2023年讀書演講稿讀書演講稿1

敬重的各位領導、老師,敬愛的同學們:

我愛讀書，從小就愛。

記得小時候，我經常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇怪異的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們經常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿足的回答于是，在每個夜晚，在柔軟的燈光下,媽媽起先給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中逍遙自在地翱翔……突然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、和善的'小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉在這里，我發覺了一個又一個隱私：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇異！讀書，真好！

我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理通過讀書，我知道了什么是和善，什么是丑惡當白雪公主逃脫了惡人的陰謀之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我歡樂無比；當福爾摩斯奇妙地揭穿騙局時，我懸著的心才慢慢安靜……

我愛讀書書是學問的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是歡樂的源泉，是她，帶給我華蜜，帶給我滿意讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天!

我的演講完了，感謝大家！

讀書演講稿2

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：

英國宏大的文學家、戲劇家莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的養分品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。

對于我而言，書是伴我一塊長大的密切伙伴。

每天，做完功課后，我都要翻開課外書，如饑似渴地閱讀著每個好玩的故事感受著每個動人的情節，觀賞著每個美麗的段落，并與書中的主子公同喜同悲、同呼吸共命運。

歡樂離不開讀書。

在父母的影響下，我從小就愛讀書，從小時候接觸的第一本《看圖說話》，到漫畫、卡通、寓言、童話和小人書，漸漸地迷上了閱讀。

《安徒生童話》讓我學會了主子公的和善、機靈和英勇，《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個故事，讓我明白了——不要聽信別人的巧語花言，

凡事都要動腦想一想，否則，后果不可思議；《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我相識到肯定要珍惜現在的美妙生活，

好好學習，將來長大了為社會奉獻自己的.愛心；《小鯉魚跳龍門》的故事告知我，只要朝著認定的目標奮進，就肯定會勝利。

書——真的成了我的良師益友……《十萬個為什么》向我撩開大自然神奇的面紗，《宇宙探秘》讓我體會到科學的奇妙。

讀書，讓我心情歡樂！讀書，使我視野開闊！讓我的生活豐富多彩，讓我的學習充溢陽光，讀書使我一每天充溢，一每天長大！我愛讀書！

讀書演講稿3

敬重的各位領導、敬愛的同學們：

大家好。

“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書記是人類進步的階梯”、“讀書好，好讀書，讀好書”、“生命的意義在于付出，在于賜予”……從古到今，這些名人名言始終激勵我們：“要愛上讀書！”還有許多的'有關于讀書的故事，如：蘇秦為了使自己不睡著讀到書，就用錘子往自己腿上刺；孫敬為了讓自己讀書是不打盹，便用一根繩子綁住頭發，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會牽住頭發，把頭皮扯痛了，他就醒悟了過來；聞一多一看書就“醉”；羅華ji猜書……這樣的例子數都數不清。

同學們，書就像一艘戰艦，帶我們遨游學問的王國；書就像一位無聲老師，讓我們變得聰慧；書就像一匹奇妙的馬，告知我們生活的真諦。同學們，讓我們一起飛在書的王國，學問的天地！

我的演講完畢，感謝大家。

讀書演講稿4

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家下午好！

今日，我演講的題目是《讀書，讓我的世界更美妙》。

臧克家說“讀過一本好書，像交了一個益友”。是啊，書，就像一條帆船，承載著我們駛向勝利的彼岸，書，就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路，書，就像一把鑰匙，帶我們打開通往才智寶庫的大門。

我從小就喜愛讀書，可以說，是書這個最好的摯友，裝扮著我的世界，陪我漸漸長大。沉醉在書的海洋中，讓我們感受到書中的世界是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不愿滴落的露珠，是那古城舊都中嫵媚動人的牡丹，更是那山重水復后的柳暗花明。讀《三毛流浪記》，讓我對祖國解放前在國民黨統戰下的黑暗生活有了深刻的相識；讀了《西游記》，讓我體會到了我國古代勞動人民對人人同等自由的美妙生活的.憧憬；讀過《魯濱遜漂流記》，讓我不得不感嘆與佩服主子公驚人的創建力與過人的毅力和膽識；讀完《海底兩萬里》，讓我充溢了對海底世界的無限新奇與探究…………

就這樣讀著讀著，我的眼睛從今愛上了旅行。她變得不再安分，想遨游更廣袤的世界，想閱盡世間繁華，而這一切，只有好書才可以滿意她的愿望。從今，我的書以快速增長之勢一每天變得龐多起來，而書架的負擔卻越來越重，父母可憐她那小小的身軀承受不住這“噸位”，便給我提出一個小建議——“書非借不能讀也”。我茅塞頓開，對呀，交換閱讀才能讓我的世界變得更大，我的學問變得更豐富，我的眼界變得更開闊！之后，我便結識了一幫書友，我們時常聚在一起，互換書籍，溝通學問，共享歡樂！

我愛讀書，我不愿做井底之蛙，我愛讀書，我不愿當沒有彩翼而失去自由的小鳥，我愛讀書，我要讓我的世界充溢書香！

同學們，讓我們從今日起先，愛上讀書，讓自己的眼睛變得絢彩起來，讓自己的世界變得更美妙吧！

我的演講到此結束，感謝大家！

讀書演講稿5

敬重的各位領導、各位評委老師：

大家好！再次接到參與演講競賽的通知后，我熟思了很久，這次的文稿寫出來，能否完整地呈現我的想法，我真得沒有把握，但是，既來之，則安之，我也想借這個機會說一說與孩子們一起讀書的感受，懇請專家和各位評委老師多指責指正！我演講的題目是《共讀與共贏》！從這個題目中不難看出，我的觀點是：與孩子們一起讀書，肯定是一種共贏的效果，無論是自己的學生還是自己親生的孩子，都是這樣的結果！

先說一件和自己的學生一起讀書的往事吧，那件事給我的觸動真的不小！事情要追溯到20xx年的春天，初中語文教研員蔡老師到我們學校去聽課，領導支配我來講這堂課，依據教學進度，適逢我講《楊修之死》這篇課文。我自認為對羅貫中的《三國演義》是比較精通的，所以，事先并沒有在備課上下多大的功夫！那個時候的授課，對于啟發學生思維這一環節要求的不高，只是照本宣科地理順了文章的結構，并解決了字詞，之后就讓學生們自己讀課文。在學生們讀書的過程中，我在黑板上寫下了這樣一個問題：楊修為什么會死？然后等學生讀了一會，我就讓大家起先探討！學生們有的深思，有的翻課本盲目地找答案。

原來，根據我的估計，學生們的回答基本上是偏離不了楊修本人恃才放曠和曹操嫉賢妒能這兩個答案的，因為，在我的腦海深處，這本也就是導致楊修死亡的根本緣由。我信念滿滿，期盼學生們能根據這個思路來回答，答完這道題，全部的教學環節就全部完成，我也就可以順理成章地下課了，想到這里，我不免有些得意，講這么一堂課，太簡潔了！誰知，一個我最信任的學生的回答卻讓我大吃一驚！他說，羅貫中的本意并非是夸楊修聰慧！其實，他很傻，并非真的聰慧。聽了他的回答，我的腦袋當時就嗡地一聲，心想，孩子，這是在聽課啊，你可別給我砸了鍋！

心理是這么想，但我還是硬著頭皮請他來說一說自己的理由。于是，那個學生不緊不慢地說出了一番令我在以后的教學甚至是做人上都將畢生牢記的話。

他說，楊修雖然是高智商，學識淵博，但是這不代表他就肯定是個聰慧人，他若聰慧，就不會糊里糊涂地卷入到曹操繼承人爭奪這件事當中；他若聰慧，就不會在曹操的食盒上寫下一人一口酥這五個字，莫非說，曹操身邊能人眾多，就止他一個人了解曹操的真實想法嗎？其實不然，能人到處都是，只是別人比他更了解什么該說，什么不該說；什么該做，什么不該做！再說一說他最終的死，曹操是以他禍亂軍心為理由殺了他的，虧他自己當時在安葬曹操身邊侍衛的時候說過操非在夢中，君乃在夢中耳！這句話，你知道曹操居心叵測，陰險歹毒，自己卻偏偏往槍口上撞，莫非這就是聰慧的表現嗎？所以說，他很傻！

聽完了他的這一番陳述，聽課的蔡老師帶頭鼓掌，全部的學生也一齊鼓掌，而我的冷汗卻嗖嗖地往外冒，心想，你小小年紀就能把問題看得這么透？但是，我當時沒有做任何表示，草草地下了課。課后，我連忙把他叫到辦公室，就問他是誰教他課堂上這么回答問題的，他說，爺爺在家里常常給他講三國的故事，還告誡他，做人千萬不能學楊修。我把他表揚了一通，就讓他回去了。而自己卻久久陷入了深思。與其說是深思，倒不如老醇厚實地說是在心頭自我反省了一通。我想到了羅貫中在《三國演義》這部小說里寫曹操去世的時候寫過這樣的兩句詩：書生輕議冢中人，冢中笑爾書生氣。是啊，我們這些做語文老師的，并非講解并描述完一篇課文，就算真正完成了教學任務，用現在的觀念來解讀，那就是和諧、高效、思維對話是否真正落到了實處！那堂課，我想，若干年后，我的學生們或許早就遺忘了，因為，那本也就是一堂一般的課。而我，卻終生難忘，我真的覺得，那堂課上，我才是真正的學生，我的學生其實才是真正的老師！古人說，學無止境，我必將終生牢記這句話。

和學生共讀，那一次，我實在是受益匪淺。

時間如白駒過隙，稍縱即逝。轉瞬間，我的女兒已經5歲了，每每提及她，洋溢在我心頭的就全是溫馨與甜蜜了。由于在鄉下工作，每星期才只能陪她兩天，心頭總難免有些愧疚。所以，呆在家里的日子，我盡量多陪她一起讀讀《幼兒畫報》，然后做做嬉戲。她是特別喜愛和我一起跑跑跳跳的，她的性格實在太活潑。記得那次一起讀《江雪》這首詩，她就產生了深厚的愛好，非要我反復地給她讀千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪！讀了幾遍，我懈怠了，耍個小聰慧，讓她自己讀，她眨巴眨巴眼，就起先了！千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江小兔子毛！我當時聽了一愣，不是這么說的'啊，詩怎么能這么背？我有點惱火，卻沒發作，只是問她。而她，義正詞嚴地說，雪啊，就像小兔子毛啊！

我就喜愛這么背！之后，自己就在那里反復重復背誦。我忽然茅塞頓開，沒錯的，愛好才是最好的老師，她這么一來，不比課堂上讓學生硬生生地去造句子好得多嗎？想到這里，我轉怒為喜，也跟她一道起先瞎背起來。夜深了，我和她媽媽一起哄她上床睡覺，我又重復白天小兔子毛這幾句，她就咯咯地笑，笑得那么快樂。她睡了，嘴角分明帶著微笑。我想，在這個夜晚，在她甜蜜而又漂亮的夢里，她肯定會夢到紛飛的雪花，雪地上蹦蹦跳跳的一只小兔子，還有她在那里歡樂地追逐，無憂無慮地玩耍吧。夜深了，我坐在燈下，細致品讀白天的甜蜜，我想到了一位先哲說過的那個詞語教無定法，這話真對！用什么樣的方法去教學生是最好的？我估計沒人敢輕易地回答。記得以前在寫教案的時候，每每遇到教學方法這個環節的時候，總是應付了事，現在想來，這還真是一門高校問。看來，和女兒一起讀讀書，讀讀畫冊，也有這么大的收獲嘛，真是學無止境啊！

古人說，書山有路勤為徑，這是勉勵后人讀書當勤奮；陶淵明在《五柳先生傳》中則說，銜觴賦詩，以樂其志，這是把讀書當做淡泊名利，陶冶情操的一種生活方式。而我則想說，工作的時候，多和學生一起品讀品讀文章，專心教教學生，把你的一身本事好好施展出來；回家的時候，有時間多陪陪孩子，一起讀讀書，這是一種天倫之樂啊。作為一名人民老師，總不能忘了老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼這個道理吧！

我的演講結束，感謝大家！

讀書演講稿6

讀書，這兩個字信任許多人都知道，都會說，我從幼兒園就起先讀書，一讀就是十多年，幼兒園、小學、初中、中學、高校直至探討生。

讀書的重要性不言而喻，古人常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，講的就是讀書的重要，靠著讀書可以變更生活，變更命運，實現人生志向。

上學的時候，我們讀書大多是被動讀書，老師要求我們學習什么，考試考什么我們就讀什么書，因為應試教化，我們首先是要保證自己下步能接著讀書。等到畢業參與工作之后，我們能夠因為自己的文憑找到工作，可以溫飽自己，略有盈余還可以養家糊口（這都是結婚生子之后，其實壓力很大）。

工作之后，面對工作、生活以及家庭的壓力，我們或許更多的時候都是在為生活奔波，承受著各方面的壓力，每天累死累活，或許才只能溫飽，這時候還有什么心情讀書呢？

莫非就這樣放棄讀書了嗎？當然不是，越是在生活貧瘠的時候，越是要加強讀書。從書本中充溢自己，從書本中賜予自己能量，從書本中提升自己實力。

或許許多人會說，時間根本沒有，工作都做不完，哪里有心情讀書，每天下班回去累的像狗，一點都不想動，原來升起一點讀書的渴望，卻是因為乏累的身體而放棄。其實，讀書的重要性的道理，大家都懂，的確因為種種緣由，未能實現。

我們會出現這樣的心理和表現，完全是因為自身毅力不足，其實，每天我們都可以抽出一點點的時間來讀書。可能這些時間就是看電視、刷微博、發摯友圈的時間里面。不是沒有時間，而是沒有真正形成一種讀書的習慣。

要想讀好書，必需形成良好的'讀書習慣，將讀書深深烙印在自己生活的每一天，點滴積累，不斷提升自己的文化素養。

其實要養成讀書的好習慣也很簡潔，只須要堅持一段時間的讀書，自然而然就會形成。科學探討證明，一個習慣的養成只須要21天，只要堅持21天你就會養成良好的讀書習慣。這個其實就像以前追網絡小說一樣，每天更新，假如那一天沒有更新，自己反而不習慣了，讀書習慣養成后也是這樣的。

良好的讀書習慣養成后，就是要如何選擇讀書內容，學問的海洋是無邊的，而我們每個人都是渺小的，不行能將全部的學問、書本都汲取，所以我們就必需有選擇性的讀書。如何選擇？就要看自己的愛好愛好，自身當前須要提升的，自我欠缺或者不足的......

選擇是多樣性的，但是，隨著時間的積累，在良好的讀書習慣下，個人學問面肯定會越來越寬的。

讀書演講稿7

敬愛的老師、同學們：

大家好！

從小，我就很喜愛讀書，我在沒事時讀書，我在睡覺前也讀書，總之我是一個特別愛讀書的人。為什么呢？因為讀書使我歡樂。

讀書，是一件很奇妙的事，他可以使我們安靜，能讓我們更有修養，讓我們的靈魂升華。比如說約公元前3000年的《蘇魯巴克箴言》吧，它是世界上已知最古老的書籍，由此可知，人們在很早很早就已經有了讀書的意識了。

我有一段生病的時間，我悶在舅舅的家里，在同齡人在歡樂的玩耍時，我在讀書，不然我簡直不知道該怎樣度過那段時間了。我在那時甚至一度想等我病好了我肯定要去好好玩兩天，等我病好了，我的幻想也真的實現了，可是，我現在才發覺，那段時間中我讀的書的學問我現在還是用得到，我甚至有些懊悔我為什么不在生病后的玩的那幾天再多讀讀書？或許，這正好反映了高爾基的那句話：書籍是人類進步的階梯。

在我們的生活中，或許會有一些難過的事，那時你們會怎么做呢？至少我是這么做的：順手抄起一本書讀起了來，我的.心情也會隨著情節的改變而改變，隨著人物的心情時而興奮，時而憤慨。

在休息時，我會找到一本書，細細地品嘗里面的情節，漸漸地理解作者的想法，享受讀書的樂趣。就我而言，讀書是我生活中必不行少的一部分，它已經融入到我的靈魂里去了。

有一天，有一個摯友問我：“你長大以后想要干什么？”我說我想要當一名作家，他笑了。我問他你笑什么，他說：“真好呀，你有幻想，我從來不愛讀書，我曾經想像你一樣讀書，可是，我做不到，所以我從來不敢想自己以后該做什么”那時，我只給了他九個字，也就是冰心說過的話：讀書好，多讀書，讀好書。

感謝大家！

讀書演講稿8

敬重的各位領導、老師：

大家好！

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充溢和精彩！學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就才智人生……

我愛讀書，既不是為了黃金屋，也不希望有顏如玉，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛全部的.學問畫卷都在你腦海中一一呈現。

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充溢和精彩！學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就才智人生！

讀書演講稿9

敬愛的老師們，敬愛的學生們：

大家好！

我今日演講的題目是：《我讀書我歡樂》

生活中，有一種讓人們受益終生的收獲，那就是讀書的收獲；人生有一段難忘的經驗，就是讀書的經驗。

正如別林斯基所說，好書是最寶貴的珠寶。書籍是人類精神的食糧。世界上沒有書，人就沒有學問。書籍是指引人們的燈塔。書籍就像學問海洋中的航海家，駕駛著奇妙的帆船，帶著我們在浩瀚的學問海洋中找尋學問。

我愛看書。因為有學問，有精彩的故事，有大自然的奇妙，有生活中好玩的事，有幽默，有笑話，有漫畫，有腦筋急轉彎，有做人的道理。每當我有了新書，我就會抱著它放下，然后就忘了吃飯睡覺。吃飯的時候，我媽喊了七八聲，我還是舍不得放下心愛的書。所以我三天就能看完一本書，有些書半天就能看完。

小學六年級是我閱讀生活中不行忽視的重要部分。看各種有品嘗的書。細細品嘗讀書，發覺讀書就像喝茶，一杯恒久喝不完的茶，感覺由淡變濃，產品越好越好吃。我讀了我的歡樂演講。而我對閱讀的追求也越來越劇烈。我嘗試通過各種方式向別人借書，漸漸品嘗。很快，我就愛上了小說，尤其是古典小說。許多時候，為了追求一部小說的某個情節，渴望知道事情發展的結局，我看了幾個小時，有時甚至到了深夜。但是，每次看完一本小說，心里都有一種驕傲感，一種說不出的喜悅。

讀書成了我人生的重要內涵。我喜愛看春天的花鳥，夏天的雷雨和秋天的梧桐落葉，冬天的冰雪雕。下課后，我和同學常常聚在一起為梁山英雄加油。我們為赤壁的燃燒而哀痛，為黛玉的葬花而流淚。受到保羅精神的啟發，我們觀賞獨孤九劍后的超然境界，觀賞金哥鐵馬后的歷史境遇，有時會因為分歧而面紅耳赤，但更多的時候是微笑。

讀書讓世界上單純的人變得豐富；讀書讓世間喧囂的人回來本真。旅途中別忘了在沉重的行李中，給紫檀桌上你最喜愛的書留個位置！

我們無法衡量生命的長度，但我們可以拓展生命的.寬度。一本對人有益的好書，可能是人生的拓展。我始終希望在半天的閑暇中，是一杯綠茶，一本好書陪伴著我們；我始終希望在噪音重復后，留下一本書，讓摯友聚在一起唱歌。

我從來沒想過會有這么寧靜，無休止的心情。古書翻開好幾頁，微微泛黃的書頁上清楚地鐫刻著遙遠的回憶。一種心境，一種代代相傳的心境，穿越了歲月的煙塵，被線裝書裝訂成冊，流傳至今。從出走的歲月里，翻開的書頁里充斥著干凈寧靜的燈光，精致的文字是精致自足的靈魂。

現在，我常常在夜里獨自思索，在書頁中搜尋，思索命運中的未知。找尋最初真誠的悸動，其實人生也是一本書。現實生活中的人，須要一些古典的心情，溫順的心情，和一顆污染后還能寧靜的心來讀回味。人生鋪展在桌上，歲月在窗外消逝，獨自坐在燈下的人不是路人。

去修遠的路很長，所以我會上上下下。讀書的旅程沒有終點，學問的海洋須要不斷注入簇新的源泉和活水。只有這樣，生活才能不斷豐富，生活才會更加陽光。面對讀書，我會歡樂，我會努力揚起學問的風帆。在時代競爭的浪潮中，我將懸掛云帆，幫助大海。

我學習，我進步，我的演講到此結束。感謝大家！

讀書演講稿10

敬愛的老師、同學們：

同學們，我想問你們，你們最喜愛干的事情是什么？是玩電腦、是玩手機？我告知你們，我最喜愛讀書。

媽媽幫我算了算，我從一年級到三年級都過了六十二本書哩！我有時看著看著就會把自己當做書中的人物，我把自己當做剛生下的小雞，一孵化，我就不停地叫，嘰嘰嘰嘰，特別可愛。

我都讀過：笨狼系列的書，可愛又笨拙的小灰狼特別討人喜愛，胡小鬧系列的書，聰慧機靈的胡小鬧敢和壞人斗斗智力，胡小鬧還和另外兩個主子公組成了“校長特派員三人組”他最大的.志向是成為有錢人，就為這個，他花了很大心思。

還有最終一頭戰象和奇妙書屋等一些出名的書；記得我剛上小學時，媽媽就給我買了笨狼系列的書，那時我還不識一個字，就纏著媽媽給我念，我聽。

等我上二年級的時候我就自己看，整整兩個星期，我看完了笨狼系列的全冊。現在我上了三年級了，還是特別堅持，每天放學回家，寫完作業，我都會叫上我最好的“摯友”（書）上三樓書房看書。

我愛讀書，因為它給我增加了無比的樂趣。

讀書演講稿11

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好！

手捧《改革開放三十年》這紅色的讀本，讀著書中一篇篇讓我傲慢、催我奮進的文章，我想起了爸爸的心愿。

爸爸告知我，多少年來，他始終都想寫本書，不是婉約隨筆，也不是鴻篇巨制，只是記錄他一路走來的深深淺淺的腳印。他準備從農村聯產承包責任制寫起，那一年爸爸十歲。在一個暖和的早晨，奶奶從小鐵盒子里拿出兩張糧票，說是買餅干。爸爸等呀等，從早晨直到中午，最終迎來奶奶那乏累的身影。還沒等爸爸開口，奶奶便將一塊餅干塞進爸爸的嘴里，爸爸說，他當時認為餅干是世界上最美的佳肴。雖然，在今日的餐桌上，多的是雞鴨魚肉、魷魚海參，但不知為什么，爸爸說他眼前常常會出現出那個暖和的早晨，記起那塊餅干香甜的味道。

《改革開放三十年》，從你這里，我讀到爸爸要寫的那本書的痕跡，我把你看成了爸爸的書，每天都想捧著你，每天都想讀著你。

每天讀你，我產生了一種沖動，也想寫本書。

我想寫本書，封面是熊熊燃燒的火炬。古老的奧運，百年的幻想，都在圣火燃起的那一剎那變成了現實。我想記錄下火炬手登頂珠峰的壯舉，我想描繪出中國人挺起胸膛的英姿，我要和全部的.炎黃子孫都出現在這本書中，邁著堅實的腳步，呈現自信的笑容，讓東方文明之花開遍世界的每個角落。

我想寫本書，我為我的新書精選了兩幅插圖，一幅神舟問天，一幅嫦娥奔月。書中有費俊龍太空閑逛的身影，也有嫦娥繞月時十三億華夏兒女盡情的歡呼。伴著火箭升騰的是我們的驕傲，是我們的雄心，是我們凌云的壯志，是一個古老民族的成熟與自信。

我想寫本書，動筆之前，我想看看汶川，因為那里噴涌著愛的熱泉。2023年5月12日，汶川天崩地裂，四川地動山搖，頃刻間，數萬生靈遭涂炭，漂亮城鄉變廢墟，瑯瑯書聲，戛然而止，盈盈笑語，瞬間逝去；江河哽咽，天地同悲；我們淚不能止，痛不能言。大災面前，十多萬子弟兵從天而降，十三億中國人愛聚汶川。我想記錄下這悲壯的時刻，我想讓全部的讀者感受到，因為我們有一個強大的祖國，廢墟里才走出那么多我們的親人。

我和爸爸都想寫本書，書里的人物多姿多彩，有你，有他，還有我。讓我們都來見證，讓我們都來驕傲，讓我們都來為盛世中國唱一曲英雄

讀書演講稿12

讀書就意味著教化，甚至意味著學校。前蘇聯教化家蘇霍姆林斯基說："學校首先意味著書籍"。沒有供師生閱讀，充溢師生精神生活所須要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏酷愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以說只是一間"制造、生產勞動力的工廠"。

讀書是我的歸宿，是永恒的棲居。我生在山村，長在農村，蟄居在山鄉工作多年，享受著“暖暖遠人村，依依墟里煙”的安靜，躬身于“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的淳厚，沉醉于“采菊東籬下，悠閑見南山”的散淡，在“飄飄西來風，悠悠東去云”的禪意中，感悟生命的`本真。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”在以書相伴的日子里，間或涉足鄉間小徑，手里兀自擎著書本，朗誦咀嚼，且歌且行，華蜜感便油然而生。時時品嘗書香、書魂、書音、書韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。

讀書，是一種享受，也是一種歡樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是奇妙的。

小時候，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少歡樂。記得我上一年級時，媽媽對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交摯友呢！我們趕快去讀讀吧，會找到許多歡樂的。”我有點不信任，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊看一邊興奮地拍著手說：“好玩，好玩，看課外書真好玩！”

從那以后，我真的喜愛上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略敬佩不已。我深深地沉醉在書的海洋中。

現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的華蜜，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅毅的毅志和堅韌的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充溢了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的學問更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的改變。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

讀書給了我學問，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力氣。

我愛看書，恒久愛看書！同學們，愛書吧！書是才智的源泉，書是學問的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好！

你們喜愛讀書嗎？那么起先讀書吧，收獲吧，品嘗吧，進取吧！讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，寶貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著；讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收獲。

感謝大家

讀書演講稿13

敬愛的老師、同學們：

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

古人云：腹有詩書，氣自華。寓指讀書可豐富個人內在修養，增加學問閱歷。

我喜愛在酷熱的夏日午后，端一杯清茶來到樹蔭下讀書。樹冠上的太陽火辣辣地照著，仿佛要把萬物烤糊，天上的白云早嚇得了沒了影兒，間或而來的風到樹蔭下早已沒有了熱量，杯中的水被吹皺了，碧綠的新芽順著水紋有的打著漂，有的上下沉浮，有的沉到杯底，任葉子恣意伸展開來。輕輕的抿上一口，忽然沁人心脾。捧著一本《讀者》、或者是《特殊關注》，癡癡迷迷地讀著。讀到精妙處，輕拍大樹，樹上，知知而唱的夏蟬嘎然而止；不遠處，紅蜻蜓盈盈飛旋，剛到近處，攸忽一個轉身，無影無蹤。偷得浮生半日閑，細品人生真味道。就這樣全身心融入書中，直到夕陽西下。讀書使我的生活顯得充溢無比。

我喜愛在心情郁悶的時候，在陽臺上搬張睡椅躺著讀書。天空時常地飄來幾滴雨點，清爽的空氣使人沉醉。翻閱著已讀過數遍雨果的《巴黎圣母院》、魯迅的《朝花夕拾》、茅盾的《半夜》……樸實無華的文字，真實動人的故事，觸動著我心底最脆弱的角落。品析這些大師的語言，感悟著他們的大氣與卓越的才能，讓人如沐春風，教人處世之道，訂正一下或許跑偏了的人生航向，在心里靜默確立一個志向，并為之奮斗。讀書使我明白了做人應當光明正大。

我喜愛在久違的雙休日，坐在電腦旁讀書。享受著網絡歌曲的美麗旋律，手上拿著一杯新沖的濃茶，聞著那散發著濃濃芳香的熱氣，不停的閱讀《原創文學》、《好心情》、《黃金書屋》等網站的'各類新作，雖然作者都是些名不見經傳的，但其中不乏有使我共鳴的好文章。它如同一面明鏡，使我感覺到了自己的不足，同時也學會了進取；它如同一座雄偉高山，使我明白了自己的渺小，同時也學會了虛心。經它們點化，讓人心曠神怡，教人淡泊名利、笑對人生。讀書使我享受著無窮的樂趣。

我喜愛在工作不順心時，趴在辦公桌上讀書。翻箱倒柜，把全部認為可以找到解決難題的書籍一一讀來，讀著讀著，把一時覺得無用的書散落得滿地都是，還時常地發出聲聲嘆息：書太少了！假如在悲嘆不已時突然發覺一些可以解燃眉之急的資料時，我會驚喜地拍案高呼萬歲，然后很有耐性地把散落一地的書一本一本地整理好。心中翻騰著莫名的感動，堅信這些書在某年某月的某一天，會再次地給我驚喜。讀書使我懂得了勝利的艱辛。

書，我就喜愛這樣讀你。因為讀書，我學到了許多學問；因為讀書，我得到了歡樂；因為讀書，我的人生更為精彩。所以，我喜愛讀書，我就喜愛這樣讀書。

讀書演講稿14

讀書是品一杯好茶；讀書是呷一勺蜂蜜；讀書是聞甜蜜的花香；讀書是躺在吊床上賞月？自從我邁進學堂，感受到閱讀的暖和與歡樂后，我就被她深深地迷住了。