2017年江蘇省徐州市高考打靶卷

歷史試題

一、單項選擇題：本大題20小題，每小題3分，共60分.

1.清人全祖望說："宗祠之禮，則所以維四世之服之窮，五世之姓之殺，六世之屬之竭，昭

穆雖遠，猶不至視若路人者，宗祠之力也?！边@說明宗法制旨在（）

A.強化專制集權B.鞏固宗族團結C.穩定統治秩序D.維護社會和諧

2.《新唐書?百官志二》載：“給事中四人，正五品上......凡百司奏抄，侍中既審，則駁正違失。

詔敕不便者，涂竄而奏還，謂之涂歸。"賦予給事中"涂歸"權力的主要目的是（）

A.制衡行政運作程序B.保障君主獨斷之權

C.提高政府辦事效率D.剝奪丞相行政權力

3.陳衡恪曾評價某類中國畫：“不但意趣高尚，而且寓書法于畫法，使畫中更覺不簡單。非

僅畫之范圖內用功便可了事，尚須從他種方面研究，始能出色……頗占勢力，蓋其有各種素養、

各種學問湊合得來。"下列作品符合其主旨的是（）

A.

《步輦圖》C.

《墨蘭圖》

4.王陽明曰："我今說個知行合一，正要人曉得，一念發動處，便即是行了，發動處有不善,

就將這不善的念克倒了。須要徹根徹底不使那一念不善潛伏在胸中，此是我立言宗旨。"這說

明心學（）

A.重視道德修養B.強調格物致知C.倡導知先行后D.主張人性本惡

5.雍正十三年規定："京城一切無帖（龍帖，即營業執照）鋪戶，如有私分地界，不令旁人

附近開張；及將地界議價若干，方許承頂；至發賣酒斤等項貨物，車戶設立名牌，獨自霸攬,

不令他人攬運，違禁把持者，枷號（拘留）兩個月，杖一百。"這表明當時政府（）

A.限制商業活動B.加強商業監管C.抑制商業兼并D.鼓勵商人競爭

6.”其合眾國人泊船寄居處所，商民、水手人等止準在近地行走，不準遠赴內地鄉村，任意

閑游，萬不得赴市鎮私行貿易。應由五港口地方官，各就民情地勢，與領事官議定界址，不

許逾越，以期永久彼此相安。"該條文（）

A.促進中美友好交往B.抵制西方經濟侵略

C.維護中國主權完整D.埋下中外糾紛隱患

7.如表為上海外白渡橋通行交通工具變化情況統計表（單位：人）。

年份人力馬轎馬腳踏機器腳踏汽公共汽有軌電

車車子車車車車車

1889689454491100000

19261460000034591943764172922

數據的變化表明上海（）

A.近代交通工具普及B.城市交通進步顯著

C.生活方式普遍西化D.民眾消費水平懸殊

8.如圖為1922-1936年中國境內紗廠純利率統計圖，對此解讀正確的是（）

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192219251930

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A.1922-1930年，技術落后導致華商純利率始終低于日本

B.1930-1936年，世界經濟危機為中國企業發展提供契機

C.1931-1936年，抗日戰爭的爆發促進民族紡織企業發展

D.1922-1936年，國內外政局變化影響民族經濟曲折發展

9.毛澤東在中國共產黨第七次全國代表大會的政治報告中回溯抗日戰爭的歷史，指出：中國

人民的抗日戰爭，是在曲折的道路上發展起來的。這個戰爭，還是在一九三一年就開始了。

這一開端的確立是因為當時（）

A.日本展開全面侵華B.中日之間正式宣戰

C.局部抗日戰爭打響D.國共實現合作抗日

10.金沖及《二十世紀中國史綱》載：“當時，國民黨軍隊向解放區的進攻主要集中在兩翼：

陜北戰場有21個旅，共20萬人；山東戰場有56個旅，共40萬人。兩翼之間的兵力十分薄

弱，想依仗黃河天險阻擋住解放軍南下。"為此，解放軍實施了（）

A.全面防御，打退敵人圍剿B.重點防御，粉碎敵人進攻

C.戰略反攻，挺進大別山D.戰略決戰，發動三大戰役

11.周恩來在一次國際會議中指出："維護亞洲的持久和平和集體安全，需要亞洲國家共同努

力。為了保衛亞洲及世界和平，中國人民極其希望印度支那的戰爭能夠早日停止，印度支那

的和平生活能夠早日恢復。"這次國際會議（）

A.緩和了亞洲和世界緊張局勢B.實現了亞洲國家友好合作

C.形成了新型的區域合作關系D.推動了中國外交走向成熟

12.”按1980年不變價格計算，1984年每個農業勞動力所創農業產值近890元，比1980年

提高34.8%,年均增長7.8%,大大超過1953年至1978年平均增長1.2%的水平?！背霈F這一現

象的原因是（）

A.生產資料所有制的變革B.城市經濟體制改革的推動

C.農村土地經營權的調整D.對外開放格局形成的影響

13.古希臘著名學者伊索克拉底曾這樣形象的評價雅典民主："我們進入公民大會時所譴責的

事情，卻恰恰是我們投票表決時贊成的事情；過一段時間，在離開公民大會回家的途中，我

們又不贊成在這里表決的議案?！边@體現雅典（）

A.民主決策的非理性B.民主程序的不完善

C.民主原則的不統一D.民主監督的不健全

14.法國思想家孔多塞在《人類精神進步史表綱要》中說：“人們一旦用理性檢查了宗教的偏

見之后，馬上就會把它伸展到政治的偏見上去；人們明白了教皇的篡權之后，終于也要弄明

白國王們的篡權?！睘榇?，歐洲的思想家們（）

A.借文學藝術譏諷教會腐敗B.為純潔信仰改造天主教會

C.用啟蒙思想批判專制制度D.以暴力革命推動社會進步

15.1871年《德意志帝國憲法》第十五條規定："聯邦議會的主席職位及其事務的領導權屬

于由皇帝任命的帝國宰相。"對此理解正確的是（）

A.國家的行政權力屬于宰相B.宰相對聯邦議會負責

C.國家權力中心為聯邦議會D.皇帝間接控制聯邦議會

16.歐洲地區在世界制造業產量中的比重，從1750年的23.2%上升到1900年的62%,同一

時期中國、印度和日本等亞洲國家的比重卻從61.1%降至10.3%.這說明（）

A.歐洲成為近代世界經濟體系中心

B.工業革命帶來社會貧富差距

C.亞洲國家被排斥在世界市場之外

D.工業文明尚未沖擊亞洲國家

17.阿瑟?小施萊辛格指出：以前毫無限制的企業權利最終得到有效的遏制，由此產生的是一

個改造了的資本主義體系，其中工人、農民、消費者等比以往受到了更多的保護。這一做法

旨在（）

A.遏制私有企業發展B.緩和社會矛盾

C.維護弱勢群體利益D.擴大政府權力

18.列寧曾提出四點要求："第一，立即與同盟國停戰；第二，把土地重新分配給農民；第三,

沒收資本家的工廠、礦工和其他工業企業，交給各廠的工人委員會管理；第四，確認蘇維埃

取代臨時政府為最高權力機關。”這表明此時布爾什維克黨的中心任務是（）

A.推翻臨時政府統治B.推行新經濟政策

C.退出帝國主義戰爭D.鞏固社會主義政權

19.2016年6月24日，英國"脫歐”公投結果出爐。"脫歐"陣營贏得超過半數的民眾支持，這

意味著英國在加入歐盟43年之后正式與這個大家庭說"再見"。英國"脫歐"的行為說明了

（）

A.國際貿易壁壘持續增加B.世界經濟發展受到阻礙

C.區域集團內部矛盾叢生D.多極格局形成指日可待

20.長篇小說《人性的枷鎖》的主人公是普通青年醫生菲利普，作品描寫了他曲折的人生道

路，揭露了宗教、教育、貧困對人的禁錮，在展示現代資本主義社會令人窒息的畫面的同時,

表現出對自然純樸人生的向往。與該作品屬于同一派別的美術作品是（）

A.

《自由引導人們》B.

《拾穗者》

c.國步命―

*

《日出?印象》D.

繇1,婢

《格爾尼卡》

二、非選擇題：本大題5小題，第21題12分，第22題13分，第23題15分，第24題10

分，第25題10分，共計60分.

21.董仲舒的教化思想，深刻影響著古代政治與文化的走向。閱讀下列材料：

材料一性比于禾，善比于米；米出禾中，而禾未可全為米也；善出性中，而性未可全為善

也……性者，天質之樸也；善者，王教之化也。無其質，則王教不能化；無其王教，則質樸不

能善。性待教而為善，此之謂真天。

--董仲舒《春秋繁露》

材料二古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化為大務。立太學以教于國，設庠

序以化于邑，漸民以仁，摩民以誼（義），節民以禮，故其刑罰甚輕而禁不犯者，教化行而習

俗美也。

--班固《漢書?董仲舒傳》

材料三進教化，立官制，重文士，輕武夫；建構一個由孝悌、讀書出身和經由推薦、考核

而構成的文官制度，作為專制皇權的行政支柱。這個有董仲舒參與、確立于漢代的政治教育

系統是中國歷史上的一件大事，也是了解自秦漢以來中國歷史的重大關鍵之一。

--李澤厚《中國古代思想史論》

請回答：

（1）據材料一，概括董仲舒的觀點，結合所學知識指出其時代背景。

（2）據材料二并結合所學知識，指出董仲舒教化思想的內容及實施教化的措施。

（3）綜合上述材料并結合所學知識，說明董仲舒教化思想的影響。

22.為了救亡求富，近代中國人嘗試用西方近代經濟學理論來解決中國社會經濟

問題。閱讀下列材料：

材料一西人致富之術，非工不足以開商之源，則工又為其基，而商為其用。英人經營國事

上下一心，嬋精竭慮，工商之務蒸蒸日上，其富強甲于地球諸國。諸國從而效之，迭起爭雄,

泰西強盛之勢遂為亙古所未有。夫商務未興之時，各國閉關而治，享其地利而有余。及天下

既以此為務，設或此衰彼旺，則此國之利源源而往，彼國之利不能源源而來，無久而不貧之

理。所以地球各國，居今日而競事通商，亦勢有不得已也。今以各國商船論，其于中國每歲

進出口貨價銀，在二萬萬兩上下，約計洋商所贏之利，當不下三千萬，以十年計之，則三萬

萬。此皆中國之利，有往而無來者也。無怪今日民窮財盡，有岌岌不終日之勢矣。然則為中

國計者，既不能禁各國之通商，惟有自理其商務而已。

--薛福成《籌洋芻議?商政》

材料二中國對外貿易經數十年的發展，進出口貿易已在世界貿易中占居重要的地位。但中

國的對外貿易"進口貨多為制造品，出口貨多為原料品"，"現時入超之數又復有年年增巨之

勢"，而且尤為重要的是“現時中國對外貿易大權，完全操于外人之手”。

--摘編自武靖干《中國國際貿易概論》

請回答：

（1）據材料一，指出薛福成關于"商務”的認識。

（2）綜合上述材料并結合所學知識，以"對外貿易的發展與中國近代化”為主題寫一篇小論文。

（要求：觀點明確；史論結合；邏輯嚴密；表述通暢；260字左右）。

23.代議制民主的產生和逐漸完善是人類政治文明的巨大進步。閱讀下列材料：

材料一在雅典，民主始終與排他性的社會結構唇齒相依；公民相對于非公民，無異于一個

高貴的特權等級。在18世紀的美國，"人民"已變得復雜、多樣而碎化，根本不存在一個族裔

一致、信仰一致、利益一致和行動一致的"人民"。雖然有半數以上的人口因種族、性別、財

產、信仰和年齡等方面的緣故，被排除在政治社會之外，但公民的人數、分布和構成，仍然

難以滿足"人民"親自行使權力的要求。

--摘編自李劍鳴《"人民”的定義與美國早期的國家構建》

材料二政府“聯邦"結構和"平衡制約”制度的設置是為了使國家不致出現美國人所謂來源于

英格蘭的那種專制。該制度同樣也使政府可以避免另一種同樣有害的專制，即人民專制。自

耕農對“民眾暴亂""過度民主”的恐懼不亞于對單一暴君的恐懼。因此新國家政府的眾議院應

由公民直接選舉，參議員、總統和聯邦法官的選舉則應在一定程度上與公眾意愿相對隔離。

--摘編自艾倫?布林克利《美國史》

請回答：

（1）據材料一，指出雅典民主的特征。與雅典相比，18世紀美國"人民”群體結構發生怎樣的

變化？說明由此對“人民”行使權力帶來的困難。

（2）據材料二并結合所學知識，說明美國政治制度是怎樣既滿足“人民”行使權力的要求，又

避免“人民專制”的？

（3）綜合上述材料并結合所學知識，談談你對18世紀美國民主制度的認識。

三、選做題【歷史上重大改革回眸】（共1小題，滿分10分）

24.【歷史上重大改革回眸】日本人說：明治維新"為前所未有之大變革，凡百庶政，殆皆創

始于是時，而以教育制度為最"。閱讀下列材料：

材料一國家富強的基礎，在于人民的富強，當平民百姓尚未脫離無識貧弱境地時，王政維

新的美名終究也是徒有其名而已，對抗世界富強各國之目的也必然難以達到，因此使平民百

姓的知識進步，吸取文明各國之規則，逐步振興全國學校，廣泛普及教育，則是今日的一大

緊急任務。

--木戶孝允《振興普通教育實乃當務之急》

材料二明治政府教育紀事（節選）

1872年，明治政府頒布新《學制》，迅速普及教育。

1881年制定《中學教學大綱》。

1894年，五所高等中學改稱“高等學校”，設法、醫、工、文、理、農、商等專業學科。

1871年，在工部省設立“工學案"，專門負責科技人才的教育和培養工作。

1886年，明治政府頒布了《師范教育令》。

1896年3月，國會通過《小學教員年功加薪國庫補助法》。

材料三日本公民教育經費在國民收入中所占比率

年代188518901910

比率1.8%2.1%2.3%

--材料二、三均摘編自賀小飛《淺析日本明治維新時期的教育改革》

材料四《教育令》經1880年修改后規定，從小學起要實行“尊皇愛國"的思想教育。1882年文

部省頒布了《關于小學修身書編纂方針之訓令》，提出：雖然儒學是來自于中國，但它與日本

的道德修養緊密結合著，如果日本采用儒學教法，必須先學習尊崇處于國家最高地位的天皇。

--肖興安熊家國《日本明治維新時期的教育改革及其啟示》

請回答：

（1）結合所學知識，說明木戶孝允認為"振興普通教育實乃當務之急”的理由。據材料一，指

出日本進行教育改革的目的。

（2）據材料二、三，歸納明治政府在教育改革方面的主要舉措。

（3）據材料四并結合所學知識，說明日本教育改革的影響。

四、選做題【中外歷史人物評說】（共1小題，滿分10分）

25.閱讀下列材料：

材料一我們要解決民生問題，保護本國工業，便先要有政治力量，自己能夠來保護工業。中

國現在受（不平等）條約的束縛……不但是不能保護本國工業，反要保護外國工業……我們要

解決民生問題，如果專從經濟范圍來著手，一定是解決不通的。要民生問題能夠解決得通，

便要先從政治上來著手，打破一切不平等的條約。

--孫中山《民生主義第四講》

材料二民生主義是孫中山三民主義中最具特色的部分，是孫中山自始至終都看得最為重要的

思想……民生主義所以占有如此突出的位置，首先是因為它反映了當時中國社會經濟發展的矛

盾和要求。

--李澤厚《中國近代思想史論》

材料三孫中山總是把自己的活動置于世界范圍，從宏觀視角去認識中國問題的“真解決"，適

乎世界潮流的大趨勢，推棄“荒島孤人”式的封閉，吸取國外的先進思想，而又立足于中國的

國情--走自己的路……孫中山的革新開放主張和經濟社會發展方案，今天依然具有借鑒作

用.…??孫中山研究具有持久普遍的社會意義。他的思想和實踐獲得了廣泛的認同，涵蓋了海峽

兩岸，成為振興中華、統一祖國的旗幟。

--張磊張蘋《孫中山傳》

請回答：

（1）孫中山民生主義的核心內容是什么，后來有什么新發展？據材料一，指出孫中山認為要

解決民生問題的關鍵是什么？

（2）據材料二及所學知識，說明孫中山為什么最看重"民生主義"？

（3）據材料三及所學知識，指出孫中山三民主義的理論特征。

（4）孫中山研究一直是學術界的熱點，研究孫中山的思想理論有何現實意義？

2017年江蘇省徐州市高考歷史打靶卷

參考答案與試題解析

一、單項選擇題：本大題20小題，每小題3分，共60分.

1.清人全祖望說：“宗祠之禮，則所以維四世之服之窮，五世之姓之殺，六世之屬之竭，昭

穆雖遠，猶不至視若路人者，宗祠之力也。”這說明宗法制旨在（）

A.強化專制集權B.鞏固宗族團結C.穩定統治秩序D.維護社會和諧

【考點】13：西周的宗法制.

【分析】本題主要考查古代宗法制產生的影響，要求學生結合宗法制的內容特征以及對后世

的影響來分析材料.

【解答】A.材料中說的是宗法制，對后世宗族之間關系的影響，不是對中央集權的影響.

B.從材料中可以看出宗祠之禮，在維護家族認同方面有極強的作用，鞏固了宗族的團結.

C.材料主要體現是宗法制對后世家族的影響，沒有表現出對社會秩序的影響.

D.材料也沒有體現出宗法制，能維護社會和諧.

故選B.

2.《新唐書?百官志二》載：“給事中四人，正五品上......凡百司奏抄，侍中既審，則駁正違失。

詔敕不便者，涂竄而奏還，謂之涂歸?！辟x予給事中"涂歸”權力的主要目的是（）

A.制衡行政運作程序B.保障君主獨斷之權

C.提高政府辦事效率D.剝奪丞相行政權力

【考點】1G：隋唐三省六部制.

【分析】本題主要考查隋唐時期三省六部制機構的設置，要求學生結合隋唐時期三省六部制

的具體內容來分析材料.

【解答】A.從材料中可以看出給事中主要是對百官的奏折進行審批，這樣做是為了糾正百官

奏折中的錯誤和不當的地方，沒有體現出維護君主專制和提高行政效率以及限制宰相權力的

特征，只能體現出制衡行政運作程序的目的.

B.從給事中的權力可以看出，他不能保障君主獨斷之權.

C.給事中的權利，主要目的也不是為了提高行政效率，而是為了減少行政的失誤.

D.材料沒有體現出它剝奪宰相行政的權力.

故選A.

3.陳衡恪曾評價某類中國畫：〃不但意趣高尚，而且寓書法于畫法，使畫中更覺不簡單。非

僅畫之范圖內用功便可了事，尚須從他種方面研究，始能出色……頗占勢力，蓋其有各種素養、

各種學問湊合得來?！ㄏ铝凶髌贩掀渲髦嫉氖牵ǎ?/p>

A.

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15fL

《洛神賦圖》B.:

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《步輦圖》C.

《清明上河圖》D.

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《墨蘭圖》

【考點】3K：中國古代繪畫藝術的起源和演變.

【分析】本題主要考查中國古代繪畫的發展歷程，要求學生結合元明清時期文人寫意畫的藝

術特征來分析材料.

【解答】A.從材料表述可以看出他描述的繪畫藝術屬于文人寫意畫，《洛神賦圖》是人物畫.

B.《步輦圖》也是人物畫.

C.《清明上河圖》是宋朝的風俗畫.

D.《墨蘭圖》是文人寫意畫.

故選D.

4.王陽明曰："我今說個知行合一，正要人曉得，一念發動處，便即是行了，發動處有不善,

就將這不善的念克倒了。須要徹根徹底不使那一念不善潛伏在胸中，此是我立言宗旨。"這說

明心學（）

A.重視道德修養B.強調格物致知C.倡導知先行后D.主張人性本惡

【考點】36：宋明理學.

【分析】本題考查宋明理學，王陽明宣揚"心外無物，心外無事，心外無理在認識論上，

他提出"致良知"學說：認為良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回

復良知就能成為圣賢.

【解答】"須要徹根徹底不使那一念不善潛伏在胸中，此是我立言宗旨"說明心學重視道德修

養，故A正確；

BCD材料未體現，排除.

故選A.

5.雍正十三年規定："京城一切無帖（龍帖，即營業執照）鋪戶，如有私分地界，不令旁人

附近開張；及將地界議價若干，方許承頂；至發賣酒斤等項貨物，車戶設立名牌，獨自霸攬,

不令他人攬運，違禁把持者，枷號（拘留）兩個月，杖一百。"這表明當時政府（）

A.限制商業活動B.加強商業監管C.抑制商業兼并D.鼓勵商人競爭

【考點】2P：明清時期的商業發展.

【分析】主要考察清朝對城市商業的管理措施，要求學生結合明清時期中國古代商業發展基

本事實和重農抑商政策分析材料.

【解答】A.從材料可以看出他是要求商戶要有經營執照，否則就要打擊，這是一種正常的管

理方式，沒有體現出對商業的限制.

B.有經營執照就是合法的經營，營業執照就是非法的，材料中體現了對非法經營的打擊，恰

恰是為了保護合法的經營，體現了政府加強對工商業的監管.

C.材料中看不出一支商業兼并的現象，主要是規定，商業活動要有合法手段和身份.

D.材料中沒有體現出鼓勵商人之間的競爭，主要是限制商人的不法行為，和不正當競爭.

故選B.

6.”其合眾國人泊船寄居處所，商民、水手人等止準在近地行走，不準遠赴內地鄉村，任意

閑游，萬不得赴市鎮私行貿易。應由五港口地方官，各就民情地勢，與領事官議定界址，不

許逾越，以期永久彼此相安?！痹摋l文（）

A.促進中美友好交往B.抵制西方經濟侵略

C.維護中國主權完整D.埋下中外糾紛隱患

【考點】9W：中國近代史綜合.

【分析】本題考查鴉片戰爭的相關知識.關鍵信息有"萬不得赴市鎮私行貿易"、"不許逾越，

以期永久彼此相安

【解答】依據材料關鍵信息"萬不得赴市鎮私行貿易"、"不許逾越，以期永久彼此相安”等可

知，《望廈條約》在一定程度上限制的中國與美國相關人員的人生自由，隨著時間的推移，勢

必會引發矛盾，故D正確.

ABC均明顯不合題干主旨，故排除.

故選D.

7.如表為上海外白渡橋通行交通工具變化情況統計表（單位：人）。

年份人力馬轎馬腳踏機器腳踏汽公共汽有軌電

車車子車車車車車

1889689454491100000

19261460000034591943764172922

數據的變化表明上海（）

A.近代交通工具普及B.城市交通進步顯著

C.生活方式普遍西化D.民眾消費水平懸殊

【考點】H3：交通工具的進步.

【分析】本題考查近代交通工具的演變情況.解題的關鍵的題干涉及的交通工具消漲信息的

準確解讀.

【解答】依據材料數據信息顯示，汽車、公共汽車、有軌電車等新式交通工具增長幅度較快,

據此可知B正確.

A項"普及"有夸大其詞的嫌疑，故排除.

依據材料數據信息顯示，人力車仍有較大幅度的增長，排除C.

D材料不能體現.故排除.

故選B.

8.如圖為1922-1936年中國境內紗廠純利率統計圖，對此解讀正確的是（）

匚二！華育件廠

A.1922-1930年，技術落后導致華商純利率始終低于日本

B.1930-1936年，世界經濟危機為中國企業發展提供契機

C.1931-1936年，抗日戰爭的爆發促進民族紡織企業發展

D.1922-1936年，國內外政局變化影響民族經濟曲折發展

【考點】A5：中國近代民族工業的發展.

【分析】本題考查中國近代民族工業的發展，民族資本主義經濟代表著中國經濟近代化的進

步方向，但由于封建自然經濟、外國資本主義經濟和官僚資本主義經濟的壓迫和排擠，它始

終沒有成為近代中國社會經濟的主導形式.

【解答】A錯在"始終"，排除；

世界經濟危機并沒有給中國企業發展提供契機，故B錯誤；

抗日戰爭的爆發是在1937年，故C錯誤；

1927年，南京國民政府建立后，采取一系列促進經濟發展的政策和措施，以穩定財政、增加

收入和鞏固統治，1935年開展“國民經濟建設運動"，鼓勵發展工商業、農業和交通運輸業，

國內外政局變化影響民族經濟曲折發展，故D正確.

故選D.

9.毛澤東在中國共產黨第七次全國代表大會的政治報告中回溯抗日戰爭的歷史，指出：中國

人民的抗日戰爭，是在曲折的道路上發展起來的。這個戰爭，還是在一九三一年就開始了。

這一開端的確立是因為當時（）

A.日本展開全面侵華B.中日之間正式宣戰

C.局部抗日戰爭打響D.國共實現合作抗日

【考點】9S：抗日戰爭.

【分析】本題考查抗日戰爭的相關知識點，"九一八"事變激起了全國人民的抗日怒潮.各

地人民紛紛要求抗日，反對國民黨政府的不抵抗主義.在中國共產黨的領導和影響下，東北

人民奮起抵抗，開展抗日游擊戰爭，先后出現了東北義勇軍和各種抗日武裝.1936年2月，東

北各抗日部隊統一改編為東北抗日聯軍.1937年"七七”事變后，抗日聯軍團結廣大群眾，進

一步開展了廣泛持久的抗日武裝斗爭，有力地配合了中國共產黨領導的全國抗戰.

【解答】A.日本展開全面侵華是1937年盧溝橋事變，A項錯誤；

B.中日之間正式宣戰是二戰中，B項錯誤；

C.根據材料"還是在一九三一年就開始了"，結合所學知識可知，1931年日本發動了“九一八

事變"，中國人民的局部抗日由此開始，C項符合題意；

D.國共實現合作抗日是1937年9月，D項錯誤.

故選C.

10.金沖及《二十世紀中國史綱》載：“當時，國民黨軍隊向解放區的進攻主要集中在兩翼：

陜北戰場有21個旅，共20萬人；山東戰場有56個旅，共40萬人。兩翼之間的兵力十分薄

弱，想依仗黃河天險阻擋住解放軍南下。"為此，解放軍實施了（）

A.全面防御，打退敵人圍剿B.重點防御，粉碎敵人進攻

C.戰略反攻，挺進大別山D.戰略決戰，發動三大戰役

【考點】9U：戰略反攻和三大戰役.

【分析】本題考查解放戰爭.需要掌握解放戰爭時期戰略反攻的背景和目的.解題的關鍵是

結合解放戰爭時期戰略反攻的背景和目的對“進攻主要集中在兩翼"、“陜北戰場"、"山東戰場”、

"兩翼之間的兵力十分薄弱，想依仗黃河天險阻擋住解放軍南下”的分析理解.

【解答】依據題干"進攻主要集中在兩翼"、“陜北戰場"、"山東戰場"、"兩翼之間的兵力十分

薄弱，想依仗黃河天險阻擋住解放軍南下"，結合所學可知，為了徹底的打破蔣介石在全國的

戰略部署，把戰火燒到蔣介石占領區，進而減輕陜甘寧邊區、山東解放區的壓力，并威脅蔣

介石在全國的統治中心南京及武漢，解放軍實施了戰略反攻，挺進大別山，故C項正確.

ABD三項均不符合題意，應排除.

故選C.

11.周恩來在一次國際會議中指出：“維護亞洲的持久和平和集體安全，需要亞洲國家共同努

力。為了保衛亞洲及世界和平，中國人民極其希望印度支那的戰爭能夠早日停止，印度支那

的和平生活能夠早日恢復。"這次國際會議（）

A.緩和了亞洲和世界緊張局勢B.實現了亞洲國家友好合作

C.形成了新型的區域合作關系D.推動了中國外交走向成熟

【考點】FN：萬隆會議.

【分析】本題考查新中國的外交成就，關鍵信息是：中國人民極其希望印度支那的戰爭能夠

早日停止，印度支那的和平生活能夠早日恢復.

【解答】依據關鍵信息"中國人民極其希望印度支那的戰爭能夠早日停止，印度支那的和平生

活能夠早日恢復"可知是日內瓦會議.結合所學知識，日內瓦會議達成了《關于恢復印度支那

和平的日內瓦公約》，維護亞洲的相對和平.故A正確.

B材料不能體現，故排除.

C明顯不符合題干主旨，故排除.

和平共處五項原則的提出標志新中國外交走向成熟，故排除D.

故選A.

12."按1980年不變價格計算，1984年每個農業勞動力所創農業產值近890元，比1980年

提高34.8%,年均增長7.8%,大大超過1953年至1978年平均增長1.2%的水平?！背霈F這一現

象的原因是（）

A.生產資料所有制的變革B.城市經濟體制改革的推動

C.農村土地經營權的調整D.對外開放格局形成的影響

【考點】GE：農村經濟體制改革.

【分析】本題考查新中國農村經濟體制改革的相關知識.關鍵信息是“大大超過1953年至1978

年平均增長1.2%的水平

【解答】結合所學知識可知，農村經濟體制改革沒有改變土地私有制，故排除A.

城市經濟體制改革在1984年才開始，故排除B.

結合所學知識可知，農村經濟體制改革使農民獲得到了經營和分配的自主權，極大的調動了

農民生產積極性，農業獲得了快速發展.故C正確.

對外開放格局基本形成是在21世紀初期，故排除D.

故選C.

13.古希臘著名學者伊索克拉底曾這樣形象的評價雅典民主："我們進入公民大會時所譴責的

事情，卻恰恰是我們投票表決時贊成的事情；過一段時間，在離開公民大會回家的途中，我

們又不贊成在這里表決的議案。”這體現雅典（）

A.民主決策的非理性B.民主程序的不完善

C.民主原則的不統一D.民主監督的不健全

【考點】4B：古代希臘的政治制度.

【分析】本題考查雅典的民主政治.需要掌握雅典民主政治的局限性.解題的關鍵是對“我們

進入公民大會時所譴責的事情，卻恰恰是我們投票表決時贊成的事情"、"在離開公民大會回

家的途中，我們又不贊成在這里表決的議案”的分析理解.

【解答】依據題干"我們進入公民大會時所譴責的事情，卻恰恰是我們投票表決時贊成的事

情"、"在離開公民大會回家的途中，我們又不贊成在這里表決的議案"可以看出雅典民主決策

的非理性，故A項正確.

題干材料體現不出民主程序的不完善、民主原則的不統一以及民主監督的不健全，故BCD三

項錯誤.

故選A.

14.法國思想家孔多塞在《人類精神進步史表綱要》中說：“人們一旦用理性檢查了宗教的偏

見之后，馬上就會把它伸展到政治的偏見上去；人們明白了教皇的篡權之后，終于也要弄明

白國王們的篡權?！睘榇?，歐洲的思想家們（）

A.借文學藝術譏諷教會腐敗B.為純潔信仰改造天主教會

C.用啟蒙思想批判專制制度D.以暴力革命推動社會進步

【考點】87：啟蒙運動.

【分析】本題考查啟蒙運動.需要掌握啟蒙運動的目的.解題的關鍵是對“人們一旦用理性檢

查了宗教的偏見之后，馬上就會把它伸展到政治的偏見上去；人們明白了教皇的篡權之后，

終于也要弄明白國王們的篡權”的分析理解.

【解答】依據題干“人們一旦用理性檢查了宗教的偏見之后，馬上就會把它伸展到政治的偏見

上去；人們明白了教皇的篡權之后，終于也要弄明白國王們的篡權"可以看出歐洲的思想家們

用理性思想對專制制度的批判，故C項正確.AB兩項不是題干的主旨，應排除.D項中的暴

力革命材料沒有體現，應排除.故選C.

15.1871年《德意志帝國憲法》第十五條規定："聯邦議會的主席職位及其事務的領導權屬

于由皇帝任命的帝國宰相?！睂Υ死斫庹_的是（）

A.國家的行政權力屬于宰相B.宰相對聯邦議會負責

C.國家權力中心為聯邦議會D.皇帝間接控制聯邦議會

【考點】6G：1871年《德意志帝國憲法》.

【分析】本題主要考查德意志帝國憲法的內容，要求學生結合德國1871年憲法的具體規定以

及德國19世紀后期的政治現實來分析材料.

【解答】A.材料的側重點不是國家行政權歸誰，而是聯邦議會主席的位置由誰任命.

B.宰相是皇帝任命的，只對皇帝負責.

C.從材料可以看出，皇帝任命宰相宰相是聯邦議會的主席，所以國家權力中心應該在皇帝.

D.皇帝任命宰相宰相成為聯邦議會的主席，這樣皇帝可以間接控制聯邦議會.

故選D.

16.歐洲地區在世界制造業產量中的比重，從1750年的23.2%上升到1900年的62%,同一

時期中國、印度和日本等亞洲國家的比重卻從61.1%降至10.3%.這說明（）

A.歐洲成為近代世界經濟體系中心

B.工業革命帶來社會貧富差距

C.亞洲國家被排斥在世界市場之外

D.工業文明尚未沖擊亞洲國家

【考點】D9：戰后西歐和日本的發展.

【分析】本題主要考查近代歐洲資本主義經濟的發展，要求學生結合第一次和第二次工業革

命對世界經濟的影響來分析材料.

【解答】A.是和第二次工業革命促進了生產力的飛躍，使歐洲資本主義工業生產超過了亞洲

國家，占據世界主導地位，成為世界經濟體系的中心.

B.工業革命，只是造成了資本主義國家內部的貧富差距，材料沒有體現出這一點.

C.第一次鴉片戰爭以后，中國被納入了資本主義世界市場體系.

D.第一次工業革命，英國打開了中國的大門，工業文明，對中國構成了巨大沖擊.

故選A.

17.阿瑟?小施萊辛格指出：以前毫無限制的企業權利最終得到有效的遏制，由此產生的是一

個改造了的資本主義體系，其中工人、農民、消費者等比以往受到了更多的保護。這一做法

旨在（）

A.遏制私有企業發展B.緩和社會矛盾

C.維護弱勢群體利益D.擴大政府權力

【考點】5G：近代資本主義經濟發展的特點.

【分析】本題主要考查近代資本主義經濟發展的特征，要求學生結合羅斯福新政的內容和戰

后資本主義世界經濟發展的事實來分析材料.

【解答】A.從材料可以看出這一做法，是遏制企業無限制的權力，并不是限制企業發展.

B.限制企業無限制的權力，減少了資本家對工人的剝削和壓迫，這樣在很大程度上緩和了資

產階級和無產階級之間的矛盾，有利于社會的穩定.

C.材料是站在機場接機的角度來分析的，這樣做最終的目的不是為了維護弱勢群體的利益，

而是以維護弱勢群體的利益為手段來鞏固資產階級的統治.

D.擴大政府權力不是這一做法的要，而是他的手段.

故選B.

18.列寧曾提出四點要求：“第一，立即與同盟國停戰；第二，把土地重新分配給農民；第三,

沒收資本家的工廠、礦工和其他工業企業，交給各廠的工人委員會管理；第四，確認蘇維埃

取代臨時政府為最高權力機關?！边@表明此時布爾什維克黨的中心任務是()

A.推翻臨時政府統治B.推行新經濟政策

C.退出帝國主義戰爭D.鞏固社會主義政權

【考點】XA：列寧的貢獻.

【分析】本題考查列寧的活動.需要掌握十月革命后蘇維埃政府鞏固社會主義政權的措施.解

題的關鍵是對材料的解讀與分析，結合十月革命后蘇維埃政府鞏固社會主義政權的措施解答

即可.

【解答】依據題干材料可知，涉及的內容有政治、經濟、外交等方面，結合所學可知，這是

十月革命后，蘇維埃政府鞏固社會主義政權的措施，因此此時布爾什維克黨的中心任務是，

故D項正確.

A項是十月革命時，不符合題意，應排除.

題干材料沒有涉及新經濟政策的信息，故B項錯誤.

題干材料只是與同盟國停戰，沒有反映退出帝國主義戰爭，故C項錯誤.

故選D.

19.2016年6月24日，英國"脫歐”公投結果出爐。"脫歐"陣營贏得超過半數的民眾支持，這

意味著英國在加入歐盟43年之后正式與這個大家庭說"再見"。英國"脫歐"的行為說明了

()

A.國際貿易壁壘持續增加B.世界經濟發展受到阻礙

C.區域集團內部矛盾叢生D.多極格局形成指日可待

【考點】EJ：歐洲一體化.

【分析】材料中2016年6月英國"脫歐"公投以超過半數民眾支持“脫歐"的結果而告終，英國

由此退出了歐盟，反映了歐洲一體化出現了重大波折，區域集團內部矛盾叢生.

【解答】A、英國的脫歐與國際貿易壁壘之間不存在聯系，排除；

B、英國的脫歐并不意味著世界經濟發展的受阻，排除；

C、由材料中，英國由此退出了歐盟，反映了歐洲一體化出現了重大波折，區域集團內部矛盾

叢生，正確；

D、材料未涉及多極格局的有效信息，排除.

故選C.

20.長篇小說《人性的枷鎖》的主人公是普通青年醫生菲利普，作品描寫了他曲折的人生道

路，揭露了宗教、教育、貧困對人的禁錮，在展示現代資本主義社會令人窒息的畫面的同時，

表現出對自然純樸人生的向往。與該作品屬于同一派別的美術作品是（）

《自由引導人們》

《拾穗者》

《日出?印象》

《格爾尼卡》

【考點】18：現實主義美術.

【分析】本題考查現實主義美術，具體考查現實主義美術的特點.

【解答】根據材料“長篇小說《人性的枷鎖》的主人公是普通青年醫生菲利普，作品描寫了他

曲折的人生道路，揭露了宗教、教育、貧困對人的禁錮，在展示現代資本主義社會令人窒息

的畫面的同時，表現出對自然純樸人生的向往."結合所學知識可知：材料中的作品揭示資本

主義社會的現實問題，是現實主義作品，與該作品屬于同一派別的美術作品是

《拾穗者》.A是浪漫主義，C是印象畫派，D是現代主義，均排除.

故選B.

二、非選擇題：本大題5小題，第21題12分，第22題13分，第23題15分，第24題10

分，第25題10分，共計60分.

21.董仲舒的教化思想，深刻影響著古代政治與文化的走向。閱讀下列材料：

材料一性比于禾，善比于米；米出禾中，而禾未可全為米也；善出性中，而性未可全為善

也……性者，天質之樸也；善者，王教之化也。無其質，則王教不能化；無其王教，則質樸不

能善。性待教而為善，此之謂真天。

--董仲舒《春秋繁露》

材料二古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化為大務。立太學以教于國，設庠

序以化于邑，漸民以仁，摩民以誼（義），節民以禮，故其刑罰甚輕而禁不犯者，教化行而習

俗美也。

--班固《漢書?董仲舒傳》

材料三進教化，立官制，重文士，輕武夫；建構一個由孝悌、讀書出身和經由推薦、考核

而構成的文官制度，作為專制皇權的行政支柱。這個有董仲舒參與、確立于漢代的政治教育

系統是中國歷史上的一件大事，也是了解自秦漢以來中國歷史的重大關鍵之一。

--李澤厚《中國古代思想史論》

請回答：

（1）據材料一，概括董仲舒的觀點，結合所學知識指出其時代背景。

（2）據材料二并結合所學知識，指出董仲舒教化思想的內容及實施教化的措施。

（3）綜合上述材料并結合所學知識，說明董仲舒教化思想的影響。

【考點】34：董仲舒的思想主張.

【分析】本題考查董仲舒的思想.考查董仲舒的觀點及其時代背景；董仲舒教化思想的內容

及實施教化的措施；董仲舒教化思想的影響.需要掌握董仲舒思想出現的背景、內容、影響

以及漢武帝尊儒的措施.

【解答】（1）第一小問的觀點，依據材料一"性比于禾，善比于米"、"性未可全為善也"、"性

者，天質之樸也；善者，王教之化也.無其質，則王教不能化；無其王教，則質樸不能善"

可以得出觀點是性是善的載體；性非全善；重視教化.第二小問的時代背景，結合董仲舒所

處的時代可知，背景是大一統局面出現.

（2）第一小問的內容，依據材料二“立太學以教于國，設庠序以化于邑，漸民以仁，摩民以

誼（義），節民以禮”，結合所學可知，內容是三綱五常.第二小問的措施，結合漢武帝尊儒

的措施可知，措施是中央設太學；地方設郡國學；將儒家經典作為教科書；重用儒生.

（3）本小間的影響，依據兩則材料，結合董仲舒的思想影響可知，影響是發展先秦儒學；穩

定封建統治秩序；建立良好的社會風尚；禁錮人性發展.

故答案為：

（1）觀點：性是善的載體；性非全善；重視教化.

背景：大一統局面出現.

（2）內容：三綱五常.

措施：中央設太學；地方設郡國學；將儒家經典作為教科書；重用儒生.

（3）影響：發展先秦儒學；穩定封建統治秩序；建立良好的社會風尚；禁錮人性發展.

22.為了救亡求富，近代中國人嘗試用西方近代經濟學理論來解決中國社會經濟

問題。閱讀下列材料：

材料一西人致富之術，非工不足以開商之源，則工又為其基，而商為其用。英人經營國事

上下一心，嬋精竭慮，工商之務蒸蒸日上，其富強甲于地球諸國。諸國從而效之，迭起爭雄,

泰西強盛之勢遂為亙古所未有。夫商務未興之時，各國閉關而治，享其地利而有余。及天下

既以此為務，設或此衰彼旺，則此國之利源源而往，彼國之利不能源源而來，無久而不貧之

理。所以地球各國，居今日而競事通商，亦勢有不得已也。今以各國商船論，其于中國每歲

進出口貨價銀，在二萬萬兩上下，約計洋商所贏之利，當不下三千萬，以十年計之，則三萬

萬。此皆中國之利，有往而無來者也。無怪今日民窮財盡，有岌岌不終日之勢矣。然則為中

國計者，既不能禁各國之通商，惟有自理其商務而已。

--薛福成《籌洋芻議?商政》

材料二中國對外貿易經數十年的發展，進出口貿易已在世界貿易中占居重要的地位。但中

國的對外貿易"進口貨多為制造品，出口貨多為原料品"，"現時入超之數又復有年年增巨之

勢"，而且尤為重要的是“現時中國對外貿易大權，完全操于外人之手"。

--摘編自武埴干《中國國際貿易概論》

請回答：

（1）據材料一，指出薛福成關于"商務”的認識。

（2）綜合上述材料并結合所學知識，以"對外貿易的發展與中國近代化”為主題寫一篇小論文。

（要求：觀點明確；史論結合；邏輯嚴密；表述通暢；260字左右）。

【考點】A8：近代中國經濟發展的特點.

【分析】本題考查近代中國經濟的發展.考查薛福成關于"商務”的認識；對對外貿易的發展

與中國近代化的認識.需要掌握近代中國對外貿易的發展對中國近代化的影響以及存在的問

題.

【解答】（1）本小問的認識，依據材料一"西人致富之術，非工不足以開商之源，則工又為其

基，而商為其用.英人經營國事上下一心，彈精竭慮，工商之務蒸蒸日上，其富強甲于地球

諸國”可以得出發展工商是國家富強之術；“地球各國，居今日而競事通商，亦勢有不得已也"

可以得出對外通商是世界大勢所趨；"然則為中國計者，既不能禁各國之通商，惟有自理其商

務而已"可以得出主張中國發展工商業.

（2）本小問的小論文，依據兩則材料可以得出觀點是近代中國對外貿易的發展推動中國近代

化進程，但面臨一定的困難.然后對觀點進行論述，可從近代中國對外貿易的發展對中國經

濟、物質生活、思想近代化的影響以及近代中國是半殖民地半封建社會；自然經濟仍占主導

地位；貿易逆差嚴重等方面進行說明即可.

故答案為：

（1）認識：發展工商是國家富強之術；對外通商是世界大勢所趨；主張中國發展工商業.

（2）觀點：近代中國對外貿易的發展推動中國近代化進程，但面臨一定的困難.論述：近代

中國對外貿易的發展推動中國近代化進程：對外貿易促進了自然經濟的進一步解體，推動了

商品經濟的發展；對外貿易刺激了中國近代民族工業的發展，推動了中國工業化；對外貿易

促進中國近代社會結構變遷，推動物質生活、思想近代化.

存在的困難：近代中國是半殖民地半封建社會；自然經濟仍占主導地位；貿易逆差嚴重.

23.代議制民主的產生和逐漸完善是人類政治文明的巨大進步。閱讀下列材料：

材料一在雅典，民主始終與排他性的社會結構唇齒相依；公民相對于非公民，無異于一個

高貴的特權等級。在18世紀的美國，“人民”已變得復雜、多樣而碎化，根本不存在一個族裔

一致、信仰一致、利益一致和行動一致的“人民”。雖然有半數以上的人口因種族、性別、財

產、信仰和年齡等方面的緣故，被排除在政治社會之外，但公民的人數、分布和構成，仍然

難以滿足"人民”親自行使權力的要求。

--摘編自李劍鳴《"人民”的定義與美國早期的國家構建》

材料二政府“聯邦"結構和"平衡制約”制度的設置是為了使國家不致出現美國人所謂來源于

英格蘭的那種專制。該制度同樣也使政府可以避免另一種同樣有害的專制，即人民專制。自

耕農對“民眾暴亂""過度民主”的恐懼不亞于對單一暴君的恐懼。因此新國家政府的眾議院應

由公民直接選舉，參議員、總統和聯邦法官的選舉則應在一定程度上與公眾意愿相對隔離。

--摘編自艾倫?布林克利《美國史》

請回答：

（1）據材料一，指出雅典民主的特征。與雅典相比，18世紀美國"人民”群體結構發生怎樣的

變化？說明由此對“人民”行使權力帶來的困難。

（2）據材料二并結合所學知識，說明美國政治制度是怎樣既滿足"人民”行使權力的要求，又

避免“人民專制”的？

（3）綜合上述材料并結合所學知識，談談你對18世紀美國民主制度的認識。

【考點】48：雅典民主政治的特征和實質；6J：美國三權分立的代議制.

【分析】（1）本題考查雅典民主的特征，排他性；階級性.

（2）本題考查美國政治制度是怎樣既滿足"人民"行使權力的要求，又避免“人民專制”的，設

立議會；眾議員直接選舉產生；官員任期制.

（3）本題考查對18世紀美國民主制度的認識，資產階級民主；建立代議制度，保障人民主

權，防止專制；存在種族、性別歧視.

【解答】（1）第一小問，"民主始終與排他性的社會結構唇齒相依""公民相對于非公民，無異

于一個高貴的特權等級"排他性；階級性.第二小問，"在18世紀的美國，"人民"已變得復雜、

多樣而碎化，根本不存在一個族裔一致、信仰一致、利益一致和行動一致的“人民”由同質轉

向多樣；人數由少到多；結構由單一走向復雜.第三小問，結合所學知識可知，無法實行直

接民主.

（2）“新國家政府的眾議院應由公民直接選舉，參議員、總統和聯邦法官的選舉則應在一定

程度上與公眾意愿相對隔離"滿足要求：設立議會；眾議員直接選舉產生；官員任期制.避免

專制：設置兩院制國會；參議員、總統和聯邦法官間接選舉.

（3）結合所學知識可知，資產階級民主；建立代議制度，保障人民主權，防止專制；存在種

族、性別歧視.

故答案為：

（1）特征：排他性；階級性.

變化：由同質轉向多樣；人數由少到多；結構由單一走向復雜.

困難：無法實行直接民主.

（2）滿足要求：設立議會；眾議員直接選舉產生；官員任期制.

避免專制：設置兩院制國會；參議員、總統和聯邦法官間接選舉.

（3）資產階級民主；建立代議制度，保障人民主權，防止專制；存在種族、性別歧視.

三、選做題【歷史上重大改革回眸】（共1小題，滿分10分）

24.【歷史上重大改革回眸】日本人說：明治維新”為前所未有之大變革，凡百庶政，殆皆創

始于是時，而以教育制度為最"。閱讀下列材料：

材料一國家富強的基礎，在于人民的富強，當平民百姓尚未脫離無識貧弱境地時，王政維

新的美名終究也是徒有其名而已，對抗世界富強各國之目的也必然難以達到，因此使平民百

姓的知識進步，吸取文明各國之規則，逐步振興全國學校，廣泛普及教育，則是今日的一大

緊急任務。

--木戶孝允《振興普通教育實乃當務之急》

材料二明治政府教育紀事（節選）

1872年，明治政府頒布新《學制》，迅速普及教育。

1881年制定《中學教學大綱》。

1894年，五所高等中學改稱"高等學校"，設法、醫、工、文、理、農、商等專業學科。

1871年，在工部省設立“工學案"，專門負責科技人才的教育和培養工作。

1886年，明治政府頒布了《師范教育令》。

1896年3月，國會通過《小學教員年功加薪國庫補助法》。

材料三日本公民教育經費在國民收入中所占比率

年代188518901910

比率1.8%2.1%2.3%

--材料二、三均摘