美術教育教學工作總結美術訓練教學工作總結

增加上課技能，提高教學質量，力求講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心，歡迎閱讀。

第一篇：美術訓練教學工作總結

歲月如梭，轉瞬一個學年過去了。在這個學年中，依據我校的實際需要，我擔當了初三17個班的美術課，回顧這一學年，既勞碌，又充實，更有很多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。一年來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術訓練新課程標準，以及相關的文章如《訓練的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、競賽等使自己在訓練教學方面不斷進步。在區老師基本功競賽中獲得了二等獎，在區師生書畫賽中獲得了三等獎;在指導同學參與藝術節書畫現場賽中分別獲得三個三等獎，指導同學參與藝術等級考試中順當通過b級。通過這些學習活動，不斷充實自己、豐富自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、求實創新，仔細開展教學、教研工作

訓練教學是我們老師工作的首要任務。一年來，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養訓練的要求，提高美術教學質量。在訓練教學工作中，我仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術訓練原則，依據學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上仔細上好每一節課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和制造美，提高了同學的審美力量。在教學中，我注意激發同學學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，所以我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發同學的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感態度，同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調學問和技能在關心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值，平常我有心將這些心得總結成文，其中《美術教學中提高同學制造力量的實踐討論》、《學校美術老師整體水平評價體系的構建與討論》分別獲三等獎，《新課程下學校美術共性化教學的實踐討論》、《美術課堂心理環境的營造與調適》分別立項討論。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學年我校搞了運動會、藝術節活動，同時黑板報、展覽櫥窗也需布置，在這里不僅涉及到許多美術宣揚工作，有的更需要我們全程樂觀參加創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，由于他們不但能讓我學到許多學問，而且更能體會到自身的價值和存在的不足，所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創黨山學校美術教學的新天地作出貢獻。

4.由于我共性直率，在工作過程中往往得罪一些人自己還不知，有時簡單讓一些老師產生誤會，以至不能順當綻開工作。

5.對差生多些關懷、多點愛心，再多點急躁，使他們在各方面有更大進步。

回首過去，展望將來，我會認清工作中存在的一些問題，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教學工作，也能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式，同時也為學校的藝術訓練更上一層樓而努力。

其次篇：美術訓練教學工作總結

在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還樂觀參與開展的一些公開課的聽課、評課。我還留意到要自學，提高自身的專業素養。雖說教學任務繁重、工作繁忙，但是我還會擠出時間多看關于美術學的書籍，多練習畫畫，寫字，提高我自身的專業素養。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動。

1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高同學的審美力量。

2.要貫徹啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動同學的學習樂觀性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和制造。

3.老師應加強示范，并充分利用展現圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代訓練技術進行直觀教學。

4.要關懷美術教學的改革和進展，樂觀進行教學改革試驗，努力提高教學質量。

5、美術教學要盡量留意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

6、由于同學的文化科作業量都在加大，同學在美術課堂、寫字課堂都想方設法地做，無心參加美術課堂、寫字課堂的學習。

7、有一些同學總是空手來上美術課和寫字課，像這一類的同學無心參加美術或寫字課堂，只能要求其留意“課堂學習”可以做其他文化課的作業或練習，只要其是課堂學習就行了。

總之，本學期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

第三篇：學期美術老師訓練教學工作總結

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的關心下，我順當的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙祿，又充實，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養。

一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座樂觀學習。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術訓練理論。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。樂觀參與共同體學校之間的美術老師基本功競賽。

二、求實創新，仔細開展教學、教研工作

訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養訓練的要求，提高美術教學質量。

我任教四班級三個班的美術課和四(2)班的語文課，共計14節課，另外還有2節自修課和1節午間活動課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業，不同類型的課，采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據得失準時寫教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還樂觀和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。針對我進學期進行的試驗課題，設計了“奇妙的鞋子(設計創造課)”、“我的同桌(寫生課)”、“奇妙的房子(設計課)”、“美麗的蔬果造型(蔬菜水果制作)”等課，著重培育同學的綜合實踐力量和創新思維力量。

總之，不管在課堂教學，還是在愛好活動教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養和創新力量為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、學會將信息技術與美術教學進行整合

1、教同學主動獵取學問

在網絡教室上課，能為同學供應了一個比傳統美術課堂更為寬闊的空間，拓寬了同學獵取學問的途徑，同學不但可以從老師那兒獵取學問，還可以從網絡上通過自己的努力找到所需學問。通過這樣的形式獵取的學問，會讓同學理解更深刻、記憶更深，而且同學主動獵取學問的力量在課堂上，在學習過程中得到了提高，同時更有利于培育同學的創新精神，促進共性的充分張顯和發揮。

2、用電腦繪畫日記表荙自己的情感

繪畫日記就是兒童運用繪畫協作文字，記錄一天所發生或所經受的有意義和好玩的事情，表荙兒童對事物的理解和自身的經受感受;它是一種提高同學繪畫力量，促進同學語言文字表荙力量和繪畫造型力量的有效方式。以前我讓同學在本上畫的，現在大多數同學家里都有了電腦，我建議同學把自己的繪畫日記寫到網上去，這樣就會有更多的同學與自己共享和溝通。同學間的相互切磋，老師的指導都變得更快捷、更便利。同學很快把電腦繪畫日記，當成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學被汲取到學校的電腦繪畫愛好小組中來，他們的美術水平和電腦信息素養均得到了提高，甚至創作出了高水平的作品，并取得了驕人的成果。在整合的過程中我也發覺了許多不足的地方，如適合學校生進行美術創作的軟件太少，整合后形成的教學模式不夠完善、成熟。但對一個新事物的探究不是一蹴而就的，它需要經過一個漫長的過程。正是有了探究過程中的困難，探究才顯得更有意義，而我也將在這探究的道路上繼承前進。

四、為有源頭活水來要克服困難

作為老師，“要想教給同學一杯水，自己必需有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創新荒、永不枯竭的活水。就是為了這一桶活水，我總是克服種.種困難：每天除了上課、備課和批作業的時間，剩余的時間不多，只能自己找時間，早來晚走，或者利用晚上休息時間;眼睛和肩頸的不適，是我最大的困難，在電腦前坐不了很長時間就頭暈眼花，肩頸酸痛，但為了實現預期的教學效果，我還是堅持學會了許多的網絡學問并能整合到美術教學中，為我所用，能純熟地運用市縣以及老師個人網上的教學資源庫、學校的教學平臺、訓練博客等網絡技術平臺進行教學。

五、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、在課題試驗的實踐中思考得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒荙到自己心中的目標。

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，原來想在美術愛好小組開設“兒童水墨畫”，但由于種.種緣由也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

第四篇：學前班美術班訓練教學工作總結

從事學前訓練教學已有一年了，在這一年里雖談不上閱歷，但也有小小的心得，一下就是我對這一學期的工作總結

一、政治思想方面：

本人在政治思想上能樂觀參與政治學習，關懷國家大事，能仔細貫徹執行黨的訓練方針，嚴格執行學校工作規程，樹立正確的訓練觀，堅固樹立專業思想，樂觀參與學校組織的政治學習和教研活動，仔細記筆記。為了給同學一杯水就要求自己有一桶水。為了提高自身的業務修養，我利用空余的時間常常翻閱有關幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態。

二、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展。

我們每位美術老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于同學主動探究的美術學習環境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把美術教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。努力處理好美術教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培育同學應用美術的意識和力量。重視培育同學的探究意識和創新力量。

常思索，常討論，常總結，以科研促課改，以創新求進展,進一步轉變訓練觀念，堅持“以人為本，促進同學全面進展，打好基礎，培育同學創新力量”，以“自主創新”課堂教學模式的討論與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

四、一堂好的美術課應具備哪些

我認為：一節好的美術課應具備以下特征：

(1)確定符合實際的內容范圍和難度要求。

(2)為同學創設寬松和諧的學習環境。

(3)關注同學的學習過程，讓同學體會美術學習與獲得勝利的機會。

(4)敬重同學的需要，愛護同學的自尊心和自信念。

(5)運用敏捷的方法，適應同學的實際和內容的要求。

(6)為同學留下思索的時間。一節好課應是讓同學主動參加學習，同學是課堂的教學主體，使每一個同學在參加的過程中體驗學習的歡樂，獲得心智的進展。

一節好課能讓同學受益一生，課堂教學需要的是完整的人的訓練，不僅僅是讓同學獲得一種學問，還是讓同學擁有一種精神，一種立場，一種態度，一種不懈的追求，好課留給同學的精神是永恒的。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第五篇：訓練教學美術工作總結

訓練教學工作總結

參與工作以來，我在校領導的關懷下，同事們的關心下，我能以“師德”規范自己的訓練教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將我工作的主要方面總結如下：

一、仔細學習和領悟黨的十六大精神和“三個代表”重要