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文檔簡介

幼兒園科學活動《青蛙》教學設計與反思《幼兒園科學活動《青蛙》教學設計與反思》這是優秀的幼兒園教案設計文章，盼望可以對您的學習工作中帶來關心！

教學目標：

1、引導幼兒觀看青蛙，初步了解青蛙的形狀特征及生長過程。

2、使幼兒知道青蛙與人類的關系。

3、培育幼兒觀看力量及動手操作力量。

4、充分體驗"科學就在身邊'，產生在生活中發覺、探究和溝通的愛好。

教學預備：硬件方面：青蛙玩具或圖片青蛙的生長過程圖小蝌蚪

軟件方面：事先飼養小蝌蚪

教學過程：一、(出示幻燈：小蝌蚪)引出課題，激發幼兒觀看青蛙的愛好。

小伴侶今日老師帶來了一位伴侶，請你們看一看是誰呢?(小蝌蚪)你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎?(青蛙)

二、(出示幻燈：青蛙)讓幼兒觀看青蛙的形狀特征。

"呱呱呱，呱呱呱'小伴侶你們好!我是玩具廠的叔叔依據青蛙的樣子做成的青蛙玩具。

提問：1、青蛙長得怎么樣的?

2、眼睛、嘴巴怎么樣的?

3、肚皮、背是什么顏色的?

4、青蛙有幾條腿?

5、青蛙有頸嗎?頭能轉動嗎?

6、青蛙生活在什么地方?

三、初步引導幼兒了解青蛙的生長過程。

現在，小伴侶們都熟悉我了，但你們知道我是怎么變成青蛙的嗎?

1、幼兒先借助已有的閱歷敘述青蛙的生長過程。

2、(出示幻燈：青蛙的生長過程圖)引導幼兒觀看。

提問：小蝌蚪是怎么變成青蛙的?青蛙爸爸和媽媽身下寶寶的時候是怎么樣的?漸漸長大后又變成怎么樣了?最終又變成怎么樣了?

3、嬉戲《蝌蚪寶寶變青蛙》，引導幼兒用身體動作來表現青蛙的生長過程。

①假如你是一只蝌蚪寶寶，圓溜溜的，用身體的動作怎么做?②變成小蝌蚪了怎么做呢?③長出后退怎么做?④長出后退怎么做?

⑤脫掉尾巴怎么做?

最終，老師做青蛙媽媽，幼兒做寶寶一起嬉戲，將青蛙的生長過程用身體動作來表現。

四、知道青蛙與人類的關系。

1、青蛙有什么本事?

2、青蛙對我們人類有這么大的用處，我們應當怎樣愛護青蛙呢?

教學反思：

本次教學活動《青蛙》結束后，我進行了深刻的反思。首先，從選材、設計、預備到教學，雖然我能依據本班幼兒的實際狀況、季節和愛好需要動身，具體地考慮了各個方面可能會消失的問題。但在課后發覺還有一些方面有待改進的。如：科學活動中，老師供應

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