教材排球雙手正面墊球課的目標任務1、認知目標：培養學生對排球運動的興趣和愛好，是每個學生樂于參與，體驗排球運動帶來的樂趣；2、技能目標：90﹪以上的學生達到預期要求；3、情感目標：使學生感悟和體驗到排球運動的樂趣，在排球運動中加強同伴間的交往、合作，培養自己的團隊精神和集體的榮譽感。重點難點重點：墊擊球的位置難點：擊球手臂的正確姿勢目標水平水平五課型新授課的部分教學內容教師主導活動學生主體活動組織負荷次數時間準備部分課堂常規檢查著裝觀察精神面貌師生問好宣布課的任務安排見習生體育委員集合整隊報告人數師生問好××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××Δ要求：快、靜、齊精神飽滿12′一、準備活動1、慢跑音樂：《跑操音樂》2、游戲找朋友音樂：《找朋友》3、持球操（1）伸展運動（2）擴胸運動（3）體轉運動（4）體側運動（5）腹背運動（6）跳躍運動（7）活動踝腕關節提出要求注意事項在3秒內，符合規定的人數站到呼啦圈內即為勝；其他不符合規定的同學進行走秀表演領做徒手操積極參與身心愉悅步伐整齊口號響亮積極參加游戲遵守游戲規則體會團隊合作提高反應能力的走模特步動作到位有韻律感舒展大方活動充分隊形一隊形同上隊形同上4×8呼2′2′2′基本部分一一、提出問題學生自主體驗徒手練習二、師生共同探究分析問題三、解決問題一拋一墊2、自拋自墊3、兩人對墊四、綜合素質練習持球接力，在接力游戲中以團隊合作形式完成素質練習。規則：按人數相等分成四組，聽哨聲抱排球起跑，至標志物處繞標志物S跑至呼啦圈返回，遞給下一隊友，先完成的一組為勝教師講解練習要求，提出問題如何正確墊球？組織學生分組體驗墊球好的同學示范教師誘導、解答問題，提出解決問題的方法教師引導找出影響因素：墊球前的準備姿勢不正確擊球位置不正確手臂擊球時肘關節彎曲教師示范雙手正面墊球巡視指導哨聲指揮評出優勝組為優勝組頒獎帶著問題體會墊球技術仔細觀察同學們墊球的特點墊球好的同學展示，其他同學給以喝彩小組討論總結制定練習內容學生展示小組長帶領根據內容和要求進行練習按照要求、動作到位積極參與、相互幫助注意安全動作規范的學生示范積極參與氣氛活躍集中精力注意安全文明加油鼓勵助威按要求跑在愉快的練習中達到練習的目的完成教學目標1、要求快、齊、有激情、隊伍人數基本相等；2、整個過程中要注意安全問題，老師可以參與自主體驗隊形××××××××××××徒手模仿練習××××××××××××××××隊形同上分組討論隊形××××××××××××分組練習隊形××××××××××××接力游戲隊形×× ××× ××× ××× ×1-23′1′8′8′8′4′結束部分放松總結收放器材下課聽音樂領做放松操總結表揚身心放松，放松自然愉悅身心收回器材體操隊形5′場地器材籃球場地1塊、排球41個、呼啦圈8個、標志物12個、錄像機1臺、錄音機1臺預計1、練習密度40—45%

2、運動負荷：中等

學情分析

本課的授課對象為高二的學生，授課內容為雙手正面墊球。學生多數來自農村，學生身體素質一般，但對排球運動有著濃厚的興趣，個別學生學習能力較強，有一定的基礎，但大多數學生掌握技術較差，所以本課結合了圖片進行講解示范，讓學生更直觀，有一個感性的認識。采用啟發、模仿、競賽等教學方法，循序漸進、層層深入、層層剖析，充分發揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。

效果分析學生通過自拋自墊、一拋一墊、互拋互墊鞏固展示，按照動作技能教學中的程序教學法原則，更加提高了學生的學習興趣。其中我一直有強調拋球的位置及擊球點的重要性，讓學生正確找到擊球點，這樣就能更好的使學生掌握和鞏固正面雙手墊球的技術動作，達到了教學的預期目的。教材分析

排球運動是高中《體育與健康》教學內容中選項學習的組成部分，是學生非常喜愛的學習內容之一，本課教學內容是排球運動的正雙手面墊球技術，正面雙手墊球技術是排球運動中最主要的基本技術，是接發球和防守的最常用的主要技術。起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是高中排球教學重要組成部分，是更好地學習各種技術和戰術的基礎，防守也是進攻的開始，墊球技術好壞直接影響到集體力量的發揮和戰術的配合的質量。這一教材在初中的《體育與健康》課中就已經介紹學習，所以學生對此教學內容都有不同程度的了解和掌握。本課是高中體育課中學習排球運動的第一節課，起著承上啟下的作用。因此，本課重點墊擊球的位置擊球手臂的正確姿勢。

評測練習自拋自墊動作技術測試，做好準備姿勢后把球上拋，迅速含胸，夾臂，挺肘，雙手互握手腕下壓，待球下落，進行墊球。這時手臂要抬平些，使球，墊發球高度為頭上米左右。目的：明確墊球動作，掌握正確的墊球手臂部位，培養球感。直上直下1課后反思本節課在設計上，從新課程理念出發，注重以學生的發展為本。從中國女排的輝煌戰績、跌入低谷以及再次奪冠，使學生迅速進入課堂角色。然后從準備部分的慢跑到到自編球操練習，比較有特點的是球操練習。有效的舒展活動了學生的各關節，熟悉了球性，又盡可能的規避學生體育課中的運動傷害，最主要是為下面的主教材做好鋪墊。本課主要采用的教學方法有：教師示范法、學生自主練習法、學生示范法、對比法、分組練習法等。通過有效的教學方法，激發了學生學習興趣，從而提高了學生課堂的實效性，完成了課前所預定的目標。教學不足：1．練習的隊形可以適當拉開距離，整堂課學生練習都處在一個比較集中的狀態，沒能很好利用場地的寬度。2．未能及時發現學生的閃光點3．教學時，教師的語言表達、語氣語調的變化，都需要教師平時教學的積累和平時文化學習的積淀。本課感覺自己在語調語氣語言方面還需要加強，還要不斷地學習，提高自身的能力。通過本次課的教學，我感覺到現在教師角色的的轉變，突破傳統的教學模式，激發學生學習的興趣和積極性，才能取得好的教學效果。我會朝著這個方向去努力，充實提高自己。

課標分析本課內容是排球運動的