六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-4畫(huà)一畫(huà)-北師大版一、知識(shí)點(diǎn)概述本節(jié)課主要學(xué)習(xí)畫(huà)線(xiàn)段的方法和技巧。在之前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了點(diǎn)的位置以及如何用尺子測(cè)量長(zhǎng)度。而本節(jié)課將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何正確并精確地畫(huà)線(xiàn)段。二、教學(xué)目標(biāo)掌握使用尺子畫(huà)線(xiàn)段的方法和技巧學(xué)習(xí)如何在作圖時(shí)注意比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和精確度三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)線(xiàn)段的概念和屬性使用尺子測(cè)量線(xiàn)段長(zhǎng)度的方法對(duì)比不同線(xiàn)段的長(zhǎng)短學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何在畫(huà)線(xiàn)段時(shí)保證線(xiàn)段的方向和長(zhǎng)度正確如何用尺子非常精確地測(cè)量線(xiàn)段長(zhǎng)度四、教學(xué)步驟第一步：引入知識(shí)點(diǎn)首先，教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題或?qū)嵨镆氡竟?jié)課的知識(shí)點(diǎn)。可以利用類(lèi)似下面的問(wèn)題：-你們見(jiàn)過(guò)線(xiàn)段嗎？它長(zhǎng)成什么樣子？-你們學(xué)過(guò)如何使用尺子測(cè)量長(zhǎng)度嗎？你們覺(jué)得這與畫(huà)線(xiàn)段有什么關(guān)系？第二步：講解知識(shí)點(diǎn)線(xiàn)段的概念和屬性點(diǎn)與點(diǎn)之間用直線(xiàn)連接起來(lái)的部分稱(chēng)為線(xiàn)段。線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)，是有長(zhǎng)度的。2.使用尺子測(cè)量線(xiàn)段長(zhǎng)度的方法使用尺子時(shí)一定要注意，尺子的起點(diǎn)必須放在線(xiàn)段的起點(diǎn)上，然后用尺子的刻度尺直接測(cè)量并記錄下長(zhǎng)度。為了避免誤差，應(yīng)該在尺子上重復(fù)測(cè)量幾次，然后取幾次測(cè)量結(jié)果的平均值。對(duì)比不同線(xiàn)段的長(zhǎng)短為了判斷線(xiàn)段的長(zhǎng)度，我們需要對(duì)比不同線(xiàn)段的長(zhǎng)短。這時(shí)，我們可以利用尺子或直觀感受來(lái)判斷。第三步：練習(xí)尺子測(cè)量讓學(xué)生將尺子放在紙上，然后嘗試測(cè)量不同線(xiàn)段的長(zhǎng)度并記錄下來(lái)。給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生用尺子測(cè)量線(xiàn)段的長(zhǎng)度。繪制線(xiàn)段讓學(xué)生使用尺子和鉛筆在紙上畫(huà)出給定長(zhǎng)度的線(xiàn)段。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)長(zhǎng)短不同的線(xiàn)段，并標(biāo)出長(zhǎng)度。比較線(xiàn)段長(zhǎng)度給出一些實(shí)際應(yīng)用的例子，讓學(xué)生用剛剛學(xué)到的知識(shí)判斷不同線(xiàn)段的長(zhǎng)度。第四步：鞏固知識(shí)點(diǎn)在完成以上步驟后，教師可以總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行鞏固。可以利用一些小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)題來(lái)查看學(xué)生是否真正掌握了本節(jié)課的知識(shí)。五、課后作業(yè)完成練習(xí)題，并記錄下答案和方法。自己設(shè)計(jì)不同長(zhǎng)度的線(xiàn)段，并用尺子測(cè)量和標(biāo)出長(zhǎng)度。將這些線(xiàn)段畫(huà)在作業(yè)本上。制作一張“線(xiàn)段的長(zhǎng)短”海報(bào)，可以用圖片或文字來(lái)展示。六、教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)線(xiàn)段的概念和屬性使用尺子測(cè)量線(xiàn)段長(zhǎng)度的方法對(duì)比不同線(xiàn)段的長(zhǎng)短七、教學(xué)反思本節(jié)課采用了相對(duì)簡(jiǎn)單和直觀的方法來(lái)教授畫(huà)線(xiàn)段，基本能夠滿(mǎn)足初學(xué)者的