內蒙古自治區呼和浩特市高職單招2022-2023年語文自考模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.下列各句中的成語使用恰當的一項是()A.過去城西的河水發黑，【滿目瘡痍】。現在，堤上種植著美人蕉和菖蒲，河里則放養幾萬尾鰱魚，美化了視覺環境，也凈化了水質。

B.年終，各種盤點【甚囂塵上】，其中年度漢字的評選備受關注。“微”字當選年度漢字，“莫言”“你幸福嗎”等入選年度關鍵詞。

C.王剛一直想買一套中華書局八十年代出版的《史記》，這次去上海出差，終于買到了一套，真是【妙手偶得】啊!

D.大量轉發的拜年短信，常常毫無個性和感情色彩，卻沾染了現代人某種功利性、庸俗化的人際文化特色，因此很多人對節日期間的一些所謂短信【不勝其煩】。

2.下列各項中，對劃線字解釋全都正確的一項是()A.猝不及防(突然)游目騁懷(放開)

崢嶸(艱難崎嶇)彤管(紅)B.淺嘗輒止(就)煊赫一時(聲勢很盛)溯(順水流的方向)

彌望(滿)

C.熙熙攘攘(和樂的樣子)有史可稽(考核)自詡(夸耀)怏怏(不滿意的神情)

D.自顧不暇(空閑)殘羹冷炙(熾熱)惝恍(不清楚)偃臥(仰面倒下)

3.下列說法不正確的一項是A.《小石潭記》的作者是唐代的柳宗元，是柳宗元所寫的系列游記“永州八記”之一。

B.《醉翁亭記》是唐代歐陽修的散文名篇，“醉翁之意不在酒”一語就是出自本篇。

C.孫犁是現當代小說家、散文家，《蘆花蕩》《荷花淀》是他小說創作的代表作品。

D.雨果是19世紀法國著名作家，其長篇小說代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。

4.對第③段的理解正確的是（）

A.選用“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”、“何人月下臨風處，起一聲羌笛”，重點描繪這兩句詩的意境。

B.這一段主要表現“一”字使用的情致，并且列舉了大量的詩句加以說明。

C.這一段在結構上起到了承上啟下的作用。

D.詩句中的“一”固然有以一當十的效果，但如用“數”字替換，亦是情致盎然。

5.下列各句中,沒有語病的一句是()

A.對于傳說中這類擁有異常可怕力量的動物,尚武的古代歐洲人的真實心態恐怕還是敬畏多于憎惡的。

B.杜絕過度治療,除了加強宣傳教育外,還要靠制度保障醫療機構正常運轉,調控盲目擴張的逐利行為。

C.作者觀察細致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌聲,都能激發他的靈感,都能從中找到抒情敘事的切入點。

D.過于重視教育功能,文學作品會出現理性捆綁感性,思想大于形象,甚至全無藝術性,變成干巴巴的說教。

6.下列各句子中標點符號使用正確的一句是（）A.想要了解當代中學生的現狀，我們可以多看看當代中學生寫的一些作品，如《夢里花落知多少》（春風文藝出版社，2003年11月出版。）

B.升學率這根指揮棒指揮著教育行為的一切環節：音、體、美——所謂“小三門”成了次要的課程。

C.不良的食物搭配不僅可以引發不適，甚至有可能導致中毒，如蘿卜與橘子，白酒與柿子，牛奶與巧克力，牛肉與栗子，香蕉與芋頭，花生與黃瓜等等。

D.把這份遲到的書信插在娘冷寂的墳頭，“娘，兒出息了，你聽到了嗎？你可以含笑九泉了！”我喃喃自語著。

7.下列詞語中，字形和劃線的字的讀音全都正確的一項是A.博弈以身作責

筵席(yàn)退避三舍(shè)

B.誠懇千巖竟秀

緋(fēi)聞提綱挈(xiē)領

C.渡假錚錚誓言桎梏(gù)令人咋(zhà)舌

D.平添意氣用事

恪(kè)守

瑯(láng)瑯上口

8.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()A.被稱作“前四史”的史書是：《史記》《漢書》《三國志》和《后漢書》。

B.元曲四大家是：關漢卿、白樸、馬致遠和鄭光祖。

C.被魯迅稱為“晚清四大譴責小說”的是：《官場現形記》《儒林外史》《老殘游記》和《孽海花》。

D.莎士比亞的四大悲劇是：《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》和《麥克白》。

9.下列詞語中，沒有錯別字的一組是()

A.彌亂國粹泊來品入不敷出

B.伺候斐聲煞風景得魚忘筌

C.日晷隕落挖墻腳縱橫捭闔

D.縈回攛掇黑黢黢入目三分

10.下列加橫線字，配對的讀音全都相同的一項是()A.河畔/絆腳禁錮/痼習博聞強識/獨樹一幟

B.作客/咋舌闌珊/蹣跚

渾然一體/混水摸魚

C.饋贈/潰亂

噬嚙/涅槃汗流浹背/嘉言善行

D.蹊蹺/峭拔乖戾/駢儷

罄竹難書/鐘磬齊鳴

二、填空題(10題)11.子曰：“三人行，

。

，其不善者而改之。”(《述而》)

12.中國古代對農歷每月的十五叫“望”，每月的最后一天叫()。

13.采菊東籬下，

。(《飲酒》陶淵明)

14.誨女知之乎？________，___________，是知也。(《論語?為政》)

15._________，靜躁不同，當其欣于所遇，________。(王羲之《蘭亭集序》)

16.宮中府中，倶為一體，

，不宜異同。(諸葛亮《出師表》))

17.國破山河在，

。感時花濺淚，

。(《春望》社甫)

18.老舍，現代小說家、戲劇家，長篇小說的代表作有《四世同堂》《()》，話劇有《龍須溝》《茶館》。

19.____________，病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫)

20.

，在河之洲。窈窕淑女，

。(《詩經·關雎》)

三、基礎知識及應用(5題)21.填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當的一項是去年夏天，我在杭州一所療養院里休養。___________江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。A.這兒的景色真是美極了!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，帆影點點的江面上波光粼粼

B.那兒的景色真美!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，江面上帆影點點，波光粼粼

C.那兒的景色真美!六和塔在錢塘江邊矗立著，江面上帆影點點，波光粼粼

D.這兒的景色真是美極了!六和塔在錢塘江邊矗立著，帆影點點的江面上波光粼粼

22.下列劃線字的讀音與所給注音全部相同的一組是()A.拗(ǎo)，拗斷，

拗口，違拗

，執拗B.橫(hèng)，蠻橫

，

橫禍，強橫

，

橫財C.稱(chēng)，

稱譽，

稱雄，勻稱，

稱職D.癟(biě)，壓癟，

癟谷，干癟

，癟三

23.下列詞語中沒有錯別字的一組是()

A.銷贓，變本加厲，明信片，舐犢情深

B.善長，察言觀色，攝像機，出類拔萃

C.震撼，不徑而走，綠茵場，招聘啟事

D.焦躁，蛛絲馬跡，挖墻角，韜光養晦

24.下列各句中，詞語使用不恰當的一句是()

A.敘利亞國內戰爭，造成大量的難民【毀家紓難】，流離失所，這一現象已引起國際社會的極大關注。

B.在燦若群星的世界童話作家中，丹麥作家安徒生之所以【卓爾不群】、久享盛譽，是因為他開啟了童話文學的一個新時代。

C.象棋人機大戰凸顯了計算機思維與人類思維的差別，觀戰的內行覺得計算機的走法其實很普通，但我這個象棋方面的【半瓶醋】卻對各種奧妙困惑不已。

D.金沙遺址是成都地區繼三星堆之后又一個重大的考古發現，對破解【撲朔迷離】的古蜀歷史文化之謎有著非同尋常的意義。

25.下列詞語字形書寫和括號中的字注音完全正確的一項是（）A.（擂lèi）鼓全部（殲qiān）滅智慧艱辛探索

B.（蟄diàn）伏（鐫juān）刻心中絕美執著追求

C.泥（淖zhào）（翹qiáo）首以盼蓬勃倉桑巨變

D.冰（碴chá）渡過天（塹qiàn）維新與眾不同

四、現代文閱讀(5題)26.請依據本文，寫一段文字，將“木心”簡要介紹給他人。(6分)

27.在自己身上，克服這個時代陳丹青①1982年秋，我在紐約認識了木心，第二年即與他密集過往，劇談痛聊。我不愿獨享著這份奇緣，便陸續帶著我所認識的藝術家，走去見木心。當然，很快，眾皆驚異，不知如何是好了。②自1983到1989年，也是木心恢復寫作、持續出書的時期。大家與他相熟后，逢年過節，通宵達旦聽他聊，窗外晨光熹微，座中有昏沉睡去的：有觸力強撐的。唯年事最高的木心，精神矍鑠。③木心在大陸時，與體制內晚生幾無來往，稍事交接后，他曾驚訝地說：“原來你們什么都不知道啊!”這樣子，過了幾年，終于有章學林、李全武二位，糾纏木心，請他正式開課講文藝，勿使珍貴的識見虛擲了。此外，眾人另有心意：那些年木心尚未售畫，生活全賴稿費，大家是想借了聽課而交付若干費用，或使老人約略多點收益。“這樣子算什么呢?”木心在電話里對我說，但他終于同意，并認真準備起來。④勸請最力而全程操辦的熱心人，是李全武。他和木心長期協調講課事項，改期、復課、每課轉往誰家，悉數由他逐一通知。五年間，我們都稱他“校長”。⑤1989年元月15日，眾人假四川畫家高小華家聚會，算是課程的啟動。那天滿室嘩然，很久才靜下來。木心，淺色西裝，笑盈盈坐在靠墻的沙發，那年他六十二歲，鬢發尚未斑白，顯得很年青。⑥開課后，漸漸發現或一專題，一下午都講不完。單是圣經就花去兩個月，上古中古文學史講畢，已逾一年。原計劃講到十九世紀收束，應我們叫喚，木心遂添講二十世紀流派紛繁的文學，其中，僅存在主義便講了五課。⑦聽課人幾乎全是畫家，課中說及的各國作家與作品，十之六七，我們都不知道。木心完全不在乎這些。他與人初識接談，從不問起學歷和身份，他只顧興味油然地講，其狀貌，活像談論什么好吃透頂的菜肴。我猜他不會天真到以為眾生的程度與之相當，但他似乎相信每個人像他一樣，摯愛文學。⑧木心講課沒有腔調，渾如聊天。他語速平緩，從不高聲說話，說及要緊的意思，字字用了略微加重的語氣。不止十次，我記得，他在某句話戛然停頓，凝著老人的表情，好幾秒鐘，呆呆看著我們。⑨這時，我知道，他動了感情，竭力克制著，等自己平息。⑩講課與聊天究竟不同。自上世紀五十年代木心在上海高橋做過幾年中學老師，此后數十年再沒教過書。起初幾堂課，談希臘羅馬、談詩經，他可能有點生疏了，時或在讀解故事或長句中結巴、絆住，后來他說，頭幾課講完，透不過氣來。兩三課后，他恢復了平素聊天的閑適而松動，越講到后來，越是收放自如。我的筆記，初起也頗倉促，三四課后這才找回畫速寫的快捷，同其時，與木心的講述，兩皆順暢了。好在木心說話向來要言不繁，再大的公案、史說、是非、糾葛，由他說來，三言兩語，驚人地簡單。而筆錄之際最令我感到興味的瞬間，是他臨場的戲談。木心的異能，即在隨時離題。他說卡夫卡苦命、肺疥、愛焚稿，該把林黛玉介紹給卡夫卡;他說西蒙種葡萄養寫作，昔年陶潛要是改種葡萄，那該多好!待我們聞聲哄笑，他得意了，卻假裝無所謂的樣子。他在哄笑中又起念頭，果然，再來一句，又來一句。如今座談流行的錄音、攝像，那時既沒有器具，木心也不讓做。他以為講課便是講課。五年期間，我們沒有一張課堂的照片，也無法留存一份錄音。“結業”派對，是“校長”安排在女鋼琴家孫韻寓所。應木心所囑，我們穿了正裝，分別與他合影。孫韻母女聯袂彈奏了莫扎特第23號鋼琴協奏曲。阿城特意從洛衫磯自費趕來，扛了專業的機器，全程錄像。席間，眾人先后感言，說些什么，此刻全忘了，只記得黃秋虹才剛開口，淚流滿面。木心，如五年前宣布開課時那樣，矜矜淺笑，像個遠房老親戚，安靜地坐著，那年他六十七歲了。就我所知，那也是他與全體聽課生最后一次聚會。他的發言的開頭，引瓦萊里的詩。每當他借述西人的文句，我總覺得是他自己所寫，脫口而出：你終于閃耀著了么?我旅途的終點。1.第②段畫線句的作用是________________________________________________(2分)

28.請你從修辭的角度，在上文A、B兩句中任選一句進行賞析。

29.任繼愈先生是一個什么樣的人?請結合材料簡要分析。

30.閱讀下面的文字，完成問題。父親買了賀年卡天空飄起第一場雪花時，新年的氣息又漸漸地濃郁了，我想，父親該歸家了，過年的日子正翹首企盼哩。好不容易盼到周五，傍晚一回家，父親果然蹲在院子里吧嗒著旱煙，青色的煙霧不時讓父親急劇地咳嗽，我在村口就早已聽到了熟悉的聲音。父親看見我，臉上立馬堆滿了笑容。“放學了，又長高了，痩了。”父親瞇著眼，望著我說，只是沒有用手來撫摸我的頭。我想，在父親的心中，我該是一個大男孩了吧！大半年沒看到父親，心里竟涌起一絲喜悅與傷感，喜的是父子相逢，悲的是父親又老了許多，臉上的皺紋更密了，頭上的白發日益顯山露水了。我告訴父親，學校要收校服費和資料費。父親點了點頭，嘴里也喃喃地說：“好！好！”只是臉上的神情又沉重了些。我鼻子有些酸酸的，轉頭看著窗外。瑟瑟的寒風呼呼地刮著，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，漸漸的都看不見了。晚上，我隱約聽到父親與母親嘮叨了大半個晚上，父親長長的嘆息聲，使寂靜的山村格外潮濕而陰冷。早晨起來，父親不見了，我想又外出忙碌了。晚上父親回家，臉上卻陰陰的，只有與我對視時，臉上才迅疾地掠過一絲澀澀的笑。“娃，幫我寫封信吧！”父親說。寫信？識字不多的父親在我的記憶中好像還未給誰寫過信。我連忙找出紙和筆，父親卻從棉襖里掏出一張賀年卡，大紅的燈籠，大大的福字，還有一群笑容可掬的豬娃娃，好漂亮的賀年卡。其實，我好幾次想找父親開口買幾張賀年卡。在學校，我已收到十幾張賀年卡了，有些還很精致，一打開，就響起祝你新年快樂的音樂鈴聲，悅耳動聽。可我卻沒有送出一張，這次找父親要錢，特地多要了50元錢，甚至買哪種賀年卡我都盤算好了。想不到父親竟然也買了張賀年卡。“幫我填填吧。”父親說，“我念，你寫，“王總：新年好！眼看又要過春節了，娃要交學費，家里要買點種子化肥，可否發工錢？”賀卡的地址是“巴州市第八建筑公司”，這是父親做苦力整整忙了一年的公司。父親小心翼翼地把寫好的賀年卡放進棉襖的口袋里。嗨，父親還沒討到工錢，我心里直叫苦，同時對父親想出這個主意感到悲哀。星期天下午，父親說：“我送送你。”一到縣城，父親并沒有直接去學校，卻來到縣人民醫院，要我到門口等他片刻，說是有人還他錢。約莫個把小時，父親才從醫院出來，臉色竟有些蒼白。“錢討到了嗎？”我問。我惦記著父親沒給我學習資料費哩。父親沒有回答，又問，縣郵電局在哪兒？在郵電局，父親把賀年卡小心翼翼地塞進綠色的郵筒，半晌，還望著郵筒，那種神情就像是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。到了校門口，父親從貼身的口袋里掏出400元錢，塞到我手中：“娃，一看到老師就把錢交了，千萬莫丟了。”我接過錢時，有一張白白的紙條飄落在地上。我拾起一看，竟是一張賣血的條子。我鼻子一酸，抽出50元錢，遞給父親：“我不需要這么多錢，真的。”“拿著吧，馬上要考試了，伙食好點兒。”說完父親摸了摸我的頭。父親那雙厚實的大手，暖暖的。遠遠地看到父親的背影消失在街的盡頭，我的眼中有整濕潤了。（選文有刪改）請用簡潔的語言概括文章的主要內容。

五、閱讀理解(5題)31.大量失血會引起人體極度缺氧，從而導致休克及主要器官停止活動。醫生們可以通過注射生理鹽水或蛋白質溶液暫時維持病人的血壓，使心臟跳動，但這些并不能提供人體必需的氧。輸血雖能解決這一問題，然而其不利條件也是顯而易見的：首先用血必須與受血者的血型一致，驗血也浪費了寶貴的時間;其次，輸血易引起病毒感染，甚至艾滋病傳染;第三，備用血液的有效期只有28~42天。由于上述原因，血庫的血液總是供不應求;近年來，由于艾滋病的威脅，志愿獻血者的隊伍日益萎縮。長期以來，科學家們一直在進行血液替代品的研制。這種血液替代品既不會傳染疾病，也沒有血型匹配的問題;而且從理論上說，它的保存期可長達一年之久。但事實證明，這是一件探其困難的事。在研制血液替代品的進程中，科學家所面臨的主要障礙是如何提取和分離每個細胞中所含的2.8億個血紅蛋白分子。因為當血紅蛋白分子從一層保護性細胞膜內分離出來之后，輸入人體時往往會通過血管壁滲透到周圍的組織細胞中，除非用遺傳或化學方法改變它們的性質，否則這些分子幾乎對體內任何器官都會產生毒性損害。為克服這一難關,科學家采取了種種方法。最近，美國諾思菲爾德實驗室的科學家經長期研究和無數挫敗后，研制出一種廉價、充足、可靠的血紅蛋白替代品一一“多血紅素”。他們從過期的血液中分離出紅細胞，從中提取血紅蛋白分子并設法將其聯成稱為“聚合體”的長鏈，長鏈的結構可使這些血紅蛋白群難以通過血管壁。最后的步驟則是提純和裝瓶，使它長久保存。目前，這種“多血紅素”己經獲準在人體進行試驗，一旦通過最后測試，“多血紅素”制品可望盡早面世。下列對第一段畫線的“上述原因”表述不正確的一項是()A.備用血液的有效期非常短。

B.用血必須與受血者的血型一致，驗血也浪費了寶貴時間。

C.驗血易引起病毒感染，甚至艾滋病傳染。

D.注射生理鹽水或蛋白質溶液暫時維持病人的血壓，使心臟跳動，但這些并不能提供人體所必需的氧。

32.小說中多次氣到老安的手在顫抖，作者如此不厭其煩，有什么用意?請結合文本，談談你的看法。

33.本段文字選自()(作者)的《故都的秋》。

34.摘錄原文填空：①(3)(4)兩段文字分別寫了在特定情景下夏四奶奶的表情：“()”。華大媽的心態：“()”。②“()”，夏四奶奶的話是一個注腳——瑜兒墳上紅白相間的花“()”，那分明是有人祭奠夏瑜安放的花圈。

35.“其次嘛，還因為……"在這里有意用省略號安排了一處停頓，是因為()

六、寫作(1題)36.辯證法也告訴我們：任何事物的發展過程都是前進性、曲折性的統一。事物發展曲折性的原理，對于我們的學習、工作、生活頗有指導意義：取得成功時，不可盲目樂觀，空頭喜歡，陶醉在成功的喜悅之中，而應該保持清醒頭腦，迎接新的挑戰，去征服新的困難，創造新的成功！這段話引起你怎樣的思考？請根據以上材料，寫一篇作文，文體不限，字數不少于500字。

參考答案

1.DA項，滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災禍的景象，不合語境。B項，甚囂塵上：形容對傳聞之事議論紛紛。現多指某種言論十分囂張。貶義詞。感情色彩錯。C項，妙手偶得：技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。此處望文生義。D項，不勝其煩：指煩瑣得使人受不了。此處使用恰當，所以選D項。

2.CA崢嶸(高峻、突出)，B溯(逆著水流的方向走、逆水而行)，D殘羹冷炙(烤肉、剩飯)

3.B

4.B

5.A

6.D

7.D

8.C無《儒林外史》，應為《二十年目睹之怪現狀》。

9.CA舶來品;B蜚聲;D入木三分

10.CA項pàn/bànɡùzhì;B項zuò/zéshānhún;C項kuìnièjiā;D項qiāo/qiàolìqìnɡ。

11.必有我師焉，擇其善者而從之

12.晦

13.悠然見南山

14.知之為知之不知為不知

15.雖趣舍萬殊暫行于己

16.陟罰臧否

17.城春草木深，恨別鳥驚心

18.《駱駝祥子》

19.沉舟側畔千帆過

20.關關雎鳩，君子好逑

21.B

22.B

23.A本題重點考查同音字。B項，“善長”應為“擅長”;C項，“不徑而走”應為“不脛而走”;D項，“挖墻角”應為“挖墻腳”。

24.AA項，毀家紓難：捐獻全部家產，幫助國家緩解危難。不合語境。B項，卓爾不群：優秀卓越，超出常人。C項，半瓶醋：比喻對某種知識或某種技術只略知一二的人。也說“半瓶子醋”。D項，撲朔迷離：形容事情錯綜復雜，難于辨別。

25.DA項，“擂鼓”的“擂”應讀作（li），“全部殲滅”的“殲”應讀作（jiān）；B項，“蟄伏”的“蟄”應讀作（zhé）；C項，“泥淖”的“淖”應讀作（nào），“倉桑巨變”應改為“滄桑巨變”。

26.木心原是上海高橋中學的一名教師，后移居紐約(1分)。上世紀八十年代初恢復寫作，以文養畫，作品在華人中頗受影響(1分)。其間，應邀為一些旅居紐約的畫家教授文藝課(1分)。木心為人隨和、樂觀(1分)，學貫中西(1分)，突破時代的束縛，執著追求人生理想(1分)。

27.表現木心雖年事己高，但精神矍礫。

28.A句：運用了擬人和比喻的修辭手法，把野山桃人格化，把野山桃在風中舞動的姿態比作舞蹈，生動形象地寫出了野山桃在狂風中飛舞的動態美(或生動形象地寫出了野山橇在狂風中舞動的熱烈)，表達了作者列野山桃的喜愛之情。B句：使用了比喻和擬人的修辭手法，把山桃花人格化，把微風中的山桃花比作少女，生動形象的寫出了山桃花的靦腆、莊重自強的特點(或微風時的靜態美)，表達了作者列野山桃花的喜愛之情。

29.①學識淵博.任先生涉獵很多領域，對哲學、宗教、歷史等均有研究.②專注研究.任先生婉言謝絕采訪，因為他要集中精力做項目.③關愛后進.任先生在很多方面給予“我”指導;曾去聽“我”的講座，怕“我”緊張不讓人告訴“我”.④淡泊名利.任先生給一所學校題寫校名，校方給的現金他替學校捐贈了出去.⑤治學嚴謹.任先生把《道德經》中出現“道”字的句子都找出來，結合上下文分析其含義，看老子所謂的“道”有幾種含義.(任選四點作答，每點1分)

30.沒有領到工錢的父親為了給“我”交校服費和資料費，用寫賀年卡的形式向他服務的公司老總（老板）討要工錢，同時到醫院賣血，將賣血的錢給“我”交費。或：“我”向沒有領到工錢的父親要校服費和資料費，父親用寫賀年卡的形式向老板討工錢，同時到醫院賣血，將賣血的錢給“我”交費。

31.D

32.作者如此安排：一是