花園”的技術(shù)問(wèn)題。我公司準(zhǔn)備每月與“XXX花園”開(kāi)會(huì)，回憶提供的支持效勞的情況，會(huì)議將在合理的根底上由高層復(fù)查。我公司完全相信，我們和各廠家共同提供的效勞和安排將在所有方面滿足“XXX花園”的高質(zhì)量之要求。二、工程維護(hù)效勞1、保修內(nèi)容及范圍我公司根據(jù)在大型智能弱電系統(tǒng)的總包知識(shí)及過(guò)去經(jīng)歷，初步擬定對(duì)“XXX花園”的保修內(nèi)容如下。各子系統(tǒng)的詳細(xì)保修內(nèi)容，須在各子系統(tǒng)合同簽訂前與“XXX花園”業(yè)主共同決定。在保證期內(nèi)因產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)的故障，賣方負(fù)責(zé)設(shè)備的維修、調(diào)試或更換；在保證期內(nèi)因買方操作不當(dāng)或外界因素〔如自然災(zāi)害等〕造成的設(shè)備故障，賣方負(fù)責(zé)給予維修、調(diào)試或更換，買方負(fù)責(zé)由此產(chǎn)生的所有費(fèi)用。2、保修期限開(kāi)工驗(yàn)收后一年。〔以各子系統(tǒng)的合同內(nèi)容及條文為準(zhǔn)〕3、保修承諾〔1〕統(tǒng)開(kāi)通后一個(gè)月內(nèi)，派駐工程師，保證系統(tǒng)運(yùn)行正常，并進(jìn)展回訪，征求意見(jiàn)，回訪率達(dá)100%。〔2〕設(shè)保修效勞隊(duì)伍，實(shí)行全天24小時(shí)保修值班和到現(xiàn)場(chǎng)處理制度；24小時(shí)內(nèi)到現(xiàn)場(chǎng)。〔3〕屬于保修外的問(wèn)題，協(xié)助用戶解決。〔4〕保修人員作到禮貌待人，文明施工，保護(hù)用戶的設(shè)施，不吃請(qǐng)受禮。〔5〕工程完工后，日常維護(hù)將由“XXX花園”物業(yè)公司共同承當(dāng)，我公司提供及時(shí)快捷的響應(yīng)，響應(yīng)時(shí)間不超過(guò)24小時(shí)。并按業(yè)主要求，提供不同等級(jí)維護(hù)效勞，包括業(yè)主所需效勞反響時(shí)間，如收到業(yè)主有關(guān)維護(hù)通知后，一個(gè)工作天內(nèi)作出答復(fù)及處理。4、保修效勞隊(duì)、負(fù)責(zé)人姓名、辦公地點(diǎn)、工作我公司承諾在“XXX花園”智能化工程開(kāi)工前，向業(yè)主提供保修效勞隊(duì)伍所有資料，包括負(fù)責(zé)人、成員、辦公地點(diǎn)及工作等。三、保修期后效勞質(zhì)量保修期滿后，雙方可協(xié)商簽訂系統(tǒng)保修維護(hù)合同；我公司向業(yè)主提供與投標(biāo)書(shū)同等的產(chǎn)品，價(jià)格不高于本投標(biāo)價(jià)設(shè)備單價(jià)；如無(wú)同等的產(chǎn)品，那么提供性能不低于原產(chǎn)品的新產(chǎn)品，并按優(yōu)惠價(jià)提供應(yīng)業(yè)主。我們將指定專人作為系統(tǒng)主要聯(lián)絡(luò)人及負(fù)責(zé)人。業(yè)主可通過(guò)及傳呼機(jī)與我們聯(lián)絡(luò)人作24小時(shí)聯(lián)絡(luò)。對(duì)于每次維護(hù)效勞，我公司將更新有關(guān)業(yè)主系統(tǒng)文檔，以便管理。對(duì)于各系統(tǒng)的效勞與支持的詳細(xì)內(nèi)容各有不同，在前面各子系統(tǒng)方案的相關(guān)章節(jié)中已有陳述，在此不再贅述。四、培訓(xùn)為使業(yè)主操作管理人員能完全自主、靈敏地使用、管理、修改此系統(tǒng)，針對(duì)本工程智能系統(tǒng)的特點(diǎn)制定如下方案：1、培訓(xùn)名額：高級(jí)管理人員1-2名，各子系統(tǒng)普通維修保養(yǎng)及操作人員不少于3名。2、產(chǎn)品安裝前的培訓(xùn)〔技術(shù)交底〕：介紹產(chǎn)品的接線、配電要求、安裝要求，提供所有產(chǎn)品樣本資料。3、調(diào)試中的培訓(xùn)：要求業(yè)主方技術(shù)人員跟隨調(diào)試，從而熟悉整個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)造、調(diào)試過(guò)程、編程及在操作過(guò)程中的考前須知。4、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)：〔1〕用戶的控制室，針對(duì)詳細(xì)工程，學(xué)習(xí)操作技術(shù)，到達(dá)純熟操作。〔2〕掌握軟件的操作，使用及各種故障報(bào)警、事故報(bào)警的處理方法。〔3〕掌握現(xiàn)場(chǎng)控制器、傳感器、執(zhí)行器的使用，手動(dòng)操作及檢驗(yàn)等。5、分層次培訓(xùn)：〔1〕級(jí)培訓(xùn)：日常使用、操作、軟硬件維護(hù)、手動(dòng)操作及檢驗(yàn)等。〔2〕中級(jí)培訓(xùn)：編程、修改參數(shù)、系統(tǒng)擴(kuò)展、每種圖表的制作、系統(tǒng)通訊。〔3〕高級(jí)培訓(xùn)：主要針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化信息系統(tǒng)，各種高級(jí)管理及辦公軟件的使用、對(duì)圖表的分析^p處理并采取相應(yīng)措施、修正參數(shù)。6、長(zhǎng)期培訓(xùn)：在我公司的培訓(xùn)中心，可按用戶要求為用戶培訓(xùn)不同層次的人員。不定期舉辦的系統(tǒng)培訓(xùn)班，將給用戶發(fā)出邀請(qǐng)，用戶根據(jù)需要決定是否參加。對(duì)于各系統(tǒng)培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容各有不同，在前面各子系統(tǒng)方案的相關(guān)章節(jié)中已有陳述，在此不再累述。培訓(xùn)方案方案篇3一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家教育改革和開(kāi)展中長(zhǎng)期規(guī)劃》為指導(dǎo)，以進(jìn)步老師素質(zhì)、促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)為目的，以加強(qiáng)老師執(zhí)教才能為核心，以進(jìn)步老師職業(yè)道德、專業(yè)程度為重點(diǎn)，利用寒假對(duì)老師集中進(jìn)展業(yè)務(wù)理論知識(shí)的培訓(xùn)。二、組織機(jī)構(gòu)成立“二十五中學(xué)寒假老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)工作的安排、布置、落實(shí)、資料搜集及考核。三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過(guò)學(xué)習(xí)明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目的和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)目的和方法上的詳細(xì)闡述。2、開(kāi)展第二季“外鄉(xiāng)。特色。開(kāi)展”老師論壇活動(dòng)。就“開(kāi)展性課堂”教學(xué)方法和效果進(jìn)展討論。在教材內(nèi)容的處理、教學(xué)策略的選擇教學(xué)手段、教學(xué)方法如何合適學(xué)生進(jìn)展討論，追求課堂教學(xué)效果最大化。3、開(kāi)展構(gòu)建有效性課堂教學(xué)形式——問(wèn)題教學(xué)法研究活動(dòng)，就“開(kāi)展性課堂”教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)進(jìn)展討論，力求八大環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)無(wú)痕跡銜接。4、組織老師深化學(xué)習(xí)本學(xué)科知識(shí)，研究近三年中考試題，尋找命題規(guī)律，提升老師的學(xué)科專業(yè)才能。5、各學(xué)科集中進(jìn)展一次集體備課，熟悉下學(xué)期教材內(nèi)容。四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間：20xx年1月10日—1月26日地點(diǎn)：二十五中學(xué)階梯教室。五、培訓(xùn)對(duì)象全校老師。六、培訓(xùn)安排：20xx年1月寒假期間老師集中學(xué)習(xí)安排表〔略〕七、培訓(xùn)要求1、所有老師認(rèn)真對(duì)待寒假培訓(xùn)工作，必須服從學(xué)校的培訓(xùn)安排。2、培訓(xùn)期間要進(jìn)展考勤。每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進(jìn)展學(xué)習(xí)簽到，做到有事請(qǐng)假。3、老師培訓(xùn)期間認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。八、培訓(xùn)作業(yè)：1、寫一篇學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得體會(huì)。1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間20xx年3月2日。2、老師作近三年本學(xué)科中考試題，開(kāi)學(xué)進(jìn)展考試。音體美老師寫一篇教學(xué)案例，2500字左右，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間20xx年3月2日。3、各學(xué)科集中進(jìn)展集體備課，制定下學(xué)期教學(xué)方案與進(jìn)度。培訓(xùn)方案方案篇4為了引導(dǎo)我院學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理論觀，形象觀，進(jìn)步他們?cè)谡Z(yǔ)言、效勞、技巧、禮儀等方面的程度和才能，提升學(xué)生講解員整體形象，結(jié)合我院工作實(shí)際，特制定20xx年學(xué)生講解員選拔培訓(xùn)方案：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：馬嘯汪金榮副組長(zhǎng)：劉治立馬卓群石強(qiáng)成員：孫琳嬋李穎張婭莉張?jiān)d李亞娟劉艷艷劉月蘭二、培訓(xùn)對(duì)象歷史與地理學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)有意講解的學(xué)生。三、培訓(xùn)時(shí)間20xx年6月8日、6月15日、6月22日下午2：40—4：30四、培訓(xùn)內(nèi)容〔一〕集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)1.講解員根本素質(zhì)2.講解技巧3.講解禮儀〔二〕自學(xué)〔每周1—2次〕1.利用課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)理論知識(shí)；2.利用歷史與地理學(xué)院展館進(jìn)展講解理論，互相講評(píng)。五、培訓(xùn)考核1.20xx年6月2日進(jìn)展第一次面試，已進(jìn)展。〔10分〕2.20xx年6月8日至6月22日進(jìn)展培訓(xùn)、自學(xué)考核〔以出勤、課堂表現(xiàn)為主要內(nèi)容〕。〔20分〕3.20xx年6月23日進(jìn)展第二次面試。〔70分〕本次培訓(xùn)考核采取百分制，培訓(xùn)完畢后參加面試并獲得80分以上成績(jī)方為培訓(xùn)合格。培訓(xùn)合格講解員將由學(xué)院統(tǒng)一推薦到慶陽(yáng)農(nóng)耕文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理局、甘肅省北石窟寺文物保護(hù)研究所等相關(guān)單位進(jìn)展專業(yè)實(shí)習(xí)。六、培訓(xùn)要求1.學(xué)員必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，學(xué)員有課或有事需向?qū)W院和老師請(qǐng)假；2.培訓(xùn)期間有玩手機(jī)、做其他作業(yè)或看與培訓(xùn)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將作相應(yīng)的考核扣分處理。〔手機(jī)務(wù)必處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)〕培訓(xùn)方案方案篇5目的:自校園足球活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各地關(guān)于校園足球的培訓(xùn)，賽事搞的紅紅火火。通過(guò)足球活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生廣泛地接觸足球，以球育德、以球益智并從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)真正合適踢足球的苗子，為中國(guó)足球的培養(yǎng)奠定根底。在校園足球活動(dòng)施行中，校園足球指導(dǎo)員扮演著非常重要的角色；校園足球指導(dǎo)員的素質(zhì)決定了校園足球的將來(lái)；校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)工作意義重大。措施：一、培訓(xùn)構(gòu)造將校園指導(dǎo)員培訓(xùn)劃分為三個(gè)階段和校園“D”級(jí)，詳細(xì)如下：二、培訓(xùn)課程設(shè)置初級(jí)和中級(jí)，詳細(xì)如下：中級(jí)高級(jí)三、考核工程：初級(jí)理論：筆試中級(jí)理論：5人制比賽的組織理論；中級(jí)理論：筆試高級(jí)理論：8人制比賽組織理論高級(jí)理論：比賽四、考核標(biāo)準(zhǔn)：1、熱愛(ài)足球2、安康狀況3、上完全部課程4、參與態(tài)度–老實(shí)–可信5、對(duì)執(zhí)教投入6、執(zhí)教范圍–學(xué)校足球7、知識(shí)程度〔具有讀寫才能〕8、通過(guò)評(píng)估考試?yán)碚摾碚摳髡?0%理論和理論合格為60分理論和理論均需要合格，如有一門不合格視為未通過(guò)，需重新學(xué)習(xí)所考內(nèi)容均為課程表教學(xué)內(nèi)容范疇。培訓(xùn)方案方案篇6一、分析^p培訓(xùn)需求――方案設(shè)計(jì)的前提培訓(xùn)專家應(yīng)該采用各種方法和技術(shù)，分析^p培訓(xùn)的必要性，以及培訓(xùn)的目的和內(nèi)容。需求分析^p是確定培訓(xùn)方案的前提，也是培訓(xùn)評(píng)估的根底。培訓(xùn)需求可從三方面進(jìn)展：1，組織分析^p。根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命，確定對(duì)員工的要求，以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)理念符合企業(yè)的總體目的和戰(zhàn)略要求。2，工作分析^p。新員工到達(dá)理想的工作績(jī)效所必須掌握的`知識(shí)、技能和才能，假如已經(jīng)有成熟的崗位說(shuō)明書(shū)，可以直接參照書(shū)中對(duì)員工的要求。3，差距分析^p。指將員工現(xiàn)有的程度與將來(lái)工作崗位對(duì)其技能、態(tài)度的要求進(jìn)展比照，研究?jī)烧咧g存在的差距，確定需要哪方面的培訓(xùn)來(lái)進(jìn)步員工的崗位勝任才能。二、明確培訓(xùn)目的，分層設(shè)置總目的和詳細(xì)目的培訓(xùn)總目的是整個(gè)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)根據(jù)，具有宏觀、不可操作性的特點(diǎn)。典型的表述如通過(guò)新員工入職培訓(xùn)幫助新進(jìn)員工理解和熟悉公司的一般情況，從而適應(yīng)企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作，使新員工在入職前對(duì)公司有一個(gè)全方位的理解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化，堅(jiān)決自己的職業(yè)選擇，理解并承受企業(yè)的共同語(yǔ)言和行為標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)的詳細(xì)目的是對(duì)總目的的分解和細(xì)化，具備可操作性。它一般包括理解企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策、規(guī)章制度;理解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品根底知識(shí)、知道崗位的根本要求;能純熟應(yīng)用各種根本的工作技能等。三、遵循培訓(xùn)原那么培訓(xùn)原那么是對(duì)該方案在設(shè)計(jì)理念上的界定，常見(jiàn)的如以崗位時(shí)間鍛煉為主，脫崗培訓(xùn)為輔，在理論中快速成長(zhǎng);針對(duì)不同類別的新員工針對(duì)性培養(yǎng)