2022年五年級上冊心理健康教育計劃一、指導思想以黨的___大精神為指導，深入貫徹預防為主的衛生工作方針，堅持政治思想性群眾性藝術性的健康教育基本原則通過多種傳播途徑和手段，民族健康的行為，普及衛生科學知識，倡導文明康、科學的生活方式，健康、提活質量和學習質目的。二、工作目標1、促學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快心情投入學習，養成良好習慣。積極參加煉，增強體質。2，定時定量，不偏食，讓學生知食的危害。3、圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全健康教育網絡，廣泛開展形多健康的意識，掌健康的知識、技能，養成良好的行為習慣和生活方式，促進師生健康水平不斷提高。三、建立健全健康教育組織機構為加強對辦事處教育工作的領導，成立學校健康教育工小組，負責健康教育工作的組導和協調。四、主要工作措施(一)加強心理健康教育1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中。同時開發本課程，開設心理健康課就心理知識傳授而言主要實質是根學生年齡特點和心理實際需要當介紹與健康發展密切相常識自我進行理訓練的方法和自我理保健的理論和技術化為學生自我教育自我心理訓練的可操作的方法幫助學生更好地認識、把的心理更自覺的維護和增進自己的心理。2、專題的心理講座結合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況進行定期和不定期的專健康的關注，生健全人格的形成，教育學僅要成材而成人。3、開展咨詢和心理輔導，加快心理檔案建立通過觀察和一系列地心理測試幫助學生心理檔案這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教生地心理特點進行教學還有助于家長的有問題和的要向心理老師幫助要知道走進心理咨詢室不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受4、各班級選擇心理委員配合學校的心理健康教育工作心理委員要求有較好地人際關系有進取心等特點地學生來承擔班選兩名(男女生各一名這些學生要觀察實際情況并且及時地向學校地心理教育人員學生保持密切地聯系，更有利于工作地更好地實施和順利發展。5、心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放進行自我心理教育提供有利地，也是擴大學生地閱圍和增強學習興趣的途徑之一。(二)加強生理健康教育1、加大力度做好宣傳工作及時把上級對健工作要求及文件精神向全體師生傳達到人人皆知;動員全體師生積雙創工作宣傳欄黑板報健康教育專欄的資料收集，利用各種宣式對廣大老百姓進行雙作重要意傳以及健康知識的教育。2、繼續開展衛生創建與檢查評比活動開展各類衛生創建活動組織德育處每天對各班級的衛生工作進行檢查評材。3、持續加強健康教育工作愛觀動的_，使愛國衛生工作深入民心、喻戶曉。4、加強反吸煙宣傳活動。進張貼禁煙標志。5、加強對重大傳染病防治知識的育活動。積極開展狂犬病麻疹脊灰流感甲肝瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開防艾滋病宣傳教作。發現疫情及報。6、開設健康教育課，注生養成良好的衛生行為。學生健識知曉率___%健康行為形成率__要結合學生心生理特旗評比等促進學生健康意識的提高使學生養成良好的個人衛生意識行為。五年級上冊心理健康教育計劃（二）一、指導思想：特點和小學生心理發展的規律種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健教育活動和指導學生獲取心理健康的初步知識，學生人格的健全發展。進營造良好理氣氛。二、具體目標1.注重學生心理輔導，做好心理咨詢工作。2.重視心理咨詢室的常規建設努力發揮心理用一步在全校做好宣發動、普及、教工作。3.做好班級保健的培訓工作。4.不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平5.重視心理輔點班的實踐研究，以點帶面開展研動。6.認真開展心理健康教育試點班的課程活動。7.做好家學校的心理知識講座。8.充分利用班加強對學生的心理健育。(每學期最少開設四節以心理健康為內容的主題班隊會)三、主要工作(一)加強教師隊伍建設，提高自身素質___組織教師學習有關心理健料，進一步提高認識，充實自我，掌運用心理知識方法，不斷豐富自己的教學，提高教育水平。2.繼續過家委會家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容長逐步認識到對學生開展心理健育的重要性不地提高家長對學行心理健康教育的素質。(二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。1.加強心理咨詢室的常規建設做好學生咨詢工作并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。咨詢途徑：(1)學生自愿前往咨詢(2)班主任老師推薦(3)輔導老師訪談2.開通心熱線，進行咨詢輔導。3.在學校宣傳窗設靈廣播欄目。___對全校學生進行心理輔導知識講座。5.家校教育形成合力，促進親子溝步提高學生的心理素質。6.積極發揮課堂主渠道作用班班主任要利用二會進行心理健康教育。(三)重視試點研究，增強科研意識1.例會中進行交流，幫助他們不斷、開拓思路、更新方法。2.試點班進行心理教育課展示。3.步在校內進行推廣。四、具體工作1.制訂并論學期心理工作計劃。2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。3.心理咨詢始開放(每周三中午12：00-1：30)。4.開通心語熱線。5.舉辦青春期心理衛生講座(六年級學生)6.出好心理健康教育專題黑板報。7.開展心里健康輔導示范課活動8.利用家長會向家長宣傳家庭心理指導的有關內容。9.做好學總結及資料和個案分析10.心理檔案建立工作。五年級上冊心理健康教育計劃（三）一、指導思想：學校心理健康教育是發展性預防性的教育的重點在于培生健康生心一康的改改革營造的氣氛。二、具體目標1、心理輔導，做好學生心理咨詢工作。2、心理咨詢室的常規建導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等。3、班級男女心理健康委員的培訓工作。4、豐教師的教學策略，有效提高教育教學水平。5、家長學校的心理健康知識講座。6充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育(每學期少開設四節心理健康為內容的主題班隊會)三、主要工作㈠加強隊伍建設，提高自身素質1、學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基的知識及教育方法，不斷豐富自己學策略，提高教育教學水平。2、通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性提高家長對學生進行心理健康教育的素質。㈡認真做好學生心理輔導及心作。1、心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地行跟蹤調查，建立心理檔案。咨詢途徑：⑴學生自愿前往咨詢(團體咨詢為主)⑵班主任老師推薦⑶輔導老師訪談2、設立心理咨，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。3、辦好心理健康園黑板報。4、邀請對全校學生進行心理輔導知識講座。5、在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶使家校教育形，促進親子溝通，進一步提生的心理素質。6、積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進行心理康教育。四、具體工作九月份：制訂并討論學期心理輔導工作。做好心理健康教育的宣傳和氛作。做好班級男女心理健康委員的培。十月份：組織全體老師學習有關心理輔、方法等。出好心理健康教育專題黑板報。十一月份：繼續指導心理員在班中開展談心角活動。利用家長會向家長宣傳家庭心理指導的有關內容。十二月份：舉行學校心理健康教育優質課。舉行心理健康教育課件展評活動。舉行心理健康教育論文評選。元月份做好學期總資料積累和個案分析、檔案建立工作。五年級上冊心理健康教育計劃（四）一、指導思想以教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見《中小學心理健康教育指導綱要》的重要文件為指真貫徹《z市中小學心理咨詢室建設與管理暫行辦法《z市中小學心理健康教師培訓與上崗資格認案《z市推進理健康教作，力求把我校理健康教育推上階。二、主要工作目標1、堅持以人為本，根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理和諧。2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實性和實效性，體學生，關注個別差異，尊生、理解學生。3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的向上的心理品質，促進學生人格展。4、對數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心咨詢和輔導，使他們盡快礙，提高心理健康水平，增強自我教育。三、工作要點(一)、加強學校心理健康教育隊伍建設學校心理健康教育不是心理健個人的事是所有學育者的的學生心理健康教育戰線。(二)、探索多渠道的學校心理健康教育的模式1、團體輔導。利用每健康課為學生提供全面的幫助主要塑造班級良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。2、設立心語信箱。開設心理咨詢室接受以學生個體或小組為對象的咨詢心理咨詢室有專任建布置合理的環境除了符合輔導的要還要考童的審美，讓學生一進門便喜歡它。3、個案教育。以本人知道或不知方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式。4、指導家庭進行心理健康教育小學生的心理健康教育僅僅由是不夠的在更重要的意義上講小生心理健康最后要歸結于此因此家長應該合力重視小學生健康教育，我們利用家長家長開放日、等多種途徑，堅持向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健。5、指導小學生進行自我心理健康教育提高心理健康課實效康老師應重視指導小學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：(1)學會放松。要使小學生知正常的心理反應，是可以通過想象、。(2)與人談心。要使小學生知要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等無事何時都可以談話學會與人談心一受益。(3)學習寫日記或周記。小學用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文公開日記要得到允許。小學生也不用過分擔心自內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。五年級上冊心理健康教育計劃（五）一、指導思想：提高學生的心理素質提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵教委新制定的中小學德育已明確將心理健康教中小學德育的重要組心理素質，健全人強承受挫折、適應環境的能力。二、具體目標：1。2、重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步全校做好宣傳、發動、普及、教育。3、重視學生心理團體輔導工作。4、不斷豐師的教學策略，有效提高教育教學水平。5、做好家長的心理健康知識講座。6充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育(每學期開設節以心理健康為內容的主題班隊會)三、內容要求：1、學習心理與智能發展指導。(1)幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發其學習的信心。(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。(3)引導學生養成良好的學習習慣。(4)。(5)特殊時段的學習心理調適前夕、升學考試前夕。2、情緒、情感、情操教育。(1)認識情緒的豐富多樣性與學會認識自己與他人的情緒。(2)掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。(3)學會保持積極心境的方法。3、堅強意志與承受挫折的教育。(1)培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。(2)培養學生形成處事果斷的良好習慣。(3)培養學生良好的自我控制力。(4)引導學生正確應對挫折與困難。4、自我意識、人際交往及性教育。(1)學會正確認識悅納自己，尊重自己、相信自己。(2)學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。(3)正確認識性別差異，接受中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確交往心態。5、人格養成教育。(1)引導學生樹立發展健全人格的愿望與動機。(2)注重學生的自我人格養成教育。(3)對有人格障礙的學生進行重點輔導。四、學校心理健康教育的途徑。(1)心理課輔導。每個月的最主任教師利用班會課根據本班具體情況開展活動課。(2)心理咨詢室逐步開放心靈家園體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教固定的開放時間，固定的場所。(3)辦好心靈信箱，以便個別啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老行溝通、預約咨一般的問題由心師轉_主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。(4)以點帶面，利用學校宣傳陣地。各班板報紅領巾廣播站是我校生熟悉的宣傳陣地學期將充分利用現進的心態。(5)指導家庭進行心理健康教育。小學生的心理健康教育僅僅由是不夠的在更重要的意義上講小生教開展小學生家庭心理健康教育。(6)指導小學生進行自我心理健康教育。指導小學生學習效的自我心理健康教育的方法：A、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想、松。B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等無事何時都可以談話學會與人談心一受益。C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡文字描繪下來，理健康成長有很大的幫助。教師長要尊重孩子的隱私，公開日記要本人的允許。小學生也過分擔心內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。本著成長比成績重要成人比成才重要的理念我們全工作者全心投促進全體學生康發展，為孩子的心理保駕護航為之努力的目標。五、每月具體工作安排如下：___月：1、制定心理健康教育工作計劃，確本學期工作思路。2、開放心靈家園，心理老師開始常值班。3、開放心靈信箱。3、利紅領巾廣播站進行心理健康知識專題講座。___月：1、組班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。2、建立學生心理檔案。3、開展心理健康教育講座打開心靈的快樂頻道，對學生進行常規心理康測查。___月：1、利用家長會向學生家長宣傳心理健康知識。2、開展心理健康知識專題講座。___月：2、心理健康教育學期工作總結。3、心理健康教育檔案資料匯總整理。2022年五年級上冊教學工作計劃2篇一、學情分析生創后進生的存在，有___學生是上課紀律差，從來不完成作業的，而且很奶奶身邊，缺乏教育和監督，使成績很不理想。針對這些情況，本學年點抓好基礎知識教學的時加強后進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高教學質量。二、教材簡析這一冊教材包括下面一些內容：小數乘法，易方程，觀察物體形的面積統計與可能性學廣角和數學運用等。(1)在數與代數方面，這一冊教材安排了小數乘法、小數除法簡易方程小數的乘法和除法在實際生活中和習中都有著廣泛的應在小在表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容進一步發展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。(2)在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形面積兩個單元在已有知識和經驗的基礎上通過豐富的現實的數學活動，讓學生獲得探究學習的經歷能辨認從不同方看到的物體的形狀和相第21頁共25頁轉滲轉化的方法促進空間觀念的進一步發展。在統計與概率方面本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數的知的公平性，學會求一些事件發生在平均數的基礎上教學中位數，使學生理解平均數和中位數各自的統計意義各自的特征和適用范圍進一步體會統計和概率在現實生用。在用數學解決問題方面，教材合小數乘法和除法兩個單了透初步的數編碼的數學思想方法體會運用數的有規律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全有序捷們的生活和工來便利，感受數學的___力。培養生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養他們探學問題的興趣和發現、數學美的意識。)本冊教據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數知識解決問題，體會探索的樂趣實際應用，感受用數學的愉悅，培養數學意識和實踐能力。三、學期目標：根據我對以上教材的理解，特制定以下目標：1．比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。2．在具境中會用母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的用方程表示簡單情境中的等系并解決問題。3．探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。第22頁共25頁4．能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。5．理解中位數的意義，會求數據的中位數。6．體驗發生的等可能性以及游戲規則的公平性，會求一些事件發生的可能性能對簡單事件發生的可能性作出預測進一步體會概率在現實生活中的作用。7．經歷際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用初步形成綜合運數學知識解決問題的能力。8．初步數編碼的思想方法，培養發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的。9．體會數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。10．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。四、重點本冊教材