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文檔簡(jiǎn)介
中班安全《吃東西要小心》教案?你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧?kù)o你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我全部的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人
中檔平安《吃東西要當(dāng)心》
中班平安《吃東西要當(dāng)心》的教學(xué)方案主要包括活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,使孩子能夠理解正確的飲食方式,初步學(xué)習(xí)正確的飲食方式,懂得以下話漸漸咀嚼慢,適合稚嫩園老師在中班平安活動(dòng)班上,看看《吃東西要當(dāng)心》的教案。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子知道正確的飲食方式,并學(xué)習(xí)正確的魚類食用方法。
2,對(duì)單詞的理解漸漸咀嚼。
3.增加幼兒的平安意識(shí)。
4.培育孩子敏銳的觀看力量。
5.探究并發(fā)覺生活的多樣性和特征。
活動(dòng)預(yù)備
教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,操作卡《吃東西的時(shí)候》(1),(2),(3)。
活動(dòng)程序
首先,講故事,讓孩子們依據(jù)現(xiàn)有的生活閱歷來想象小動(dòng)物發(fā)生意外的緣由。
(1)故事的前半部分。
熊貓媽媽的醫(yī)院今日很忙。
她只是送走了一個(gè)病人,然后帶著貓媽媽和小貓回來。
看到這只小貓不舒適的樣子,熊貓醫(yī)生擔(dān)憂地問小貓,你有多不舒適?小貓指著嗓子,不會(huì)說話。
熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板,對(duì)小貓說張開嘴,讓我舔。
熊貓醫(yī)生用壓舌板壓了貓的舌頭,打開了手電筒,看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的魚骨卡在了喉嚨的中間。
熊貓醫(yī)生正預(yù)備用蝎子將魚骨取出。
他聽到小狗尖叫著跑了過去。
它始終咳嗽,說它被骨頭舔了。
熊貓醫(yī)生快速關(guān)心他們清除了魚骨和粘在喉嚨中的小骨頭。
熊貓醫(yī)生驚奇地問小貓,小狗,你怎么會(huì)被卡在魚骨里并被骨頭舔?
(2)請(qǐng)孩子們看一下手術(shù)卡(1),(2),問問題,爭(zhēng)論
1.小貓為什么被魚骨卡???
2.誰來熊貓醫(yī)院接受治療?
3.為什么小狗被小骨頭舔?
(3)故事的后半部分。
貓媽媽說今日的羔羊有生日,它為好伴侶預(yù)備了很多他們喜愛吃的東西。
伴侶們特別興奮。
他們邊吃邊唱歌,邊玩邊唱歌,結(jié)果被魚骨卡住了。
被小骨頭束縛。
熊貓醫(yī)生對(duì)小貓和小狗說進(jìn)食時(shí)要當(dāng)心,進(jìn)食時(shí)不能進(jìn)食。
吃東西在嘴里漸漸咀嚼,別擔(dān)憂,還記得嗎?小貓和小狗記得熊貓醫(yī)生的話,并興奮地參與了小羊的生日慶賀活動(dòng)。
關(guān)心孩子理解單詞漸漸咀嚼。
其次,了解平安的飲食方式,初步學(xué)習(xí)吃魚和吃蛋黃的正確方法。
(1)請(qǐng)查看幼兒活動(dòng)掛圖熊貓醫(yī)生提示小貓和幼犬進(jìn)食時(shí)要留意什么。
為什么?我們的孩子應(yīng)當(dāng)做什么?如何吃蛋黃煮雞蛋?
簡(jiǎn)介熊貓醫(yī)生提示人們留意,小貓和小狗不能邊吃邊吃。
口腔中的食物應(yīng)認(rèn)真咀嚼,漸漸吞下,不要擔(dān)憂。
假如邊吃邊吃或吃一點(diǎn)蛋黃,則簡(jiǎn)單卡住或蹲下。
我們的孩子也應(yīng)當(dāng)這樣做。
(2)老師魚是我們孩子喜愛吃的食物,但上面有許多魚骨頭。
怎么吃魚不會(huì)被魚骨夾?。?/p>
簡(jiǎn)介吃魚時(shí),先將魚骨移開,然后再將其吞入嘴中。
當(dāng)您感覺到魚骨時(shí),將其漸漸吐出。
大米和魚沒有混合在一起,易于去除魚骨。
(3)學(xué)習(xí)兒童短歌。
留意吃魚,
平安第一
吃魚不吃
吃不吃魚。
你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧
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