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文檔簡介

五年級上冊英語教學設計-Unit3Lesson18BillyBee冀教版一、教學目的通過學習本課可以使學生能夠掌握“have/hasgot”句型，能夠用這種句型表達自己的物品擁有情況，提高學生英語口語能力。能夠通過學習本課的文化背景，了解蜜蜂的生活習性和蜜蜂的重要性。二、教學重點與難點重點：本課重點是have/hasgot句型的掌握和熟練運用。難點：理解蜜蜂的生活習性和蜜蜂的重要性，并恰當運用英語表達。三、教學準備學生教材《冀教版》五年級上冊英語多媒體PPT圖片或小模型蜜蜂班級互動游戲四、教學過程第一部分：熱身活動班級互動游戲Lead-in：頭腦風暴老師可以寫下一些與蜜蜂相關的單詞并貼到黑板上，學生們依次嘗試讀出這些單詞并回答老師的問題，以此調整學生的學習狀態，讓學生更容易進入英語學習的狀態。唱歌學習歌曲：Doyoulikebananas?這首歌曲是學生們已經熟悉的歌曲，教師可以選擇讓學生跟唱，以此為過渡到本課的學習。第二部分：新課教學導入課文教師對于本節課程的主人翁BillyBee進行介紹，并展示相關圖片或小模型蜜蜂。朗讀課文教師先朗讀課文，幫助學生理解課文內容，再指導學生跟讀，必要時可運用多媒體PPT等方式，給予學生更直觀、生動的學習體驗。翻譯、解釋課文針對一些課文中容易產生理解困難的句子和表達方式，教師可將其翻譯或解釋，以幫助學生掌握課文內容。課文分析通過一些列問答，讓學生積極參與到課文理解分析中，促進學生的英語口語能力和自主學習能力的提高。語法知識介紹have/hasgot句型并講解其用法及相關應用技巧。角色扮演設置一些情境，讓學生分角色演練交流，以促進學生的交流能力和英語語感的提高等。第三部分：課堂實踐圖片分組教師將搜集到的圖片分成幾個小組，每組圖片代表一個角色的“擁有物品”，然后讓學生根據拍照的人物對話介紹圖片信息。填空游戲根據本節課的內容和語法知識，老師可以設置一些填空游戲來促進學生對課堂學習內容的掌握程度和語法知識的熟練應用。第四部分：課堂作業學生個人小作文讓學生根據本節課學習的內容，進行一個小作文的撰寫，以鞏固課堂學習成果。補充任務老師可以根據本節課的詞匯t、語法等知識布置簡單的拓展任務，讓學生能夠靈活應用所學知識，并進一步提高學生的英語聽說能力，口語能力及閱讀能力。五、教學要點要注重學生的英語口語訓練。應該注重學生語法知識的學習和鞏固。要注重學生的學習興趣和學習情感，促進學生根據英語學習挖掘學習樂趣。六、教學總結通過本課的學習，學生能夠理解have/hasgot語法知識，能夠用英語正確表述自己的擁有情況，并更好的了解蜜蜂的習性與重要性，對學生的英語聽說能力、口語能力及閱讀能力等方面都具有積極地影響

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