第頁共頁高中老師個人自我鑒定〔通用12篇〕高中老師個人自我鑒定〔通用12篇〕高中老師個人自我鑒定篇120xx年xx月，我畢業來到xx高中擔任老師工作，至今已有xx個月。在這xx個月的實習期中，在各位領導和老師的指導與幫助下，我初步理解到該如何做一名合格的高中老師，并且努力朝這個方向前進。以下我就實習期間的工作做簡要的自我鑒定。一、教學方面“授人以魚不如授人以漁”，高中老師給我的印象一直是神圣的，同時也是責任重大的。肩負著這個重大的任務，暑假期間，我認真地研讀了下學期所要講授課程的相關資料，并且認真備課。開學前一周，學校組織新入職教職工進展了培訓，在培訓中我學習到了一些很有用的教案設計以及講課方面的技巧。開學后，終于到了實戰時期，我發現教學工作還是充滿挑戰的。作為一名新老師，我發現自己還是有一些問題的，比方最開場時，我講課進度較快，在學生反映之后，我即時進展反思并調整了教學設計。同時，我也漸漸理解到該如何兼顧不同程度學生的需要，根據學生反響調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得學生最大利益。另外，我利用閑暇時間旁聽了學院幾名很有經歷的老師的課，發現了之前自己沒注意到的一些問題，比方上課講話速度太快，不給學生考慮的時間等等。可以說，到如今為止我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。我相信再經過一段時間的學習與實戰，我會形成自己的教學風格。二、班主任方面如今我擔任高一的xx班的班主任工作。這個工作也是充滿挑戰性的。最大的挑戰在于如何把握與學生之間關系的度。與學生關系過近，那么可能會喪失威嚴感，以后學生未必會乖乖聽話。與學生關系太遠，學生不喜歡班主任，有什么問題的時候可能不太愿意與班主任溝通。在開第一次班會的時候，我沒有注意到這個問題，放低了姿態，力圖拉近與學生關系。三、科研方面這幾個月中，我還不放松科研，研讀了自己相關研究領域的一些高程度論文，努力做到實時掌握科研開展動態。同時，在每周三的例會中，學院都會請一位老師講自己申請課題的經歷，我從中汲取了大量的有用信息，這對沒有課題申請經歷的我來說，無疑是大有裨益的。總的來說，在這xx個月的實習期中，我既有很多的收獲，同時也有很多的缺乏需要我在在今后的教學與科研過程當中不斷地反思，努力進步自己的教學程度與學術程度，力圖成為一位優秀的老師。高中老師個人自我鑒定篇2一年來的工作已經過去，我作為一名高中老師，我感覺自己還是進步了不少，對于自己的才能還是有一個好的進步，我堅信這是非常重要的，我不會在工作當中對不起自己，一年的工作當中我對自己有了一個客觀的判斷，對自己各方面的才能都有一個理解這也是非常關鍵的，非常愿意讓自己做好這些細節的事情，無論是在什么時候都應該做到這一點，認真履行自己的職責，有些事情還是要用心的這一點毋庸置疑，簡單回憶一下過去一年的工作，我真的感慨良多，也對要有足夠的信心。在工作當中我也在不知不覺當中做好這些細節，我作為一名高中老師，不斷的進步才是一個重點，工作上面不可以馬馬虎虎，我堅信我是做到了認真仔細，嚴格遵守學校的各項規章制度，無論是在什么時候都應該做到認真，每次上課的時候我都會做好教案，用自己的最好的狀態去迎接，我對這些還是有一個深化的理解的，在不知不覺當中就可以促進自己各方面的才能，有些東西還是可以做的足夠優秀，工作上面我對這些都非常的有信心，不斷的進步自己的才能，不斷的在教學工作當中進步自身才能，直接的去面對工作當中的難題。個人才能也是非常關鍵的，我時時刻刻都清楚這一切，在各種細節上面催促到位，在各種細節當中這些都是要催促到位的，我對自己的才能還是有一個直接的進步，這段時間以來我是非常認真的，想要做到這一點是非常不容易的，進步個人才能這一點是我一直以來都在做好的事情，各種細節都應該做到位，對于這一點都是非常的有信心，一年來的教學工作不僅僅是要對自己有一個直接的進步，高中的教學工作是要嚴謹的，這是工作當中的常識，是需要嚴格催促到位的，這對自己的是應該要有足夠的時間跟耐心去做好，我始終都堅信這些都是最根底的事情。當然這一年來我也有一些缺乏，我會好好的去完善好這些細節，當然我也會不斷的進步自己才能，有些事情是需要認真的，特別在個人才能上面這一點不能無視，做的不好的地方就一定要就糾正，無論是大問題還是細節上面的缺乏，都是如此，我肯定會做好自己的本職工作的，保持好的心態，這一點毋庸置疑，在這個過程當中保持足夠好的狀態，我會做的更好的。高中老師個人自我鑒定篇3今年我應聘到xx中學工作，我任職高一歷史老師，目前試用期已經完畢了，我獲得了學校的認可，繼續留在學校教學。同時馬上也要轉正了。在這xx個月的試用期里，教學時間過了一半，我在這里也收獲很多，不僅是作為一個老師所進步的教學才能，而且還是提升了自己的各方面才能。對此，我對自己做一個自我鑒定。試用期間，我努力的做好一個老師應該做的職責。把學校的規章制度都嚴記心中，不敢有一絲違背校規的想法。我所有的行為也都跟著學校走，嚴格制約自己有可能不當的行為。對自己進展約束，培養自己的自律。在校做老師試用，我也一樣配合學校的工作，把學校要做的事情做好，把屬于自己的那一份做好。這期間，我每天準時上下班，不曾有過離崗、遲到、早退和曠工的行為，每天都是規矩的做事。對于學生們，我也是做到準時上下課，不會給學生們拖堂。由于我是一個歷史老師，我只要管理自己的這一科以及把學生們的歷史成績提上來就好。這期間，我每天把歷史課教案做好，備好每一趟課，把握學生四十五分鐘的課堂，盡可能的把一節課的知識傳授給他們。xx個月期間，我半個月就對他們進展一次考試，穩固他們歷史所學知識，每個月還進展一次月考，考驗他們對歷史學習的情況，以便于之后的歷史教學有所改良。就自身而言，我在這工作期間，我每天也還在不斷的學習中，不停的增加我的知識，進步我的教學才能。我對于自己的工作很滿意，但是我還是想要自己可以做的更好。每天有固定的時間看老師類的書籍，也報了網上學習怎么做好老師的網課。除了平日里自己從書中學習，我還在自己沒課的時候擠出時間去聽前輩和其他老師的課，不斷的積累教學經歷，從前輩身上學習他們的優點。我也從自己失敗的地方汲取教訓改良措施。從我這教學試用期的工作，我發現自己還有很多缺乏的地方，還需要不斷做出改良。但是我很幸運度過了這個試用期，進入轉正工作之后，我會更加努力做好老師個工作，把以前的優點發揚，改正缺點。我會把這段時間的工作作為以后自己工作的出發點，這樣可以不斷的前進，我相信我一定可以做得更好的。高中老師個人自我鑒定篇4我于20xx年從xx學院畢業，懷著對老師這一神圣職業的向往，我發奮圖強，終于踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，做自己喜歡做的事。轉眼間，我在xx鎮小參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深化體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關心，也獲得了一定的成績，為使今后的工作獲得更大的進步，我對這一年的工作做一總結。學高為師，德高為范，身正為范，是每一位老師的座右銘。老師的舉止言行是學生學習的典范，特別作為一名高中班主任，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進展品德修養的學習，認真學習老師職業道德標準，積極參加進修學校組織的各類新老師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的'頭腦。在教學中，我每次都很認真備課、上課、聽課，做好課后反思，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經歷并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發揮他們的管理才能。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去對待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經歷非常豐富的x____師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多珍貴的建議。這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，并能獲得很好的成績。高中老師個人自我鑒定篇5本學年度的教學工作已根本完畢，為了更好地做好今后的工作，鑒定經歷、汲取教訓，本人特就這學年的工作做個鑒定：一、日常教學方面本學年度，本人擔任高xx年級歷史與高xx歷史的教學工作，雖然我工作已經xx年，可是由于學生程度差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學理念與教學體系都是全新的情景下，我在教學工作中還是遇到了不少困難，比方，如何吃透教材，如何將教材的資料上下聯絡，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。針對這些情景，我在自我反思的同時，虛心向有經歷的老師討教經歷。在教學中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，進取開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創新的等本領。同時從本學期開場，我還擔任了歷史教研組組長與高xx年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應新的工作，我認真聽取各位老師對于教研組的期望，然后分析^p，制定本教研組的奮斗目的與方案，同時給每位本組供應展示的時機，在高xx年級第二課堂活動中，每位老師認真準備，努力工作，最終在各位高二歷史老師的辛勤工作下，完成了《中國古幣與鑒賞入門》講座，參與的學生達xx多人，雖然這個講座還沒有最終完畢，可是就目前的情景來看效果不錯。二、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，尊敬領導、團結同事。平時，節儉節省、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自我的言行，努力進步培養自我的綜合素質和本領。三、業務進修方面隨著新課程改革對老師業務本領要求的進步，本人在教學之余，還購置很多的專業書籍，一方面進步自我的專業素質，努力充實自我，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學習現代教育技術，利用現代教育技術來豐富自我的教法，引導學生對歷史學習產生濃重的興趣。四、獲得成績方面1、本學年度，我制作的《三民》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。2、本學年度，我參加縣市級賽教，均獲得一等獎，并且參加縣第二屆示范課老師評選活動，最終成績尚未知曉。3、本年度，我擔任20xx級高xx第一輪復習資料的編寫，此刻已經完成了編寫任務，同時還為所有的歷史老師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》。成績只能說明過去，展望20xx年我將繼續努力，一方面要使自我進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步，為xx中學的將來奉獻自我的力量。五、存在的問題成績只能說明過去，就本學年度來看，工作中仍然存在些問題，比方說：在教學中如何將興趣性與時效性相結合還需要下功夫，并且在教學中如何發揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地方法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。高中老師個人自我鑒定篇6一年時間的工作便是已經完畢了，在這一年中我更是有付出自我的全部心血去對待自我的工作，在教學的崗位上認真的做好自我的事情，當然在平時的光陰中我也都是會加倍努力地去成長，去爭取讓自我變得優秀起來。一、教學任務的完成情景對于每一學期的教學任務的完成我都是有非常努力的做好自我的工作，并且讓自我在其中收獲到更多的成長與改變，當然我也是非常地慶幸自我可以在工作中有所收獲，并且有所成績。在每次的教學工作開場之前我都是會對自我的教學有個詳細的方案，就是期望自我可以在教學中對自我的教學進度有更好的認知，這樣才可以在教學中顯得更加的自信，不會慌亂。不管是教學的記錄，還是學生的作業與試卷，我都是有認真的書寫完成，將每一份資料都搜集整理好，并且在平時的光陰中我也都是會對自我進展反思，就是期望在工作中找尋到自我的疏漏之處，這樣便是可以對自我的工作有所促進作用。二、教育知識與本領的提升在身為老師的這段時間里，我仍舊是堅持著自我該有的心態，認真的做好自我的工作，同時堅持著自我學習的狀態，讓自我可以在工作中收獲到成長，更是將更好的自我帶到工作中。在工作的時間我更是都完全的掌握起來，對學生進展分析^p，將自我的工作做更好的方案，所有的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。在閑暇的時間我也都是有盡可能地去學習和掌握更多的知識，將生活與課本上的知識資料都更好的結合起來，就是期望可以在工作中讓自我的本領得到提升。三、工作上的缺乏盡管我在工作上已經是非常的努力，可是因為每一個人的不定性，還是會在工作上犯下較大的錯誤，對于我個人來說，在工作上的小錯誤也是有促使我在工作上沒有方法堅持有較好的成績。另外就是此刻高中階段，相當緊張的狀態更是讓每一個人都繃著弦，所以在狀態的調節上我還是有所欠缺，甚至會給到同學們非常大的壓力，這是相當不好的方面。當然為了讓學生可以對知識有相當深化的印象，我還是應當學習一些更容易理解知識的方式，千篇一律的教學確實沒有方法真正的吸引到學生，更是沒有方法讓他們真正的掌握住成長。新的學期，我更是會讓自我摒棄不好的方面，在教學工作上加倍努力地去成長，去爭取讓自我變得優秀起來，這樣才可以真正的在工作上收獲到更加優秀的成績與宏大的成長。高中老師個人自我鑒定篇7根據省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學專業的教學方案的要求，高校師范類學生不僅僅應有廣博扎實的專業知識，還應具備必須的教育教學技能。為此，我系20xx級本科xx班中文系于本學期xx月xx日—xx日到xx縣民族中學進展了為期一個月的教育教學實習。圓滿完成了教育教學實習任務，到達了預期的目的。現總結如下：一、充分準備，科學規劃我班在上學期就開場進展實習發動，讓學生熟悉自我手上的教材，撰寫教案，請教材教法老師擔任評委，進展班級微型課競賽，同時安排局部學生到都勻一中聽語文老師的課，使學生得到必須程度的訓練，并充分感受到實習前的緊張感。在本學期開學時，就由周健自主任負責，組建了20xx級本科xx班實習隊，擬訂實習方案，把實習篇目分到每個學生手上。根據學生的特點和本領，以及實習學校班級的分布情景〔高一年級11個班〕，注意高低結合、特長搭配，使學生能互相學習、取長補短、共同進步，將學生分為11個組進展試講。指導老師職責到人，負責監視、檢查、指導學生編寫教案，鉆研教材教法，聽學生試講并提出修改意見。由于準備充分、安排合理，催促有力，前期試講效果好，學生進取性高。為實習的順利進展和圓滿成功奠定了堅實的根底。二、實習資料備課前往實習學校前，所有實習生都在實習隊指導老師下研究教材，編寫教案并反復修改，寫出了教為完好詳細的教案，同時在試講中不斷改善。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務，實習生聽原任課老師的課。利用這段時間，實習生虛心向實習學校指導老師請教，深化理解學生情景，結合班級實際繼續對教案進展修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。1、課堂教學本次實習以課堂教學為中心，努力進步教學質量。以實習班級為單位把任務落實到各組，由實習學校任課老師擔任指導老師，負責實習生的備課、上課的把關檢查，并提出詳細改好心見。所有實習生必須經過指導老師批閱并簽字同意其教案前方可上課。在課堂教學實習過程中，實習生努力鉆研教學大綱和教材，認真備課，獨立寫出了質量較好的教案，并在預講和試講中得到逐步進步。在實習上課時，絕大多數實習生都能較好地遵循教育教學原那么和規律，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈敏運用教學方法，注意啟發性和學生動態，教態自然，語言明晰流暢，所有學生都能按照要求用普通話進展教學，板書清楚規整，講授比擬準確生動，獲得了較好的教學效果，受到學生的。有近半數實習生上得較好，異常是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學的課堂教學更是獲得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評。2、作業修改為使學生的所學得到穩固，在不增加學生負擔的前提下，我們要求課后布置必須作業，實習生以組為單位團體進展修改，盡量做到全批全改，增強了教學效果。3、課外輔導充分發揮實習生的進取性，凡早讀和晚自習是語文科目的，實習生輪流值班進展輔導，及時解決學生遇到的難題，深受學生的。4、聽課廣泛開展聽課，規定同組成員必須全程互相聽課，同課頭的盡量聽，同時有選擇地聽其它組的課，聽課后進展評議。原那么上每個實習生必須聽課40節以上，并做好標準的聽課記錄。5、班主任工作實習根據實習方案，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作。每實習小組設組長一名，由組長排定班主任的次序表，原那么上每人負責五天。實習班主任的實習生首先在原班主任的指導下全面掌握班級情景，熟悉學生和班干組成情景，理解學生的特點，以營造良好的班風、學風為目的，努力促進學生的安康成長。實習生負責檢查、監視早自習、晚自習和課間操的情景，維持課堂紀律，檢查衛生值日，做好學生的思想工作，還進取指導學生的課外活動，如籃球、排球賽等。在實習中，實習學生能以極大的熱情和高度的職責感投入實習工作，以身作那么，關心學生，和學生打成一片，受到實習學校師生的稱贊和好評。三、及時總結，共同進步為利于工作的安排和開展，同時也為了給大家供應一個互相學習、互相討論的時機和環境，實習隊每周六晚8點—10點都要對本周的實習工作進展總結，由領隊周健自主任主持，指導老師和實習生談實習體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，及時改善。在會上，指導老師對今后的工作進展安排、布置，保證實習工作有條不紊地進展。同時還共同協商解決一些實習中出現的問題，如生活問題等，給實習工作的順利進展供應了保障。四、開展豐富多彩的文體活動在實習師生繁重的實習工作之余，力圖增添一些簡便的氣氛，勞逸結合。實習隊利用周末和學生以班為單位舉行聯歡會、為實習學校的“文藝周”組織排練舞蹈等節目及組織實習隊與實習學校的籃球友誼賽等。這些活動，既豐富了實習隊師生的業余生活，也增進了師生、同學之間的感情，使大家都感到這次實習既充實又有意義。五、團結一心，共創佳績領隊周健自主任身體力行，與指導老師一齊辛勤指導，嚴格把關，根本上做到早上聽課，午時、晚上試講，周日上午、午時及晚上全程試講。每晚10點—10點半查實習生歸寢、就寢情景，并對實習生噓寒問暖。實習生也體會到老師們的一片苦心，自覺遵守實習隊的兩大“八字方針”〔即：“謙虛慎重，勤學好問”；“舉止得體，紀律嚴明”〕。實習師生團結一心，力爭上游。工夫不負有心人，臨行會餐時實習學校特地為實習隊送來了一張“優秀實習班級”的牌匾，對實習隊的實習工作做了充分肯定，給實習隊以極大的鼓舞。當然，我們也要客觀地審視自我，實習隊的實習工作也存在一些缺乏，如實習生經歷欠缺，個別實習生成績不夠夢想等，這將在今后的工作中不斷改善。總之，在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習獲得了圓滿成功。這次實習，實習生用自我的辛勤汗水品味了老師這一職業的甘苦，懂得了為人師的職責，積累了珍貴的經歷教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的根底。高中老師個人自我鑒定篇8一年來的工作已經過去，我作為一名高中老師，我感覺自己還是進步了不少，對于自己的才能還是有一個好的進步，我堅信這是非常重要的，我不會在工作當中對不起自己，一年的工作當中我對自己有了一個客觀的判斷，對自己各方面的才能都有一個理解這也是非常關鍵的，非常愿意讓自己做好這些細節的事情，無論是在什么時候都應該做到這一點，認真履行自己的職責，有些事情還是要用心的這一點毋庸置疑，簡單回憶一下過去一年的工作，我真的感慨良多，也對要有足夠的信心。在工作當中我也在不知不覺當中做好這些細節，我作為一名高中老師，不斷的進步才是一個重點，工作上面不可以馬馬虎虎，我堅信我是做到了認真仔細，嚴格遵守學校的各項規章制度，無論是在什么時候都應該做到認真，每次上課的時候我都會做好教案，用自己的最好的狀態去迎接，我對這些還是有一個深化的理解的，在不知不覺當中就可以促進自己各方面的才能，有些東西還是可以做的足夠優秀，工作上面我對這些都非常的有信心，不斷的進步自己的才能，不斷的在教學工作當中進步自身才能，直接的去面對工作當中的難題。個人才能也是非常關鍵的，我時時刻刻都清楚這一切，在各種細節上面催促到位，在各種細節當中這些都是要催促到位的，我對自己的才能還是有一個直接的進步，這段時間以來我是非常認真的，想要做到這一點是非常不容易的，進步個人才能這一點是我一直以來都在做好的事情，各種細節都應該做到位，對于這一點都是非常的有信心，一年來的教學工作不僅僅是要對自己有一個直接的進步，高中的教學工作是要嚴謹的，這是工作當中的常識，是需要嚴格催促到位的，這對自己的是應該要有足夠的時間跟耐心去做好，我始終都堅信這些都是最根底的事情。當然這一年來我也有一些缺乏，我會好好的去完善好這些細節，當然我也會不斷的進步自己才能，有些事情是需要認真的，特別在個人才能上面這一點不能無視，做的不好的地方就一定要就糾正，無論是大問題還是細節上面的缺乏，都是如此，我肯定會做好自己的本職工作的，保持好的心態，這一點毋庸置疑，在這個過程當中保持足夠好的狀態，我會做的更好的。高中老師個人自我鑒定篇9大學的生活和工作之后的生活真的是截然不同的兩種狀態，在學校的我們不需要承當生活的壓力，沒有那么多煩惱的事情。而在工作的時候有著很多的事情需要你去做決定，去讓自己可以更好的完成工作，還需要管哪些財迷油鹽的生活小事。而這些會讓一個人生活的熱情滿滿的磨滅掉。我在這里實習的這段時間也是感覺到了自己和來實習之前已經有了很大的變化了，最大的區別或許是對于一些事情的看法改變了。以前總是認為自己工作以后肯定是一個很好的老師，但是真正的工作才知道想要成為一名好的老師并不是那么容易的事情，有著太多太多的地方需要你去學習，而你自身也有著很多的缺點需要你不斷的去完善才可以做到更好。就像是一份教案，在我第一次寫的時候我都考慮了很久，怎么樣去把控上課的節奏更是讓我覺得困難的很。有些知識或許我們自己懂，但是怎么讓你教誨的學生也可以很好的去理解是一個很困難的事情。我在一開場工作的時候真的是感覺非常的彷徨，但好在有著同事和領導的幫助，讓我不會那么的無力，讓我可以漸漸的適應這份職業。成為一名老師你需要做的并不是教誨學生們知識那么簡單，你還需要在發現學生們哪一點錯誤了之后及時的指出來，我們不僅僅是教書，也是在育人，這就是一名老師的責任。學生們的家長既然放心的把孩子送到學校里來，那我們就有義務要照看著孩子們，讓他們不要走上哪些彎路。我們沒有方法把自己如今的哪些想法全部告訴他們，沒有方法讓他們知道學習有多么的重要，我們只能盡自己的全力讓每一個學生都可以堅持的學習下去。如今的他們還不懂事還是孩子需要我們的幫助，他們才能漸漸的長大，而這些也是我身為一名老師的職責。作為老師來說我覺得我在這段實習期里做的還算合格，畢竟我也已經盡自己的全力了，雖然還是有著很多地方沒有做好，但這些缺點也是需要我長時間的堅持才可以漸漸的改變過來，不是一下子就可以轉變的。我也相信在以后的工作生活中我可以通過自己不斷的努力漸漸的成為一名優秀的老師，讓每位學生都可以安心，快樂的在學校學習下去。高中老師個人自我鑒定篇10我這次畢業實習已經完畢，對自己在高中做實習數學老師的工作中也有了收獲，其中的酸痛和苦辣也體會到。雖然實習完畢了，但是遠行的腳步不會停頓，因此對自己的實習工作也有如下的鑒定：我進入一所高中當數學老師，也是在履行學校給畢業生的一個任務。在我進入老師的角色之后，我就履行老師職責，遵守學校的制度規定，從沒有在上課遲到過，在教學的時候也是盡心又盡力，一切以學生利益為重，管理好課堂秩序。作為一個數學老師，我在工作中把數學教程規劃好每一步，盡量讓學生可以感受到學數學的樂趣。上課我會把學生的積極性進步，讓他們進入到數學的世界里去，與他們形成一個互問互答的方式上課，因此我的學生們都能體會到數學是很有趣的。本人由于還是一個學生，所以平常我還是會加強學習，讓自己的才能逐漸得到進步。在教學中進步，休息的時候也會看一些數學教材，從里面找到更多的學習數學的方法。我自知自己才能不如那些已經有幾年的教學經歷的老師，所以我向他們虛心學習，從他們的身上獲取數學教學的經歷，也是希望自己在短暫的實習日子穩固自己的所學專業，把它練扎實了。這一個過程，我才能不僅提升了，而且與學校里的老師也獲取了友誼，工作中遇到難題，他們都會樂于幫助我，讓我很順利的度過難關。我在實習期間遵守本分，對人對己都是往好的方面去做，盡量展現我的友好，與人真心相交。當然與我的學生更是鐵一樣的兄弟情了，年紀相差不是特別大，反而更有話題些，上課我教他們學，下了課了就一起討論數學，找出不同的解題方式，彼此之間互相幫助，我們都從這里學到很多關于數學有用的東西。我也會針對數學學不好的學生進展單獨一對一的補習，盡量幫助他們把數學成績提上來。在這實習的日子里有快樂有辛苦，但照舊是美妙的，因為獲得很多在學生時沒有的東西，是對自己才能的檢驗，也是對自己將來有一個前行的例子。雖然完畢了實習，但是我前行的路還很長，馬上就要真正的畢業了，這次實習經歷對于我而言是很珍貴的，它讓我對以后的生活充滿了希望。高中老師個人自我鑒定篇11半年的實習期就要完畢了，回過頭來看，自己竟然在高中老師的工作崗位上面工作有半年的時間了，這半年里面自己的身份第一次的發生轉變，從一名學生轉變成了一位老師，一位高中數學老師，從被教學者變成了教學者。雖然角色發生了很大的轉變，但是在學校各位領導和老師同事的幫助下，以及班上各位同學的配合下，我還是以很不錯的成績完成了學校交給我的教學工作，也圓滿完成了我的這幾個月的實習。這半年多的實習，讓我認識到了身為一個老師必需要有很強的責任，必需要有很深的教學功底，必需要有正確多的工作態度才行。我的工作不是什么普通的崗位，是被稱為“人類靈魂師”的工作，是為社會培養優秀人才的工作，所以我身為一名老師必須盡到自己的責任才行，最重要的是，我是一名高中數學老師，教的學生是要面對高考的學生，而且我還教的是數學這們主科，就更加要認真、重視起來。作為一個脫離高中學習多年的實習老師來說，我對高中的學習認識是非常模糊的了，而我要教好他們，不能是掌握有數學技巧，還要有講課的才能，還有有對這幾年多的數學考試環境有非常神的理解才行，不然光懂很深的數學，可是卻不知道怎么別人，那無論如何都不能算是一個合格的老師，還有就是要對當前的數學教育要有一定的認識，知道如今高考的熱點題型是什么，哪些是高考頻率范圍等等，這樣才可以針對性地去交學生，專門去訓練學生。這半年的實習，我認為我是做到了這些的，每天我