乙烯精品課件設計思路教材分析教法學法教學過程板書設計

精品課件一、設計思路

《新課程標準》倡導自主、合作、探究的學習方式，根據此理念的指導，我事先編寫學案，提前發給學生，以促進學生在“自主”中求知；在課堂上采用小組合作交流、實驗探究等學習方式讓學生在“合作”中獲取，在“探究”中發展。精品課件以教學目標為導向，以學生情況為依據，以教學內容為基礎，以培養能力為目的事先編寫學案，提前發給學生，以促進學生在“自主”中求知；在課堂上采用小組合作交流、實驗探究等學習方式讓學生在“合作”中獲取，在“探究”中發展。二、教材分析（一）教材的地位和作用必修模塊的有機化學具有雙重功能，一方面使學生能用所學的知識，解釋和說明一些常見的生活現象；另一方面為學生進一步學習有機化學，打好最基本的基礎。必修模塊的有機化學內容，根據新課程標準和學時需要，是以典型有機物的學習為切入點。本節課以乙烯作為烯烴的典型代表物，既能對前面烷烴中講到“結構與性質”的關系進一步深化認識，也為后面橫向對比苯的性質做了鋪墊。

精品課件以教學目標為導向，以學生情況為依據，以教學內容為基礎，以培養能力為目的事先編寫學案，提前發給學生，以促進學生在“自主”中求知；在課堂上采用小組合作交流、實驗探究等學習方式讓學生在“合作”中獲取，在“探究”中發展。二、教材分析3．情感態度與價值觀激發學習化學的興趣；培養合作交流的精神（二）教學目標1．知識與技能了解乙烯的物理性質；探究乙烯分子的組成和結構式；掌握乙烯的化學性質；掌握加成反應的概念。

2．過程與方法體驗探究過程；提高學生綜合能力精品課件以教學目標為導向，以學生情況為依據，以教學內容為基礎，以培養能力為目的事先編寫學案，提前發給學生，以促進學生在“自主”中求知；在課堂上采用小組合作交流、實驗探究等學習方式讓學生在“合作”中獲取，在“探究”中發展。二、教材分析（三）重、難點分析重點：乙烯的化學性質。難點：加成反應的原理。精品課件以實驗探究教學法和討論總結法為主，結合實物展示教學法，著重探究乙烯的化學性質。在本節課堂教學中，注重指導學生實施“五字方針”：聽思說議樂聽得明白敢思會思樂于探究表達完整學會交流二、教法學法精品課件四、教學過程（一）創設情景，導入新課（二）回顧舊知，做好銜接（三）提出問題，引導探究（四）層層深入，突破難點（五）問題延伸，知識提升（六）學以致用，巧解疑惑（七）合作交流、小結反饋（八）布置作業，鞏固提高精品課件如果把青桔子和熟蘋果放在同一個塑料袋里,系緊袋口,這樣一段時間后青桔子就可以變黃、成熟。這是誰的功勞？

乙烯（一）創設情景，導入新課精品課件實物展示CH2CH2含C=C平面型分子C2H4CH2=CH2分子式:電子式：結構式:結構簡式:精品課件CCHHHH....::.H.:.H.不飽和烴：C原子所結合的H原子數少于飽和烴里的H原子數的碳氫化合物。烯烴：分子中含有一個碳碳雙鍵的烴類叫做烯烴。乙烯是最簡單的烯烴。精品課件

③不能使溴水褪色（二）回顧舊知，做好銜接

CH4+2O2CO2+2H2O點燃①甲烷可以與氧氣反應②不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色精品課件（三）提出問題，引導探究【科學探究】石蠟油的分解實驗猜想：乙烯的化學性質精品課件物理性質：無色、稍有氣味的氣體，難溶于水。

⑴燃燒：C2H4+3O22CO2+2H2O點燃

現象：火焰明亮，伴有黑煙氧化反應：化學性質：精品課件⑵使酸性高錳酸鉀溶液褪色（被氧化）思考：甲烷中混有乙烯，應如何除去，以得到干燥的甲烷氣體？混合氣體通過酸性KMnO4溶液甲烷和CO2通過堿溶液甲烷和水蒸氣干燥劑甲烷可用于鑒別CH4和C2H4（烷烴和烯烴）精品課件乙烯能使溴水或溴的四氯化碳溶液褪色

精品課件①CH2＝CH2＋Br─BrCH2

─

CH2②CH2＝CH2＋Br─BrCH2＝CH─

Br+HBrBrBr無沉淀生成石蕊不變色b、取反應混合物液加藍色石蕊試液a、取反應混合物液加AgNO3溶液不溶于水油狀液體溶于水電離出H+、Br-（四）層層深入，突破難點驗證可能反應方程式實驗結論:乙烯與溴發生反應②

精品課件我是溴分子乙烯和溴反應過程精品課件乙烯和溴反應過程精品課件乙烯和溴反應過程精品課件乙烯和溴反應過程精品課件乙烯和溴反應過程精品課件乙烯和溴反應過程精品課件乙烯和溴反應過程精品課件

有機物分子里不飽和的碳原子與其它原子或原子團直接結合生成新的化合物的反應叫做加成反應。2.加成反應反應方程式：CH2=CH2+Br2CH2CH2BrBr1，2-二溴乙烷精品課件CH2=CH2+H2CH3CH3催化劑△CH2=CH2+H2OCH3CH2OH催化劑加壓加熱CH2=CH2+HClCH3CH2Cl氯乙烷【思考與交流】如何鑒別甲烷和乙烯氣體，你能設計出幾種方案？（五）問題延伸，知識提升精品課件讓學生利用所獲取的知識，解釋開頭提出的問題,加深學生對乙烯性質的認識。（六）學以致用，巧解疑惑乙烯的用途衡量一個國家石油工業發展水平的標志有機化工原料植物生長調節劑，催熟劑精品課件（七）合作交流、小結反饋以小組為單位，要求學生通過提問的方式歸納出本節的主要內容和主要的學習方法。以此養成學生學習—總結—再學習的良好習慣。精品課件（八）布置作業，鞏固提高

學案練習題課本P721，3，6，8怎么讓生香蕉變熟？精品課件

一、乙烯

1.乙烯的結構

分子式:C2H4電子式：結構式:2.乙烯的化學性質（1）氧化反應①燃燒②使酸性高錳酸鉀溶液褪色