社會實踐報告1000字5篇發布時間：2024-07-2611:14:05影響了：人

隨著時代的變遷，上班族接觸社會實踐報告的次數越來越多，我們在編寫社會實踐報告的過程中，務必要注意態度端正，職場我今日就為您帶來了社會實踐報告1000字5篇，相信肯定會對你有所關心。

社會實踐報告1000字1

一、實踐目的：

本次社會實踐我選在昆明市西山區海口洗衣粉廠進行，實踐的主要內容是了解產品的生產、包裝，以及了解工廠內的經營管理模式。目的是為了學習如何進行生產包裝并親身體驗工人們辛苦的工作，讓我在今后的生活中更加珍惜人們辛勤勞動的成果，并且更加深刻地去體會社會就業的壓力。在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題力量。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應當轉變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創業和社會實踐力量?，F在的聘請單位越來越看重高校生的實踐和動手力量以及與他人的交際力量。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應當把握全部的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這次的熟悉時間是一個開頭，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。作為一名在校同學，能在高校期間參與社會實踐，是一次難得的機遇。使我們在把握基本理論學問后，快速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學學問有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。

二、實踐內容：

實踐期間，我在實踐工廠的二號車間，主要從事于在生產第一線生產并簡潔加工產品。我被支配在該部門的一個小組工作，該部門有經理1名，主管1名，領班1名。車間的各個生產小組有組長1名，技術員1名，ipqc人員14名多名左右。

起初，剛進入生疏的車間。車間里的工作環境很不好，呈現的一幕幕讓人的不免有些茫然，即將在艱苦的環境中工作半個月。第一天在車間開頭工作時，所在的組長、技術員給我支配工作任務，安排給我的任務是簡潔的加工產品，我根據技術員教我的方法，運用操作工具開頭漸漸學著測試產品，在測試的同時留意操作流程及有關留意事項等。實踐的第一天，我就在這初次的工作崗位上測試產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時漸漸熟識車間的工作環境。

作為初次到社會上去工作的同學來說，對社會的了解以及對工作單位各方面狀況的了解都是甚少生疏的。一開頭我對車間里的各項規章制度，平安生產操作規程及工作中的相關留意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實踐單位下發給我的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的關心，我對車間的狀況及開機生產產品、加工產品等有了肯定的了解。車間的工作實行兩班制(白，夜班)，兩班的工作時間段為：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。車間的全部員工都必需遵守該上、下班制度。

對車間里的環境有所了解熟識后，開頭有些緊急的心開頭漸漸安靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定，地點等待領班集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們安排工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的預備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具在流水線進行正常作業，首先我要運用工作所需的用具將機器生產出的產品測試好。另外在工作中，機器生產出的產品有時會消失特別(比如：產品消失漏袋、誤裝等)。消失上述狀況時，要準時告知領班、工程師，領班、工程師通過對機器的調整讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。

在工作期間有些工作對于我來說難度較大。剛開頭加工起來還真麻煩的，工作效率不高，產品質量也不怎么好。很讓人苦惱，于是我便向小組里的員工同事溝通，向他們請教簡潔快速的加工包裝方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧漸漸學著包裝這有難度的產品，最終學會了效率地包裝產品。同時在包裝過程中選擇適合的工具，也有利于提高工作的效率。

三、實踐結果：

實踐期間，我對實踐工廠的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟識。雖然實踐的工作與所學專業沒有很大的關系，但實踐中，我拓寬了自己的學問面，學習了許多學校以外的學問，甚至在學校難以學到的東西。

四、實踐總結或體會：

此次社會實踐，我學會了運用所學學問解決處理簡潔問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的閱歷方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實踐，讓我在社會中磨練了下自己，也熬煉了下意志力，訓練了自己的動手操作力量，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡潔閱歷，為以后工作也打下了一點基礎。也讓我體會到從工作中再撿起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲乏，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時間。

短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊急充實的工作環境中不覺間已經走過了半個月的實踐期，回首這半個月的實踐期，內心布滿著感動，也讓我有著無限的感慨。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了社會實踐工作。打工實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。高校生除了學習書本學問，還需要參與社會實踐。由于許多的高校生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。

社會實踐報告1000字2

近年來，隨著農村父母離鄉進城打工、經商人數的增多，農村兒童留守農村而無人照管的人數也在不斷增多，調查顯示：我國有1.2億農夫常年在城市務工經商，產生了近20xx萬留守兒童，其中14歲以下占86.5%.他們失去父母庇護，身心、學習、成長都面臨著失管、失教和失衡，由此引發了諸多社會問題，留下的孩子的生活起居該如何照看？他們的家庭訓練又由誰來擔當？那些留守兒童的醫療又如何保障？這些問題引起了社會各界對這個群體的關注。通過走訪了一些家庭，對農村留守兒童也有了肯定的了解！結合此次調查，現對農村“留守兒童”問題的現狀、成因及對策，本次實踐，旨在發掘出更多有關留守兒童在離開父母懷抱下如何成長的艱辛。關鍵字：留守兒童，獨立，成長，頑強刻苦。

一：實踐時間

20xx年7月初到8月底

二：實踐地點

廣西鳳山鎮峨嵋村

三：實踐過程

（1）實踐初期：

通過問卷調查，口傳相授，多方打聽等多種方式對該村大部分地區進行走訪調查，尤其是對人口集中地區（如學校）進行初步調查留守兒童的生活狀況及其成長的環境影響。

（2）實踐中期：

進行深化調查某些嚴峻區域，深化了解留守嚴峻家庭生活狀況及對留守兒童的家庭訓練程度。

（3）實踐后期：

對部分留守兒童進行義務訓練，引導他們走向正確的求學之路，同時給與他們更多需要的關心，提倡孩子培育良好的學習習慣和提高獨立生活的力量。

四：實踐內容

通過走訪調查得知，全村的留守兒童相對較多，平均六個家庭就有四個存在著留守兒童，有父母一方在家的，也有都不在家的，大部分父母雙方都不在家的都是家庭經濟相對困難的家庭，而這些孩子大多數都是爺爺奶奶一代的老人在做監護人，也有一小部分是交給親戚監護的。本次調查總共調查了五十戶人家，分別從家庭成員，家庭經濟狀況，孩子身體心理健康程度等等方面來調查。

（1）問卷調查數據顯示：

從表中可以看出，大部分的孩子比較惦念父母，都喜愛父母呆在自己的身邊，但是，從中看出的問題也相對較多，孩子的叛逆心理更加劇烈，獨立力量更加脆弱了，孤僻的心理也加劇，隔代的溺愛訓練也很明顯。更嚴峻的是有些兒童作業經常不按時完成、有孤獨感和失落感的傾向，不愿與其他同學和小伴侶溝通、有嬌縱、任性等壞脾氣。

（2）走訪調查結果：

在調查中發覺這些長期留守的孩子由于父母長年在外務工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他親戚伴侶作為臨時監護人，

由他們

照管孩子的一切，其中還存在家中無人看管的現象。由留守兒童家庭狀況，家庭環境及監護人的文化素養，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問題主要有以下幾種類型：

1.無能為力，只管“吃”的放縱型。

2.隔代訓練，只顧“給”的溺愛型。

3.借居他家，無法管的放縱型。

這部分兒童主要在那些生活條件差、監護人監護訓練水平低的家庭。這些人群年老、體弱、文化低、見識少、負擔重。他們的家境并不富有，在家得種一大家人的田地、喂養牲畜等，他們常常忙于農活，根本就無暇顧及孩子的成長了。他們僅僅對孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特殊到了農忙季節，連吃飯都顧不上，許多孩子就得自己煮飯或挨餓。很多大齡一點的孩子還得擔當起家里的家務事，有時，一個六七歲的小孩背上就已經要背著一個兩三歲的弟弟妹妹了。至于如何訓練孩子，對于“聽話”的孩子很滿足，不聽話的孩子只是說說而已。關懷學習更無從談起。對于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？都一概不知。其實，這一現象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父母忙于掙錢，監護人又忙于農活、家務，對自己的訓練、成長都無人關懷，使自己本應得到暖和、關愛的童年變為“早熟的大人”。

正應了農村流行的那句俗語：農村的孩子早當家。尤其是被借居的孩子總有一種寄人籬下的感覺,由于他們究竟不是和自己的親人一起生活起居。他們中有一些人總感覺在親戚家里究竟沒有在自己家里那樣自由，束手束腳的，看起來膽小怕事，很本份，但其實內心始終無法無天。也有一些孩子相對較淘氣，監護人管教不了，有的甚至跟監護人頂撞，略微說重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得監護人無可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。

（3）義務訓練的收獲：

本次實踐過程，自費教會部分小孩一些愛好愛好，例如畫畫，

口算力量的培育，唱歌，吹笛子，騎自行車等等，通過這次培育，發覺其實留守兒童的內心對學問的渴望程度遠遠出乎我的意料，他們對學問有著一種特別劇烈的渴求，只是學校老師的廣泛教學方式無法全面挖掘而已。有兩個孩子畫畫很有天分，有四個孩子天生的嗓音就很好，但是留守兒童的狀況導致了孤僻不寵愛在人前展現而已。更有一個孩子對音符的記憶更是優秀，遠遠超出了同齡的孩子的境界?？偣步o十五個孩子進行了多次的培訓，雖然他們有許多的缺點，淘氣，愛哭，孤僻，霸道等等，但是從中也發覺了他們中不乏許多有異于常人的天賦，只是始終掩蓋在他們的外表之下，導致大班的訓練老師無法一一進行發掘而已，從中也看出了現代大班訓練的缺失，及農村教學老師普遍應試教學的不當之處。

五：實踐總結

通過本次社會實踐，深刻了解到留守兒童的成長環境的狀況，同時也感同深受到他們的感受，父母不在身邊的孤獨，學習成果不佳卻得不到理解的悲傷，在外被同齡人欺侮的無助，內心真實想法得不到滿意的苦楚。總的而言，相隔兩地，人海兩茫茫，看著別的孩子沉溺在父母的懷抱下撒嬌，自己卻只能悄悄的扛起那個不屬于這個年紀的包袱，悄悄的擔當著成長的心酸和淚水。

鑒于目前該村的留守兒童客觀存在的現實，個人建議近期解決留守兒童問題應當從下面幾個方面實行措施：

1、建立一個健全的工作機制。建立以市、縣（市、區）、鄉（鎮）政府為主相關部門共同參加的工作責任制。提高農村教學老師的訓練水平，及適當削減大班訓練所帶來的弊端。

2、完善和落實相關法律政策，保證農夫工子弟在工作地享有同等受訓練權益。每一個孩子包括農村孩子應有的權力，也是我國政府的總體訓練目標。

3、培育和扶持以民間組織為依托的農村留守兒童服務機構，例如

農村義務托兒所等，有效抑制留守兒童流浪在外的危急。

4、優化兒童成長的社會環境。一方面宣揚“以人為本”“兒童優先”“為國教子”“以德育人”等新觀念，另一方面用樂觀的健康的題材武裝青少年一代的頭腦，引導他們正確辨別是非，引導他們樂觀向上生活、學習和做人以及愛好愛好的培育。

5、同時，加強該村的網絡教學建設，讓孩子們學會利用網絡，讓距離帶回家，讓他們可以時常觀察父母，盡管只是在虛擬的網絡上，那也能使他們幼小的心靈得到一絲絲的安慰。

社會實踐報告1000字3

作為一名大一新生，在已經度過的半個學期里，有很多感想，無論是好是壞，都值得我們去細細的回味，高校給我們帶來了很多新奇感，這些新奇往往來自于高校和高中的不同，而在這個細小縫隙，就是我們需要查找的目標，需要探究的根源。

先說說高校和高中給我的不同感受，剛來到高校，發覺生活并不充實，這是我感受最大的地方，在高中，幾乎沒時間去玩，而在高校，幾乎沒時間去學習，由于閑的時間太多，都花在玩上，而時間長了，我漸漸意識到了一個嚴峻的問題——高校生就業。而從某時起，告知自己高校不是來玩的，高校比高中更重要，高校里學的不只是專業學問，更重要的是個人素養，交際力量，自我呈現力量等等，這樣才能在畢業之后更好的適應簡單的社會。高中解決問題是單一的，就是考上高校，只要學習成果好，就算是好同學，考上高校就算完成任務。而高校解決的問題是簡單的，具有多樣性，上高校首先面臨的問題就是要適應高校生活，學會與同學和老師相處，接下來要面臨的問題就是對本專業是否有愛好，假如對自己的專業沒有愛好，就要立刻尋求新的專業，重新設計自己。剛開頭我對計算機這個專業是一竅不通，連一點信念都沒有，但在逐步的學習中，我漸漸發覺了它的魅力，在經過半年努力后，好在期末考試中，取得了讓我滿足的成果，也激勵自己在這新學期中要奮勉圖強，努力努力再努力！高中學習的內容是有限的，而高校學習的內容是無限的。一個高中生可以用3年的時間把高中的全部內容都學完，而高校的學習是無止境的，高校要求我們不但要把握扎實的理論基礎還要有寬闊的學問面和動手力量，高校的任何一個專業除學好本專業的學問外，還要把握相關專業的學問，不僅如此，還應當多看一些自己感愛好的書，這樣才能在在將來的就業浪潮中才有機會脫穎而出。

在這短短將近兩個月的假期里，我體會到許多，感受也很深，在社會中不需要淚水而需要汗水，不經受風雨怎么能見彩虹，努力不肯定勝利，但放棄肯定失敗。

在假期剛要到來之際，我就準備到社會上實踐，就算是為家里節約些開銷。通過一個好伴侶的介紹，我來到了一家海爾公司的銷售點。原來想去和自己專業相關的行業去實踐，不過體會一番銷售員的感覺也不錯，由于第一次接觸這些東西對商品的價格知道的少之甚少，所以還要接受上崗前的培訓。幾天后。我對商品的價格已了如指掌，但是通過幾天的實踐來看，我在接待顧客方面還有所欠缺，同樣是賣東西，在我旁邊的銷售員就能有很高的銷量，而我卻很少，通過實踐我總結出幾點：

第一：服務態度至關重要。

作為服務行業顧客就是上帝，良好的服務態度是至關重要的，要想獲得更高的利潤，就必需提高銷售量，這就要求我們想顧客之想，急顧客之急，服務質量要高，語言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡可能滿意顧客的需求，以微笑面對每個人，十三億人每天都有好心情，那么世界上再也不會有恐怖的事情發生，也再也不會有沖突。

其次，創新注入新活力

創新是個比較流行的詞語，推銷同樣需要創新。依據不同層次的消費者供應不同的商品。去年過年的時候，有些商品賣得特別多，而有些商品則無人問津，所以要在旺季到來之前就要做好充分的預備。思想要跟上時代，同樣的商品在不同的年份里的銷售量是不同的，而這個數字是特別重要的，關系到退貨，補貨等重要問題，思維的創新更是重要只要不斷向市場供應新科技才會占據主導地位，創造是一個很一般的詞，但它大部分來源于我們的靈感，更是需要我們經受長時間的努力才會做到。

第三，誠信是勝利的根本

在我們店門上貼著這樣一副對聯，上聯是：您的光臨是我們最大的榮幸；下聯:：您的滿足是我們最大的愿望，橫批：誠信為本。誠信對于經營者來說無疑是生存的根本。假如沒有誠信，毀滅是遲早的，誠信，我的理解就是對人對事要誠懇，城實才能帶來良好的信譽，我認為我們這些銷售員來說也是重要的勝利環節之一。海爾再一次驗貨時發覺一批洗衣機不符合質量要求，董事長在全體員工及顧客面前，親自燒掉了價值20萬的這批洗衣機，雖然損失了這20萬，但換回了誠信，帶給他們的將是無窮的財寶。

第四，付出才有收獲

雖然我們這的生意不錯，背后都是員工和領導者的艱辛汗水，海爾之所以能做到這么大與上上下下的努力是分不開的，世界上沒有天上掉餡餅的事，守株待兔的結果只能是兩手空空，全部的勝利都是建立在辛勤的勞動之上。不止是海爾一個集團，聯想，索尼等一些知名企業都是以誠信為本，質量第一為原則，給消費者們樹立良好形象，走向世界，成為世界五百強。聞名首席執行官張朝陽曾說過：“只有付出才有收獲”花兒只有經受過風風雨雨才會綻放，彩虹只有經受過大雨的洗禮才會放出光線，世界萬物都是如此。

以上就是我通過這些天的實踐總結出來的，這些對于我來說是很有價值的閱歷，為我以后的人生道路指明白方向。我認為，在注意素養訓練的今日，高校生假期社會實踐是作為促進高校生素養訓練加強和改進青年同學思想政治工作引導同學健康成長的的重要舉措，作為培育和提高同學實踐、創新和創業力量的重要途徑，始終以來，深受各高校的高多重視。而且它始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展優秀人才的重要途徑，更是作為高校生回報社會的一種良好方式，通過社會實踐的磨練，我們深深感受到它是一筆巨大財寶，而社會更能磨練一個人的綜合力量。只有正確的引導我們步入社會，了解社會，服務社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發覺自己的優勢和不足，為今后走出校門踏入社會鋪好堅實的基礎，在實踐中成長，在服務中成長，不斷挖掘自己的潛能，不斷提高自身價值。

關于高校生就業，對于任何一個高校生來說，是無法擺脫的事實，必需面對的問題。而就業不只是需要單獨的專業學問，還涉及到各方面力量。首先，專業學問是必需要把握的，是參與工作的基礎，俗話說，建樓最基本的就是地基，地基都沒打好怎么能消失高樓大廈呢？另外，閱歷是特別重要的，在聘請廣告中，都有這樣的標語——有閱歷者優先。但對于剛剛步入高校校門的我們，閱歷對于我們來說少之又少，學再多的理論學問不能應用于實踐，結果還是零。不能為了學而學，要為了用而學。這樣才能不斷提高自己，人們都說，高校校內是社會濃縮，在這里我們體會到以前沒有的感受，但那究竟是有限的，走出小的社會，邁進大的社會，才是我們最終的目的。

通過這些天的工作，我的交際力量不僅得到了很大提高，還讓我感受許多。在學校里，雖然看過一些關于社會交往力量的書，但我認為，仍起不到根本作用。校內里面對的只是老師和同學，而在社會上的人際交往相當簡單的，面對各行各業的人，我們應分而處之，溝通力量的提高只能到社會這個大舞臺上