民國體育發展根源以及發展狀況——發展狀況主要介紹北伐戰爭結束抗日戰爭前夕體育發展部分民國體育發展根源以及發展狀況前言部分體育一詞是舶來品，清末民初“西洋體育”傳入中國，最早的體操課程出現在1877年所成立的一所教會學校中（當然這與鴉片戰爭之前官兵練操大不相同）。我國體育學科最終的形成以及發展歷程體現了我國近代以來不斷受到侵略而在這一過程中反列強侵略以圖自強自保，同時又不斷吸納外來先進的思想受外來歐美文化影響的歷史。與此同時，體育的發展還與當時的政府的指導思想有著緊密的關聯。盡管當時社會動蕩使得其發展尤為艱難，但它在學校體育、競賽、公眾體育鍛煉中它還是有了極大的發展。民國體育發展根源以及發展狀況課件主要內容尋源體育名人主張體育盛宴參考文獻結束語民國體育發展根源以及發展狀況

1．洋務運動開始有組織地引進西方近代體育

尋源體育（一）西方近代體育傳人中國的主要途徑

2．維新派、資產階級革命派提倡近代教育

3．教會學校、基督教青年會傳播西方近代體育

民國體育發展根源以及發展狀況資料來源于：《近代學校體育史》第31頁民國體育發展根源以及發展狀況《教育季刊》1935年第11卷第2期民國體育發展根源以及發展狀況1．新教育制度的建立（1）清政府建立新教育制度始于1902年的《欽定學堂章程》（“壬寅學制”）和1903年的《奏定學堂章程》（“癸卯學制”）。后者是中國第一個經正式頒布后在全國范圍內實際推行的近代學制，把學校教育分為三段七級，第一段為三級13年的初等教育，第二段為一級5年的中等教育，第三段為三級1l～12年的高等教育。（二）新教育制度的建立和學校體育的初步實施民國體育發展根源以及發展狀況（2）一九二二教育改革由于辛亥革命后，封建思想、軍國民教育思想受到沖擊，美國資產階級的實用主義教育學說取代中國以往學習采納日本體育學說。——《中國近代學校體育史》第99頁最主要還是源于實用主義的理論適合當時資產階級的發展需求。民國體育發展根源以及發展狀況2．關于學校體育的規定“癸卯學制”規定體操科目為各級各類學校的必修科目，小學堂每周3學時，中學堂每周2學時，大學堂除個別學科外均為3學時，還對各級各類學校教育宗旨、體操科目的內容和要求作了規定。民國體育發展根源以及發展狀況資料來源：《奏定學堂章程.中學堂章程》,湖北學務處本第1一20頁，轉引自《從體操到體育》民國體育發展根源以及發展狀況3．以兵式體操為主的體操科——資料來源于《中國近代體育議決雜選編體育史料》第16輯第1-2頁民國體育發展根源以及發展狀況（三）早期體育團體和運動競賽

1．體育團體的出現

2．早期運動競賽

民國體育發展根源以及發展狀況從以上材料可以看出當時體育項目類型豐富；地區運動會競賽出現。民國體育發展根源以及發展狀況民國體育發展根源以及發展狀況資料來源于：《近代學校體育史》第65頁民國體育發展根源以及發展狀況1910年，舊中國政府對于體育頒布的法令：：“原期各學校學生重視體育，養成強壯果毅之風。……引導學生與體操正科之外，為種種有益之運動。……以惰弱為恥，以勇健為榮，庇學生體軀日強。”從這兒可看出它是基于學生的全面發展目標而提出，它促進了社會體育的發展。民國體育發展根源以及發展狀況另外，法令規定女子免課兵式體操的記載，也就是說對于當時男女生基于身體、心理發育的差異，對于課程的要求做出了不同的預設以及安排，體現了一定的科學性。從“兼養成守規律尙協同之習慣”可以看出政府對于公民的培養還是指向守紀采取為其所用的態度民國體育發展根源以及發展狀況1、嚴復清末民初名人體育主張將體育與國家民生大計相結合“三端”“三強”民國體育發展根源以及發展狀況1、教材內容2、教材地位2、康有為學貴以養生建樂為主，蓋人生壽命基于童稚也德智體三者并重大同學說反映出較為系統的教學觀---《中國近代體育史》第43-50頁民國體育發展根源以及發展狀況3、梁啟超重視尚武精神和學校教育民國體育發展根源以及發展狀況4、蔡元培的體育教育觀“五育”在《對于教育方針之意見》一文中，提出了軍國民主義、實利主義、公民道德、世界觀、美育等五種教育，這是他接受資產階級全面教育思想的體現。1917年，他在“愛國女校之演說”中還提出了體育在全面教育中的位置：“完全人格，首在體育”。此外，他還辯證地看待身體與精神之間的關系，認為“有健全的身體，始有健全的精神”。還有…………民國體育發展根源以及發展狀況5．毛澤東的《體育之研究》毛澤東于1917年4月1日在《新青年》第三卷以“二十八畫生”為筆名，發表了著名論文《體育之研究》。提出“養生之道”民國體育發展根源以及發展狀況在西方列強的堅船利炮尚未打開中國大門之前，中國官僚階級大部分人夜郎自大，認為中國是天朝大國，實力無人可比。當時存在兵團練兵，但是民眾并未養成持之以恒的體育鍛煉習慣，學校也并未專門設置體育課程。鴉片戰爭之后，我國的主權完整受到了威脅，政治受到歐美大國的遠程控制；開放通商口岸，進行經濟掠奪；以傳教士等媒介對我國進行文化滲透。幸而在這一場場落敗的戰爭發生后，民眾開始反思、學習，以此尋求自強獨立的理想實現之路，而這一思想的轉變在對待國民運動，體育這一問題上也是有跡可循的。我對于民國體育主張的認識民國體育發展根源以及發展狀況戊戌變法之前，梁啟超曾評價“幼學操身”，他認為這一由日本傳來的體操與中國的易經相似，但最重要的是他從這一套簡單的體操運作看到了中國民眾與外國民眾在生活作息——運動，之間存在著極大的差異。“西人學堂,皆立體操,定課每日以一二小時為之,此西人所以多強壯,而舉國皆可為兵也”，由于外國人定時訓練使得身體健壯，因此在戰爭時期幾乎所有的人都可以成為保護國家的堅強生力軍，而“中國讀書種子,率文弱柔脆,皆不講體操所改也[1]”，這種差距是非常明顯。民國體育發展根源以及發展狀況原本作為亞洲人在身材尚不如歐美人高大強壯，而從歷史根源上講民眾缺乏加強日常體育鍛煉的意思，常常造成書生“手不能提，肩不能擔”的情況。再者，由于鴉片在清朝末期的盛行，導致全國自上而下，無論是貴族還是乞丐，大部分人都沉浸在鴉片中身體羸弱，體力下降。在這種民族存亡危急時刻，提高民眾的身體素質，保衛國家安全確實是必須引起人們的注意的。1895年，嚴復曾經說過這樣子的一段話：“蓋一國之事，同于人身。今夫人身,逸則弱，勞則強者,固常理也,然使病夫焉,助人事于超距贏越之間,以是求強,則有速其死而已矣。今之中國,非猶是病夫也。[2]”也就是說戰爭的失敗不僅讓民眾看到自身體能與外國人之間的差距，更是讓有識之士開始反思國家在體制個方面存在的問題，民國體育發展根源以及發展狀況對于西方文化進行了揚棄、借鑒，即使在當時，所謂的頑固派仍然認為堅持“中體西用”，亦或是戊戌變法的失敗都說明這一反思改進之路是艱難重重的。越是偏激才會深刻，甲午戰爭失敗后，“東亞病夫”這一詞深深刺痛民眾的自尊，刺激民眾的改革思想。當時中國處于風雨飄搖，社會動蕩的時期，外受欺壓，內部有著極大的體制、社會各方面的問題亟需修補。1896年梁啟超《時務報》轉載了一篇刊登在英國人創辦的英語報刊上海《字西林報》的文章。它在里面是這樣子寫道：“夫中國——東方病夫也,其麻木不仁久矣。然病根之深,自中日交戰后,地球各國始患其虛實也。民國體育發展根源以及發展狀況西伯雷報，素以見聞確實自居，昔云中國強甲天下之說,其誰欺天乎。”究其根源，中國的衰落是經過長久時間的積累而造成的。在歐美各國改革生產力，發展經濟國家實力之際，中國保守殘缺，固步自封，遠離了世界發展的隊伍，這種不遵守發展規則的行為最終導致挨打的局面。由于國力衰弱，作為這個國家的公民身體素質的羸弱，更是被外國人稱為“天下四病人”之一。中國的虛實底線完全被看透，《馬關條約簽訂》之后更是掀起了列強瓜分中國的狂潮。[3]一個個肆無忌憚地出現在報紙上諷刺中國人弱不禁風的“東亞病夫”，國人被把玩于手掌之中命運測定的言辭表露了侵略者的傲慢欺凌弱小，但無奈的是這從某個角度上而言，這就是事實。民國體育發展根源以及發展狀況面對弱肉強食的國際競爭，這無疑開始喚醒民眾早已安逸麻木的神經。

[1]劉斌《從體操到體育——清末民國中小學體育教科書研究》湖南師范大學博士學位論文2011年5月第40頁[2]譚華《“東亞病夫”小史》摘自《體育教學與科研》1985年第3期[3]參考鄭志林《識“東亞病夫”》浙江體育科學第21卷第2期1999年4月民國體育發展根源以及發展狀況從我國近代體育史可以看到國內進步人士通過提倡體育運動，要求洗去“東亞病夫”稱號，增強國民體質并以此挽救民族危機的訴求。民國體育發展根源以及發展狀況教法學法體育盛宴——1927年至1935年（一）體育賽事（校外）地區國際民國體育發展根源以及發展狀況地區1、地區之間相互競賽增多2、其中以球類運動賽事受歡迎3、報刊對于體育賽事的報道較以前熱衷學校以外的體育受到大眾的接納，日漸發展繁盛民國體育發展根源以及發展狀況廣州民國日報對于各類賽事報道為例大中華民國十七年四月五日第七版民國體育發展根源以及發展狀況大中華民國十七年四月六日第7版民國體育發展根源以及發展狀況大中華民國十七年四月二日第八版民國體育發展根源以及發展狀況大中華民國十七年四月十日第八版民國體育發展根源以及發展狀況民國體育發展根源以及發展狀況民國體育發展根源以及發展狀況民國體育發展根源以及發展狀況民國體育發展根源以及發展狀況民國體育發展根源以及發展狀況民國體育發展根源以及發展狀況國際1、參加國際賽事的機會增加2、比賽成績不盡人意，但是呈現緩慢進步的趨勢民國體育發展根源以及發展狀況谷世權《中國體育史》第393頁民國體育發展根源以及發展狀況民國體育發展根源以及發展狀況1928年4月4日第六版《廣州民國日報》關于華僑來華進行足球比賽的報道，其中可以看到它借助比賽的機會展示中國進來建設成就，通過賽事加強與外界的建交。民國體育發展根源以及發展狀況全國運動會會場照片民國體育發展根源以及發展狀況體育健將民國體育發展根源以及發展狀況（二）學校體育1、從小學到大學都有課程標準規定體育學科發展2、豐富學生的生活，健身強體民國體育發展根源以及發展狀況閱讀材料：小學生體操，以及做游戲的照片民國體育發展根源以及發展狀況資料來源：《良友畫報》83期20、21頁中學生校內豐富多彩的體育生活民國體育發展根源以及發展狀況民國體育發展根源以及發展狀況

探究：大學生活資料來源：《良友畫報》1933年81期22頁民國體育發展根源以及發展狀況

探究：另外，學校體育教育受到“三民主義”教科書的中心思想的影響，國民政府借助教科書培育“黨國”順民。國民政府對于當時體育發展有何影響？民國體育發展根源以及發展狀況（三）婦女體育1、女性從以往室內解放，有專門為女子設計的體育課程標準，以及為女子設置的項目都體現了民主平等色彩。2、思想解放轉變，追求科學民主。在這一過程同時也體現了體育學科發展過程中科學性，注重從心理、生理考慮。民國體育發展根源以及發展狀況女性參與競賽民國體育發展根源以及發展狀況

民國體育發展根源以及發展狀況海星務本女排球隊交戰時之攝影民國體育發展根源以及發展狀況民國體育發展根源以及發展狀況女性打高爾夫《玲瓏》1934年第4卷第26期，第1684頁民國體育發展根源以及發展狀況新視角在看到體育事業發展豐富女性的社會生活，同時又可以看到女性自我意識的覺醒。中國不再是二分之一人口纏足，導致勞動力喪失。民國體育發展根源以及發展狀況透視社會材料一：“這不是空口可以喊得成功的，必定有建設的力量……就哲學上來講，一元論的哲學家，認為物質與精神是一致的。而推測到人生方面，精神就是智識，物質就是身體。”而要做到這一點，在體育訓練上青年人要下足功夫，使得自己“體魄強健，精神貫注。[1]”[1]《教育與建設》《廣州民國日報》中華民國十七年四月一日第三版民國體育發展根源以及發展狀況材料二：，“我們的敵人，不特是社會不良的習慣，什么帝國主義啦，及一切妨礙我們生命的，皆是我們的敵人……如果要謀得個人的幸福及全人類的幸福，就不得不奮起精神去和一切的的敵人奮斗。必先把盤踞在在你們腦海、心境的敵人——懶惰——自私肅清。[2]”[2]《青年時代的生活》選自《廣州民國日報》大中華民國十七年四月二日第九版民國體育發展根源以及發展狀況體育強國的思想可謂是貫穿民國政府時期，這兩則，它都說到青年人是歷史的希望，青年人應當承當社會的責任，因此年輕人要及早做準備，而少年強則中國強”，可以看到在民國時期社會不斷鼓勵當代年輕人不斷提高自身的自制能力重視人的自我調控能力，克服惰性，從而形成一種欣欣向榮，不斷向上的風氣。

民國體育發展根源以及發展狀況21世紀以來，我國運動員在奧運會上成績斐然，碩果累累；而隨著人們的生活水平和經濟收入不斷的提升，自我保健意識也逐漸也被喚醒。無論是在鳥語花香公園的早晨，依稀可見運動著的身影；還是每當傍晚時分，音樂響起，熱鬧于全國各個省市的廣場舞都說明現代人越來越注重通過運動保持健康。人們通過體育運動不僅可以強身健體，更可以使得自己神經飽滿，氣質出眾。運動是保證人體代謝過程旺盛的重要因素。正如《呂氏春秋》所說：“流水不腐，戶樞不蠹。形氣亦然，形不動則精不流。精不流則氣郁”。生命在于運動，這一說法從生理學角度是有理可依的。生命煥發的精神氣來源與運動，整天沉寂悶悶不樂的人是