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文檔簡介

“你必須把這條魚放掉！”學習目標：1、有感情地朗讀課文。2、了解必須把魚放掉的原因，懂得課文告訴我們的道理。任務：

1、為什么說那晚的情景一直銘刻在他的記憶里？

2、從本課你學到哪些寫作方法。

3、感情朗讀課文，復述課文。

夜幕初垂，一輪明月從湖面上慢慢升起。湯姆和爸爸搖著小船來到湖中小島上釣魚。

記敘文的四要素：時間、地點、人物及重要事件。簡潔明了

比較句子：你要把這條魚放掉!你必須要把這條魚放掉！湯姆會怎么想？為什么？這可是我美國的垂釣公德在美國，垂釣要講求垂釣公德。像其他專業和行業一樣，釣魚也要有執照。無照釣魚是不許可的，被稽查后會被處以罰款。每個湖區都有自己的具體規定，每個可垂釣的湖域都會設有告示欄，昭示某某水域有何種魚類，每種魚每天最多可以釣取幾條，多大尺寸的魚可以留用，等等。一般尺寸不夠的魚必須放生。每個湖區都會在顯眼處鑲有尺度，以供垂釣者參考。

“孩子，你必須把這條魚放掉！”“為什么？”“現在是晚上10點——離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。”

“放心吧，爸爸，沒有人看見我們，也沒有人知道我們在這個時候釣到了鱸魚。”“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”

“不管......都......”過馬路的時候，不管有沒有警察看見，我們都_________________。在校園里，不管有沒有人看見，我們都__________________。喝了酒，__________________。自覺遵守規定

真的，從那以后，湯姆再也沒有釣到過那么大的魚。可是那晚的情景卻一直銘刻在他的記憶里，爸爸堅定的話語也一直回響在他的耳邊。

“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”

小練筆：

若干年后，湯姆憑著自己的勤奮和誠實成為一個偉大的建筑師，每當想起自己的成就時，他總情不自禁的想起爸爸的話，他想

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