一年級數學下冊說課稿 5.13 兩位數加減整十數 冀教版_第1頁
一年級數學下冊說課稿 5.13 兩位數加減整十數 冀教版_第2頁
一年級數學下冊說課稿 5.13 兩位數加減整十數 冀教版_第3頁
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文檔簡介

一、前言本篇說課稿是關于《冀教版》一年級數學下冊課程中的“兩位數加減整十數”這一知識點的教學內容。在教學設計中，我們將重點關注學生的學習興趣和學習能力的提高，助力于他們的學習成果。二、教學目標1.知識目標：了解兩位數加減整十數的概念；掌握兩位數加減整十數的計算方法；學會運用兩位數加減整十數的知識解決實際問題。2.能力目標：能夠通過數學模型解決實際生活問題；能夠獨立分析問題并找到解決方法；能夠運用數學知識提高自己的學習效率。3.情感目標：培養學生學習數學的興趣；提高學生對數學的認識和理解；培養學生積極探究數學問題的態度。三、教學內容與教學方法1.教學內容兩位數加整十數；兩位數減整十數。2.教學方法情境教學法：通過生活中的場景引入知識點，將抽象的內容轉變為形象化的問題，讓學生更容易理解和接受；圖表法：通過生動的圖表和示例，讓學生更加具體地了解知識點；合作學習法：以小組合作的方式進行討論和實踐，提高學生的自主學習和自主思考能力；游戲化學習法：通過游戲方式，增加學生的參與度和學習興趣。四、教學過程1.教學準備制作教學PPT、黑板、彩色筆、實物道具等。2.教學步驟（1）引入通過展現生活中的場景，引導學生思考兩位數加減整十數的計算方法。例如：現在是10點45分，過了20分鐘后是幾點呢？通過這樣的問題，讓學生思考如何計算，引導學生對數學問題更加積極主動地思考。（2）講解知識點在引入問題之后，對兩位數加減整十數進行講解。在教學中，我們可以使用適當的圖表或實物道具，幫助學生更加直觀地了解計算方法。如：在黑板上畫出一組計算式子，如27+30、47+50、38+20，讓學生參與計算過程，通過實際操作來理解知識點。（3）合作學習為了更好地提高學生的自主學習和自主思考能力，我們可以將學生分成小組，讓他們進行小組討論和實踐。例如：給每個小組發放一些問題，讓他們討論如何解決。（4）鞏固與練習為了幫助學生鞏固已學知識，我們可以在教學過程中設置一些鞏固與練習環節。例如：出示一些練習題，讓學生獨立完成，然后集體討論和分享答案。（5）游戲化學習通過游戲化學習，增加學生的參與度和學習興趣。例如：制作數字卡片或數學卡片等實物道具，讓學生通過搶答游戲等方式進行數學知識的競爭性學習。五、課堂總結通過以上的教學過程，讓學生更好地掌握了兩位數加減整十數的知識點，提高了學生的計算能力和學

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