Unit3Weather

ALet’slearn&Let’schant執(zhí)教人儲艷艷1一、說教材1、我今天說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit4It’sWarmTodayPartALet’slearn，本課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是單詞weather,cold，warm，hot，cool和句型It’s…in…的天氣表達(dá)。2、教材地位和作用在前一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)過服裝，本課時(shí)所學(xué)的天氣與人們生活有著密切的聯(lián)系，而且天氣預(yù)報(bào)在學(xué)生的日常生活中是經(jīng)常聽到和用到的，在本冊教材中有承前啟后的作用。2二、說學(xué)情四年級一個(gè)班，共17人。四年級學(xué)生已經(jīng)有了一年多的英語基礎(chǔ)，所以在教學(xué)上比三年級要容易些，而且人數(shù)較少，課堂管理比較有序。學(xué)生課堂表現(xiàn)都很活躍、很積極。課堂中會采用各種形式的游戲，及教學(xué)輔助用品來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這個(gè)階段的學(xué)生注意力不穩(wěn)定、不持久，難于長時(shí)間地注意同一件事物，容易為一些新奇刺激的事物所吸引。3三、說教學(xué)目標(biāo)1、語言知識目標(biāo)：四會掌握單詞并靈活運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中。2、語言技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和運(yùn)用語言的能力。3、情感態(tài)度目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲和對他們滲透盡力去做好每一件事的良好品德教育。4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的能力。4四、說教學(xué)重難點(diǎn)1、本課的重點(diǎn)為掌握單詞weather,cold，warm，hot，cool和句型It’s…in…，并能進(jìn)行靈活的運(yùn)用。2、難點(diǎn)是單詞weather的發(fā)音和學(xué)生能用本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行模擬天氣預(yù)報(bào)。5五、說教法1、情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的情景讓學(xué)生模擬表演。讓學(xué)生在情景中理解語言2、小組合作學(xué)習(xí)法：在操練部分運(yùn)用小組合作練習(xí)句型It’s…in…3、游戲競賽法：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，在詞匯鞏固環(huán)節(jié)方式采用游戲競賽法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，突破和鞏固本節(jié)課的重、難點(diǎn)。4、TPR全身反應(yīng)法:在Let’schant中運(yùn)用此法，一邊說一邊做，在做中學(xué)，學(xué)中用。6六、說學(xué)法1、游戲比賽法：整堂課采用分組比賽的的方法進(jìn)行，開展有趣的、有競爭性的游戲比賽，如比一比看哪個(gè)小組能準(zhǔn)確流暢的播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。2、情景交際法：模仿電視臺天氣預(yù)報(bào)做天氣預(yù)報(bào)，在做中學(xué)，學(xué)中用，從而掌握和鞏固新知。3、視聽法：通過聽錄音、看動(dòng)畫、聽同伴老師，培養(yǎng)聽辨力、觀察力和思維力。4、合作探究法：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，運(yùn)用小組合作法，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作的意識、解決困難、互幫互助，共同進(jìn)步。

7七、說教學(xué)過程說教學(xué)過程本節(jié)課分五各環(huán)節(jié)，層層推進(jìn)，循序漸進(jìn)，有課堂走向生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力和積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。8

Singasong.

Howareyou?Hello,Mike.Hello,ChenJie.Hello,hello!Howareyou?ThisisMary.ThisisWilly.Nicetomeetyou.Howareyou?I’mfine.I’mfine.Thankyou,thankyouverymuch.I’mfine.I’mfine.Thankyou,thankyouverymuch.第一環(huán)節(jié)：歌曲熱身，以舊引新。9

Whattimeisit？It’s7:30p.m.It’stimefor…10

weatherreport（天氣預(yù)報(bào)）11weather

天氣

fathermotherbrother12report

report

13HongKong第二環(huán)節(jié)：以點(diǎn)帶面活學(xué)活用14hotIt’shotinHongKong.[?]

HongKongWhat’stheweatherlikeinHongKong？15HarbinHongKong16coldIt’scold

inHarbin.[?u]HarbinWhat’stheweatherlikeinHarbin？17HarbinHongKongBeijing18warmIt’swarminBeijing.[?:]

BeijingWhat’stheweatherlikeinBeijing？19HarbinHongKongBeijingLhasa20

coolIt’scoolinLhasa.[u:]

BeijingLhasaWhat’stheweatherlikeinLhasa？21

cold.

hot.Cool.Warm.What’stheweatherlikein…?It’s22

231.仔細(xì)看，快速朗讀或做動(dòng)作,如果方框圈中的是詞,就快速說詞。若圈中“鼓掌”，就鼓掌。若圈中“跺腳”，就跺腳。hotcoldweatherwarmcoolsun三、鞏固練習(xí)加深印象24

四、游戲競爭，推選最佳預(yù)報(bào)員25HarbinBeijingHongKongLhasaGoodmorning.Thisisthereport.It’s

inLhasa.coldhotwarmweathercoolcoolweatherreport

天氣預(yù)報(bào)

26ShenyangJinanHainanChengduGoodmorning.Thisisthereport.It’s

inShenyang.coldhotwarmweathercoldcoolweatherreport

天氣預(yù)報(bào)

27ChangchunXi’anGuangzhouXi’ningGoodmorning.Thisisthereport.It’s

inXi’an.coldhotwarmweatherwarmcoolweatherreport

天氣預(yù)報(bào)

28Brrr，it’scold.It’scoldoutside(外面).Putonahat.Cold,bye-bye!Mmm!It’swarm!It’swarminside（里面）!Takeoffyourshoes.It