三年級下冊語文第3課荷花課時練一、選擇題。1.下列加點字的讀音有誤的一項是()A.停止(zhǐ)B.蜻蜓(tínɡ)C.挨挨擠擠(ái)D.翩翩起舞(piān)2.下列詞語中“兒”字的讀法與其他三項不同的是()A.花瓣兒B.刀把兒C.女兒D.花骨朵兒3.下列加點字中是輕聲的一項是()A.衣裳B.圓盤C.本領D.清香二、初讀課文,理順課文脈絡。本文描繪了荷花的美麗姿態和作者欣賞荷花時的美好感受,記敘了作者“____→____→____→____→回到現實”的過程。(填序號)A.展開想象B.觀察形狀C.聞到清香D.欣賞姿勢三、讀拼音,寫詞語。眼前的這一池荷花,有的huābàn（）兒全展開了,露出嫩黃色的小liánpenɡ（）。有的還是花骨朵兒,看起來bǎozhànɡ（）得馬上要pòliè（）似的。它們一朵有一朵的zīshì（）。一陣微風吹過來,這些荷花fǎnɡfú（）是穿著雪白紗裙的姑娘在suífēnɡ（）wǔdǎo（）,直到風過了,才停下來。四、給句子中加點的字選擇正確的解釋。(填序號)冒①向外透,往上升;②不顧;③冒充。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。()買藥時謹防假冒。()戰士們冒著敵人的炮火繼續前進。()4.爸爸冒著大雨接我回家。()五、下列詞語搭配不正確的一項是()A.聞到清香停止舞蹈B.優美的舞姿優美的風景C.露出小蓮蓬展開花骨朵兒D.碧綠的荷葉雪白的衣裳六、品讀句子,完成練習。1.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。(1)下面對這句話理解正確的一項是()A.實寫,“我”真的變成了荷花。B.虛寫,這是“我”的想象。(2)“我”會有這樣的感覺,是因為___________________________________。2.蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……這句話運用了________的修辭手法。我也會仿寫這樣的句子:____________,告訴我____________。________________,告訴我________________。七、閱讀短文,完成練習。夏夜荷花夏天到了,荷花開了。雷雨后的夏夜,空氣清新,星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻,去北海公園散步,實在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風習習,且不說亭臺樓閣如同仙境一般,單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡,流連忘返了。一根根荷箭亭亭而立,一片片荷葉挨挨擠擠,一顆顆水滴在荷葉上滾來滾去,一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開著,散發出一陣陣清香。荷花從不孤傲,要開就是滿池滿塘,方圓一片,給人一種壯觀的美。荷花也不嬌貴,只要有泥土和水,它就能生長、開花、結果。荷花根莖節生,老根縱橫,新枝交叉,雷雨驟來,荷花依舊。真是風也不怕,雨也不怕,任憑天雷電鳴,她仍在水中獨放!荷花毫無私心,她把自己的根、莖、葉、花、果實,毫無保留地全部獻給了人類。荷花啊,荷花,你多美啊!人們怎能不贊美你、稱頌你呢!1.荷花的內在美表現在__________、__________、__________三個方面。2.品味優美詞句。(1)短文畫“﹏﹏”的句子中,一個“____”字寫出了星星和月亮的______、______。(2)短文畫“____”的句子依次寫出了荷箭的______、荷葉的______、荷花的______,讓我們仿佛看到了一幅優美的夏夜荷花圖。3.聯系全文,人們贊美荷花、歌頌荷花的原因是()A.荷花高潔,出淤泥而不染。B.荷花能使人心曠神怡,流連忘返。C.荷花清香、美麗、壯觀且不孤傲、不嬌貴、毫無私心,具有無私奉獻的精神。4.讀了短文,你能想到哪些描寫荷花的詩句?試寫出一句。_____________________________________________________________________【參考答案】一、1.C2.C3.A二、C→B→D→A三、花瓣蓮蓬飽脹破裂姿勢仿佛隨風舞蹈四、①③②②五、C六、1.（1）B這一池的荷花太美了擬人清風吹過來遠方的秘密白云在