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文檔簡介

小班主題活動教案：我見過的小螞蟻教案?

小班主題活動課程方案我看過小螞蟻課程方案

我在小班主題活動中看到的小螞蟻教學活動主要包括設計思想，活動目標，活動預備，活動過程等。

通過對話，孩子們初步了解螞蟻的外表特征和生活習慣，培育孩子們的口語。

具有表現力量和概括力量，適合幼兒園老師參與小班主題活動課程，來看看我見過的小螞蟻教學方案。

設計理念

孩子們在戶外活動中看過螞蟻，對螞蟻有肯定的印象。

我想通過這次談話了解孩子們對螞蟻的了解程度，并從孩子們現有的閱歷開頭逐步探究螞蟻。

活動目標

通過對話，讓孩子們初步了解螞蟻的外形和生活習慣。

2.培育孩子的口語表達力量和綜合技能。

3.通過觀看，繁殖等活動，調動孩子各種感官的參加，使孩子們初步了解螞蟻的形態特征和生活習性。

4.培育幼兒照看小動物，愛護小動物，增加兒童的環保意識。

5.培育幼兒觀看四周事物和參加樂觀活動的力量，體驗樂觀探究的樂趣。

活動預備

一件螞蟻課件

活動程序

（1）兒童被包圍半個星期以享受課件。

（2）老師對話

老師你見過螞蟻嗎？你在哪里見過它？

劉我的窗臺上看到許多螞蟻。

方我在公園的石頭路上看到了許多螞蟻。

他們正在移動一條死毛蟲。

朱我在教室門口看到了螞蟻。

老師告知我你見過什么樣的螞蟻？

王圓頭。

陳一個部分是白色的，好像有三個部分。

馮兩個頭大，中間小。

宋有兩個觸手，還有六個瘦腳。

李頭很大.

老師螞蟻的家在哪里？

全部的孩子在泥洞里

老師螞蟻住在泥窟里。

為什么我們能看到它們？

方由于他們出來玩了。

張有時他們想找點吃的東西，找水唱歌，

老師你們都說得很好，然后我們去幼兒園看看，找一只螞蟻？從公園

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